教師是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響着學生。因此，師德的好壞往往影響和決定了學生學風的好壞。作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心。為了培育自己高尚的師德，塑造良好教師形象，現對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今後改正。
一、主要存在的問題：
1、不能合理利用時間進行自學
當今世界瞬息萬變，要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來説，進步並不算太大。尤其是在科學思想、管理方法等方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。
2、做事缺乏預見性。
在班級管理中，有時候不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發生，而是跟在學生的身後處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。
3、工作中不能大膽實踐、不斷創新
日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、分析產生這些問題的原因：
1、自己放鬆了學習及對自己的要求；
2、是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。
3、有時對學生的要求過於嚴格，求全責備。
4、自身性格比較直率，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施：
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今後的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強自身建設，提高素質。
（1）是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。
（2）是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯繫實際，全面發展。
2、強化責任，提高效率。
樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創新，提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作
新年度即將到來，本學期我希望大家再接再厲，積累經驗的同時，我們要吸取教訓。以下是本學年的工作計劃：
1、協助班長維護好本班的班風和班紀。
2、鼓勵同學們積極參加本院及外院的活動，古云：流水不腐。有競爭，才會永葆活力。希望在活動中展示我們的風采。
3、協助團支書瞭解團員同學的思想、學習和生活情況，對團員同學進行思想教育和紀律教育，蒐集和整理團員同學的先進事蹟，建議支委會對團員進行表揚和獎勵，對違反團的紀律的行為進行批評教育，並提出處理意見。
組織好週末放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。國小生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
加強安全宣傳教育工作，提高村民對道路、食品、環保、消費、消防和生產的安全意識，確保今年安全事故x增長。
以全面推進素質教育，全面提高教育教學質量為指導思想，以“讓我們的童年充實、快樂，擁有智慧”為目標，以“立志、努力、進步、成功”為班訓，努力創建“團結、快樂、和諧、奮進”的班風和“愉快學習、共同進步”的學風。
4、負責本班的用電安全並檢查和落實。平時宿舍沒人的情況，務必斷掉一切電源。堅決制止違章電器的使用。這一點，男生宿舍要格外注意。
xx班在這方面有自己的特色與優勢，本年度我還將鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養學生團隊意識。通過學生的參與，培養學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
馬上要到來的秋遊，你們一定都是充滿期待和好奇。我會在這次秋遊中盡最大努力把新鮮好玩的東西呈現給你們。
5、維護本班安定良好的紀律局面。特別是上課自習的出勤，早退狀況以及夜不歸宿，留宿陌生人等。
思想方面努力配合各個班委做好學校和學院交給的各項任務，做好班級、個人績效考核工作。積極組織班上同學參加團校培訓、xx培訓，接受愛國主義教育及先進思想的薰陶，進一步向xx組織靠攏。積極組織班委會議，團結班委及時找出班級近期發生問題和困難，並開展討論找出解決問題的有效方法。積極籌備各項活動，關心同學，深入各個寢室瞭解同學們的動態、收集同學們的意見，定時彙總整理制定各階段工作目標。
6、及時向自律部反映班上存在的問題及為同學們向上級申請加分。
大學課程的設置並不是十分的令人滿意，某些課程枯燥無味，激發不起同學們的學習興趣，引起學生的反感，最後導致逃課現象的泛濫，逃課成自然成習慣了，學習就被拋腦後了，成績自然不太好。
7、做好同學們的綜合測評分的紀錄及管理工作。學期結束，做好綜合測評的成績的排名。
我相信，在以後的這段日子裏，通過我們的共同努力，我們的班級會越來越好！
認真做好常規工作，加強與老師與同學的溝通，平時就和各小組長保持聯繫，關注大家的學習生活情況，蒐集有關學習方面的信息和意見，並及時上報。同時，向輔導員反饋的信息意見及時告知全班同學。每月上交的信息意見反饋同時將上交原稿發到班級的qq羣論壇，使同學同步獲知反饋的意見。同時對輔導員和老師反饋下來的解決方案或辦法，整理成文，發送到班級qq羣論壇。積極與老師溝通，促進師生間的交流和理解。
做好工作。就目前而言，當務之急是盡大三輔導員的職責，指導督促學生就業，順利完成畢業生離校之前的工作，圓滿完成各項任務。在將近一年的試探性工作中認真反思、總結經驗、吸取教訓，達到學生今後的就業規劃，小到今後如何挑選得力的班幹部，我都記錄在冊，為今後的工作打好基礎，在業務工作能力上爭取有更大的進步。
第一，課外實踐及志願者活動。比如定期去敬老院為老人們服務等長期的志願者工作，或者像去xx科技館、xx美術館等一次性的志願者工作。這部分活動，旨在多向同學們提供一些與社會交流的機會，使同學們能在與社會的接觸中提高自身各方面的能力。我會根據同學需要積極聯繫院方的志願者隊伍，並利用在校團委工作的契機更多的獲取一些信息，聯繫一些好的社會實踐點，希望能多多動員有志提高自身素質的同學參與到志願者的隊伍中來。
按照上級紀律作風整頓有關文件精神和學校實施方案的安排，本月初我校開展了紀律作風集中整頓活動，全體教職員工自上而下人人自查，全方位的進行自我剖析，發現問題找出不足，從小處着眼，制定相應的有效整改措施。每位教師認真對照整頓內容，深刻反思自己的思想、工作、學習、生活，深入細緻的查找存在的問題和不足，並初步提出瞭解決辦法，學校根據教師的自查情況及學校實際，進行了全面深入細緻的自查，現將自查情況彙報如下：
一、存在問題
1、敬業精神方面。教師整體敬業精神是不錯的，但也存在着如下問題：個別教師工作作風漂浮，工作拖拉散漫，被動應付，只求過的去，不求過得硬，缺乏奮發有為，積極向上的精神狀態，工作態度上粗枝大葉，敷衍塞責，缺乏埋頭苦幹、鑽研業務、創新的精神。
2、思想作風方面。個別教師缺乏全局觀念和中心意識，安於現狀，不思進取，協調配合不夠，有時存在着有令不行，有禁不止的問題。
3、工作紀律方面。存在着不能提前侯課，上課時間隨意出入教室，坐着講課，接打電話等自由散漫問題，教育學生過程中存在着方法簡單、缺乏足夠的.耐心細心的思想教育，教育效果低等問題。
4、原則立場方面。存在發牢騷想象，個別的有時對法規不信服，説一些落後話，產生消極影響，表現出立場信念不堅定
二、原因剖析
1、忽視了對其世界觀、人生觀、價值觀、教育觀、人才觀的改造，導致與其思想上不能對教師教育不夠。
2、制度落實不嚴，沒有從根本上嚴格貫徹教育法規、教育規章制度，礙於面子問題，對教師表現出不合適的行為沒有予以堅決制止和糾正。
3、督導不夠，沒有做到隨時隨地對教師進行全面的管理檢查，對教師遵守工作紀律、完成工作任務缺乏全程監督機制。
4、缺乏有效的激勵競爭機制，由於學校經費困難，沒有形成一整套的促進教師爭先創優的激勵競爭機制，不能有效調動教師的積極性。
5、重“上”輕“下”，忙於應對上級安排部署的工作，對內部管理偏鬆。
三、改進措施
1、進一步完善學校的規章制度，努力形成行之有效的管理體制，捋順管理關係，優化管理手段，提高管理效率和效能。
2、嚴格落實規章制度，堅持唯實不唯情，唯才不唯人，以規章制度為準繩，衡量教師的政治思想、政治作風、工作紀律、原則立場、工作成效，形成良性循環的激勵競爭機制。
3、加強督導檢查。注重平時，注重經常，隨時檢查與階段檢查相結合，對教師的各個方面進行督導檢查，發現問題及時處理，消除教師的不規範行為。
4、加強教育，嚴格落實行風評議、教師教育，持之以恆的開展政治學習，提高教師的思想認識和政治覺悟，改造教師的人生觀、世界觀、價值觀、教育觀、人才觀，使其適應時代和教育發展需要，自覺與組織保持一致，自覺抵制不良風氣和思潮。
5、妥善處理“上”與“下”的關係，在保證完成上級安排部署的各項工作的基礎上，中心下移，把管理的中心放在內部管理上，努力形成管理特色，爭先創優。
2014年，**站黨支部按照黨章所規定的任務和經常性工作的要求，認真做好黨的紀律檢查工作，並從實際出發，時刻注意發揮基層黨組織和黨員的作用，從思想上重視黨風建設，在工作中協助上級黨委做好整頓黨風和加強黨風建設的工作，在今年公司提出二次創業的奮進目標，站部面臨收費任務重、人員緊、工作條件艱苦等情況下不斷適應形勢和任務的發展，繼承和發揚黨風廉正建設的好傳統、好作風，從而增強了黨的凝聚力和戰鬥力，保持了黨的先進性和純潔性，為收費中心工作保駕護航。
根據公司黨風廉正建設責任制的工作要求處總支委員《關於開展二〇一四年黨風廉正建設和反腐敗工作情況自查的通知》精神，我站黨支部結合工作實際，進行了一次嚴肅、認真的自查，現總結如下：
一、學習教育長抓不懈，不斷加強自身建設。
黨員必須要有堅定的信念、堅強的黨性，才能在大是大非面前能堅持原則。因此，我站黨支部重視黨性教育學習工作，組織黨員集中學習和自學十六大、十六屆四中全會精神和三個代表重要思想，加強黨風廉正建設的宣傳、教育、制度建設和監督作用。組織黨員深入學習《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《中國共產黨紀律處分條例》，並在黨員中開展增強法律觀念，自覺接受監督主題教育工作。據統計，全年我站黨員累計學習達288小時/人。
二、對基層黨員領導幹部行使權利進行監督。
對黨員領導幹部行使權利進行監督，是紀律檢查的經常性工作。我站黨支部通過加強黨內監督、法律監督、羣眾監督，形成了有效的基層制約機制和監督機制，從支委會、黨員民主生活會、羣眾座談會、職工代表談心等形式反饋的情況看來，我站的黨員幹部能認真落實國有企業領導幹部廉潔自律規定，未有收授現金、有價證券和支付憑證等腐敗現象，我站領導幹部嚴格自律，做到自重、自省、自警、自勵，立黨為公，為政清廉，成為全站員工的表率，在民主評議黨員中，是合格的基層黨務工作者。
三、嚴格履行各項規章制度，加強廉正制度建設。
我站黨支部模範地執行黨的紀律，堅持按黨章辦事，而且教育監督支部內每一個黨員遵守黨規黨法，使本支部內的黨員都能自覺地遵守、執行黨規黨法。同時，支部從基層工作實際出發，將各項規章制度與行政管理並聯起來，建立起和鞏固一套科學、管用的內部管理措施。正因為制度建設在黨的建設中顯示出的獨到的特點和長處，發揮着舉足輕重的作用，檢查表明，我站認真遵循財務制度，加強後勤管理工作的規範化建設，各項工作開展得井然有序。
四、行風治理常抓常新。
我站堅持糾風治亂一把手負責制，以規範工作行為、提高整體文明程度和創優美站區環境為切入點，將防三亂、敬業愛崗、優質服務、您好工程與站區精神文明建設有機地結合起來，認真抓好落實。通過宣傳教育、職工交流學習體會、落實文明服務承諾公示、組織檢查自評和開展服務滿意度調查等措施，着力加強行風建設，提高精神文明建設水平，使職工愛崗敬業、崗位奉獻、爭先創優、優質服務的意識得到加強。2014年，我站未有一起有責投訴。
作為xx班的紀律委員已經有一段時間了，我們總結了一下最近的工作情況，從中也發現了一些問題。針對這些問題，我們進行了商討，最終得出了一些解決，在此向大家彙報一下。
一、存在問題
1、説話的同學越來越多。
2、起鬨的現象屢見不鮮。
3、經常很多人一起聊天。
4、晚修開始紀律較差，無法迅速安靜，離開座位的人多。
5、後排的男生講話較多，而講台上的紀律委員無法及時觀察後排的情況。
6、紀委登名在黑板上，容易引起起鬨，不配合紀委工作，給紀律委員造成較大的壓力。
二、工作計劃
1、如果有同學説話，紀律委員可以提醒一次，若屢教不改者，把名字記錄下來。
2、如果出現嚴重違反紀律的同學，不需要加以提醒，直接把名字記錄下來，由班主任處理。
3、如果有要事相告於全班的同學，建議在下課前幾分鐘説，避免出現全班激烈討論的現象出現。違者記名兩次。
4、每個都有管理紀律的權力，可以將記名和提醒推廣到台下，由各四人小組的組長負責。
5、可以讓紀律委員輪流坐在講台上減輕單名紀律委員的壓力。
6、鑑於有時記名容易引起個別同學不滿或起鬨的情況，建議登名以小組為單位。將全班劃分成若干個四人小組，由各組長負責管理本小組的紀律。紀律委員在黑板上登記講話的小組，加以警告。若跨組講話，二組並罰。若被登名兩次以上的`小組，處以全組的同學搞打掃除等處分。
7、晚修禁止投擲、隨便下位調位、亂用黑板，違反者與講話同罪。
8、不服者可於下課理論解決，禁止繼續講話，否則繼續記名。
9、老師、班委會及紀委對晚修管理有最終解釋權。
以此來讓每個同學認識到管好班級紀律是每一個同學的責任，而不僅僅是幾個紀律委員的任務。從而造就良好的學習環境，提高我們班級的成績。希望同學們認真配合，共同為xx班的未來努力！
我支行行風建設工作堅持以黨的"三個代表"重要思想為指導，按照鎮黨委鎮政府行風工作的統一安排和佈署，深入落實科學發展觀，以規範服務行為，強化服務意識，改善服務態度，提高服務質量為目標，以羣眾滿意為標準，從解決羣眾關心的熱點和難點問題入手，使行業作風得到明顯改善。
（一）思想道德方面
1、在日常工作中，未出現差錯較多、任務完成不及時、敷衍、推諉等責任心不強、作風不紮實的行為。
2、未有經常遲到、曠工、早退等不遵守勞動紀律和情緒低落、工作消極的行為。
3、未有經常無故不參加政治學習、業務學習等集體活動的行為。
4、未有利用工作便利收受客户紅包、手續費，索取財物或借用通訊設備、交通工具、報銷各種費用、謀取個人私利的行為。
（二）日常生活行為方面
1、未有經常出入歌舞廳、賓館、娛樂場所等，消費與正當收入嚴重不符的行為。
2、未有經常以錢物為賭注打牌、打麻將或參與賭球、玩遊戲機等其他變相賭博的行為；沒有涉嫌黃、毒、黑等違法違紀行為。
3、未有長期拖欠貸款、借款不還，或信用卡惡意透支，或經常找人借錢的行為。
4、未有從事第二職業或做生意，或利用工作之便幫助親戚、朋友做生意的行為；沒有上班時間傳呼、電話不斷，與社會不良人員交往的行為；沒有經常在上班時間買賣股票、期貨或參與傳銷的行為。
5、未有因家庭重大變故，造成情緒波動較大的行為；沒有經常深夜不歸或夜不歸宿的行為。
（三）業務管理方面
1、未有對金融規章制度及上級的精神不認真傳達學習和貫徹落實的情況，明確本單位或本部門各業務操作崗位職責。
2、未有對業務工作中存在的漏洞不及時採取有效措施解決的情況，及時解決網點需要解決問題。
3、未有對違紀違規行為或業務事故不按規定及時制止、報告和處理的情況。
4、未有辦理業務越權行事的行為，未有網點、部門負責人違法違規辦理業務的情況。
5、未有財會部門主管、主管行長、行長不堅持每旬、每月、每季對所有尾箱現金進行清點的情況。
6、未有不按規定安排對重要崗位進行輪崗的情況。
（四）業務操作方面
1、未有不按規定對賬而出現賬賬、賬實、賬表不符的情況；未有未經會計主管審核或授權，擅自辦理入賬、提出交換、電子匯劃的行為。
2、未有偽造、塗改變造憑證轉移資金和隱匿、故意銷燬會計憑證的現象。
3、無單人上門收款、送款違反規定程序辦理上門收款業務和辦理印鑑卡、重要憑證等業務的情況；無不嚴格執行每天營業終了雙人清點尾箱現金或清點後不登記、不簽名的情況。
4、未有擅自動用庫存款墊付其他款項、白條抵庫的行為。無收、付款時偷張換張，隱瞞不報出納長款的現象；未有擅自保管客户存摺（單）、銀行卡及密碼的行為，並替代儲户取款現象。
5、未有允許單位和個人超額提現或對大額提現不按規定報告、報批的情況；未有開户審查不嚴、違反個人存款實名制規定辦理個人儲蓄開户手續辦理公款私存的行為。
6、未有未按規定私自為客户辦理掛失手續，盜取客户資金的現象；未有越權或虛假簽發存單、憑證式國庫券收款憑證、個人存款證明及其他存款單證的行為。
7、未有故意隱瞞和掩蓋借款人的真實資信情況，提供虛假的貸前調查報告行為。
8、未有超越職權和範圍用印行為，無未經審批或審批手續不全用印行為；未有私自將單位介紹信給他人使用的行為。
9、未有私自將押運路線透露給他人的行為。
10、無不按規定辦理業務授權的情況；不存在混崗操作現象。
11、無故意違章操作，有章不循行為，未有風險苗頭和不安全因素存在。
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前不久開展了領導幹部作風整頓建設活動，在這次活動中，本人通過認真學習，在工委內部開展了幹部作風整頓建設活動專題民主生活會，並且結合我們實際情況，發揚民主，在領導幹部集體學習、探討後，深有如下體會：
學習，是人類認識自然和社會、不斷完善和發展自我的必由之路。無論一個人、一個團體，還是一個民族、一個社會，只有不斷學習，才能獲得新知，增長才幹，跟上時代。人的一生是學習的一生，在社會主義建設如火如荼的今天，學習是我們唯一能夠跟上時代步伐，保持歷史主人地位的方法，也是我們服務羣眾，推動一方政治、經濟、文化發展的必要手段。現在，人類社會進入了知識經濟時代。這是繼農業社會、工業社會之後，人類社會發展的又一個里程碑式的社會形態。
在這個信息技術高度發達的時代，社會生活的信息化、網絡化程度越來越高，知識的總量急劇增加，知識"更新週期"越來越短，人們原有的知識和技能已經遠遠不能滿足現實工作和學習的需要，只有不斷學習，打造“學習型”團隊，不斷提高和更新自我的文化素養和業務知識，拓展知識的面積，深化知識的層次，優化知識的結構。以集體學習、個人自學、組織培訓等方式和手段提高幹部隊伍的整體素質，才能更好的為羣眾服務，保質保量的完成上級領導交與的各項任務。
良好的工作作風是提高工作效率，提升服務質量的重要保障，是管理、人員素質等的綜合體現，要切實完善各項規章制度，堅持以制度管人，大力提倡同志之間的團結協作，以“大事講原則，小事講風格”的準則，各司其職，各盡其責，在完成本職工作的基礎上，團結協作，堅決杜絕“門難盡，臉難看，事難辦”的現象發生，制定詳盡的考核辦法，與年終考核直接掛鈎，對工作認真負責的同志給予一定的獎勵，對敷衍了事，得過且過，當一天和尚撞一天鐘等工作態度不積極，不稱職的同志一律嚴懲。
堅決深入基層，瞭解人民羣眾生活情況的第一手資料和信息，想人民所想，急人民所急，切實為人民羣眾半好事，辦實事，真正做到從思想上尊重羣眾，從感情上貼近羣眾，工作上為了羣眾。生活作風不是“綱”，但連着“綱”;它雖是小節，但影響大節。“君子之行，靜以修身，儉以養德”，“行己以恭儉為先”，這些古老格言無不教人以“儉樸的生活作風足以養德”的道理。
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