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輿情監測工作總結 輿情工作總結報告新版多篇

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輿情監測工作總結 輿情工作總結報告新版多篇

輿情監測工作總結 篇一

隨着互聯網的全面普及,網絡輿情對檢察工作的影響日益加大,如何掌握網絡輿論主導權,提高引導水平是檢察機關面臨的新課題。市結合自身實際,及時掌握社會輿情,傾聽民聲、瞭解民意,及時應對涉檢網絡輿情,把握輿論導向,正確迅速地處理了網絡輿情所反映的問題,進一步促進了我院檢察工作。現將一年來的工作總結如下:

一、圍繞現實需求,強化組織領導和保障

一是結合省院下發的《四川省檢察機關輿情引導及應急處理暫行辦法》,市及時成立了由檢察長任組長,分管副檢察長任副組長,宣傳、信息技術、紀檢監察及業務部門主要負責人各部門負責人為成員的“涉檢輿情引導及應急處置領導小組”,領導小組下設辦公室,辦公室設在政治部綜合宣傳處。領導小組的職責是指導全院開展涉及我院的網絡輿情引導工作,對重大網絡輿情做好跟蹤、督查和協調,深入探索網絡輿情變化規律,研究有效引導控制網絡輿情的長效機制,及時分析輿情,對收集到的輿情信息認真進行分析,並轉相關部門及時核查辦理。二是從本院政治可靠、法律知識豐富、熟悉網絡語言特點的幹警中確定了23名兼職輿論監測員開展經常性的輿情監測工作。

二、密切監測,確保第一時間掌握輿情信息

由輿論監測員密切關注和收集每日網絡媒體有關本院的涉檢涉訴信息,個性是涉及檢察業務和隊伍建設方面的信息,並負責彙總分類。網絡員每一天至少瀏覽一次各門户網站和本地互聯網,尤其是樂山新聞網、海棠社區等貼吧、BBS以及博客,負責收集和掌握新聞媒體及網民對檢察工作、隊伍建設等的報道和言論,並做好監測記錄,在發現涉檢網絡輿情或突發事件後及時進行分析研判與信息上報,做到狀況明確、底子清楚、應對適度,把隱患消除於萌芽狀態。

三、正確處理,保證網絡輿情應對工作效果

輿論監測員在收集到涉檢網絡輿情後,快速對各種輿情信息進行分類,及時作來源理。一是對涉及本院的重大輿情,迅速查找源頭媒體,分析研判輿論熱點和輿情發展走向後,迅速向網絡輿情處置領導小組報告狀況並提出初步處置意見。二是對網上出現的一些不客觀真實的負面網絡輿情,及時進行發貼或跟帖釋明,澄清事實真相,掌握主動權,將影響控制在最小範圍。三是經核查後,輿情信息真實的,責令相關部門制定處理方案,限期解決輿情反映的問題;輿情信息不真實的,要及時設法消除影響,避免炒作;輿情信息有故意詆譭檢察機關工作的,協調相關機關處理;輿情信息反映檢察機關工作人員違紀違法的,交紀檢監察部門查處;輿情對本院有益的意見推薦,作為完善制度、改善工作的依據。

四、暢通渠道,引導羣眾理性合法表達訴求

開通電子舉報信箱和舉報電話,加大檢察工作動態和成果的宣傳力度。同時,加大檢務公開力度,固定每週四為檢察長接待日,並進行社會公示公開,定期組織“檢察開放日”活動,主動邀請人大代表、政協委員和社會各界到檢察機關監督檢查工作,不斷拓寬人民羣眾瞭解檢察工作的渠道,最大限度地保障人民羣眾對檢察工作的知情權、參與權、表達權、監督權,從源頭上減少涉檢網絡輿情的發生。

有關輿情監測工作總結 篇二

2021年,為及時監測和穩妥處置可能出現的重要網絡輿情,建立組織機構,健全工作機制,落實工作責任,明確紀律要求,加強信訪和網絡輿情信息收集、分析、研判、反饋和引導工作,提高信訪和網絡輿情監測和危機化解能力,形成突發事件輿情處理合力、提高處置成效,維護穩定大局,根據上級文件精神和相關要求,結合我鎮實際,制定本工作方案。

以科學發展觀為指導,充分發揮網絡監督的作用,搭建好政府與羣眾、政府與網民之間信息傳遞的橋樑,有效引導網上熱點問題,按照“統一領導、把握重點、講究方法、正面引導”的原則,逐步建立健全科學、規範、有效的網絡輿論應對工作長效管理機制,為實現與網民的溝通和良性互動,服務鄉的穩定和發展營造良好的輿論環境,提高人民羣眾對政府服務的滿意度。

(一)堅持事件處置與信訪、輿情處置並重的原則。充分認識信訪、輿情處置是事件處置的一個重要環節,始終堅持事件處置和信訪、輿情引導處置“兩手抓、兩手硬”的原則,快速有效地做好事件處置和信訪、輿情處置工作。

(二)堅持事發單位和事件處置部門為信訪、輿情處置工作第一責任人的原則。按照“事件處置主體是信訪、輿論引導第一責任人”的原則,明確事發單位和事件處置部門為輿論引導工作第一責任人。強化各村(社區)作為信訪、輿情處置第一責任主體的意識,主要負責人應自覺擔當起信訪、輿情處置第一責任人的角色。

(三)堅持協調聯動加強輿情處置合力的原則。各村(社區)要高度重視突發事件信訪、輿情處置工作,在信訪和網絡輿情應對工作領導小組的統一領導下,按照各自職責開展工作,形成信訪、輿情處置合力。

領導小組及成員務必各司其職、緊密配合、紮實有效地做好輿情監測報送處置工作。

(一)領導小組。全面部署、統籌協調重要網絡輿情應急處置工作,協調督促成員單位各司其職,形成應對合力,及時向縣委、縣政府報告輿情進展和處置結果;負責指導信訪和網絡輿情管理工作,對重大信訪和網絡輿情做好跟蹤、督查和協調,深入探索信訪和網絡輿情變化規律,研究有效引導管理信訪和網絡輿情的長效機制,不斷提高應對信訪和網絡輿情的預見性、針對性與有效性;根據輿情的發生、發展、演變情況,適時啟動應急預案;審定輿情應對和處置方案,確定新聞發佈口徑和接受採訪對象;落實縣委、縣政府交辦的其他事項。

(二)領導小組辦公室。負責信訪和網絡輿情的收集、整理、報送和跟蹤等日常工作,及時掌握輿情熱點和社會動態,瞭解社情民意,便於迴應疑問、改進工作,並根據輿情發展趨勢,適時對輿論進行正面引導。

(三)事件處置單位。指定1名負責人和1名聯絡員負責輿情應對工作;及時提供事件有關信息;配合宣傳部門工作,協助做好現場採訪記者的接待;指定專人(原則上是分管工作負責人)按照統一口徑接受記者採訪。

(四)新聞發言人。建立網絡發言人制度,黨委副書記為網絡新聞發言人,黨政辦工作人員為聯絡員。

(一)加強輿情監控。信訪和網絡輿情信息員要每天瀏覽熱門熱點論壇,發現輿情在第一時間報送至領導小組辦公室,上報內容包括網絡名、輿情和網友留言大概內容等,並監測輿情發展動向。要在熱門熱點論壇中註冊,取得發貼資格,同時要對熱門熱點論壇的帖子實施監控。

(二)快速核查應對。領導小組辦公室接收輿情後,立即根據責任範圍將輿情聯繫單傳送至有關信息員。輿情涉及的有關村、單位要在第一時間對輿情進行調查研究,及時掌握事實真相,制定輿情處置方案或工作實施計劃,經分管領導審批後,向領導小組辦公室提供基本材料。一般在收到輿情聯繫一天內要有個情況核實結果返回給領導小組辦公室。領導小組辦公室配合擬定對外處理情況説明,報領導小組組長審定,重大事件按照要求報上級有關部門審定,統一對外引導口徑。對惡意攻擊、散佈謠言、嚴重影響本地形象的有害信息,及時向縣委宣傳部、政法委及公安局等相關部門反映並採取措施,與刊登不實消息的相關網絡媒體進行溝通,積極主動消除不利消息。根據輿情的發展情況,適時啟動正面引導機制,在網絡上使輿論的導向得到扭轉。

(三)及時發佈權威信息。對於觀點偏頗、反映事實失實或惡語中傷,但影響不是很大的網絡輿論,要通過正當途徑公開闢謠,以跟帖等方式正面引導,以正視聽。對那些以文字、視頻、圖片等方式出現反映澡溪的信訪和網絡輿情,有可能引發熱點的重要輿論和敏感話題,發現後要及時上報鄉領導小組辦公室,堅持“速報事實、慎報原因、謹慎定性、統一口徑”的原則,通過論壇發帖、留言回覆、網絡新聞發佈和政務微博發佈等形式,及時迴應,正確引導,搶佔正面信息發佈的先機,有針對性地解疑釋惑、澄清事實、批駁謠言、引導輿論。

加強風險研判,有效引導網上熱點,着力保持網上意識形態積極健康向上。

(一)提高認識,高度重視。信訪和網絡輿情應對工作作為了解社情民意的新途徑、開展宣傳教育的新渠道、強化羣眾監督的新手段,各村(社區)要提高認識,落實專人強化輿情信息收集渠道,加強輿情信息綜合分析,主動開展輿論引導,為鄉各項工作開展營造良好的網上輿論氛圍。

(二)做好輿情監測研判。密切關注社會熱點、焦點和敏感問題的網上輿情,梳理輿情潛在風險點,加強輿情監測、研判、報送。

(三)解析引導,注重時效。加強與有關部門聯繫溝通,做到主動引導、精準引導、有效引導。精心設置議題,加強對經濟增速、實體經濟、國企改革、環境保護、金融熱點、就醫就業就學等熱點問題的輿論引導,防止負面輿論集中爆發,防止具體問題政治化、局部問題全局化。慎重穩妥把握涉藏、涉法、涉訴等敏感問題,不炒作不渲染。輿論引導要統一口徑,講究策略,堅持正面宣傳引導,及時發佈準確、權威信息,疏導和穩定公眾情緒,最大限度地避免或減少公眾猜測和新聞媒體的不準確報道,掌握輿論主動權。對重大突發事件和易引發羣體性事件的問題,加強監測預警研判,及時調控熱度,加強權威信息發佈,防止出現大的意識形態和輿論漩渦。

(四)上下聯動,快速處理。針對網絡上反映的問題,在網下要快速核實,如確實是工作做得不到位的事情,要迅速採取果斷措施進行處理,並把處理結果及時在網上公佈。如一時還不能處理的要説明原因,給出時間表,要給網民一個合理的答覆。

(五)及時總結,提高水平。加強對信訪和網絡輿情評論員的培訓,提高輿情評論員的政治敏鋭性、輿情收集技巧、輿論引導能力和輿情研判能力。對每件重大輿情應對結束後要及時總結,分析問題,查找不足,以提高信訪和網絡輿情應對管理水平。

(一)做好應急值守。嚴格落實值班值守制度,明確帶班領導和值班人員,24小時全天候值守,保證通訊暢通。

(二)強化信息報送。發現有關重要輿情,第一時間向鎮有關領導報告,根據領導要求,及時協調溝通、依法處置。重要輿情即時報送,每天下午17時彙總報送當天信息。輿情統一報至鎮領導小組辦公室,格式為“標題+鏈接地址”,要確保溝通渠道順暢穩定、保持緊密聯繫、共享重要信息、會商重要輿情。

(三)嚴明工作紀律。增強政治意識、大局意識和責任意識,堅守工作崗位,完成工作任務。嚴守工作祕密,不得泄露相關信息。出色履職盡責,堅持做好記錄,做到有案可查。對遲報漏報、失職瀆職、失密泄密的人員依法依規嚴肅追責。

輿情監測工作總結 篇三

今年以來,縣教育局在縣委、縣政府的正確領導下,在上級教育部門的精心指導下,以科學發展觀統領全局,緊緊圍繞縣委提出“全力加快綠色的經濟崛起,建設富庶秀麗幸福新大埔”的目標,密切配合縣委、縣政府的中心工作,網絡輿情信息工作能按照縣委宣傳部統一部署和要求,服務大局,努力構建和諧社會、平安教育。

一、加強領導,明確職責

為了進一步拓展教育系統輿情信息工作渠道,構建多層次、寬領域、全方位的教育輿情信息工作格局,進一步完善輿情信息工作長效機制,用心維護和宣傳大埔教育的良好形象,切實加強對網絡輿情信息工作的組織領導,我局成立了以局黨組成員、工會主席、祕書股長廖永珠為組長,各股室站負責人為副組長,許俊波、李頌航、張晉健、賴惠瓊、邱漢章同志為組員的教育系統網絡輿情信息處置工作領導小組,明確工作職責,建立三級管理網絡。

二、健全制度,強化監控

按照網絡輿情信息工作科學化、規範化的要求,健全網絡輿情監控制度、突發事件應對制度、輿情快速處置制度、輿情信息考評制度和專題信息報告制度共五項輿情信息工作管理制度。要求重點圍繞網絡上(大埔論壇)反映的有償補課問題、人事變動問題、績效工資改革問題、校園違規收費問題、校園管理不善問題、師德師風建設問題、廉潔從教問題等不利於大埔教育健康發展的信息和有關人民羣眾關心的焦點、熱點,切實加強此類不良網絡輿情的監控、上報、回覆和引導。

三、加強管理,正面引導

一是加強輿情信息工作管理。不斷完善輿情信息收集處置機制,信息員堅持每一天空上網,登錄《大埔論壇》和QQ羣,查看信息帖子,並在每月25-26日值班時收集記錄重點、焦點、熱點問題,做好輿情信息日誌,有關其他單位的重大信息透過QQ羣及時向有關單位通報。二是加強不良網絡信息的監控。我局要求全縣各校園指定專人每一天抽空上網,對《大埔論壇》等網站上可能出現的有關大埔教育的不良信息帖子加強監控,用心迴應,做到理性疏導,做好相關解釋工作,及時化解矛盾;用心發揮網站的導向作用和能動作用,努力營造健康、禮貌、向上的教育網絡環境。三是加強不良信息的正面引導。發現有關教育的不良網絡信息,個性是遇到重點、焦點、熱點問題,及時向領導彙報,充分認識不良信息的嚴重性和危害性,透過藉助媒體力量,對公眾所關心的教育重大熱點問題加強正面引導,不是採取針鋒相對的謾罵或抨擊,而是做好解釋等相關工作,儘量把大事化小,小事化了,把不良影響最小化。今年x月份以來,我局對出此刻《大埔論壇》上15個有關大埔教育的焦點、熱點帖子進行回帖解釋,有效地化解了矛盾。

四、加強宣傳,提高潛力

一是加強教育信息的正面宣傳。充分利用《大埔教育信息網》和《大埔論壇》等網絡信息平台,正面宣傳有關教育的政策法規、辦事流程、校園招生、教師招考等向社會公開的資料,從事後被動宣傳轉變為主動引領式宣傳。二是提高應對和處置突發事件的潛力。我局每年定期舉行全縣各校信息員業務培訓,努力提高信息員和全縣各校園對可能出此刻網絡上(大埔論壇)各種突發事件的應對和處置潛力,增強對新聞宣傳重要性的認識和輿論信息危機的意識,提高網絡輿情信息工作的基本技能。

輿情監測工作總結 篇四

一、加強領導,構建全方位輿情監控網絡

學校輿情監控由校辦公室牽頭,全面負責互聯網及各大媒體的輿情引導與監控工作。設兼職輿情管理員一名。各科室設兼職輿情監督員。進一步加強與縣教育局辦公室和社會媒體的溝通協作,構建全方位輿情監控網絡,密切配合,共同應對輿情的引導與監控工作。

二、實行輿情監控巡查制度

1、實行輿情監控值日製度,建立輿情監測每日定時記錄,制定輿情監控值班表,固定輿情監控電腦,每天由專人負責監測跟蹤網上涉及學校工作的各種論壇、貼吧言論,掌握輿情熱點,密切關注網絡信息動態,捕捉帶有苗頭性、傾向性、羣眾性的問題。採取多種方式進行引導和疏通,並做好監測記錄。

2、辦公室輿情管理員每天向各科室瞭解一天的輿情。

3、加強溝通,拓寬輿情監控渠道。加強與縣教育局及縣新聞中心及社會媒體的聯繫,及時瞭解來自各方面的信息,及時捕捉輿情線索。

三、實行疏導、監控制度

每天輿情管理員整理輿情信息及時向有關領導反映情況,並對可能出現的突發事件進行早期預報,確保有關的重大輿情和負面信息早發現、早報告、早處置。對於有可能給學校造成負面影響的輿論報道和評論,學校協調有關力量及時進行輿情處置和輿論引導,有效疏導和控制負面輿情。

四、加強宣傳,建立正確輿論導向

充分利用省、市網站、報紙、雜誌等宣傳平台,通過各種手段和渠道做正確的輿論方向引導,同時建立防控體系,積極消除不和諧,不穩定隱患。