在五一國際勞動節即未來到之際，依照區教導工會的指示精神，我校以頌革新、匆匆振興、建協調為主題，共建協調、歡暢祥和的節日氣氛，唱響勞動光榮，教師巨大的主旋律，開展慶五一系列運動，以展示教師風度，激發廣大教職工扶植協調校園的積極性、創造性，讓教職工過好本身的`節日，現把此次系列運動總結如下：
一、組織開展踏青運動，舒緩教師重要的工作壓力。
在五一國際勞動節光降之際，我校教導工會組織全體教師來到大連濱海路。漫步在濱海路上，體會着濱海路的浪漫與多情，繁忙的先生們也由此認為消遣放鬆，很是愜意。同時也將調劑好身心籌備做好下一階段的工作
二、組織開展學習楊愛軍古蹟運動，增強教師師德培養。
為全面增強和進步教師職業道德和職業精神，樹立健全師德扶植的長效機制，繼續晉升教師道德修養和文化修養，加強教書育人、敬業樂教的堅決性和自覺性，在平凡的崗位上實現不平凡的人生代價，弘揚愛崗敬業、無私奉獻的教師職業精神，全面激發教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。我校開展了一系列的學習楊愛軍古蹟運動。教師們不雅看了楊愛軍古蹟的錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學習筆記、教導隨筆，進行了演講比賽。通過此運動，教師們都決心在楊愛軍精神的感召下，盡力建立人民教師優越形象，做讓學生
三、組織開展教授教化節運動，進步教師教授素養。
我校此次在五一國際勞動節光降之際舉辦的第三屆教授教化節運動，不僅是對先生們自身專業化程度的一次大檢閲，也是對學校小班化高效講堂教授教化開展環境的一次大檢閲，它為展現教師的專業素質風度和精神風貌提供了廣闊的舞台。
本次教授教化節盛況空前，由個人素質、晉升理念和實踐研究三大板塊10個項目構成。通過這些運動，啟迪先生們的才智，成長先生們的`特長。教師們在運動中有思想的飛翔，有情感的抒發，有激情的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有詩意的飛揚各項比賽充分展示了教師們的教授教化才華，展示了學校教授教化文化特色，富厚了教師的校園文化生活，有力地推動了校園協調團隊扶植。
可以説，以上運動根據教工迎接、普遍介入、師生互動、容身實效來精心設計各項運動，通過新穎的載體、富厚的運動、紮實的工作，讓廣大會員認為貼心，振奮精神，展示風度，凝聚力量，連合動員廣大教職工為辦人民滿意教導，構建協調校園供獻力量。
為了慶祝“五四”青年節，活躍青年，團員的節日生活，用“五四”精神教育引導學校廣大青少年認真學習、奮發進取，45中團委組織開展了豐富多彩、寓教於樂、富有成效的紀念活動。
進一步深化團員主題教育。校團委組織青年教師觀看愛國主義電影、利用黑板報進行“五四”青年節的宣傳等，強化了團員意識，增強了青少年的光榮感、責任感和使命感。激發和調動了團員青年學習生活的積極性和主動性。
本次活動還受到校領導的重視。並希望同學們能夠把這次活動中表現出來的精神發揮到學習和生活中來。
為弘揚“五四”運動的光榮傳統，弘揚中華民族偉大精 神，不斷提升青少年的自我管理能力、自我教育能力，積極 引導青少年朝氣蓬勃、奮發向上的健康成長，錦繡社區開展 以“承五四精神，揚青春風采”為主題的五四青年節活動。 活動安排如下：
一、活動主題：
承五四精神，揚青春風采
二、指導思想：
以舉辦系列活動為主線，進一步深化轄區青少年愛國主 義教育和革命傳統教育，倡導青年團員把愛國主義與社會主 義有機結合起來，把民族精神與時代使命有機結合起來、把 個人成長與社會責任有機結合起來。通過開展豐富多彩的'紀 念“五四”青年節系列活動，回顧和緬懷令人難忘的革命歷 史歲月，展現新時期青年的風采。
三、活動內容
一、青春的紀念 ：組織青年團員祭掃革命烈士墓、觀看革命歷史電影、開 展老團員退團紀念活動。引導廣大團員青年瞻仰革命遺蹟， 回顧革命歷史，繼承光榮傳統。
二、青春的風采 ：組織青年團員開展迎“五四”教育教學敍事徵文比賽， 表達對“五·四”精神的傳承，引導廣大團員青年展示激揚青春。
三、青春的承諾 ：開展青年志願者活動，繼續組織“服務自我，幫扶幼小” 的志願者服務，組織青年團員關愛孤殘兒童，激勵青年團員 關愛弱勢羣體，關愛學生。
四、青春的教育 ：於 4 月 26 日特邀請轄區民警劉瑾，在轄區物業會議室 舉辦《青少年心理健康教育》的專題知識講座，針對家長和 學校關心的有關青春期通常存在的問題，展開討論和講解。
活動一："師德內涵"大演講比賽
為"品讀好書、共鑄師魂----不變的承諾"師德大活動， 教師愛崗敬業、教書育人、服務育人新形象， 團支部決定在全校青年教師中"師德內涵大演講"比賽活動。
一、將演講稿以文本的形式於5月6日（週五）交至團支部， 資料， 收集。
二、比賽形式：
1、參賽者按抽籤決定的順序上台演講， 演講時脱稿， 每人限時3—5分鐘。
2、評分：演講比賽由現場的評委組評分， 評分採用制， 最後所得的平均分為該選手的最後。（評委：校長、書記、行政）
3、評分依據：
①儀表端莊、落落大方（2分）；
②脱稿演講、語言流暢（2分）；
③內容詳實、生動（2分）；
④語言標準、富有感染力（2分）；
⑤用時恰當、在3-5分鐘（2分）。
三、比賽、地點：5月9日中午12：30在學校舉行
四、獎項設置：一等獎一名， 二等獎兩名， 三等獎三名， 優秀獎若干名。
活動二："團隊攜手， 共享陽光"出遊活動暨"大手拉小手， 共享陽光"——青年團員教師定點幫扶青年團員學生
一、活動形式：
每位團員教師自願帶領一名結對的學生上午前往東湖落雁島參觀、遊玩，下午前往東湖楚城領略自然風光、陶冶情操或者前往湖北省博物館參觀（每天下午3:30前領票排隊進行場）
（另：團員教師晚上集體進行歌唱比賽活動）
二、活動時間：5月1日——5月17日雙休日（活動自行設定）
三、活動地點：東湖落雁島、東湖磨山楚城、湖北省博物館等
四、活動反饋：上傳一張你與結對學生的場景照片；你與學生的活動感言各100字。
五、活動費用：本着自願奉獻的精神， 在活動當日給結對的學生購買一頓午餐。車費、門票、唱歌比賽場地費由學校報銷。
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一、活動主題：踐行黨的羣眾路線教育，立足本職工作，提升經營管理
二、活動目的：營造企業文化、豐富員工文化業餘活動。
三、活動時間：4月26日
四、活動地點：商學院405教室
五、活動範圍：集團總部、各團隊及各子公司。
六、報名時間：20xx年4月16日—4月18日
七、報名規定：凡是公司在職員工均可報名參加，不限年齡、性別、職位。
八、獎項設置：一等獎1名：獎金500元
二等獎2名：獎金300元
三等獎3名：獎金200元
九、活動方式：本次大賽分預決賽、決賽兩階段進行，預決賽先由各個單
位4月21日前進行選拔，報前一、二名最後參與4月26
日最後的決賽。
十、參賽條件和要求。
1、各參賽選手自行準備演講稿件，如有背景音樂及圖片可自行準備
2、每個參賽人員所發表的演講時長在5分鐘左右，不得偏離主題，使
用普通話，採用站立式脱稿演講。
3、各司團隊至少推薦一名員工參賽。
4、各參賽人員在 4月 18前在工會報名，並在 4 月22日抽籤決定參賽順序。
十一、評委評分標準：
1、形象（10分）：要求氣質高雅，服飾得體，舉止自然大方，體現朝 氣蓬勃的精神風貌。
2、口才（30分）：普通話標準，語速適當，講究演講技巧，體現演講 魅力。
3、內容（40分）：主題鮮明，積極向上，聯繫實際。結構合理，語言 流暢。
4、脱稿（10分）：演講自如。
5、即興（10分）：隨機應變。
十二、評分辦法：
1、採取評委均分制（扣除最高分和最低分）：即各位評委所打分值相加後的平均分為選手的最後得分；
2、演講結束後評委直接亮分，分數記在評分表上；
3、小數點後保留2位小數，報分時報到小數點後2位；
4、在得分相同的情況下，則取並列名次。
5、由財務部選派兩名計分員。
十三、活動要求
1。各單位、部門要高度重視，精心準備，廣泛動員本部門職工參與本次
活動，擴大參與範圍。同時要在本部門內部精心選拔，確保活動的質量和效果。
2。各參賽職工要認真對待這次比賽，把此次活動作為鍛鍊提高表演能力、展示自身才藝的一個重要契機。各部門應積極配合，團結合作。
十四、報名方式
由團隊報名至黨工辦，報名時須註明部門、姓名、演講題目。
一、活動意義
在第xx個五四青年節來臨之際，我院將舉行大型文藝晚會，本次活動意在展現我校學生的積極向上的精神風貌，進一步推動我校和諧校園的建設，表彰在工作方面有突出貢獻的個人和集體。
二、活動主題
本次晚會是以“繼承五四傳統，構建和諧校園”為主題的文藝晚會暨優秀學生幹部表彰大會。
三、活動概述
時間：5月4日晚6：30
地點：湖南水利水電職業技術學院大禮堂
對象：我校領導及全體師生
活動流程：頒獎典禮晚會結束晚會開始後勤工作互動遊戲
準備工作：
4月5日——10日在全院發出通知，徵集參演人員。
4月11日——15日宣傳開始，拉贊助。
4月16日——20日對參演節目進行篩選，確定參演節目單。
4月21日——25日統計所需物品，以便統一採購。
4月26日——30採購物品。
5月3日對晚會進行彩排。
5月4日熱誠邀請學校相關領導觀看演出。
四、前期工作的任務
贊助工作
1、由電力工程系團總支社會實踐部完成具體操作，最遲在21日之前完成，以便舞台設計及各種用品的的購買。
宣傳工作
1、由宣傳部完成，與社會實踐部協商橫幅、海報的的內容。
2、聯繫學校廣播站對本次晚會進行報道。
3、在4月28日之前完成橫幅、海報的張貼。
節目編排
1、由組織部對參演節目進行初評，然後進行復評，最後確定參演節目名單。
2、選拔主持人時要選擇應變能、表達能強，有責任心的人。
舞台佈置
1、由素質拓展部進行舞台設計，對所需物品於25日前做好統計工作交到辦公室。
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