為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會精神，學習宣傳貫徹黨的二十大及歷次全會精神，深入學習領會習近平總書記重要講話精神，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想教育引導青年，激發浙藝師生政治理論學習的動力，推動黨的青年理論武裝工作創新發展，構築起青年一代的強大精神支柱,經校黨委研究，決定開展師生理論大宣講活動。具體實施方案如下。
一、人員遴選
宣講團首批宣講員擬安排50名，校屬各二級黨總支（直屬黨支部）視本單位實際情況推薦4-5名人選，年齡在45週歲以下；青年師生可自薦報名。校黨委宣傳部對被推薦人選進行審核把關，重點考察被推薦人的政治水平、理論素養、個人業績和宣講能力。推薦人選包括以下類別：
1.青年教師。主要包括思想政治理論課教師、人文社科專業教師、各藝術門類專業教師、黨務幹部、行政幹部、輔導員、行政人員等。推薦人選注重結構分佈，教學單位至少推薦2名專業教師。
2.青年學生。主要是大學生典型，包括學生黨員、優秀團員、優秀團幹部、三好學生、“十佳大學生”等榮譽稱號獲得者和各類專業獎項獲得者，限大一、大二學生。
二、集中培訓
宣講團採取集中培訓的方式，每年上半年舉辦1期培訓班，為期3-5天。
（一）培訓內容
培訓主要突出以下8 個方面內容：習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會精神，黨的二十大及歷次全會精神；習近平總書記關於文藝工作、教育工作、青年工作的重要思想；黨史、國史、改革開放史、社會主義發展史、中國青年運動史；國情和形勢政策；社會主義核心價值觀；教育心理學；演講與表達技能；宣講所需要的經濟、政治、文化、社會、生態、科技、軍事、外交、民族、宗教等方面知識。
（二）培訓流程
1.理論學習培訓。圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會精神、黨的二十大及歷次全會精神，習近平總書記關於文藝工作、教育工作、青年工作的重要思想等培訓內容，策劃設計相關課程體系，聘請有關領導專家作為培訓導師，對學員進行授課；組織學員開展研討交流，撰寫心得體會；組織學員進行理論知識測驗，測驗結果將作為學員結業的重要依據。
2.宣講技能培訓。邀請教育心理學、演講技巧與語言表達等方面的專家教師，對學員進行宣講技能方面的培訓，組織學員分組進行語言表達、互動交流、臨場應變等方面的模擬訓練；組織學員根據給定題目或結合自己專長進行備課、試講，進行宣講水平測試。
3.頒發結業證書。對通過理論知識測驗和宣講水平測試的學員，頒發“浙江藝術職業學院師生理論宣講團宣講員”聘書。
三、宣講內容
重點圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想開展宣講，着力講好黨的創新理論、黨史國史、惠民政策、文旅故事、浙藝故事等內容。
1.講好黨的創新理論。堅持正確導向，着力講好以習近平新時代中國特色社會主義思想為重點的黨的創新理論，圍繞《習近平談治國理政》《習近平在浙江》《習近平科學的思維方法在浙江的探索與實踐》等開展微宣講，幫助廣大羣眾特別是青年學會用新理論、新思想、新觀點認識問題、分析問題，引導青年羣體不斷增強政治認同、思想認同、情感認同，厚植感恩新時代、奮鬥新時代的使命感和責任感。
2.講好黨史國史。着力講好中國共產黨誕生以來團結帶領全國各族人民為民族獨立、國家富強、人民幸福不懈奮鬥的輝煌歷程、偉大貢獻和寶貴經驗；新中國成立以來特別是改革開放以來，黨帶領廣大人民艱苦創業、百折不撓、砥礪奮進的光輝歷史和取得的偉大成就。
3.講好惠民政策。堅持人民立場，着力講好改革開放特別是黨的十八大以來黨和國家事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革；講好黨和國家關於改革發展穩定的路線、方針、政策；講好黨建統領、基層治理、鄉村振興好政策、好做法、好經驗；講好解決事關羣眾切身利益的惠民利民措施，增強廣大羣眾的幸福感、獲得感。
4.講好浙藝故事。堅持服務大局，做好結合文章，把宣講黨的創新理論與學校中心工作有機融合，用身邊的人、身邊的事，着力講好學校貫徹習近平總書記給浙藝五十週年校慶賀信精神，講好學校貫徹“八八戰略”、踐行“八項工程”、推進“五大文化”，當好“重要窗口”、助力“共同富裕示範區”建設者、維護者、展示者；講好各單位、各級黨組織改革創新、奮力拼搏的典型案例、典型人物和典型事蹟；以過硬的腳力、眼力、腦力和筆力，做好浙藝故事的勘探者、採礦人、傳道者。
四、工作機制
1.實行宣講團導師制度。着重圍繞學校中心工作，邀請名家名師加入顧問團隊，邀請省委黨校、社科聯、高校等資源，通過集中備課、強化培訓等方式幫助指導宣講員提升理論功底、提高宣講技巧、創新宣講形式、豐富實踐案例。
2.建立動態管理機制。建立宣講員信息庫，對宣講員參與研究、宣講的實際情況進行記錄。根據需要和宣講員崗位變化情況，每年對宣講團成員進行一次調整充實。根據中央、省委和上級部署以及工作需要,實時對宣講方向內容進行調整完善，保證宣講內容的時效性。
3.建立激勵考核機制。每年定期舉辦宣講團培訓班，向培訓合格的宣講員頒發聘書，推薦優秀青年宣講員作為上級部門宣講團後備人選。宣講團成員每年完成的宣講時長摺合成相應的課時（青年學生為志願者時數），計入個人宣講記錄冊，作為宣講員在本單位個人年度工作量（志願服務工作量），在年度考核、職稱評定（青年教師）和評獎評優（青年學生）中予以優先推薦。
4.建立宣傳推廣機制。加大對宣講團宣講活動的宣傳報道力度，運用各類平台和各種形式開展全媒體、立體式傳播，全面反映宣講工作的實踐和成效。各二級單位黨總支、直屬黨支部要積極創新工作載體、豐富活動形式、激發師生熱情，結合各自實際開展特色鮮明的自選動作，不斷推進宣講工作的科學化、常態化，着力營造師生學理論、講理論、用理論的濃厚氛圍。
五、具體安排
宣講工作由校黨委宣傳部牽頭主辦，各二級黨組織和相關部門參與承辦。2022年具體工作安排如下：
1.2022年3月，宣講團組織推薦。各二級黨總支（直屬黨支部）認真組織選拔，推薦人選4-5人，按時報送推薦人選彙總表（附件1）和推薦人選登記表（附件2、附件3），請於3月23日前將電子錶發送至郵箱。
3.2022年4月，開展集中培訓。黨委宣傳部舉辦首期宣講員理論學習培訓班,為期3－5天，邀請高校專家教師進行授課。
4.2022年5月-11月，完成宣講內容設計，積極運用“訂單式”“線上+線下”等方法和模式，組織宣講員集中開展分眾化、有針對性的宣講。每位宣講員每年參加3場較大規模的集中性大宣講活動，開展5場進學院、進支部、進班級的小型分散宣講活動；同時充分利用“兩微一抖”、直播等各種線上平台，定期發佈優秀課件、精品視頻，積極開展線上宣講，營造接地氣、有人氣的理論宣講氛圍。
5.2022年12月，提煉總結宣講工作經驗，歸納特色有效做法，彙編精品宣講課程，集中展示工作成果，建設理論宣講素材庫，固化理論宣講成果。
六、有關要求
1.加強領導、精心組織。各責任單位、各職能部門、各二級黨總支（直屬黨支部）要高度重視，切實加強組織領導，統籌配合做好理論大宣講各項工作任務的部署落實。
2.科學管理、務求實效。杜絕形式主義，既要注重宣講員隊伍質量，又要重視宣講活動實效，避免唯人數、唯場次、唯場面。
3.政策保障、經費支持。宣講活動列入二級黨組織黨建工作考核，同時對宣講員進行業務考核，評選優秀宣講員。活動所需經費主要包括外請專家授課費、工作餐費、書籍資料費、會務費、宣講員工作補貼等，前四項計劃從宣傳部宣傳教育經費列支，第五項從人事處績效工資經費列支。
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