又是一年畢業季，六年的生活充滿了回憶，多麼希望我會斗轉星移，回到五年前那個秋季
二年級時，我剛剛轉到二小，稀裏糊塗的就和付寶鑫成了好朋友，但是張紀博和王宏博每天都來揪我們的頭髮。不久之後，男生的衣服、書包、帽子等等，每天被我們掛在女廁所的門上。可還給他們時，他們又口出狂言：“你以為我們怕你們嗎？你等着！“有時還出言不遜。回想起來，那只是幼時的玩笑罷了。那時，男生們為一夥，女生們為一幫。女生比較和諧，而男生”內戰“也是常事，只不過上一秒剛打得“頭破血流”，下一秒又“稱兄道弟”。女生們則是一個”家族“，一旦其中有一個人被男生欺負，“老的小的”一起復仇。
可誰知，我們就這樣，快走散了。
畢業季越來越近，不約而同的，我們開始珍惜這些友誼，小心翼翼地捧起它，留戀地看一眼、再看一眼而老師，則是將悲傷壓在心底，我們都明白，老師怕我們太傷心，期末成績下降。
忘不了老師的諄諄教誨，忘不了老師關切的眼神，忘不了老師的絲絲銀髮。
母校，我將離開你了，希望你默默地守望着我；老師，我將離開你了，希望您記得，您有我這樣一個學生。
再見，我的國小生活！
你好，我的中學生活！
一眨眼，我的國小生活就過去了，我就要離開我的母校了，離開這個養育我培育我的母校了。在國小生活裏，我也發生了不少有趣的事情，酸、甜、苦……
事例一：苦：大家千萬不要認為是吃東西的苦，而是小升中考試作業的苦，請聽我慢慢道來。“苦啊！今天怎麼又那麼多作業！命苦啊！”當老師佈置完作業的時候，全班議論紛紛。有的同學神情慌張地説：“啊，又這麼多作業我們怎麼寫得完嗎？我們這些學渣命苦啊！”而有的同學卻眉飛色舞地説：“多什麼多，就這麼點作業，還叫多嗎？”同學們真是個個難兄難弟啊！老師也是“八仙過海，各顯神通啊！”
事例二：甜：我們竟然還有甜的時候！這句話説出了我們全班人的心聲。考完試以後，我們全班同學都放飛了自我。同學們都各顯神通。有的同學由於過於放飛自我差點“三天不打，就上房揭瓦”。當然考的不好的同學，就不能倖免了，因為他們考的不好就要有老師的罰寫。心疼他們一秒鐘，真的是甜中有苦啊！
事例三：酸：一想到就要離開母校，我的心痛不已；一想到就要離開老師，我就情不自禁地流出來留戀的眼淚。難忘母校，難忘師恩，難忘跟同學在一起玩的時候。
學校的生活可真是回味無窮啊！學校裏的生活和朋友都依依不捨，在母校的時間是真的少啊！在母校發生的事情真是講也講不完啊！
我愛我的母校，希望母校永遠“年輕”。
在我的國小生活裏，有酸，有苦，但更多的是甜。
還記得開學的第一天嗎？媽媽牽我的手，送我走進附小的校園，結實四十四個親愛的夥伴，一起播種春天的希冀，經受夏日的磨礪，收穫金秋的奇蹟，感受冬天的暖意。
這五年裏我們經過了無數的風風雨雨，但，令我印象最為深刻的就是“體驗生活”了，在那裏，我知道了什麼叫做團結，在那裏，我明白了團隊的真諦，在那裏，我感受到了無數……
記得那時我們醜小鴨劇團的第一步話劇《醜小鴨》，我們在這部劇的排練中，也明白了許多。從此，我們的新劇不斷上演，夢想的舞台就在你我眼前。
從一年級到現在，我逐漸的明白了許多。
肯定，大家都不想分開吧，嘻嘻，説不定，將來的某一天，當咱們再次回想起今天，説不定，都會感動的淚流成河吧。
就要畢業了，希望我們都能考一個好的中學吧！請相信我們，今天，我們以附小為榮，明天，附小以我們為豪！
每每讀到 《明天，我們畢業》這篇文章，我的心中就感慨萬分：曾經以為畢業離我們很遙遠，因為六年前，我們牽着爸爸媽媽的手，懷着對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園的情景彷彿就在眼前，可實際上，我們就要畢業了。一想到就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，我的心中就會湧起深深的眷戀之情。
難忘那整齊的廣播操比賽。為了取得好成績，課下大家一次又一次認真地練習，沒有人叫苦叫累，“一二一、一二一，向左轉……”隨着體育委員響亮的口號聲，大家一絲不苟、整整齊齊地完成了一節又一節廣播操動作。通過參加比賽，我們每個人都知道了團隊意識的重要性。
難忘那緊張的春季運動會。每年的春季運動會，是我們關注的焦點，大家踴躍報名參加各種項目，在夥伴們激烈的加油聲中，運動員們個個都奮力拼搏，為了班級的榮譽，看，他們跑得多快、跳得多起勁啊！
難忘那有趣的貼鼻子比賽。一個沒有鼻子的滑稽小丑，需要我們幫忙貼鼻子。大家蒙着眼睛一一上台，把鼻子貼上去，貼出來的結果令人捧腹大笑：有的貼在了嘴巴上，有的貼在了耳朵上，有的竟然上了額頭，大家玩得不亦樂乎……
回想起這一件件往事，真令人難忘啊！六年過去了，我們在這裏學會了不少知識，學到了做人的道理，更感受到了童年的歡樂和自由。再見了，我的老師和同學們；再見了，我的母校；再見了，我的國小生活！
今天要和爸爸去葡萄園摘葡萄了，真是太興奮了。一早上，六點多就起來準備出發了，一路上和其它幾個小姐姐，小哥哥，小弟弟歡歌笑語，真是高興！到了葡萄園了，好大的一片葡萄園呀！看到了葡萄藤和一串串美味的葡萄，大大給我剪了一串葡萄，嘗一嘗立刻“嗯”了一聲，並馬上豎起了大拇指，立刻引來了一片笑聲，我也高興的和小朋友們在葡萄園跑了三圈。立刻投入到了摘葡萄的樂趣中，我和弟弟一人抬着一頭的大筐，大大們在樹上剪，我們在下面裝，幹了半天，終於也可以出手一試了。兒子回來和我説：“只要一手把着葡萄，一手拿着剪刀，然後頭一歪，一串大的美味葡萄就到手了。”看着兒子學的樣子，真是超級可愛！
這一天很快就過去了，帶上滿滿自己摘的勝利果實，帶着高興與興奮的心情，踏上了回家的路程。我要把自己的勞動成果分享給我認識的每一個人，讓她們和我一起感受着勞動的快樂！
國小生活，六年來，感受頗多。國小生活一路闊步走來，遇到平坦的路段，我會正常走過，不會驕傲；遇到崎嶇的路段，我會堅強地努力走過去，併為自已感到自豪。從中我感受到了快樂和努力的汗水。
在這時光裏，我們上過的每一節課，都覺得像一場大雨淋在身上，一場知識與困難的大雨，而過後便是充滿温暖的晴天。我們在晴天的草地裏盡情地歡笑，在笑什麼呢？在笑同學之間的長相？不是。我們笑着仰頭看那經歷過困難的風雨之後，露出的彩虹，那彩虹將是多麼美麗。那是我們共同用智慧，調成的彩虹那樣美的的顏色。
經過許多快樂，但失敗總是有的，可是我們在失敗中感受到的，比在快樂中的更多，每當遇到一道道數學難題，在一排排方程式中在一列列豎式計算中，在一次次的撓頭中，是晴天的死對頭陰天，在經過雷雨閃電的洗禮後，就是晴天，總結出一句話：沒有陰天的暴雨就不會有睛天的彩虹。
若這六年我們無所作為，哪能感受到生活的多樣，生活的無情與生活的滲淡。就更沒有快樂和努力的汗水。我要感謝這六年的風風雨雨。
我忘不掉學校裏的那個紅磚樓，因為那裏承載着我們太多太多的美好回憶。
我們在操場上一起打着藍球，在教室裏認真地讀書，在出課時得到的高度評價，但這些逝去的青春抓也抓不住
想到離別，第一個想到的是我們的班主任語文老師沈老師。從我們入學的第一天起，她就成為了我們的第二個媽媽了，她無微不至的關愛，對我們的要求也很高，所以我們班也成了文明班級，先進班級。
想到離別，第二個想到的是我們可愛的同學們，五十八名同學，有五十八張燦爛的笑臉。每個人都有擅長的一面，有的是體育，有時是舞蹈，有的是演講雖然只有四個月就要分開了，但我們給彼此留下個美好的印象，早已深埋在記憶裏。
想到離別，第三個想到的是母校紅山九小。這是培養我們成長的地方，把我們從懵懂無知的孩童變成了活力四射的青少年。這裏的`每個地方都留下了我們的堅實的腳印，每個空間都誰儲藏着我拉的歡聲笑語。
在這四個月裏，我想讓時間停止，讓相機拍下我們的每個瞬間。我只想用一句話來問自己：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，誰能告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
我想回到：一起在絢麗的春天擁抱希望，一起在似火的夏天傾聽蟬鳴，一起在涼爽的秋天笑看落葉，一起在雪舞的冬日追逐浪漫。
我能讓時間多停留一下嗎？
我出生在農村，一個極度貧困的農民家庭裏。父親長年有病，儘管他那麼堅強，帶病幹農活，_年到頭也掙不了幾個工分，但他知道要改變窮困就得讓孩子們讀書，因此，我們兄妹都發奮讀書。我9歲就上了農村的_所國小。
那時候上學真的好苦啊！沒錢買本子啊，我只能買燒紙訂本子用，正面寫滿了再寫背面，直到再也無法寫了，沒地寫了，才把它拿回家做衞生紙。早上太陽不出來吃點剩飯蘸點大醬，中午根本就不吃飯，有時帶點炒玉米或炒黃豆，一直到放學，揹着書包往家走，兩條腿都軟呢！回到家還要幫父母乾點活。日復一日，苦啊累呀熬啊！但我知道，要改變窮困非讀書不可。我學習不能落下。
再説説教室吧，幾乎四面透風。特別是冬天，教室中間用士坯搭的爐子，燒的是秋天我們學生從地點拔的豆梗。趕上大風天爐子就冒煙，就得用雪熄滅，我們就得凍着，鋼筆水凍了我們用嘴哈一下寫一陣，手腳凍得青一塊紫一塊，都爛了，晚上放到被子裏那個癢啊！那時候不光上學還得揀糞，我行起早揀一筐糞，上學還得往學校挎，你説我的國小生活苦不苦？但我知道讀好書是改變窮困的唯一指望，所以我堅持，堅持，再堅持。努力，努力，再努力……
我把這些寫下來，希望家長們有看到的給孩子們講講，如今條件這麼好，孩子們有啥理由不努力讀書，告訴你的孩子好好讀書不吃虧，從小怕苦將來就得遭罪……
在我六七歲的時候，媽媽牽我的手，送我走進附小的校園，結識四十四個親愛的夥伴。我們在這裏悄悄萌芽，我們在這裏慢慢綻放，我們在這裏茁壯成長！
在我一年級的時候，我與這四十四個夥伴中的一些做了好朋友。與王赫等人做了朋友之後，我們有福同享有難不一定同當。（很好玩兒吧，嘻嘻）
在我二三四年級的時候，可以用一句話來形容：猶如地平線一般筆直，毫無上升下降。還不如我一年級時的曲線，不過，這期間發生了一件小事，就是十五號李欣怡轉學了。（名字可能有點錯誤，俺也記不得是哪個欣哪個怡了）
五年級最精彩，大起大落，有時平庸，真是太爽了。就拿那次出去體驗生活的“假鬼”事件來説吧，有很多女生都嚇哭了。郭老師就讓我們幾個男生去守夜，張繼偉還是誰來，説：“這個老師很愛開玩笑，大家先別去，搞不好會被罵一頓。”我和李上這兩個所謂的“守夜人”也就沒去。而去的李偉等人卻被老師臭罵了一頓。我在心中呼了一口氣，那塊大石頭也總算落了地。我不由得感謝某某人，是他提醒了我才讓我躲過一劫。
五年級快畢業了，我的美好記憶會永存我的心中，今天，我們以附小為豪，明天，附小以我們為榮！
轉眼間我的國小生活就要結束了，我也由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年。
記得我們曾一羣的跑向操場的草坪上不顧形象地吃着那5毛一包的零食、指手畫腳的聊着天，在常人看來我們的行為似乎顯得可笑幼稚，甚至在一旁的小孩子都忍不住嘲笑我們。這寒酸麼？不覺得，只覺得是在擁抱簡單而明亮的快樂！
記得我們如何在天台上瘋玩雪仗。我們總是倉促的滾好雪球去迎接挑戰，可即使被雪球砸到了也不會有任何怨言，只是像快樂的小鹿一樣在雪地裏奔跑、跳躍。記得我們曾充滿童心的玩着真心話大冒險，可每當遇到那些難以啟齒的問題和無法完成的挑戰，我們都會厚着臉皮滿足其他的同學，即使你耍賴，他們也笑着pass。
記得我們上課時遇到不嚴肅的老師總是開一些無關痛癢的玩笑：喂！你鞋帶散了，哈哈，騙你的。可若是老師一句話不説，生氣的在哪兒站着，教室很快就安靜下來了。記得初來22的場景——陌生、不愉快、紛爭。可是如今，這些似乎已經失去了意義。現在，只有我們下課時的嬉笑。
困了一起趴在桌上睡覺、餓了一起吃零食、遇到不開心的事我們一起糾結、夏天一起喊熱一起埋怨學校。等到了以後，當你們看着一些相似的稚嫩面孔時，你們會不會想起曾經一起瘋過的我們。多年以後、聽着某首歌、你會不會想起一起鬧過的我們。
沒有比現在更單純的生活，沒有比同學更純真的微笑，沒有比學校的日子更值得回憶。
一眨眼，六年過去了，我馬上就要離開母校，離開我的第二個家，但回想起在這個家裏發生的讓我永生難忘的事，心裏就湧起一股不捨之情。
記得剛上國小的時候，我什麼也不會，只顧着整天和小夥伴們在一起玩，面對我們這羣無知、淘氣的孩子，老師想盡辦法讓我們愛上學習。上課時，老師在黑板上寫上a 、o、e……讓我們跟着她一起讀，可我們就是不讀，想幹什麼就幹什麼，根本不管老師在幹什麼。老師看着我們對我們説：“這節課，我們學幾個聲母，學會了老師下一節給你們講故事。”“故事”這個詞可吸引了我們，要知道小朋友最喜歡聽故事，就高興地坐好，跟老師一起讀，期望着下一節的故事。以後老師每天都會用一節時間給我們講故事。這下書也學了，故事也聽了，真是兩全其美。
到了三四年級，可就不這麼輕鬆，老師再也不會給我們講故事了，每天只是讓我們學習，學習。學習這個重任壓得我喘不過氣來，但為了能考出優異的成績，就只好埋頭的學。
到了現在，我變成了一位知識豐富的少年，知道了老師對我的良苦用心，如今我就要離開老師，回想起以前流的汗水和淚，現在都變成了知識存入了我的大腦，讓我從幼稚變得成熟，從無知變得懂事，就更讓我珍惜自己的每一秒。
這就是我的國小生活，真是有喜有憂，有笑有淚，既學到了知識，又讓人很快樂，讓人難以忘懷。
國小，對於我來説，不僅是學習的聖地，也是我們的樂園，同樣也會帶來一些苦惱。
回憶從前，上體育課實在好玩不過的了。老師組織我們這些“花朵”一起做遊戲：玩“丟手絹”小朋友們圍成一圈，你追我趕，嘻嘻哈哈;玩“擊鼓傳花”大家緊張之際少不了歡聲笑語;玩“冰淇淋，大馬勺”大家手牽手，團結一心，不讓一位“敵人”闖入自己的“營地”……
三年級了，又增加了一個新科目——科學。這可樂壞了我：課上我們一起思考，動手實踐，在歡樂中獲取知識，這也是我最開心的時候。
同樣，三年級的時候也增加了一項奇妙的科目——英語。我為新增加了科目而感到高興，可煩惱也隨之來到。這些看似簡單的單詞，字母學起來可真難。當然，這也是最令我頭疼的科目。
以前，自己酷愛語文。習作也是最令我引以為豪的特長。可現在作文越來越難。當初的我，只認為寫作是一種樂趣，而現在，少不了“胡編亂造”也丟了許多快樂。
數學是一個“遊戲王國”每次我都盼望着老師可以多出幾道難題。解決難題是我獲取樂趣的一條小徑。
我的國小生活豐富多彩：快樂，苦惱，時隱時現……
我的同學們：嚴雯興（河馬大姐）、金茂（金茂大廈）、陸子陽（辣子陽）、龔圓媛（撒尿丸子）、殷濤（殷桃小丸子）、陳倩倩（陳欠錢）、黃嘉旎（黃咖喱）、李傑（李白）、張弘陸（張葫蘆）、鄭康佳（上好佳）、蔣婷婷（蔣婷子）、謝曉峯（謝大便）、陳芳（解方程）、黃邦興（黃毛鴨）、楊悦（養老院）、沙娜（沙拉果醬）、張齡之（炒栗子)、沈自立（沈籽粒）、鄭愛萍（老太婆）、王晨浩(妄稱浩牛）、黃治（猴子）、王昕昱（妄心魚）、陳海艽(趁海椒）、孫詩琪（沙琪瑪）。
現在，我快要畢業了！
記得在一年級時，我還是一個小丫頭片子！
我經歷了許許多多的事情！
在我三年級時，我發現了一個祕密！
我的同學，XXX很自私！
常常在老師面前説別人的壞話！
自己的缺點視而不見！
如果別人今天穿了一件衣服比她好看，她就説：“你很愛美，所以今天穿這件衣服，其實你這件衣服好難看！唉~~我該怎麼説你呢！愛臭美！”
而老師對她也很偏心！
選班幹部時，就指定她！
老師好傻啊！
而她呢！
家境不太好，母親一月賺1000元，父親一月賺1500元！
而她的零花錢，一個星期100元！
這是為何！
因為她家的親戚都住在國外！
一個星期最起碼買十來支筆，都是一支幾十元的！
老是拿來炫耀！
唉………~
……
真的是“光陰似箭，日月如梭”呀，一轉眼我就快國小畢業了。回想起以前那個稚嫩活潑的我與現在成熟穩重的我，簡直是截然不同呀！
在以往的國小時光裏，難免會有“酸”，“甜”，“苦”，“辣”的時候。我就擇其中幾樣説吧。
甜
可以説“甜”的時候非常多。比如有幾一次，我在教室的地上幸運的撿到一元錢。當時也有些猶豫，心裏想，到底是交給老師呢還是自己留着呢？左想右想還是決定交給老師。最後，老師表揚了我，説我拾金不昧。那時的我心裏比吃了蜜還甜。
苦
有甜就有苦。苦的時候莫過於面對大大小小考試的成績嘍！記得我有一次考試因為考前沒複習，所以考試的成績並不理想。當天晚上就被媽媽狠狠地批評了一頓。還被叫去做了幾道奧數題。心裏不知有多苦。
酸
酸是最不好受的了。三年級的時候來了一位英語老師。我很喜歡，也很佩服她。她姓汪。我們經常叫她汪老師。因為她教四個班的英語，所以很忙。她總是讓我幫她整理桌子，改改試卷，或做一些其它的事。久而久之這就成了習慣。可是有一天，她頻繁地讓班裏另外一位同學做這些事。我就吃醋了。心裏比吃了檸檬還要酸。後來才知道，因為那段時間，她見我一直再看名著，不忍打擾我才讓別人代替。
“童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑！”
我要感謝這些“酸”，“甜”，“苦”，“辣”，因為正是它們才讓我的國小生涯得到了充實。這些都是美好的，都是值得我去記憶去珍惜的！
眼看就要畢業了，大家也要分開了，最後一次的期末考試氣氛顯得有些凝重。大家都知道分開以後在一起的機率十分渺小。
還是那個悶熱的教室，雖然風扇轉得飛快，卻還是擋不住滾滾襲來的熱浪。我邁着沉重的步子走進教室，剛坐到位子上，同桌就拋來了那個問了無數遍的問題：“你國中去哪兒？”我還是那個循環了無數遍的答案：“不知道。”
同桌的問題也將我引入一個新的思緒。我國中去哪？自從上次考試的失敗將我拉回冰冷的現實中後，我認識到了現時的殘酷性和努力的重要性。
但“以後去哪？”這個問題我還從來沒有想過。
“哎，還是先不想了！”傷痛了腦筋的我索性丟下了這個問題。
我的眼光又回到了教室，老師還沒來，班裏正處於自由狀態。幾個男同學坐在課桌上，聊着“時尚”的話題，還有的吐槽着老班昨晚佈置的作業，後黑板上，畢業倒計時的天數一天天減少。這些都是我國小生涯中最亮麗的回憶。
星期三早讀是我檢查衞生的時間，每次我都會提前十分鐘來到中樓，五分鐘歇一歇眼，五分鐘看一看操場。
由於我在衞生部六部，除了檢查衞生區的，其餘全是五年級。但我的幽默反而取得了他們的好感，這也是一個美好的回憶。
同學和好友，我都很捨不得他們，我希望把握住和他們在一起的每一寸時光，這才是對他們最真誠的留戀。
再見了，我的國小生活！
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