第一篇：【中國石化】班組管理“以人為本”
安慶石化班組管理“以人為本”
走進安慶石化煉油一部裂解裝置，寬敞明亮、温馨舒適的操作室裏，通風系統正徐徐輸送着過濾淨化後的新鮮空氣；牆邊一排植物盆栽，綠意盎然……職工們臉上都洋溢着幸福的笑容。
“四十年來，安慶石化從無到有、不斷壯大，企業發展突飛猛進。班組的工作和生活也發生了翻天覆地的變化，我們的幸福指數也隨着企業的騰飛，?芝麻開花節節高?。”二班班長葉德文，工齡有近三十年，親身經歷了班組一點一滴的變化，他深有體會地説。
歲月崢嶸，彈指一揮。揚子江岸，勵精圖治。安慶石化一直邁着堅定地步伐，堅持“基礎在一線、穩定在一線、保證在一線”，走在改革發展、科技發展、和諧發展的道路上，努力“爭當沿江中上游煉化企業排頭兵”。
“職工是企業的脊樑，一流企業，必須有一流的團隊做強力支撐。”安慶石化高瞻遠矚放眼未來。新形勢、新跨越、新標準，安慶石化將基層班組建設作為重點工作，班組管理“以人為本”，為企業可持續性發展積累雄厚的基層力量。我們和企業共成長
2014年，安慶石化在沿江企業率先實施扁平化改革管理，安慶石化對班組崗位也進行了大刀闊斧的整合，精簡人員，優化裝置人力資源結構。煉油一部裂解裝置是聯合型裝置，從原料油反應、油品分餾，到目的產品出裝置，共有六個崗位。六個崗位合併成三個崗位後，班組職工由以前的近25人，減少到16人，班組倒班形式也由五班三運轉變為四班運轉。
“人數減少不減工作質量，人數減少不減工作責任心。我們要為職工們開通成長?快車道?，搭建成長平台，實現企業和員工共成長。”安慶石化為適應改革步伐，“人才工程”迫在眉睫，任重道遠。
為了提升團隊技能素質，讓每位職工都成為精兵強將，安慶石化加強全流程複合型操作人才的培養，不僅積極開展專業知識講座、青年實操課堂、班長和主操脱崗學習等職工培訓，還為職工們創造機會“走出去”，學習兄弟企業先進技術，“人才工程”全面開花。
寶劍鋒從磨礪出，人才輩出結碩果。“以前，煉油一部初級工一抓一大把，高級工鳳毛麟角。現在，今非昔比，職工們精一崗，會多崗，高級工如雨後春筍，成為班組中堅力量，班組高級技師、技師也層出不窮，四十出頭的陳敦平，已經
是燃料油裝置首席技師。”職工們紛紛華麗“升級”，人們口中的工人“老大粗”，成了懂技術、會幹事、能幹事的新時代優秀員工。
我們有了科技“好幫手”
在裂解裝置操作室，十幾台電腦一字排開，職工方世武坐在操作枱前，拿着鼠標輕輕點擊餘熱鍋爐定排快開閥，在dcs操作畫面上就完成定排工作。“以前，餘鍋定排都是到現場人工開閥、關閥，操作自動化提高後，我們的工作量減少了。”他高興地説。
先進科技是企業發展的“引擎”，是引領企業騰飛的“利器”。安慶石化走在時代的前沿，把準科技“脈搏”，不斷引進尖端科技，淘汰落後工藝和設備，將科技廣泛應用到生產中，讓科技成為班組職工們的“好幫手”。
dcs集散控制系統、泵羣油霧潤滑、機泵在線監控、管線腐蝕在線監測、大管徑氣動閥門……隨着科技不斷的滲入，裝置在職工們眼皮底下日新月異，職工們嚐到了科技發展帶來的甜頭。“班組人數雖然比以前少，手頭上的工作比以前多，但安慶石化科技發展如火如荼，儀表自動化程度提高了，設備更先進了，工作反而輕鬆了不少。”和科技的一次次“親密”接軌，讓班組職工們在崗位上大顯身手，成為駕馭科技行家裏手。
我們的“家”暖心窩
得民心者，凝民心，聚民力，促發展。安慶石化積極構建和諧團隊，將企業發展成果惠及職工，關愛職工從身邊小事做起，為職工辦實事辦好事，為職工謀福利，將“家文化”融入到基層班組管理中，為職工們營造心齊、氣順、勁足的“家”氛圍。
如今，裝置班組有了空調、冰箱、微波爐、急救箱，職工小家的生活條件改善了，職工們上班也舒心了。安慶石化還發揮黨組織和工會的服務職能，將向特困職工“送温暖、獻愛心”、“金秋助學”、 慰問住院職工、職工生日祝福等活動長效化、制度化，讓每位職工都感受到安慶石化這個“大家”的温暖。
“三八”女職工趣味活動、羽毛球比賽、登山比賽、户外郊遊，豐富了班組職工們的業餘生活，每年的職業病健康體檢、帶薪療養，讓班組職工身心健康、精神愉悦。
“在安慶石化工作我們感到幸福，身為安慶石化人我們感到自豪。”“家文化”温暖了職工們的心窩，更激發了正能量，職工們凝心聚力共創未來。
第二篇：班組安全文明施工承諾書(石化)
班組安全施工承諾書
為確保工程項目安全組織施工，我施工班組負責人：，鄭重承諾，將依照施工交底單及施工設計要求，對本次施工範圍內的安全施工管理承諾責任，承諾基本內容如下：
一、 承諾在施工期間，嚴格按公司和業主要求，依照《安全生產法規》和中石化《行業十大禁令》及總公司“七想七不幹”的內容，明確安全責任，學好施工組織設計內容和施工安全技術交底，服從業主和相關部門的日常管理和檢查。
二、 承諾對本項目施工人員進行安全教育，嚴格執行安全管理制度和培訓教育記錄，保證施工人員不違反施工管理規定和國家法律法規，服從相關安全和質量管理部門監管。
三、 按業主要求出示相關施工證件，將本施工人員特種作業證件和施工負責人身份證複印件備案，並接受業主和相關部門的監督檢查。
四、 承諾文明施工，保證現場不出現安全事故和工傷事故，設立現場安全負責人，向相關部門解釋施工安全工作保障情況及施工方案實施情況，保證施工人員和公司及第三方人員、財產安全，如因施工發生任何意外或造成人員傷亡，施工方承諾安全自責。
五、 承諾施工人員自覺遵守項目經理和甲方施工管理要求，嚴格履行“票證”施工管理規定，易燃易爆場所施工作業時，嚴格按照批准的施工程序作業並做好應急準備方案，接受項目經理、監理和甲方檢查部門的檢查監督。
六、 相關部門監管人員發現有重大不安全因素時，隨時有權要求施工人員停工整改，施工人員不得繼續違章操作和強行施工。
七、 承諾施工期間不影響周邊人員、交通安全、環境安全、施工人員不擅自處理工地材料和物資、不做損害集體利益的事情，對一切不良影響負責。
八、 安全問題包括但不僅限於上述情況，如有未盡詳細事宜，參照國家法律法規和本承諾書的條款執行。本承諾書一式三份。
施工班組承諾工程項目經理
（簽名）：（簽名）：
日期：2014年月日日期：2014年月日
施工班組 電話：
第三篇：石化系統流動紅旗班組事蹟材料
在全石化系統深入開展“比學趕幫超”時，我們再次走進了勇奪東寶山油庫班組季度“流動紅旗”的付油班。
油庫付油班由六名婦女組成，名副其實的“娘子軍”班。工作特點是“一多、一大、二重”，即設備管理多，管理4個付油台，11個鶴位及59個閘閥，18個泵組，16個流量計，34塊壓力錶，11個液位報警器。設備數量多，工作責任大，她
們始終堅持設備定期管理制度，分片包乾，責任到人，精心維護保養。多年來保持“軸見光，設備見本色”，保持設備無滲無漏，在各項安全數質量檢查中得到各級領導的好評；衞生面積大。付油場地近10000㎡面積，承擔在六位同志身上，“晴天車行一路灰，雨天車走一道泥”、“春秋風吹滿地葉”是油庫付油場地的真實寫照，班前掃場地，下班做衞生，抽空擦設備，長年是“夏季一身汗，冬季滿身泥”，再苦再累不怕難，歡笑聲中去疲勞；付油任務重。三位婦女一個班，中午不休班，計劃不完成，晚上再加班成為家常便飯。一個目的，為使荊門石油經營上台階，擴銷拓市場，保證加油站不脱銷斷檔，默默工作無私奉獻，不悔不棄。今年來，每月付油2.2萬噸以上，最多時每天付油1400噸。一季度加班加點已成常事，安全任務重。進出車輛多，現場管理責任大，是付油班又一大特點，既要滿足配送車輛安全快捷配送，又要保證現場安全秩序，還要對付油車輛逐車安全檢查，精心作業，規範操作，嚴格管理，時刻牢記，落實在她們實踐中，堅持“2+1”工作模式，堅持“八步法”操作規範，堅持車到貨位掛“正在付油請勿移車”警示牌，日復一日，年復一年，實現了多年無上報等級事故，為東寶山油庫連續十一年獲得全省油庫安全先進打下了一個良好的基礎。
一名班長就是一面旗幟，付油班長同志，處處以身作則，身先士卒，起到模範帶頭作用，無聲勝有聲，心靈彼此相通。緊密團結，互相協作，相互督促，你追我趕，形成了班組良好的作風，默默無聞的奉獻精神。
願付油班這面紅旗在油庫發揮更大的作用，在“比學趕幫超”的活動中，更加鮮明。
第四篇：石化園區安全體系建設
中國·江陰石化產業服務基地的安全體系
(1) 安全預防體系建設
中國江陰石化產業服務基地按照循環經濟發展模式，以“一體化”理念為指導，實施規劃先行科學佈局，先後完成基地總體規劃、總體規劃安全影響評價、區域開發安全影響評價、區域性風險評價及突發事故應急預案等重大規劃課題的研究和評價。在開發建設上，基地採用產品、管理、安全、物流、信息和基礎設施一體化的開發模式，着力完善各項安全基礎設施建設。自2014年以來，已累計投資近30億元，建成消防特勤大隊、化工區液體化工長輸管廊、自成體系的應急水道、防洪強排泵站以及集中供水、供氣等一批基礎配套設施，為基地長遠發展奠定堅實基礎。
(2)應急預案體系建設
中國江陰石化產業服務基地高度重視應急預案體系建設，委託江蘇省有關單位編制完成《璜土鎮重特大事故應急預案》，委託中國安科院編制完成《璜土鎮危險化學品重特大事故應急救援預案》。同時按照“橫向到邊，縱向到底”的原則，督促基地40餘家化工企業按照要求，結合企業工藝特點實際情況，注重實用性和可操作性，編制完成企業安全事故應急預案，並報相關部門備案。同時，有計劃地組織基地企業開展應急演練，全面檢驗各層次應急救援預案的可操作性。基地共組織較大規模的應急演練5次，使應急救援的實戰水平得到有效增強，為處理各類突發事件提供寶貴經驗。
(3)組織保障體系建設。專門成立基地應急管理領導小組，全面負責基地應急指揮和協調處置。同時，要求基地各化工企業相應建立安全生產應急管理和救援組織，明確職責，基本建成覆蓋全基地的應急管理網絡。基地加強與璜土衞生院的合作。投資80餘萬元完善衞生院應急搶救設施設備，確保初期應急救治；基地加強對基地企業以及外部各類應急資源信息的收集管理。對重要應急物資和應急裝備的分佈情況建立檔案，確保突發狀態下各類資源能夠及時調用。基地加強應急基礎設施建設。投入近6000萬元組建西區消防大隊，共配備各類消防及應急搶險車輛13輛，配備先進的個人防護裝備80餘套。
第五篇：班組和班組建設(彙總)
班組和班組建設課程練習
一. 單選題
1.下列關於惰性心理的描述錯誤的是( )。
a.惰性心理在一定程度上促使人類不斷改進勞動工具
b.惰性心理在一定程度上間接地使生產更加自動化
c.在惰性的指使下有時會引發一些事故
d.惰性心理不是人人都有的
標準答案 ：d
2.當好班組長應當做到以下方面( )。
a.埋頭單幹b.權力集中c.嚴格管理d.和核心成員搞好關係
標準答案 ：c
3.增強職工的( )意識，是建設“無毒企業”的關鍵。
a.識毒、防毒、禁毒b.識毒、辨毒、禁毒c.識毒、禁毒、緝毒
d.識毒、辨毒、緝毒
標準答案 ：a
4.企業班組長的基本職責是（ ）。
a.生產管理b.人力資源管理c.員工培訓、團隊建設d.生產現場管理、班組員工管理
標準答案 ：d
5.以下關於班組安全工作説法正確的是( )。
a.臨時性作業活動無需安全交底b.安全互保對子變更一季度記載一次
c.安全考試通過率必須達到100%d.年休人員可以直接上崗作業
標準答案 ：c
6.以下班內民主氛圍不融洽的是( )。
a.班組成員能積極開展批評和自我批評b.班務透明公開c.班組長説一不二
d.班組成員暢所欲言
標準答案 ：c
7.從人力資源的角度來講，企業的領導層可分為三層：決策層領導、中層領導和( )。
a.基層領導b.班組長c.一線領導d.工人
標準答案 ：b
8.造成人的不安全行為和物的不安全狀態的主要原因不包括 ( )。
a.技術原因b.教育原因c.身體和心理原因d.地理的原因
標準答案 ：d
9.原始記錄的要求不包括( )。
a.真實b.規範c.及時d.修正
標準答案 ：d
10.容易導致“三違”事故發生的心理不包括( )。
a.自卑心理b.僥倖心理c.報復心理d.逆反心理
標準答案 ：c
1.班組安全會議的( )，是對班組長的能力的體現。
a.議程安排內容選擇b.會議記錄c.時間安排d.學習文件選擇
標準答案 ：a
2.班組民主生活會的作用不包括( )。
a.有利於消除班組成員之間的隔閡b.增強職工安全防範能力
c.提高班組建設的工作質量d.增強班組成員之間的凝聚力和戰鬥力
標準答案 ：b
3.下列選項中哪一項不屬於特種作業活動( )？
a.天車司索指揮b.危險化學品防護c.煤氣防護d.日常點檢
標準答案 ：d
4.造成人的不安全行為和物的不安全狀態的主要原因中包括管理的原因。以下選項中不屬於管理原因的是( )。
a.企業主要領導人對安全不重視b.操作規程不合適c.安全規程缺乏或執行不力d.職工僥倖心理嚴重
標準答案 ：d
6.以下關於班組民管組長的説法正確的是( )。
a.民管組長不得由後備班組長兼任b.民管組長沒有民管津貼c.民管組長不得兼任工會小組長d.民管組長比班組安全員作用要小
標準答案 ：a
7.讓班組成員牢固樹立質量意識，推動企業高效優質發展屬於( )的範疇。
a.安全管理制度b.質量控制制度c.學習制度d.交接班管理制度
標準答案 ：b
8.關於安全會時間下列説法正確的是( )。
a.安全會隨機召開b.開會的時間不應少於1小時，但也不應該超過2小時
c.安全會時間越長越好，能夠更好地教育班組人員
標準答案 ：b
9.下列屬於安全檢查硬件方面的是( )。
a.查安全制度b.查勞保穿戴c.查操作違章d.查生產設備
標準答案 ：d
10.下列記錄不屬於班組通用台賬記錄的是( )。
a.交接班記錄b.民管組長安全、衞生、勞保檢查記錄c.大學生輔導員記錄
d.民主管理記錄
標準答案 ：c
3.倡導同事友愛的關鍵在於在企業中建立平等、團結、( ) 的新型職工關係。
a.安全b.互助c.競爭d.學習
標準答案 ：b
4.一套完善的操作規程應具備的特點不包括( )。
a.和實際施工操作緊密結合b.作業規程周密詳盡c.錯誤之處及時修訂
d.在安全和方便之間取得完美折中
標準答案 ：d
5.作為一名班組長，要分清工作性質的輕重緩急，下面優先級最高的工作是( )。
a.不重要也不緊迫b.重要但不緊迫c.不重要但緊迫d.重要且緊迫
標準答案 ：d
6.班組節能降耗的方法不包括( )。
a.全員參與成本管理b.強化標準控制c.採取措施糾正偏差d.減少融資成本
標準答案 ：d
8.班組勞動保護工作的範圍不包括( )。
a.實現安全生產b.預防職業危害c.技能提升d.女工保護
標準答案 ：c
9.關於“平安細胞工程”建設説法錯誤的是( )。
a.“平安細胞工程”建設需要職工本人無安全違章現象即可
b.“平安細胞工程”建設需要職工參與社會公益活動
c.“平安細胞工程”建設需要職工在安全上表現突出
標準答案 ：a
2.班組民主生活會記錄( )記錄一次。
a.每半年b.每月c.每季度d.每年
標準答案 ：b
標準答案 ：c
4.造成人的不安全行為和物的不安全狀態的主要原因中有教育的原因。以下選項中不屬於教育原因的是( )。
a.缺乏安全防護知識b.作業技術不熟練c.未參加安全演練d.視力不良
標準答案 ：d
5.( )是班組長職責的第一任務。
a.人員管理b.安全管理c.設備管理d.生產作業管理
標準答案 ：b
8.開安全會時有缺席人員（非遲到、曠工），則應該( )。
a.忽視不管b.考核缺席人c.對缺席人員進行補充安全教育
標準答案 ：c
4.班組標準化管理的內容不包括( )。
a.文化、信念標準化b.工序操作標準化c.日常管理標準化d.原始記錄標準化
標準答案 ：a
5.班組長要做一個讓人心服口服的基層管理者必須具備以下要素( )。
a.能力強，有威信b.要圓滑c.埋頭苦幹d.能護短
標準答案 ：a
2.班組長的職責主要有( )。
a.出席會議b.具體操作c.班組事務管理d.發送報表
標準答案 ：c
4.下列行為和“一貫制”管理理念相悖的是( )。
a.精細操作b.標準化操作c.操作人員當“質檢”d.憑經驗操作
標準答案 ：d
5.班組安全記錄應重點記錄( )。
a.上週工作總結和本週安排b.事故案例c.安全規定d.績效考核討論
標(版權歸本站：)準答案 ：a
9.下列班組安全活動記錄內容填寫規範的是( )。
a.照抄文件和安全通報b.與會者簽名不全c.掛靠人員無發言d.記錄安全抽考
標準答案 ：d
7.班組內消除浪費的方法不包括( )。
a.消除返工現象b.必要時可以以次充好c.降低設備故障率d.節約能源
標準答案 ：b
二. 判斷題
1.班組長要組織班組人員進行班前、班中、班後安全檢查。 （ ）是
2.批評與自我批評是民主生活會的重要內容。（ ） 是
3.“平安細胞工程”建設是響應黨中央關於建設社會主義和諧社會號召的具體舉措。（ ）是
4.事故是指造成人員死亡、傷害、職業病、財產損失或其他損失的意外事件。（ ）是
5.班組長要本着幹什麼、學什麼，缺什麼、補什麼的原則紮紮實實搞好崗位技術培訓。（ ） 是
6.“一貫制”理念注重對生產線產品質量的反饋與跟蹤。（ ） 是
7.言談舉止、待人接物、為人處事等各個方面都能體現出班組長的素質。（ ） 是
8.班組長只要把工作任務安排給組員就可以了，自己不用上現場。（ ）否
9.班組管理的要點在於注重和領導的“關係”。 （ ） 否
10.作為一線的指揮者，班組長髮布命令的準確程度應像機場上的管制員給飛行員發佈命令一樣的準確。 （ ）是
11.班組安全員是班組安全檢查的執行人和監督人。（ ）是
12.對於危險源，我們首先要考慮安全防護等間接安全技術措施進行預防。 （ ） 否
13.推廣實施素質教育並非是學校的專利，職工也一樣需要。（ ）是
14.職工是“平安細胞工程”建設中最基本和最重要的細胞。（ ）是
15.目標明確是企業高層注意的問題，作為一個班組長，無需制定明確目標。（ ） 否
2.結構小型化是班組的特點之一。（ ） 是
3.按照生產工藝化組建班組是班組組建的唯一原則。 ）否
4.學習型班組是班組建設的更高層次，是前沿管理理論在班組管理中的應用。（ ）是
5.班組建設的標準與規範必須不斷改進。（ ）是
7.企業中有專門的設備維修部門，設備保養是他們的職責。（ ）否
8.安全規程是安全管理的基礎。因此，在開展安全檢查的時候，必須把安全規程的健全與執行情況放在首位。（ ）是
9.班組長的行為在向新員工具體解釋企業文化的作用。 （ ）是
10.凝聚力和執行力體現着一個班組的建設水平。（ ）是
11.“平安細胞工程”建設只需要職工本人無安全違章現象即可。（ ） 否
12.某位職工認為自己工作經驗豐富，圖省事，怕麻煩，走捷徑，易產生急躁心理。（ ）否
14.危險源管理不用分級，在誰的區域誰負責。（ ）否是
3.某位職工認為自己的安全互保對象跟自己水平、職務差不多，不服氣讓別人指揮説教，這時容易產生盲動心理。（ ）否
9.安全檢查主要是查安全設備是否存在隱患。（ ）否
14.惰性在某種程度上給人類進步帶來了好處，促使人類不斷改進勞動工具。（ ）是
15.班組長只有切實融入到職工羣眾的實際工作和生活當中，才能贏得信賴和支持。（ ） 是
4.班組長用人的原則是不求最優秀的，但求最合適的。 （ ）是
5.班組民主管理效益的潛在性在短期內不顯見，所以班組民主管理可以放鬆。（ ） 否
10.企業如何競爭，歸根結底是戰略層面的問題，核心競爭力不體現在班組層面。（ ） 否
12.“平安細胞工程”活動的一些內容雖然不直接影響職工工作，但會通過情緒、心態、思想等內在的心理特徵反映在職工的工作態度、工作效率和工作成果上。 （ ）是
13.冶金企業生產安全事故應急演練對於檢驗應急人員實際水平沒有實際意義。（ ）否
15.班組內任何一員都代表着班組形象。 （ ）是
2.企業的發展與班組長的智慧和才華無明顯的關係。（ ）否
5.“一貫制”理念源於鞍鋼。（ ） 否
9.現場的安全必須有專人管理、專人負責。（ ）是
11.民管組長只需要做好民管記錄、能順利通過檢查即可，無需召開民主生活會。（ ） 否
15.“平安細胞工程”的實施基礎是作業區。 （ ） 否
1.生活中的矛盾，工作上的想法，學習中的困惑，班組人員之間的協調、瞭解，都可以在民主生活會上談出來、指出來。（ ）是
2.企業只有堅持以職工思想政治工作為一切工作的“生命線”，才能始終保持發展後勁而經久不衰。 （ ）是
10.班組建設成績取決於好的思路，而好的思路源於班組長偶然間的運氣。（ ） 否
14.班組長只能用行政任命的形式產生。（ ） 否
5.改變一下語速、語調和走路姿態，可以提高班組長的領導魅力。（ ）是
15.班組長在與新分大學生進行溝通時要循循善誘，引導他們逐步適應環境。（ ）是
三、 列舉題
1.工作性質的輕重緩急分為哪四種？
標準答案 ：不重要也不緊迫、重要但不緊迫、不重要但緊迫、重要且緊迫。
2.我國安全生產的方針是什麼？
標準答案 ：安全第一，預防為主。
3.現場作業中的"四個互相"是什麼？
標準答案 ：互相監督、互相保證、互相提醒、互相照顧
4.請列舉造成人的不安全行為和物的不安全狀態的三種主要原因。
標準答案 ：技術原因、管理原因、教育原因。（還包括生理和心理原因）
5.鐵山精神的內容是什麼？
標準答案 ：艱苦創業、堅韌不拔、勇於獻身、開拓前進。
6.在存放哪幾類危險品的存放點應有明確的標識？
標準答案 ：1.爆炸品；2.壓縮氣體和液化氣體；3.易燃液體；4.易燃固體、自然物品和遇濕易燃品；5.氧化劑和有機過氧化物；6.有毒品；7.腐蝕品。
7.工會小組長的選舉原則有哪些？
標準答案 ：1.任人唯賢、德才兼備的原則；2.羣眾公認、注重實績的原則；3.民主、公開、競爭、擇優的原則；
4.民主集中制的原則。
8.安全工作中的"四定三不推"內容是什麼？
標準答案 ：“四定”是指定整改措施、定完成期限、定負責人、定驗收人；三不推是指班組能解決的不推給作業區，作業區能解決的不推給廠，廠裏能解決的不推給公司。
9.麻痺型心理的"三慣"作風是什麼？
標準答案 ：幹慣了，看慣了，習慣了。
10.班組長髮布命令時要注意哪些事項？
標準答案 ：1.聲音洪亮，吐字清晰；2.簡潔明瞭；3.語句正確無歧義。
1.造成人的不安全行為和物的不安全狀態的主要原因中包括有管理的原因，請列舉三種管理不到位的表現。標準答案 ：1.企業主要領導人對安全不重視；2.操作規程修訂不及時、操作規程內容不合適；3.安全規程缺乏或執行不力等。
11.班組的硬件設施都包括哪些方面？
標準答案 ：1.固定的班組會議室；2.桌子、椅子；辦公用具（文件櫃、文件夾、筆記本）；3.應急醫藥箱；、白班（或小黑板）；4.相關標語、圖版；5.有條件的班組還可以設置信息化設備（電腦、投影儀等）。
12.請列舉五種現場常見的習慣性違章行為。
標準答案 ：1.進入廠房不戴安全帽；2.在2m及以上高度作業不繫掛安全帶；3.指揮天車不穿戴馬甲；4.在廠房內行走不走綠色通道；5.上下樓梯不抓護欄等等。
13.班組思想政治工作有哪些特點？
標準答案 ：1.及時性；2.靈活性；3.羣眾性；4.廣泛性；5.經常性；6.實際性。
14.班組合理化建議所涉及的方面有哪些？
標準答案 ：安全管理、生產操作（先進操作法）、設備整改、工藝優化、挖潛增效、班組日常管理、技術革新等等。
15.職工危險源辨識的六個方面是什麼？
標準答案 ：必須的防護用品、使用的工器具、全員作業行為、解除或使用的設施設備、相關方人員、作業環境。
16.請列舉五類班組制度。
標準答案 ：答：1.建立班組例會制度；2.班組交接班管理制度；3.班組學習制度；4.質量控制制度；5.安全生產管理制度（另外還包括設備維修保養制度、班組個人檔案、原始記錄等等）。
17.今年的集團公司主題教育內容是什麼？
標準答案 ：強化對標挖潛，推動技術創新。
18.請列舉盲動心理的三種表現。
標準答案 ：1.職工對安全知識似懂非懂，對作業規程，操作規程，以及安全措施不能應用自如；2.職工不能認真接受事故教訓，不採取防範措施；3.英雄主義，過度自信等。
19.請列舉五種違反勞動紀律的行為。
標準答案 ：1.班中睡覺；2.在作業場所翻看手機；3.違反工藝技術規程規定；4.班前會遲到；5.當班期間脱崗、串崗等等。
20.職工小家活動記事本中規定的會員困難互助形式有哪些？
標準答案 ：錢、物、走訪、慰問等。
21.班組長交接班時需要注意哪些方面？
標準答案 ：1.注意工器具齊全且保養良好；2確認設備運轉正常；3.確認各項記錄無誤；4.確認消防器具良好；5.確認安全隱患得到整改；6.確認現場衞生良好；7.確認現場質量情況良好。
四、. 簡答題
1.如何深化安全文化建設在班組的推廣？
標準答案 ：1.首先要將“安全第一、以人為本”等安全理念為廣大員工所接受和認可；2.通過廣泛宣傳教育和標識，從視覺上形成濃厚的安全文化氛圍；3.安全文化建設的主要工作是將這些理念融入制度建設之中，形成制度文化並具體化，以進一步落實到班組，落實到員工的生產中，形成的自覺行為；4.應把安全文化和制度建設相結合，從職工日常行為、作業標準等方面進行了明確的規範，制定並推廣操作性、實用性強的安全行為標準，抓好人的行為規範和良好習慣養成。
2.一個優秀的班組長應該對職工個人信息都能心中有數，職工個人信息包括哪些方面？
標準答案 ：1.職工家庭住址；2.職工本人聯繫方式；3.職工家庭聯繫方式；4.職工血型；5.職工學歷；6.職工家庭狀況；7.職工經濟狀況；8.職工思想狀況等等。
3.班後會的內容有哪些？
標準答案 ：1.班組長總結評講當班工作，彙報生產指標完成情況；2.總結當班安全情況；3.表揚好人好事；4.批評忽視安全、違章作業等不良現象；5.對職工道路交通安全進行告知和提醒。
4.班組臨時作業活動的安全告知要注意哪些方面？
標準答案 ：1.嚴格規定作業人數，落實到位安全互保對子；2.告知職工作業場所和作業過程中存在、可能產生的危險源；3.根據危險源做好防範措施；4.要求相關區域點檢和技術人員對安全告知表進行確認；5.作業人員必須全員簽字確認。
5.安全確認制的內容。
標準答案 ：1.作業人員的勞動保護用品穿戴是否齊全並符合標準；2.作業現場的自然環境是否符合安全規定；3.作業現場的安全設施是否符合安全規定；4.作業所需的工器具、設備、設施是否符合安全規定，在使用過程中是否會造成人員傷害；5.是否制定了具體的安全措施、作業人員的工種、技術等級身體狀況等是否符合所從事作業的安全要求、特種作業人員是否持證上崗；6.作業人員是否實行安全監護和互保；7.作業過程中遵守有關的安全生產規章制度；8.作業前和作業過程中是否與相關方進行了聯繫、確認；9.作業過程中是否出現了新的危險源，是否採取了安
6.班組長處理與班組成員衝突的方式有哪些？
標準答案 ：1.引咎自責，自我批評；2.放下架子，主動答腔；3.不與爭論，冷卻處理； 4.請人斡旋，從中化解；
5.避免尷尬，電話溝通；6.寬宏大量，適度忍讓。
7.班組長在當班期間如何做好"平安班組"的建設工作？
標準答案 ：1.認真按照交接班管理制度要求做好設備設施、防護器具、能源介質、重大危險源點、危險化學品等點檢、確認工作；2.嚴格執行現場文明管理的相關規定，對外來人員、進出入車輛進行登記和檢查；3.對當班重點崗位的作業活動進行安全告知與提醒；4.對崗位人員的作業行為進行監督；5.做好對崗位人員精神狀態的檢查和思想疏導工作；6.檢查安全互保對子的落實情況。
8.在停機檢修期間班組長要着重進行哪些工作?
標準答案 ：1.班組長要注意嚴格落實檢修期間相關安全制度要求，做好檢修期間的現場安全管理工作；2.積極組織職工進行崗位技能和知識的學習、培訓；3.加強勞動紀律的檢查；4.做好對進出入人員、車輛的監管；5.做好檢修後的衞生清理、保持工作；6.傳達領導關於檢修期間的強調事項。
9.職工小家民管會（每半年一次）的主要內容有哪些？
標準答案 ：1.評議安全生產指標的成效；2.評議班組長的業績；3.評議建家滿意度；4.評議上級工會幹部的業績；
5.評議廠務公開（包括日常出勤、考核、獎勵）效果；6評議勞動保護的質量；7.研討會員之間學習、技能、生活困難、互幫互助、權益維護等方式方法並付諸實踐；8.會員之間開展批評與自我批評；9.討論職工訴求並正確及時地向上級工會組織反映，及時得到解決或答覆；10其他需要民管會討論的事宜。
10.請簡要評析惰性心理的積極、消極作用。
標準答案 ：1.惰性心理給我們的人類進步帶來了好處，在長期的生產勞動中促使我們人類不斷改進我們的勞動工具，從而使我們的生產向更加自動化的程度邁進，推動了人類生產力的不斷進步；2.但是，在這種心理因素的指使下有時某些操作者在工作中因為嫌麻煩、怕費勁，就會省去一些必要的操作步驟和不使用必要的安全防護設施和勞動保護用品，從而引發一些事故。
五. 論述題
1.只要幹好本職工作，沒有進行班組勞動競賽的必要。
標準答案 ：①.這種説法是錯誤的。②.我們應該高度重視班組勞動競賽的重要意義，班組進行勞動競賽就是“比、學、趕、幫、超”，比出高低，挖掘潛力，達到互相促進，共同提高的目的，班組勞動競賽可以增強員工的主人翁意識和集體觀念，有效促進生產技術進步，提高勞動生產率；其次，班組進行勞動競賽的方式是多種多樣的，不一定侷限於單純的產量、質量的評比，還包括班組間的績效競賽、優秀qc活動成果以及“五小”成果評比、爭創“崗位技術能手”、操作技能大比武等等；③.班組長在實際工作中應該重視勞動競賽的作用，豐富勞動競賽的內容，積極為員工創造勞
2.只要班組內班長、"班委" 配齊，就説明這個班組是合格班組。
標準答案 ：①.這種説法是錯誤的。②雖然班組內組織健全，但並不意味着是合格班組。“班委”在行使權力時缺乏主動性、統一性和協調性，班組長履職能力不高等等原因都會使班組凝聚力下降。只有“班長、班委、員工”做到了相互配合、相互支持和相互理解，那麼班組才會具有生命力和活力。③.要做到這一點就要求我們必須挑選懂技術、熟業務、會管理、無私心、顧大局的人去當班組長，同時對班委進行必要的管理知識、職業道德、團隊精神、溝通能力等培訓。
3.班組建設主要就是置辦齊全硬件設施，其他可以忽略。
標準答案 ：①.這種説法是錯誤的。②.經濟基礎決定上層建築，良好的硬件設施環境是班組建設工作的起點，只有為職工提供一個固定、優美、温馨的班組環境，職工才有條件、有能力有意願去進行班組其他建設，可以説，硬件設施建設是班組建設的基礎和前提條件。③.但是衡量一個班組班組建設水平的高低，關鍵在於班組軟件建設領域。硬件建設可能受制於客觀條件，而軟件建設主要依賴與班組長和班組成員的積極主動性。再好的硬件條件沒有相對應的軟件條件的支撐是無法顯示出其優越性的，在硬件水平對等或者差距不大的情況下，軟件水平對職工工作、思想的促進作用是巨
蒙田範文網