圖書館閲讀指導課的總體方案介紹

圖書館閲讀指導課的總體方案介紹

尊敬的各位領導、老師大家好！今天我將給大家呈現一節圖書館閲讀指導課。首先將我校的閲讀指導課總體方案介紹給大家：

一、 指導思想

“與經典同行，用生命讀書”是我校圖書館閲讀指導課的指導思想。閲讀的根本目的在於幫助學生構建其高尚而充實的精神世界，讓學生在不斷的閲讀中知識得以積累、能力得以提高、心靈得以淨化，努力把學生培養成一個終身愛國、愛學習的人，是我校不可推卸的責任。

二、 基本要求

1.閲讀指導課應實現對學生閲讀興趣的激發。通過課內精選出來的小部分內容，來激發學生閲讀的願望，從而讓學生能順着課內的這“冰山一角”去尋找更多的內容來進行閲讀。

2.閲讀指導課更應該實現對學生閲讀方法的指導，例如，如何選擇閲讀內容，如何讀一本書，如何瀏覽，如何精讀，如何吸取書中的精華，如何批註、寫讀書筆記進行閲讀積累等等。

3.閲讀指導課應成為連接課內與課外的紐帶和橋樑。通過閲讀指導，將閲讀由課內延伸到課外，拓展到課外，從而實現課內外閲讀相互依靠、相互促進的密切聯繫，實現學生閲讀的深度與廣度的有機統一。

三、 基本做法

1.閲讀指導每學期要有方案，有計劃，有統一的安排。閲讀指導課要有詳細實用的教案。每週一節閲讀指導課，由語文老師負責。

2.對於各冊課本中涉及到的名著，各年級要集體備課、精雕細琢，每位教師每學期要上一節以名著導讀為內容的閲讀指導示範課，以供集體教研、改進提高。

3.對於課本中推薦的名著，教師要保證時間，圖書館要保證一定冊數的圖書，讓每個學生在相應的學期讀完原著。

4.各教師還要針對本班學生的實際情況，引導學生閲讀課本推薦名著之外的內容。推薦課外讀物做到兩個統一，結合學生年齡特點在統一的時間閲讀統一的書籍，即便與檢查又便於學生交流，提高閲讀質量。

5.開展多項活動，加強閲讀交流

如：（1）故事會（2）主題班會（3）知識競賽（4）手抄報展覽（5）演講比賽（6）表彰會等等。

在充滿樂趣的氣氛中，學校開展豐富多彩的課外閲讀活動，不斷提高學生的閲讀興趣，提高學生的閲讀水平。促進學生的知識更新，活躍學生的思維能力，提升學生的人格，使其形成正確的人生觀、世界觀，將來成為一個對國家、對社會有用的人！

接下來我將為大家呈現一節閲讀指導課。