時光如水般流逝，不經意間已經在大學讀過將近兩年的時光，而我也將近擔任了兩年的學習委員，回望這兩年自己走過的路，不僅充滿了歡愉，也充滿了苦澀，兩年的工作，讓我學到了很多。
剛上大學時的我，對什麼都充滿新奇，看見什麼活動都躍躍欲試，在聽從了許多學長學姐的勸告之後，我選擇了學習部，以及青協和舞協兩個協會。在學習部競選時，我很榮幸的成為我院學習部的一份子，擔任了班裏的學委一職。
開始時對一切都不熟悉，後來在學長學姐的帶領下逐漸瞭解了作為學委的職責。對於第一次，印象總是很深刻，比如我第一次考勤，當時雖然一個學長在下邊站着和我一塊兒，但第一次站在講台上看着那麼多陌生的面孔，心裏就不免有些緊張，一不小心就讀錯了好幾個名字。還有後來第一次去送作業，開始時還有些找不到地方，後來次數多了就都熟悉了。
作為學委，在學習方面我應該以身作則，起到模範帶頭作用，但是在這方面我做的還很不到位，有些失職，在這裏我應該做一下自我檢討。去學習部競選，就是為了激勵我自己努力學習和鍛鍊我的一些處事能力，以及增加我和班裏同學、老師的交流機會，我現在的結果並沒有達到我原先的目的，今後一定會努力學習。
在這兩年的工作中，同學們對我的支持也是非常重要的，沒有同學們的支持我的工作也不會像現在這樣順利。在此，我非常感謝學長、學姐對我的幫助，以及同學們對我的支持和理解。在以前的工作中，我還存在着許多不足之處，我會在今後的工作中進一步改善。
最後，我希望我們____級藥劑一班的同學繼續攜手共進，建設良好的班級學風，都能早日找到屬於自己的天空，展翅高飛。
轉眼間一學期已經過去了，我在期末臨近時擔任了班級的學習委員，工作時間並不長，在這期間收穫很多，也懂得了很多。
首先，我認識到了學習委員是在班級是個重要的職位，平時事情很多，需要細心耐心，並不像之前想的那樣簡單，我從每件事中吸取經驗，對於學習委員的工作已經逐漸熟悉熟練，更加明白了學習委員的職責。
(一)學習上為同學服務
為了給同學們營造一個良好的學習環境，學校經常會下發一些通知，這些通知，很多都是由學委在班級內通知，通知主要分幾種類型：調課，講座，放假，以及准考證等。為了能在不影響同學們學習的情況下，我會針對這些通知分輕重緩急適時適當地通知到每一個同學，具體要按情況通知，有時是按宿舍通知，有時在課間通知。
(二)工作上與教師多聯繫交流
作為學委，一個重要的職責就是帶動全班同學積極學習，因此，我時常收集同學們在學習中遇到的困難，向老師反映，以求得到解決，同時也會與老師交流同學們的一些關於促進教學的建議，能使教與學能夠順利高效地進行。平時的一些通知是從專門負責的老師處領取，當遇到問題和同學有不瞭解的地方時，都要去老師處瞭解情況，儘快解決問題，不因此影響到正常的學習。
(三)學風上做同學表率
作為學習委員，在學習上應該起帶頭作用，一方面在按時上課的情況下，認真學習，另一方面也要順利完成老師佈置的課程任務，積極配合老師完成教學任務。平時努力學習，幫助同學，多與學習上有困難的同學交流，帶動全班同學一起學習，營造一個良好的學習氛圍，樹立良好學風，班風。
我很認真的做這些事，最開始有一些小問題和錯誤，後來熟練之後基本沒有失誤了，今後我會更加努力，提高自己的辦事能力，做好自己的本職工作，學習委員工作細微繁雜，所以更加需要細心耐心的對待。
擔任我們班的學習委員我真的很榮幸，這段時間的工作總體上不錯。但不缺不足之處。基本上達到了輔導員交給我的工作目標，同時也達到了自己定下的目標。這一次次的鍛鍊會使我變得更成熟了自己變得更穩重。我相信下學年我會繼續努力做好班委我相信我會做到的更出色。總之。真的感謝老師給我這個展示自我、鍛鍊自我、提高自我的平台。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進，建設良好的班風學風。
驀然回首，不知不覺已是學年之末了。透視過去的一學年，時間匆匆。身為班級的學習委員，這一年工作的點點滴滴時時在眼前隱現，自己學到了很多，也感受到了很多。還有不到一個半月這一學期就要結束了，現我將大一下學期上階段工作總結如下：
一、班級工作總結
相對於上學期而言，本學期最突出的的一個特點是：同學們自主學習的意識提高了。本學期安排的課程並不多，一週共有十二大節課，也就是説課餘時間比上學期多了。學期之初，我還有些擔心同學們會不會因此而放鬆自己的學習，不過我很快就發現擔心有些多餘。上學期同學們上完課就回寢室，而這學期總會有幾個同學在下課後留在教室學習。後來發現越來越多的同學開始主動學習了，晚自習情況最為明顯，大部分同學不會“踩點”進教室了。
但是，總有幾個同學在學習上不是很積極。早晚自習總會遲到幾分鐘。找他們談話時，他們總會説“從現在開始好好學習，保證按時完成作業。”可是這些只能堅持一兩週甚至只有幾天……這是最讓人頭疼的。
為提高後進生的學習成績，班裏一直實行着“一幫一”制度。事實證明“一幫一”發揮了較大作用，在此表揚____和____、____和____這兩組同學。課餘時間經常看到這兩個小組坐在一起學習，有時會在週末早早地到新三教學樓找教室自習。我希望其他的“一幫一”小組能行動起來。
總之，班級兩極分化較為嚴重，幫扶後進生方面還存在不足。我認為最重要的是提高他們的自制力和自主性。在剩下的一個多月裏，要督促“一幫一”小組展開工作，以提高班級成績。
二、個人工作總結
作為學習委員，由對學習委員的模糊到漸漸清晰，再到現在的熟悉，我學到了很多，也對學委的職責有了更新的認識：學習上為同學服務並督促同學學習，學風上做同學的表率，工作上與老師多交流。
(一)學習上為同學服務並督促同學學習
學習部或學校經常會下發一些與學習相關的通知，這些通知很多都是需要學委在班內通知的，通知有考試報名、考試安排、講座、學習資料下發等。我會針對這些通知的輕重緩急適時適當地通知到各寢室長，再由寢室長通知到個人。有時遇到很重要的事會臨時召開小班會，以保證每個同學都能接到通知。但是有些時候寢室長不免通知不到位，這一點是需要改進的。
對於督促同學們的學習，這一點主要是通過考勤做到的。對於早晚自習，我會提前到教室，到時間做好考勤記錄。對於遲到的同學，我會發短信或者打電話詢問原因。儘管每次都會用掉一部分時間記錄考勤，但是也是為了督促每個同學提高學習積極性。
(二)學風上做同學的表率
作為學委，在學習上應該起帶頭作用，不能帶頭遲到或曠課。但是，自己似乎缺乏一種號召力，起到的帶頭作用並不大。班裏全靠____、____、____、____、____、____、______等同學帶頭。自己仍需努力呀!
(三)工作上與老師多交流
我覺得這一點是自己做得最差的。所做的只不過是把老師的資料傳個同學或是把作業交個老師以及向老師反映同學們提出的問題，而課下與老師的溝通很少。這一點是我需要努力去做的，平時及時向老師瞭解情況，促進同學與老師之間的交流。
三、考試月的計劃
上個學期的考試複習資料大部分是我自己一個人蒐集的，資料不全甚至有些存在偏頗。針對這一情況，我在班裏設立的學科小組。把班裏36個人劃分成6個小組，分別負責英語、高數、市場營銷學、管理學原理、會計學原理和計算機vb。讓組長帶領組員蒐集所負責學科的複習資料以及拿出一份複習計劃來。設立學科小組的目的是在蒐集資料的同時，讓每個同學都儘快進入到期末備考中。
除此之外，要讓同學們認識到考試月的重要性，協助班長做好同學的思想工作，使同學們都能靜下心來做好每科的系統複習。
總之，總目標是提高班級成績、減少掛科率。班級上學期在學習方面的指標基本符合標兵班集體的要求，我希望這個學期也會達到標兵班集體的各項要求。
加油，加油!
時光飛逝，轉眼間我們又在時間的年輪裏留下了最美的一圈璀璨。從炎炎的六月我們荷載二十年的艱辛到豐收的九月我們終於圓了憧憬已久的夢想，我們拿着通知書，背上行囊，從四面八方會聚武漢軟件工程職業學院計算機網絡技術專業。從此網絡1207班30個人就成就了一份緣。
一、學習方面
在學習上，本班總體氛圍良好。每天上課每個人都積極到場，而且上課氛圍也蠻好。這尤其體現在英語和c語言上。另外，我們班制定了一份自己的考勤表。這份考勤表準確無誤地記錄了遲到情況，違紀情況。當然，我們在學習上還存在很多的不足。第一：本班同學專業課積極而思修課積極性不足，逃課現象不斷，至今仍未找到一個有效的解決方法。第二本班沒有成立關於學習的興趣小組，在平時少了一種學習氛圍。在下半年本班將着手對這兩個方面進行解決，完善。
二、班級活動
在活動上本班更是積極活躍，體現出了作為當代青年人的朝氣與活力。
我們班在團支書的組織下，每週都至少會開展一次團會。在這次活動中我們不僅學到了一些社交所必備的禮貌知識、企業對人才的需求標準，更為文理學院樹立了良好的形象。這體現了本班學生對學校活動積極參與的良好態度，體現了工程管理班同學們優秀的精神品質。在本學期最值得一提的是本班的團組織生活。在計算機與軟件學院名列前茅。作為學委的我很欣慰，這是我們的兄弟姐妹們積極參加，齊心協力的結果。元旦晚會也在積極籌備中，同學們上報17個節目。班裏的團結性與積極性空前高漲。我們堅信，我們的付出換來的必將是累累的碩果。
三、思想方面
在思想動態上，一開始由於同學們之間比較陌生，或者有些同學嬌生慣養，導致同學們之間存在很多隔閡。甚至有些宿舍不配合班委工作。不過隨着不斷地相處，同學們不斷熟悉，隔閡也在不斷消失。也大概是因為班委們極其負責的工作打動了同學們，不配合工作的宿舍改變非常大，現在無論是學習上還是活動上都積極參加，非常配合班委工作。讓班委感到很欣慰。
不久前我們班召開了一次正式的會議。大家隨心所欲的站在講台上講。有的同學指出了辦理存在的不足，並提出了改進的措施;有的同學則站在講台上公開批評自己並下決心改正錯誤;有的同學指出了某些班委的過失。總之這是一次成功的例會，大家敞開心扉，為自己班級的發展貢獻自己的力量。班裏的同學也更加的團結。當然也有一些同學在大學裏感到了迷茫，不知所措、不思進取，這些現象我們將在下學期進行重點解決。
很榮幸能在班裏擔任學習委員，不知不覺本學期的學習和工作就即將結束了。在本學期的學習和工作中，作為學習委員的我看到了班級良好的發展態勢，也看到了學多需要改進的地方。
本班同學學風較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，由此同學們取得了較好的成績，作為學習委員本人深感高興!但是，在大部分同學朝着好的方向發展的大背景下，還存在一些不容忽視的問題，如班裏個別同學偶爾上課遲到或曠課，對於某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想等。究其原因，我總結為以下三點。
一、課程安排原因。
1、大一第一學期的課程都是基礎課程，有些和專業聯繫不是很緊密，而且可食少，內容多，導致同學有一些厭煩情緒。但這只是客觀方面的原因，主觀上還是同學們的認識不到位，沒有意識到學習這些課程的重要性。我相信一旦同學們認識充分，還是會投入很大的熱情的。
2、同學有自己的上課安排。
因為實行大班教學，我院06級分為兩個大班。有些同學認為自己不適應本班任課教師教學，便和另一個大班一起上課。我想這是無可厚非的。
3、少數同學學風不嚴謹。
不可否認，每個班都存在一些同學學風不是很嚴謹，我班也一樣。對於這些同學，我以及各位班委和同學已經展開對他們的幫助和教育。
針對這些問題，我們也作了一些工作，並取得了一些成效。
作為學習委員，提醒同學及時交作業，及時通知課程進度和臨時變化，瞭解同學的出勤情況都是我分內的工作，做好這些工作，也為樹立良好的班風奠定了基礎。同時，針對極少數遲到、早退、曠課或者不交、晚交作業的同學，我在不傷害其自尊的前提下適當的提醒、勸告，使這些情況有所改善。對於同學對教學上提出的一些問題和建議，我基本上比較及時地進行了轉達，使得師生的溝通能夠正常地進行。
除此之外，我們班級還進行了一些活動來改善班級學風。例如開班會就這一問題展開專門的討論，訂立一系列獎懲措施，批評教育在學風上有所瑕疵的同學。我班還以宿舍為單位展開互幫互助的活動。以上這些措施都起到了一系列積極的效果。
為了使我班成為一個更加優秀的班集體，我在此提出下學期的工作目標和具體措施。
二、目標。
努力達到無人掛科，人人學習積極進取，不沉迷於無意義的事，在各類獎學金及獎項的評選中，我班能有更多的同學得獎。
三、措施。
繼續堅持本學期有成效的措施，並開展一些如班級學習交流、班級考前動員、考後總結的活動，讓同學們更好的瞭解了大學老師的教學方法，大學中適合的學習方法等等。積極配合教師工作，及時反饋師生信息，使交流更加暢通。
學風建設是班級進步是源動力，作為學習委員，我一定會聯繫各位同學，將自己的工作做好，使經濟61班學風更加嚴謹，更上一層樓。
上個學期，我光榮地當上了大隊學習委員，我十分珍惜這份榮譽，儘儘職盡責幹好分內外的每一件事。
我負責檢查各班的早讀和中午朗誦情況，我公平公正地記錄每個班的真實情況，如果碰到哪個班級的老師不在班內，班裏很亂，我就督促幫助班幹部整頓紀律。
除了做好這些，我還主動幫助同學，提高學習成績，為了幫同學提高寫作水平，我幫他們建立博客，互相留言、評論，交流寫作心得。
這個學期我想增加一些活動。比如：成立一個文學社團。在老師的幫助下，我們招募熱愛寫作、文筆好的同學加入文學社團，每週活動一次，交流寫作技巧、續編故事情節。每個學期舉行一次寫作大賽，調動同學們寫作文的積極性。
上學期，我由於經驗不足，有許多地方做的不夠主動，大部分都是老師佈置任務才去做。以後我會更加努力，積極主動地參加學校組織的各項活動，熱情地為同學服務。
請大家監督我幫助我，我一定不辜負老師與同學的期望。
時間如白駒過隙，匆匆流逝，2013年已經過半。還記得2012年9月初，辭別盛夏，伴着金秋的碎步，我滿懷憧憬，邁進泉州師範學院的大門。這是一個陌生的環境，這是一個新的起點，這是又一個奮鬥歷程的開始。帶着對大學的無限期待，我成功競選上了班級學習委員，這對我來説，不僅是一種鍛鍊，更是一種機會，讓我能夠通過自己的努力為同學們服務，得到大家的認可。進入大學後，我學會了很多，也感受了很多。回望這一年走過的腳步，有許多歡樂，也有許多苦澀，而這一切，無疑都是我成長的養料。
在這一學年裏，我積極為同學服務，把班級的事當做自己的事。雖然我並沒有把學委這個工作做得很完美，也沒有像其他學委那樣把工作做得很熟練，但我有信心説，我至少已經努力地為班級做了一些事情。
總結着一年的工作，雖然還有很多不足的地方需要寄去經驗去改進，但有些工作自己還是比較滿意的：
1. 本學年是同學們進入大學的第一學年，在學習方面需要時間去適應。為了方便與老師還有同學們之間的溝通，我及時的加了同學們還有老師的飛信，方便及時準確傳達老師佈置的作業以及學校的教學安排。
2. 幫同學們收集和複印各種學習資料，提供學習方面的信息，讓大家更瞭解學習的重點，幫助大家更好地複習和應對考試。
3. 積極配合老師工作，按時收發作業。做好老師與學生之間溝通的橋樑作用，及時傳達老師的學習要求和給同學們佈置的學習任務。
4. 無論何時何地，只要同學們有疑問或困難的，我都會積極解答與幫助，如果我的能力有限，我也尋求其他人幫忙。
5. 經常鼓動同學們參加一些有意義的課外活動，特別對於個別曾經只關心學習成績的同學起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣。
6. 當補考名單及時間安排出來時，我都仔細地記錄下來，通知每個補考的同學，並且幫助一些同學找些相關資料複習。
當然，工作並不總是一帆風順的，我也遇到了許多困難，在解決這些問題時，我也有一些不足之處：
1. 沒有維持好班級紀律，雖然一個班級總有一些活潑的同學，但我沒能及時幫助他們調整心態，認識到如何度過一個有意義的大學，導致有一些同學上課遲到、逃課、考試不及格。
2. 由於手機的問題，導致有些同學不能收到通知，我沒有及時去了解這個情況，而是同學向老師反映後才知道，耽誤了這些同學收到信息。
擔任12生技的學委我真的很榮幸，這一年的工作總體上不錯。但也有不足之處。基本上達到了我的工作目標，同時把自己的任務做到最好。這一年發生了好多事，有快樂、有傷心、有遺憾，一次次的鍛鍊使我變的更強，
真的很感謝同學們和導員給我這個展示自我、鍛鍊自我、提高自我的平台。我希望每個同學從現在開始，以現在為一個新起點，最終找到屬於自己的天空，展翅飛翔!
驀然回首，不知不覺已是學年之末了。透視過去的一學年，時間匆匆。身為班級的學習委員，這一年工作的點點滴滴時時在眼前隱現，自己學到了很多，也感受到了很多。還有不到一個半月這一學期就要結束了，現我將大一下學期上階段工作總結如下：
一、班級工作總結
相對於上學期而言，本學期最突出的的一個特點是：同學們自主學習的意識提高了。本學期安排的課程並不多，一週共有十二大節課，也就是説課餘時間比上學期多了。學期之初，我還有些擔心同學們會不會因此而放鬆自己的學習，不過我很快就發現擔心有些多餘。上學期同學們上完課就回寢室，而這學期總會有幾個同學在下課後留在教室學習。後來發現越來越多的同學開始主動學習了，晚自習情況最為明顯，大部分同學不會“踩點”進教室了。
但是，總有幾個同學在學習上不是很積極。早晚自習總會遲到幾分鐘。找他們談話時，他們總會説“從現在開始好好學習，保證按時完成作業。”可是這些只能堅持一兩週甚至只有幾天……這是最讓人頭疼的。
為提高後進生的學習成績，班裏一直實行着“一幫一”制度。事實證明“一幫一”發揮了較大作用，在此表揚____和____、____和____這兩組同學。課餘時間經常看到這兩個小組坐在一起學習，有時會在週末早早地到新三教學樓找教室自習。我希望其他的“一幫一”小組能行動起來。
總之，班級兩極分化較為嚴重，幫扶後進生方面還存在不足。我認為最重要的是提高他們的自制力和自主性。在剩下的一個多月裏，要督促“一幫一”小組展開工作，以提高班級成績。
二、個人工作總結
作為學習委員，由對學習委員的模糊到漸漸清晰，再到現在的熟悉，我學到了很多，也對學委的職責有了更新的認識：學習上為同學服務並督促同學學習，學風上做同學的表率，工作上與老師多交流。
(一)學習上為同學服務並督促同學學習
學習部或學校經常會下發一些與學習相關的通知，這些通知很多都是需要學委在班內通知的，通知有考試報名、考試安排、講座、學習資料下發等。我會針對這些通知的輕重緩急適時適當地通知到各寢室長，再由寢室長通知到個人。有時遇到很重要的事會臨時召開小班會，以保證每個同學都能接到通知。但是有些時候寢室長不免通知不到位，這一點是需要改進的。
對於督促同學們的學習，這一點主要是通過考勤做到的。對於早晚自習，我會提前到教室，到時間做好考勤記錄。對於遲到的同學，我會發短信或者打電話詢問原因。儘管每次都會用掉一部分時間記錄考勤，但是也是為了督促每個同學提高學習積極性。
(二)學風上做同學的表率
作為學委，在學習上應該起帶頭作用，不能帶頭遲到或曠課。但是，自己似乎缺乏一種號召力，起到的帶頭作用並不大。班裏全靠____、____、____、____、____、____、______等同學帶頭。自己仍需努力呀!
(三)工作上與老師多交流
我覺得這一點是自己做得最差的。所做的只不過是把老師的資料傳個同學或是把作業交個老師以及向老師反映同學們提出的問題，而課下與老師的溝通很少。這一點是我需要努力去做的，平時及時向老師瞭解情況，促進同學與老師之間的交流。
三、考試月的計劃
上個學期的考試複習資料大部分是我自己一個人蒐集的，資料不全甚至有些存在偏頗。針對這一情況，我在班裏設立的學科小組。把班裏36個人劃分成6個小組，分別負責英語、高數、市場營銷學、管理學原理、會計學原理和計算機vb。讓組長帶領組員蒐集所負責學科的複習資料以及拿出一份複習計劃來。設立學科小組的目的是在蒐集資料的同時，讓每個同學都儘快進入到期末備考中。
除此之外，要讓同學們認識到考試月的重要性，協助班長做好同學的思想工作，使同學們都能靜下心來做好每科的系統複習。
總之，總目標是提高班級成績、減少掛科率。班級上學期在學習方面的指標基本符合標兵班集體的要求，我希望這個學期也會達到標兵班集體的各項要求。
加油，加油!
時光飛逝，轉眼間，大一的學習生活即將離我而去。在這一學年裏，我一直當任着班上學習委員這一職務，學習到了課本中不能學習到的東西。首先我要感謝當初輔導員和同學們的大力支持。沒有大家的決定，就沒有今天的我。
學習委員是班上的一個重要職位。當初我競選的時候我就在想，要當就當的，不能辜負大家對我的信任。然而之後我才發現，理想很豐滿，現實很骨感。雖然有了好的工作計劃，但計劃有時趕不上變化。後來我深深地反省了自己，有些地方做的不是很好。
晚自習上，沒有好好維持紀律。因為我想，大家都是大學生了，應該不用我多管了吧，再多管的話，同學們就會覺得我很煩，就沒多管，所以晚自習的紀律一直就不能算很好。一個集體中難免有幾位比較活潑好動點的同學，但這在一定程度上影響到認真上晚自習的同學。我覺得這一點我做得特別不好，這在相當的程度上影響到學風的建設，那我還能算學習委員嗎?
雖然在晚自習的紀律維持上做得離理想有點差距，但有些工作是我做得比較滿意的。
1、認真做好課堂考勤工作，確保班級日誌的內容準確無誤。
2、積極配合任課老師工作，安排課代表按時收發作業，傳答老師的學習任務，幫助任課老師對班上同學的瞭解。
3、組織同學英語過級，普通話過級等過級考試的報考任務順利完成。
4、積極配合其他班幹工作，如參加每週三晚的團課和週日晚的班會，聯誼活動。有時幫忙考考勤，組織同學佈置考場等。
5、配合院系的要求，每週四下午下課後把班級日誌和課堂情況登記本送到857，每月末組織同學填寫思想品德考核表。
6、當考試時間安排出來後，確保每位同學都知道具體的考試時間地點以及應準備的考試用品。
7、蒐集同學們對教學管理及日常生活管理方面的意見和建議，並傳達給系部的有關部門。
經過大家一學年的共同努力，我們班變得更加團結。我相信，在大家的共同努力下，我們的班級體會更加美好的，我們班的班風和學風都會有進一步的提高。
最後，非常感謝輔導員和同學們給我這個十分寶貴的鍛鍊機會。
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