那麼我想問如果你是一絲燭光，你是否會傾盡所有而照亮一切；如果你是一滴水，你是否會苦思冥想而去滋潤一寸土地；如果你是一顆小螺絲釘，你是否不顧寂寞的堅守崗位。也許沒有多少人能像我所説的那樣，而我卻知道有這樣一位平凡中透着無私的人，那就是雷鋒。他成了我記憶中最熟悉的陌生。
在世界的地圖上，有那麼一個地方，她美麗富饒，傳承者數千年文化，從古至今流傳着一句家喻户曉的五個字——天地君親師。身為高中生的我，總是會聽到大人在耳邊的一句嘮叨：自己好好學。高中的老師可不比國中的老師會主動給你講題授課。然而我卻碰到了一位與之相反的老師。當我們踏入學習的正軌後，數學老師總是最為積極的來引領我們走向終點，所以他總是時不時的來佔我們的自習課，這使得我對她厭惡至極，心想明知道我們大多數人都不想學數學她幹嘛還要來。可惡。可是她卻不顧我們對她的厭惡之情，依舊那麼熱情的那麼積極的來給我上課。我知道，一些老師的一生猶如熒燭，不懼太陽那般熾熱的光輝，然而在這平凡之中就有那麼一些人犧牲他們的微光燭照了世界温暖了學生們的心田，造就了一條條成功的大道。其實人存活的意義不在於多麼驚天動地，而在於情。擁有了微小而實在的情便擁有了幸福與寬慰。最美的媽媽吳菊萍不就是這樣的嗎？
因為它擁有了情，所以在緊急時刻會忘我的不顧一切的去接住那從天而落的小孩，從而挽救一個新的生命。這一舉動雖不是驚天地泣鬼神，卻是震撼了我們全中國人。我們自豪我們為她而感到驕傲，我們敬畏着着平凡中透着無私的人。
青春，真就稍縱即逝了唄，真就是在一瞬間就消逝在了天際了唄。伸手，當我們想要去觸碰星河時，一道流星劃過，青春也伴隨着流星一同逝去。我們喜愛於回憶我們的青春，因為我們的青春的每一個細節都是精彩，每一個細節都值得我們去回憶，無論好壞，至少那都是屬於我們的青春年少。
青春一有流逝，卻其二有收穫。青春是消耗品，伴隨光陰一同逝去，但我們也要學會抓住時間的尾巴，別讓我們的最美的年華就這樣離去，也要為自己的青春留下點什麼啊。倘若青春被裝進瓶子裏，我們拿着瓶子，一路跌跌撞撞到瓶子裏的青春灑盡，青春也就結束了。於是，我們拼盡全力護住瓶口，不讓一滴青春灑出，當有青春灑出，我們又花盡任何辦法從其他地方找來填滿，我們從父母那裏索要，也從同學那裏“搶奪”，於是我們裝有青春的瓶子就一直有那麼多，我們很高興，於是繼續如此，但終是有一天，我們會抱着瓶子哭泣，當我們有一天會突然發現，我們的瓶子雖滿，但卻渾濁不堪，別人的瓶子雖不剩多少青春，卻純淨可以看見星河可以觸摸到星星月亮。後悔嗎？當然。一路上，為了自己我們又丟掉了多少又多少呢？而一切也就在一瞬間，當自己崩塌。真的就又有那麼重要嗎？開始或許迷茫，現在又突然明白，最大的遺憾怎會是失去青春，而是根本沒有用青春去幹些人間值得的事情，終其一生，滿是遺憾啊。如此，又何不剛開始就將青春灑便四周，任其充分發揮自己的價值，哪怕作用很微，也算是人生足矣。
別讓青春浪費掉，那是我們一生最美好的年華，也是我們一輩子值得的回憶，無論好壞，至少我們經歷過，也無悔，做到這樣，就夠了。
與你，初相識，在鳳凰花開的四月，你的微笑美得就像一朵花，愈加美麗，愈加耀眼。
——題記
四月，花正好，人常笑，在那棵桐花樹下的我們，七夕長談，議論着青春。花開得正繁，你鍾愛那朵最高處的桐花，我想把它取下來送給你，但你説不要看着便好。又到鳳凰花開時，這是一個既美好而有悲傷的季節。走在校園的小路上，如果兩排的果樹上的花形成鮮明對比。一邊白得晶瑩一片，另一邊紅得如同火焰，微風吹過花瓣，紛紛揚揚，似燃燒般，令人驚慌，可她又是那般夢幻，讓人流連忘返，對此我們只能微微一笑。鳳凰花開後，或許是因為即將會考了，又或許是因為即將畢業了，又或許是因為即將和這些一起度過青春時期的朋友分離，我感到有些許悲傷，可是很快我便調理好了自己的情緒。
對自己微微一笑，告訴自己，我能行，今天很殘酷，明天更殘酷，但後天會美好。相識是人生最美的佳音，分別是不可缺少的插曲，在那平凡的日子裏，我們建立了不平凡的友情，這樣我萬分高興，而今你我將彼此分別，朋友，願你每揭開新的一頁，都是一幅燦爛的回憶，在面對任何有困難的時候，都能微微一笑。微笑，你引領着我走向那段青春的旅程，剪裁出最精彩的片段，讓驛動的心能在和風細雨中欣賞無限風光。每一次，你給的暗號微微一笑，出現的總是剛剛好，只為我趕走所有的煩惱，你笑的像光芒，驀然把我照亮，我的心之所向。想和你雲遊四方，賞晴雨的風光，想和你鋪紙筆，寫餘生的篇章，下雨淚都分享，管情節多跌宕，我們不散場。
你告訴我，你最喜歡的那朵花是那的最高處的那朵，但你不要，只看着便好，只因為那朵花也不容易。秋風隨風揚，流年逝去不復返，皓月映東方，你微微一笑，很傾城。
人生就猶如一張毫無瑕疵的白紙。我們走的每一步，做的每一個決定，都在為這一張“白紙”塗抹色彩，它可能是一筆絢爛的色彩，也可能是一個抹不去的污點。
青春，決定了這幅畫的主色調。是温暖的暖色調，還是寒冷的冷色調？一切都不得而知。
無數的人對青春有無數種理解，就像問一百個人“幸福是什麼”，有一百種回答一樣。
青春是煩惱的。青春是長大的代名詞。代表着我們已不能再父母的懷抱裏撒嬌，不能因為喜歡這樣玩具，就站在玩具前而不肯走，讓父母無可奈何的把它買給自己，如願以償。
從現在起，要學會離開父母的庇護，獨自面對挫折，在挫折中，讓自己變得更加強大，要學會在社會的這一大煉爐中，像孫悟空一樣越煉越烈。
無憂無慮的童年與我們已越來越遠。想哭時，獨自一個人躲到被窩裏，不要被人看見；生氣時，不説話，把自己鎖在房間裏；委屈時，偷偷寫下隨心日記。這些時候，我們都在埋怨青春。殊不知，這些時刻，我們都成長，在經歷着風雨，殊不知風雨過後的彩虹晴天是多麼的美好！
許多人在失去青春時，都在歎息埋怨青春的短暫，但青春的短暫不正是它的可貴之處嗎？就猶如人們對現有的美好事物置之不理，卻對流星和曇花情有獨鍾一樣。流星劃過的那一瞬間，曇花一現的美麗，過後留給人們的只有遺憾。既然我們對這短暫的青春無可奈何，那麼只能讓這青春變得更有價值，更美好。
青春時起時伏，青春的路上縱然有許多的絆腳石，佈滿荊棘。但是，請相信，那是成功到來前的曙光。
偶然地一次品味，發現你是那麼的美。在中學生的世界裏，你是五彩斑斕的，有熱情的紅色，團結的橙色，活力的綠色，自由的藍色，其間還略帶有神祕的黑色。一個響亮的名字——青春。
側耳聆聽，耳邊響起了青春似大自然的和諧之音。青春是和諧的。就像一首歌的曲子，優美動聽且藴味深長。當然，若沒有恰當的歌詞再好也是空談，那歌詞便是我們中學生，只要我們與青春合拍，就會綻放出有節奏感的青春美。青春最貼近我的心，聽我訴説中學生的點點滴滴。
親身體會，青春詮釋瞭如金色太陽般的積極與熱情。處於青春期的我們，活力四射，同學們上課都在認真地聆聽老師的教誨，積極發言，大膽探索，用我們的激情點燃青春的活力。但不可否認，青春期的逆反為青春美多少會塗上幾抹灰色，卻只會讓青春更加充滿色彩。每個人的青春都不是那麼完美，但只要我們把煩惱轉化為動力，同樣也可以感受到青春的美。陽光普照，照亮青春那盞不滅的燈，而不滅之燈，便是我們中學生內心的歸宿。
仔細品讀，用心感悟。萬花叢中，鮮花怒放，散發出迷人的芳香，落花繽紛，卻也以輕柔的舞姿為生命畫圓。這正如青春，青春對每個人都是公平的。每個人都可以擁有青春，關鍵在於如何抓住青春。我們是青春的主宰者，操場上那一個個勇闖的身影，教室裏一次次奮勇的舉手，實驗室裏一副副專注的表情，玩耍時一個個活躍的歡呼，到處都描繪着青春的美好。
花季少年，青春無悔，閃耀奇蹟，精彩人生。青春如花似錦，映證了中學生造就出的不可思議的傳奇。
青春似火，燃燒着我們無窮的熱情；青春似歌，歌唱出我們生命的美好；青春似劇，演繹着人生最精彩的時刻。青春之美是要靠我們領略的。青春因我們而存在，我們因青春而精彩！
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