目錄
正文
第一篇：中學生活動策劃書
一， 注意事項：
1,因該活動在户外開展，請各位同學注意保暖措施及安全,並獨立完成;
2,觀察完畢後2日內統計完成
二， 實踐活動內容：
商業統計分析
1， 目的及要求：觀察年貨市場某一類商品（煙花、糖果、春聯燈籠等）在某段時間內的銷售情況，並通過計算，得出有關銷售數據。（共挑選2組做比較，以便下面的分析）
2， 考核知識：數學統計計算及分析、人際溝通、觀察力。
3， 完成附表填寫及計算。
4， 與銷售者語言溝通，以便了解商品單價，計算出1#及2#人員一天的盈利（假設其利潤為售價的30%），並算出其一個月的總收入。
5， 求出兩者收入的區別，並試分析造成差別的原因。
6， a你每月的零花錢為多少？主要用於作什麼？
b你的花費中最貴的物品約為多少錢？
c你將來的理想是做什麼？從事該職業要求的學歷是
d你的父母從事何種工作 ( ),每月工作 天,他們的工作辛苦度是
（辛苦--一般--不辛苦）
e他們目前給你提供的生活、學習環境你的滿意度是
（滿意--一般---不滿意）
如果一般或不滿意,你期望父母在哪些方面需要努力?
f你的學習成績在班裏位居(上---中----下),
如果分析原因,你認為自己以後需要在哪些方面進行努力?
g簡單談談你的觀察體會。
7, xx年,你的願望是什麼？
第二篇：中學生學雷鋒活動策劃書
中學生學雷鋒活動策劃書
————九年級九班
一、活動背景
3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”的紀念日。在此之即，團委提出在全校開展“3。5學習雷鋒主題活動月”活動。為進一步弘揚雷鋒精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，團委以“3。5”學雷鋒青年志願者服務日為契機，組織發動青少年開展志願服務活動。各班班委為響應院團委的號召，積極組織班級同學於3月5日前後在校園內外進行義務活動。
二、活動主題
弘揚雷鋒精神，關注校園文化，建設精神文明，加強班級同學責任意識。
三、活動目的
通過本次外出活動，一方面增強同學們學習雷鋒的意識，激發當代大學生學習雷鋒勁射的熱情，提升廣大同學的思想境界，配合學院等創建良好的環境。另一方面利用三月學雷鋒活動月，激發機電學子的志願者服務精神，促進“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神的傳播 ，將志願服務與校園、社區和我們身邊的環境結合起來。
四、活動時間2014年3月19日[暫定]
五、活動組織及成員：九年級九班
六、組織形式
本次活動以九年級九班班委成員為活動主體，號召本班同學、團員及入團積極分子，團員的先進性及先鋒模範，帶頭參加志願服務活動，並鼓勵我院其他學生加入到志願服務的行列中來。
七、活動內容
活動主題：學雷鋒湘江義務行
活動意義：在3月5日直3月底期間定期義務前往海河周邊清潔，開展清潔志願服務活動，通過在3·5學雷鋒日開展志願服務活動，進一步宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神。
活動地點：河北區小樹林獅子林橋
乘車安排：34路公交
經費預算: 車費:20元
活動流程：
（1） 活動宣傳及組織報名：以九年級九班團委成員為活動主體，號召本班同學積極報名加入。
（2） 由團支書到海河周邊聯繫有關工作人員，並商量具體活動細節
（3） 活動實施：2014年3月19日[暫定]早上7點30分所有參加活動的同學志願者由各小組負責人帶隊在學院前門廣場集合，8點全體同學志願者乘車前往參加活動。
八：注意事項：
本次活動要充分展示三中學子的風采，具體要求做到：
（1）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。
（2）一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，手機保持開機，便於找人。
（3）成員分為4組，每組選出組長。以組為單位活動，組長必須切實負責，如有緊急情況，必須及時向負責人報告；
（4）注意言行，作為三中的學生，外出活動就代表着天津三中。嚴禁與人產生不必要的衝突。
（5）關於本次活動的未盡事宜，團委將另行通知。
九：後續工作：
1、 由宣傳委員將學雷鋒活動照片和影像整理後放到qq羣[166736450]共享上，供班級成員拷貝留念。
2、活動開支結算，公佈詳單讓班級成員知詳。
3、班委開會總結討論總結此次活動的經驗教訓，提高本班組織能力，團結力，社會實踐能力。
九年級九班團支部
-----2014年2月25日
ps：請學校暫借青年志願者綬帶及學雷鋒旗幟。
第三篇：中學生心理活動月策劃書
一、活動主題：關注自我 放飛青春
二、活動宗旨：
在學校中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛鍊心理品質、提高心理素質的平台，全方位地加強對我校學生的心理健康教育。
三、活動時間：xx年5月9——5月31日
四、參與對象：德化三中全校學生
五：活動項目：
活動一：心理健康徵文賽
主題：我的青春我做主
要求：1、1000字以內手寫稿（統一用作文紙）或打印稿
2、內容健康、積極向上
3、嚴禁抄襲
參與方法：各班語文課代表統一收齊，於5月28 日前上交學生處,每個班級至少選送一份(初、高三除外)
注：稿件須註明作者的真實姓名、班級、學號。
活動二： 心理漫畫大賽
心理漫畫作品要求：
1、統一規格：四開紙
2、原創作品，作品題目自擬，力求突出所繪作品表達的核心意義。
3、作品要集中體現學生成長過程中的心路歷程或心情片斷，以校園、家庭、社會生活為大背景，表達真情實感。主題明確，內容完整，創意新穎，風格獨特，富有情趣。
4、形式要求：單幅或多格漫畫，黑白或彩色畫稿皆可，創作方式不限。
5、參賽作品必須由參賽者原創。
參與方法：各班宣傳委員統一收齊，於5月28 日前上交學生處,每個班級至少選送一份(初、高三除外)
注：稿件須註明作者的真實姓名、班級、學號。
活動三：心理健康知識宣傳板報比賽
主題：關注自我 放飛青春
參加對象：各個班級(初、高三除外)
評比時間：5月25日
活動四： 心理圖片展
展覽時間：時間另行通知
(來源説明好範 文網：)展覽地點：校門口宣傳欄
活動五：現場心理諮詢、測量
時間：時間另行通知
地點：校門口宣傳欄旁
活動六：心理影片放送
時間：5月24日、25日中午12點
地點:電教樓1樓會議室
結束工作：
1、心理健康宣傳月成果展 （屆時將獲獎文章、漫畫、班級板報發佈到校園網上）
2、頒獎活動：徵文賽、漫畫大賽、班級板報活動將評選出一、二、三等獎若干名，頒發獎狀。
第四篇：中學生素質拓展課外活動策劃書
共青團都勻市墨衝中學委員會
中學生素質拓展課外活動策劃書
策劃部門：共青團都勻市墨衝中學委員會
活動時間:2014-5-416:20
活動地點：學校大操場
參與人員：學校領導、各班班主任、團學幹部、各班團員
活動目的：為了紀念“五四”運動92週年，我校計劃開展中學生素質拓展課外活動，通過此次
活動活躍校園氣氛，增進學生之間、班級與班級之間的交流，增強年級與年級間的凝聚力，營造生動活潑、積極向上的團結氛圍，豐富學生素質拓展文化活動。深化學生組織能力和配合能力，增進學生的交際能力。
活動主題：“集體中塑造自我，合作中拓展快樂”
承辦部門：校團委、學生會
活動流程：
16:20所有參與人員到場集合進行升旗儀式
16:30校領導（石維章副支書）致活動開幕詞
16:35校團委書記講話並宣佈“新團員名單”及“五四表彰名單”
16:40學生會主席（肖厚睿）帶領新團員宣誓。（五四表彰頒獎儀式改天進行） 16:45學生會主席組織4個隊伍，選出隊長，帶領參加人員進行熱身活動（兔子舞） 16:50各隊隊長自我介紹（包括隊名、口號）
17:00主持人宣讀活動規則及注意事項並開始活動
17:50主持人宣佈獲勝隊伍（改天頒獎）
18:00學校領導致閉幕詞
前期活動：1、隊員齊唱《團結就是力量》
2、各隊進行熱身活動（跳兔子舞）
活動比賽項目：
1、趣味拼圖
項目介紹：（1）、各隊利用站隊評拼出一個“五角星”。
（2）、項目目的：打破陌生的束縛，為了自己的團隊去勇敢地求索，交流，反饋，再
交流合作。
（3）、哪隊完成最快、站得最像五角星的隊伍獲勝。
2、瞎子找本隊隊員
項目介紹：（1）、每支隊派10名隊員參加
（2）、參加的人員用衣服蒙上眼睛的人扮成瞎子，雜亂地分佈在廣場上，期間不能
偷看。遊戲開始前，不能走動。
（3）、遊戲開始，瞎子開始摸索，找到自己的隊組員。集合時間用時最短的一隊為
獲勝隊。
（4）、主持人把完成的隊帶出，並對進行着的人員做好安全指導。
項目道具：衣服
項目目的：增進隊伍內部的默契，增強隊伍與隊伍間的聯繫。讓參與者體會家的感覺，找尋家人
的緊迫感
3、3人2足接力賽
項目介紹：每支隊伍派出9名隊員，其中2人用單腳挽起中間人跳走，先到目的地為獲勝。 項目目的：3人2足接力賽項目體現的是團隊隊員之間的配合和信任，本遊戲主要為鍛鍊大家的
團隊合作能力及協調能力。
4、七手八腳
項目介紹：(1)、每支隊伍派出5名隊員,聽口令用手腳做相關動作。
（2）、每隊隊員在指定的區域內，根據主持人的要求由某數目的手或腳着地，而且必
須在指定的區域內完成
（3）、完成指定動作時需要原地定住10秒，由工作人員計算（多出一隻手或腳計時加
5秒）
（4）、每組必須按要求由某數目的手或腳着地，如七隻手八隻腳。主持人宣佈三次手
腳手令，三次過後完成時間最短的一支隊伍為獲勝。
項目目的：考驗參賽選手的應變能力及配合組織能力，是否願意為團隊付出的精神
5、足球排排走
項目介紹：（1）、每支隊伍派出6名隊員
（2）、6名隊員側站成一排，每兩人之間夾着一個足球（夾在前面一人的脖子及後面
一人的額頭之間），一直往前走，從起點到終點，用時最短的一隊為獲勝。
項目道具：足球
項目目的：考驗團隊內部的協調能力。
6、密碼傳遞（沒有進行）
項目介紹：（1）、此次項目4支隊伍的全部人員一次性參加
（2）、遊戲規則就是每個人不許回頭，不許離開位置，不許説話，在限定的時間裏把
最後隊員得到的信息準確的傳遞到前排第一個隊員。首先每個隊都開始做了準
備，即簡單的溝通密碼，或者用手在後背寫字，或者用敲擊身體或頭部的方式。
第一輪是：2個數字
第二輪是：4個數字而且帶小數點
第三輪是：一個英語單詞
第四輪是：迴歸數字“1”結果可能沒有人想到的，最後隊員得到的信號是“ 1”，原因很簡單，
大家的思維模式被自己固化了，不相信是這麼簡單一個數字，開始不相信自己團隊建
立起來的密碼流程、制度，不相信自己的隊友傳遞的信息，造成了失敗。
項目道具：若干張便籤白紙
項目目的：考驗團隊裏面各成員間的信任程度，考察團隊的凝聚力和信任力，也考驗各參賽人員
的判斷和應變能力
項目懲罰：比賽過程中如有那一隊説話或竊竊失語，隊長必須出來做5個俯卧撐，如果第二次在
次出現違規，累積加上10個，以此類推。
共青團都勻市墨衝中學委員會
2014-5-4
第五篇：中學生賣氣球策劃書
一、活動目的：
為了測驗同學們java與數據庫的知識的牢固性，且為了增強同學們思維活躍能力以及反應能力舉辦扎氣球，巧答題活動，讓同學們在娛樂中鞏固知識，在鞏固知識中增強反應能力。
二、活動安排：
舉辦時間：xx年4月28日晚19:00
舉辦地點：雙證班一班教室
人員安排：
主持人：劉雅馨，張志濤
評委：盧玲，張衍功
後勤：鹿小泉，馮繼肖、孫許禮
出題人員：馮光華、劉欣、盛敏、馮繼肖、張衍功、李廷、宋怡萱、靳明楊
參與人員：雙證班一班全體同學
需要道具：大中小號氣球若干（待定） 需要java、數據庫等、腦筋急
轉彎題目若干
需要針兩枚（小號），筷子，紙棒若干
蠟燭8根
蘋果3個
報紙若干
獎品若干（待定）
三、活動流程：
準備：（先將全班同學分成6個大組，除去活動參與者）每個小組長上前抽取自己的組名並且順序抽取題組（每個題組10道題目）
第一輪：
主持人宣佈評分準則，每個題目一分答錯不扣分。抽到那個題組後勤同學將所抽題組的題目氣球貼到牆上，小組每個同學依次上前扎破氣球取出問題交給主持人，主持人念兩遍，答題者可以思考5秒鐘必須答題否則棄權，如果不會，每個小組可以有一次置換機會（安排本小組的其他人上台答題）。
本輪將淘汰掉3個小組，但會為這三個小組準備晉級賽，晉級賽後會產生一個優勝的小組與沒有淘汰的小組繼續下一輪的比賽。晉級賽的內容如下：
搶蘋果
遊戲規則：分數較低的三個小組，每個小組派一男一女兩個組員參加，男生必須揹着女生站在界限之內且男生蒙着眼睛，由女生指揮男生如何到達目的地(蘋果放在凳子上)當主持人喊開始，由第一個組進入遊戲,以此類推根據三個小組完成遊戲的時間,拍好名次,時間最少的小組,開始答主持人手中的五道題目(此時男生仍然揹着女生)如果這個小組答對了三道則順利晉級,若只答對一道或兩道,則由時間排名第二的小組答題,以此類推,若三個小組均未答對三道題目,則由時間排名第一的小組晉級.
第二輪：
主持人宣佈遊戲規則：答題者必須在50秒之內將10根蠟燭熄滅,最後根據熄滅蠟燭的根數算分,一根蠟燭一分,未熄滅的蠟燭,不扣分也不加分,答題者在回答題的時候需用爆破音答題且不能超過界限，超過算犯規（主持人提醒），如果時間到則不能繼續答題,熄滅蠟燭最少的小組將淘汰,將會有三個小組進入下一輪的比賽。
注意：
已經晉級小組每組派一個代表上前監督，答題的小組推舉八個人上前依次站好答題，當第一個人答完題熄滅第一根蠟燭後迅速跑開，第二個同學上前做第二道題熄滅第二根蠟燭以此類推（此時後勤同學可以貼下一組氣球共三排）
第三輪：
主持人宣佈遊戲規則：
在剩下的小組中，每個小組推選一個人上前吃蘋果一個人上前保管題目，誰將蘋果最先吃完誰先搶題（注意：不可以使用針扎破氣球，有些氣球可能為空氣球，氣球上標號）搶題者將所強的題目先交給本組保管題目的人，等將氣球都搶完再分開答題（可以是吃蘋果的人答題，也可以是本組的組員答題，答題的順序根據誰搶的題目多誰先答題），答對得一分打錯不扣分主持人根據前三輪總分淘汰一個小組，兩個小組獲勝！（如果最後獲勝的兩個小組得分一樣，那麼就進行加時賽：才藝比拼。
最後由全班公投。）
主持人宣佈名次，由班主任頒發獎品。
結束後：活動策劃組留下打掃衞生
四、活動注意事項：
題目答案：
第一輪根據不同分組主持人拿不同分組的題目答案
第二輪將答案寫在主持人所拿的題目背面
第三輪：主持人根據氣球標號來拿不同標號答案
注意事項：
在答題期間要注意安全，不要用針扎傷自己，小心蠟燭
嚴謹同學用道具嬉戲打鬧，注意團隊協作精神，不能自由散漫。
預計時間：2個小時
預計開支：30元
獎勵：待定
預計效果：讓同學們放鬆了身心，也鞏固了知識，也提高了思維能力，反應能力。
策劃人：劉雅馨
時間：xx-4-6
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