我看到了朝霞，我看到了潮汐，我看到了雲的奇觀，霧的世界；我聽到了流水般的琴聲，我聽到了赤子的啼哭，我聽到了小鳥啾啾，天使的合唱；我聞到了花香，我聞到了芬芳，我聞到了小草的清新，大山的葱鬱；我觸到了大地，我觸到了樹幹，我觸到了動物的皮毛，濕潤的水滴。
我想追，雖然我是一個普通人，但一樣有對美的追求，甚至有一種拋下一切去追隨的感覺，無論流水般的琴聲，還是朝霞或夕陽（不知你們有沒有這種感覺，一種感動，想去追）。
始終還是放不下，因為有太多太多值得我留戀，追求——就意味着死呵！若死真的能在美身旁做伴，到也罷了，如若不是，豈不冤枉（我想真要與他們做伴，除了死？……）。還是有太多的對未知的恐懼，總是要在迫不得已的情況下才去嘗試，這就是人。
上帝説：“光，”於是世上便有了光，在第六日，上帝造出了一個男人——亞當，又抽出他的一根肋骨造了一個女人夏娃。存在上帝嗎？這真的是迷信嗎？為什麼有這麼多無法解釋的現象，宇宙真的無窮大嗎？宇宙外面又是什麼？真是懂得越多便越覺得自己無知。
秋風蕭瑟，年華似水，時間是否有盡頭，又是否有長短？一年又一年就這樣過去了，我似乎徘徊在一個衚衕口，至於為什麼徘徊，進去回怎樣？我不知道。便呷了呷嘴，又走來走去，漫無目的的。我要尋找我存在的價值，我不滿足於書上説的孝敬父母，服務社會，所以我探索，用我自己的方式！至今我還沒有得到一個肯定的答案，我能找到嗎？真的能與美做伴？脱離肉體能尋到什麼？當認為價值不存在時，會放棄生麼？悲哀……
都説五朵山山峻、峯挺、雲繞、霧藏，景色奇異。週末，邀好幾位同學共遊五朵，一覽美景。
初到山腳，舉目仰望，五朵山峯宛如五位巨人直聳雲霄，在朦朧的雲霧中，如夢如幻。依稀可見石條鋪成的台階蜿蜒而上，聽同學説有兩千多級呢。沿着山路向上爬，半山腰有小憩的涼亭，依山而建，亭內石桌石凳，置身其中，或談天，或娛樂，無不心曠神怡。什麼學習壓力、不快樂都隨之遠去……
“走小道吧，會近很多。”不知誰的建議，大家都贊同。
捨棄大路，我們沿着一條廢棄的羊腸小道向上爬。剛開始，荒草叢生的小路還依稀可辨；越往上爬，路漸漸變得模糊不清；到後來，只看到周圍霧濛濛的一片……我們迷路了。恐懼、不安、慌張……年齡最小的琪琪居然哭了。
“原路返回吧。”幸好霧打濕了地面，隱隱約約能看見來時的腳印。我們歷盡了艱辛，其中兩個人掛了彩，腳也磨破了，每走一步都鑽心的痛……最後，我們回到了大路，看看時間，整整三個小時。
貪圖“小道”、“近道”，只會偏離成功的目標更遠；在錯誤的道路上走得越遠，回頭時所付出的艱辛就越多，代價就越慘重……
休息調整後，我們繼續登山。一個半小時後，我們爬上了山頂。站在山頂上，我們每個人的心裏都有説不出的滋味：路不想別人説的那麼遠，台階也不像別人説的那樣多。只有自己親自走了才知道。
一場纏綿的雨，褪去了時間的外衣，一聲蟬鳴，一個夏天，搖曳的海風和明媚的夏花從遠處蔓延到腳下。我躲在瀰漫着草莓香味的空氣裏，迷失了，想起了誰，最後變得朦朧。
一個大一新生入學，畢業生離校，茉莉總是盛開。它潔白芬芳，像我們用汗水和心血澆灌的青春一樣美麗。
在梧桐樹下，刻着誰的名字，刻着誰的名字，他們寫下了“友誼地久天長”的誓言，卻不知道，一輩子的約定就這麼奢侈。他們曾經手拉手聊過心事，最後走出校門，拖着行李。你往左，我往右。
操場上我們收集了多少歡笑和掌聲，教室裏上演了多少動人的故事，厚厚的書牆裏埋了多少玩耍的夢想。
也許，我們認為我們沒有珍惜我們曾經擁有的美好時光。也許，我們已經忘記了以前的誓言。
風箏總是飛得很遠，但它的線留在地上，烹飪的煙總是飛得很遠，但它的源頭留在房子裏，我們總是飛得很遠，但我們的腳印留在母校。
生活像一個個故事，有的帶給我們歡樂，有的則讓我們沮喪。
生活像一道道菜餚，有的美味可口，有的則難以下嚥。
生活，有時是“晴天”——當我的數學期中測試滿分時，同學們向我投來羨慕的目光，老師向我投來讚許的目光，小妹妹向我投來崇拜的目光……以及好朋友在課後一起聊天時的稱讚聲、回到家父母的表揚和肯定聲，都讓我感到無比的自豪、快樂，生活是多麼的美好！我要感謝我之前的努力、付出，感謝我之前腳踏實地的學習，感謝媽媽與我一起認真複習到深夜……
生活，有時是“陰天”，充滿了困難。最近一段時間，我在作文課上學習了寫散文的各種方法，老師還讓我們在課後寫一篇散文。我一聽到寫散文，便愁眉苦臉，心想：魯迅、朱自清、冰心……這些文學家才能把散文寫好，老師竟然讓我們寫散文！真不可思議？我毫無頭緒，開頭怎麼寫？寫什麼內容呢？我轉念一想：這肯定是老師在突破我們，讓我們挑戰自己，讓我們嘗試新的知識。我堅信，風雨過後才能見到彩虹。我便嘗試着往下寫，越寫越輕快，不知不覺寫到了結尾。
生活有苦有甜！我們來到這個世界，就要承擔所要經歷的磨難，同時也要享受生活給我們帶來的美好！
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