聯區學校工作彙報材料

不忘初心  砥礪前行——聯區學校工作彙報材料

各位領導，大家好！

金風送爽、丹桂飄香，值此豐收時節，我們迎來了XX縣人大代表來我聯區參觀調研。首先我謹代表全聯區師生向在百忙中蒞臨我聯區調研指導的人大代表們表示熱烈歡迎，感謝你們的關心和支持，以便指導我們更好的改進工作，將XX教育辦得更有特色、更富生機、更有魅力。

下面我做六方面彙報

一、確立指導思想 完善工作制度

以黨建工作為抓手，上任伊始，在XX鄉黨委的指導下，召開XX聯區支部換屆大會，會議選舉吳曉萍、董新波、屈生傑為支部委員。由XX鄉黨委任命吳曉萍為XX聯區支部書記。隨後我就先抓黨建工作，以黨建立教，在黨支部的領導下通過了XX聯區縣管校聘實施方案，並組織實施了XX聯區縣管校聘工作，任命了各校校長、園長。按照上級黨組織的要求，嚴格三會一課，開展扶貧活動和義務勞動的活動。每次活動後都在微信平台或美篇上予以宣傳。

本學期我們學習了山西省十一屆八次會議精神、XX縣十三屆八次會議精神，學習杜書記在第35個教師節上的講話精神等文件精神。

在全聯區召開“不忘初心、牢記使命”主題教育，先後召開主題教育動員會、教師領導座談會、找差距抓落實承諾會。教師、黨員通過學習《習近平在慶祝中華人民共和國成立70週年大會上的講話》、《關於開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導意見》、《習近平在全國教育大會上發表重要講話》以及《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和《習近平關於“不忘初心、牢記使命論述摘編”》兩本重要理論著作。老師們通過集體學習、自學、抄寫學習筆記、寫心得體會等形式參與主題教育。通過學習，教師的思想有所觸動，行為有所較大改觀。特別是黨員教師，要起到模範帶頭作用，每週抄寫不少於1萬字的學習筆記並有心得體會，通過這些活動，強化了黨員的黨性，增強了黨員意識，在思想上出現了較大改變後，紛紛表示要爭做先鋒模範黨員，要在自己的工作崗位上起帶頭作用，要帶動教師積極工作、開拓創新。通過幾次的黨員會議，形成了解放思想、暢所欲言、生動活潑的會議局面。

在聯區黨支部的指導下，制定了XX聯區校長園長績效考核方案，XX聯區工作人員績效考核方案。用以規範聯區工作人員和各校長園長的工作，考核量化，分出優劣，用績效工資鼓勵工作高效、責任心強、富有擔當精神和創造力的先進教育工作者。同時鞭策工作懶散，推諉扯皮，不思進取的工作人員，促進聯區工作高效有序開展。

各校根據支部要求，結合學校實際情況，制定出一系列適合學校的工作制度，如：《績效考核制度》、《後勤管理制度》、《營養餐發放制度》、《學籍制度》、《寄宿生補貼發放制度》、《餐廳管理制度》、《宿舍管理制度》等一系列符合學校實際情況又真是需要的制度規範。各學校的制度規範和完善。使學校的各項工作有章可依。有規可循，是學校教育教學正常運行的保障，特別是教師參與制定的，與教師切身利益相關的《績效工資考核方案》，一改之前教師幹多幹少一個樣、幹好幹孬一個樣的情況。使多勞多得，多績優酬的理念深入人心，逐步促進教師轉變觀念，使教師由要我幹，變為我要幹。

在9月30日烈士紀念日，我聯區組織全體黨員及校長、園長去上義村紅色文化教育基地，參觀學習紅色文化。在這裏我們瞭解革命前輩的鬥爭環境，明白了今天的生活來之不易。通過此次參觀學習，XX聯區一行人思想深受教育，心靈深受洗禮。紛紛表示要弘揚革命先輩不畏艱難險阻，勇於獻身的革命精神，繼承我黨的優良傳統和作風，充分發揮共產黨員和領導幹部的先鋒模範作用，努力學習，勤奮工作。我們將“不忘初心，牢記使命”，不斷提高政治素質和業務能力，為新中國的建設發展貢獻自己的力量。

二、體制改革促發展

教師是教育發展的核心競爭力，教育的發展需要激發教師的動力，只有教師全身心地投入到教育教學中，教育才有前途。“縣管校聘”就是解決這一問題的良藥，就是讓教師能上能下，合理流動，以十二分的幹勁作教育，促進教育均衡發展。逐步養成教師思想自覺、行動自覺、政治自覺的意識。我們根據《XX縣教師“縣管校聘”管理改革試點工作實施方案》，順利實施了教職工競聘上崗工作，現將此項工作總結如下：

教師編制情況

各校根據XX縣教師“縣管校聘”管理改革試點工作實施方案》、學校的學生數、班數和我聯區的教師情況，核定出本校的崗位數，制定出合理的聘任方案，依據方案在規定時間內聘任教師。最後所有教師合理聘任到XX聯區各校，現將教師分佈彙報如下：XX國中20人、XX國小24人、橋頭國小17人、澗薛 8人、XX幼兒園1人。其中請產假3人、請病假2人、交流到北解實驗國小1人。

根據XX縣縣管校聘文件精神，請假教師每月有1400元的臨時帶課教師聘用經費，此經費可由在任教師承擔請假教師工作任務後取得，也可由校外聘請退休教師擔任相應崗位的工作後獲得。XX國中聘請年富力強，教學經驗豐富、教學態度認真的退休教師楊世傑擔任請假教師課程、橋頭國小聘請教學理念先進、關心愛護學生、業務能力精湛的姜豔霞老師擔任葫蘆絲的訓練任務。他們的到來幫助了學校課程的正常開設，為XX的教育出了一份力，向他們的加入表示感謝。

取得的成效

（一）此次競聘，一改之前領導不任課，評完職稱少任課、任輔課的情況。現在變成了不分領導與教師、不分年老與年輕都能任課。如聯區副校長張鵬琨在“縣管校聘”開展之前不任課，現在任橋頭國小信息技術課和活動課，每週共計10節課。XX國小校長解敬武之前不任課，現在任五年級數學課，每週9節課。

（二）實行教師“縣管校聘”，是打破“大鍋飯、鐵飯碗”，引入競爭機制的有力措施。能在幹部、教師中形成能上能下，能進能出，優勝劣汰的用人機制，使有能力、有責任心的優秀教師能夠充分發揮才幹與潛力。

（三）這次實施教師“縣管校聘”工作，能激發學校的內部活力、學校有用人管人的自主權，教職工也有了選擇崗位的權利。極大地調動了學校教師的工作積極性，推動了學校人事制度從“死水”向“活水”轉變。教職工從被動接受工作到主動申請工作有了質的飛躍，對於促進教育事業的發展具有重大的意義。

工作開展情況

（一）教師幹勁足了

各校在教師聘任到崗後，立即組織教師進行崗前培訓和師德師風培訓，明確教師崗位職責，要求教師寫出工作計劃和師德承諾。學校在開學初經教師大會討論通過，制定出合理的績效考核方案，並實行周總結、月彙總，嚴格考核程序，力爭公平合理。以績效工資為槓桿，促進教師工作熱情極大提高。

（二）體會感悟

此次縣管校聘，由於待聘人員少，對教師觸動不大。我聯區有兩所國小為寄宿制學校，學生在校時間較長，每天比走讀校多上3小時的課，教師編制沒有這一方面的考慮，這就加重了教師的上課量。同時我聯區的學校都是小規模學校，沒有專職的行政工作人員，這就要求我們的教師在上完課的同時還要參與國小的行政工作，縣局每次要求填寫表格，至少牽扯到在校教師的40%以上，有時是全體教師參與，教師不能全身心投入到教育教學工作中。

三、改善辦學環境

良好的辦學環境對學校的發展起着重要作用，是孩子的第三任老師。學校環境在一定程度上會影響師生的心理。良好的校園環境可以激發師生的內在潛能，有利於培養學生高尚的品德，養成良好的學習習慣。

我到任後，先着手解決社會力量參與辦學問題，再就校園校貌進行改觀，添置必要的食宿用品，最後為學校的長遠發展規劃了各校的教學儀器設備和餐廳宿舍升級維修。具體工作如下：

XX國中和橋頭國小的後勤食堂，多年來一直由社會力量管理經營，今年8月份，通過多次協商，把XX國中和橋頭國小的後勤食堂經營權收歸學校統一管理運營。現在這兩個學校的工作不再是兩張皮，形成了上下一心，齊心為XX學子服務的良好局面。

規範各校的三防工作，檢查防暴設施設備是否配齊到位，維修各個學校的監控設施，維修更換各個學校的硬質隔離設施，配齊保安門衞人員。經過一個月的努力，現在還有荊村幼兒園的監控不到位，澗薛國小的硬質隔離不到位，其他學校的設施設備全部到位，使師生的安全得到保障。

各學校更換張貼標語、宣傳欄噴繪大約100幅，噴繪內容有校園文化建設、愛國主義教育和養成教育。這些標語、噴繪為學生提供了良好的學習氛圍，規範了學生的日常行為，養成了良好的學習習慣，培養了學生的愛國主義情懷。

XX國小在開學前對學校的教學樓、宿舍樓、餐廳、門房的外牆進行粉刷，維修監控設備，封閉垃圾坑、更換食堂剁饃機。下一步結合國家薄弱環節提升工程，投資17.8萬元更換學校多媒體6台，新購移動錄播設備一台，新建初級心理輔導室一個。投資33.5萬元維修學校南圍牆、足球場、操作間、餐廳和盥洗室的地磚和牆磚，並在宿舍安裝空氣能熱水器。

XX國中對教室進行全面粉刷，為學生提供更優美舒心的學習環境。學生宿舍樓頂進行了防水處理，並對宿舍進行了全面粉刷給學生創造温馨的住宿環境。近期將對學校食堂進行全面改造，停用污染大的煤炭，採用乾淨衞生的清潔能源，給師生創造一個乾淨整潔的就餐環境。

橋頭國小購置了蒸箱、切菜機、消毒櫃、碗筷；改造學校餐廳排水系統，整改廚房電線路，新建一蓄水井，並安排專人負責清掃廁所和垃圾堆衞生，極大提高了師生在校生活水平。下一步爭取資金完成學校餐廳下水道的改造和教室暖氣片的更新，粉刷學生宿舍，更換幼兒園門窗，改造學校大門。配置6套多媒體設備，宿舍配置50張新牀，建多媒體教室一間。

澗薛國小響應習近平總書記的號召，開闢勞動實踐課基地，把學校一塊閒置的土地通過打草、翻地、平整、施肥等過程，現已種上油菜等農作物，以供學生參與到勞動實踐中。

XX聯區新購置辦公桌7套，文件櫃8套，新鋪地板磚4間100平米，極大地改善了辦公環境。又從澗薛國小調閒置一體機一台，安裝到黨員活動室，便於黨員講黨課和學習相關視頻。

校園環境和辦公環境的改善，為全體師生提供了温馨舒適的工作、學習、生活環境，激發了全體教師的幹勁，使教師有十二分的熱情投入到教育教學環境中，讓學生愛上校園，愛上學習。

四、規範教育教學行為

聯區規範了學校教育教學工作，完善教學制度和計劃，採用走出去請進來的方式，他山之石，可以攻玉，我相信，通過不斷地學習他人的先進經驗，不斷提升教師的教育教學水平。一定能在三年內，把XX的學校辦成老百姓家門口的好學校。

在暑假期間，對全體教師進行師德師風培訓，特聘縣進修校黃立副校長做了“新形勢下教師的自我修養”專題講座。會後，每名教師對以前的工作進行了深刻的反思，對今後的工作提出了更高目標。10月上旬我聯區八名教師赴縣參加聯片教研活動、校校對接活動，回來後每位教師做了移植課，把縣直學校先進的教育教學方式傳授給所有的教師，讓教師結合自己的教學實際，不斷改進教學方式，提高教學質量。計劃在10月下旬派語數英各一名教師赴西安學習，道德與法治一名教師赴北京學習，要求他們把先進的教學理念帶回來，回校後能夠進行二次培訓，並講公開課。

聽取兩名新入編教師的課，並對其進行了評課，指導她們迅速提升教育教學水平，進入工作狀態，並能安心執教。要求她們學習政治理論知識，提高政治站位，做一名行動自覺、思想自覺的新時代教師。

十月上旬組織五六年級語數英月考，檢測一個月來的教學成果，指導教師把握教學重難點，找準考點，為教師教和學生學指明方向。在此同時，XX聯區對各校的教育教學工作進行了一次常規督導檢查，就各校存在的誦讀、古詩重視不夠的問題，聯區決定在十一月下旬組織誦讀表演比賽，為學生的終身發展奠基，把誦讀加入到日常教學工作中。同時計劃開展教師業務能力擂台賽，通過比賽的形式，不斷督促教師練好基本功。

五、特色亮點

XX國中的“古詩詞朗誦，人文教育”特色教學讓所有學生都能熟練背誦國中必備的古詩詞，達到隨機抽取一首都能熟練背誦並能説出其含義。提高學生的古詩詞背誦的能力，為會考打好基礎。

足球、社團活動、國學進課堂是XX國小的特色。

①足球教學讓所有學生都掌握基本常識，達到會踢，保證每班有班隊，學校有校隊，校隊在2019年的全縣國小足球比賽中，獲得第三名的好成績。

②本學期組建的15個社團，於每週三下午閲讀時間組織學生活動，現已初見成效。準備下學期給社會及上級領導展示彙報。

③每週設立一節國學課，堅持上好每一節課，現在學生已會拜孔禮和餐前感恩詞，準備下學期學生達到知禮儀，明事理，並進行展示彙報。

橋頭國小以乒乓球和葫蘆絲教學為校園特色，最終形成一支由具有較高專業水平的體育、藝術教育骨幹、多名兼職體育、藝術教師組成的藝術教育師資隊伍。形成人人熱愛體育藝術、崇尚運動、健康向上的良好風氣。積極參加各項比賽，爭取優秀成績，打造學校“體、藝教育”品牌。今年橋頭國小參加縣局組織的乒乓球比賽中獲得男子第三名的好成績。

田間勞動實踐是澗薛國小的特色，這是在習近平總書記的指導下，結合澗薛國小的實際情況確立的校園特色，要在澗薛國小打造一塊師生共同參與的勞動實踐基地。通過田地整體耕耘、施肥、除草。分塊播種不同的農作物，聘請村裏有經驗的老農指導，讓學生了解農作物的生長過程及注意事項，體會勞作的艱辛和收穫的喜悦。形成勞動實踐澗薛模式，在全縣推廣。

六、制約我聯區發展的因素

XX三所幼兒園，因辦學機制原因，無辦學經費，生源較少，所收學生學費正好可以維持正常運轉，提升硬件設施困難較大。為支持XX幼兒園辦學，經我聯區調節，從澗薛國小調撥一台閒置的一體機，安裝到XX幼兒園，盡力改善辦學條件。

XX聯區生源少，優質生源更少，優秀教師流失縣城嚴重，教師進取心不足，熱情不高，教學方式落後，業務能力提升較慢。教師接觸先進事物的機會少，基本上沒有自我提升的意識。需要不斷督促教師學習來提升業務水平，想改變教師能力提升的被動局面，還有一定的困難。

學校校舍陳舊，不再適應現代教學的需求。特別是XX國中的宿舍，學生的上下牀沒有統一的樣式，宿舍內沒有洗浴設備，牆壁和地板都需要維修。因為學校經費有限，同時學生數又使上級的扶持不夠積極。我認為不能虧待每一個學生，雖然學生數量少，但是也要積極為他們爭取平等的教育教學環境。同時所有的學校都存在着教學設備老化，急需更換新的多媒體教學設備，讓學生接觸先進的教育教學手段，不讓學生當鄉巴佬。

我的彙報到此結束，再次感謝各位領導的聽取，謝謝大家。