那年，我有了第一本書。不像別的孩子，我對書中的插畫幾乎視而不見。
然而，一旦夜幕拉下，我就攥緊媽媽的手，瞪着大眼，豎直耳朵，把期盼的目光聚焦，聽她在雙脣的張合間把故事幻化成甜蜜的糖，在蜜糖沁入心間之時美美地睡去。當黑暗被趕走，朝陽匆匆地突觸一縷紅弧，光線把我的成長路照亮，促使我前進。
國小，我的書架陸續接待了幾十位客人。也不謙讓，它們爭搶着要排在最顯眼的位置。閒暇之餘，我便捧起一本，讓和風把書頁拂響，讓百 合的花影跳躍在紙間。書中的人物總是那麼打動人心，令我常常為齊天大聖降妖除魔而拍手叫好；常常蹲在草叢中，推開一片綠葉，滿心激動地咧着嘴，晃動着腦袋尋覓小人國的蹤跡；常常在月黑風高之夜蜷縮在牀角，擔心邪惡女巫的到來……透過心靈的櫥窗，我欣喜地望到，那縷曙光逐成半圓，終為一輪，從地平線下一躍而出，照得我格外温暖。
幾年前，家裏增添了一台電腦。我眼放光芒，開始走進這虛擬世界中尋找更多的樂趣。我曾跟隨一個採蘑菇的管道工暢遊在它的歡樂國度，吃下無數蘑菇，吃出無盡歡愉。我全然忘卻了我的摯友——曾經伴我走過了金色童年，如今竟被遊戲中的虛幻形象所取代。於是它們落寞地躲在書櫃裏，無聲地落淚。苦澀的淚水染黃了紙，蝕皺了角……不經意間瞥向窗外，光線似黯淡了幾分，慵懶地掠過樹冠，不再光顧我成長的路。
昨日，我整理房間，無意間撞到書架，一本《夏洛的網》失足墜落。“砰”地，震得我驚心動魄。再看它，險些摔得粉身碎骨。彎腰到九十度，書中夏洛的形象在如山如海的塵封記憶中忽地清晰起來，一陣一陣，刺痛着我的大腦。那隻善良的蜘蛛開始在腦海中吐絲，逐漸織成一張回憶的網，把我對它的感情牢牢纏住。心頭開始漾起波紋，久久無法平息……
此後，我不斷將昔日的記憶洗刷乾淨，畢竟它們是我的摯友，永伴身邊；是我的財富，終身受益；是陣陣清風，盪滌心靈；是絲絲細雨，拭去塵埃……
成長路口，我們再次相遇。撞倒了年華，漏過了離殤。七彩的陽光斑駁了滿天的藍，折射進我的心靈。我堅信，這片陽光定會更加耀眼，永恆在心間。
母愛，是偉大的。在我們失落時，是母親前來鼓勵我。在我們生活中遇到挫折時，是母親來鼓勵我。冬天裏母親就是小火爐，摸起來暖暖的。春天裏母親就是養份，哺育我們生長。夏天裏，母親就是大樹，在炎炎烈日下為我們遮蔭，秋天裏，母親就是夜晚的月亮，在黑暗中給我們照明。為我們指引前進的方向。
一天晚上，我趁媽媽還沒上班，回來就在自己的卧室裏看起來關於愛情的小説。我又説有笑，當我母親回來後。看我卧室燈還閃着，就猜我肯定在看愛情小説，就打開我的卧室門，衝進去，拿起我的小説便把它撕掉，並開始教訓我。我傷心得衝出家門，母親在後邊追着，直到第二天早上我才回了家。到家裏母親便説：“是我不對，原諒我吧!”我沒答話，吃完飯就背上書包，上學去了。
到學校第一節氣還沒消，到我又被老師重擊了一下，我開始失去自信，周圍的同學都開始笑我，我惑到非常慚愧。到晚上回到家裏，母親看我更加憤怒。一定是上學受委屈了。就説孩子怎麼啦?是不是上學，在學校裏受委屈了，我沒答話，如果是那你不要失落，陽光總在風雨後。只要你以為堅持不懈地把書學媽老師在提問你的時候你就會了，不要放棄，加油。
這時我深深的被感動了，母親就是心中的陽光，它能散發無限的光芒。
那又是一件事，一天我的朋友找我一起出去玩兒，我告別人父母就走啦，本來我們玩的很開心，但由於矛盾，我説我的好，他説他的好，我們發生了衝突。便打起了架來，我本來就比他年齡大，因此個子也自然比他高啦。我把他打哭了。我倆都憤怒地跑回了家，到家裏我的母親説怎麼這次回家那麼早，以前總是玩的不知道回家，母親看我氣沖沖的就問是不是跟小夥伴打架啦，我給母親講述起了發生衝突的原因。説完後母親就説如果你倆都給：夥伴間要知道讓，如果你倆都給對方退讓一步那麼還會發生衝突嗎?我這時感到非常的慚愧愧疚，我立刻去夥伴家與夥伴道了歉説：之後我們還是好朋友?
母親教育我們，讓我們知道世界的真理，母親就是心中的陽光。
啊!母親真是偉大呀!她是第一個教育我們的老師，他是偉大的。她是心中真正的陽光。
我喜歡在晴空下的濛濛細雨，因為它會給乏味的生活增添情趣；我討厭在烏雲下的傾盆大雨，因為它會給愉悦的心情施加壓力。正如我的家，平時的小吵小鬧，只會使我們的感情愈加深厚。而爸媽的大吵大鬧，則會給我幼小的心靈塗上陰影。
近些天來，他們時常為了一件小事就吵得不可開交。每次“狂風暴雨”後，就只剩下凌亂的屋子和孤獨的啜泣聲。我再也受不了了，在我眼中，他們是那麼自私。難道他們不知道，每次暴風雨後，受傷最深的永遠是孩子嗎？ 這天，我正在夢裏和爸爸媽媽快樂地説笑着。忽然，一陣玻璃的破碎聲把我從天堂一下子拉到地獄中來，我明白這是一場暴風雨的開始。我已不再哭泣，因為淚水早已為他們流乾。我只是無力地靠在牀角邊，默默地忍受着比病痛更痛苦的折磨...... 這時，一縷微弱的光線透過窗户投向牀邊，我小心翼翼地撫摸着，生怕這最後的一絲温暖也會消失不見：“光啊！你知道我有多痛苦嗎？這一切的一切得需多大的勇氣才能沉受得了啊！我已經快支撐不住了，你快來吧！只有你，才能消去我心中的恐懼與不安；只有你，才能帶給我陽光般温暖的家！”突然間，世界出奇地靜，靜得能清楚地聽見秒針跳動的聲音.緩過神來，才發現門外的暴風雨好像停了。
也許是光之神聽見我的呼喚，趕來與我心中的黑暗作鬥爭吧！儘管這是不可能的，但我還是滿懷希望地艱難地走向門邊，握着門把手，閉着眼輕輕的轉動它。門開了，眼前的一幕使我心中僅剩的光一下被掏空，填補空位的仍是那可惡的黑暗。原來爸爸是因為工作忙而趕回工廠，而媽媽則坐在沙發上任憑淚水一滴一滴的往下流。我只覺得腿在發軟，頓時天昏地暗：“光啊！你輸了嗎？也許我早該明白，你已不再屬於我！”我整個人癱倒在地上，嘴角無力地抽動着。
一次又一次的打擊，我終於倒下了。是啊！我才幾歲，怎能承受如此此重的創傷呢？我累了，沉重的眼皮在不覺中已合上。這是長期以來第一次睡得如此深,如此甜。遺憾的是，在我睡下的那一刻，眼中看到的仍是那無盡的黑暗……
我是一個國小生，我不僅有一個幸福的家，而且還有一個美麗、陽光的校園。人人都熱愛自己的校園，我也不例外，也非常熱愛自己的校園。因為校園裏充滿活力、環境優美、空氣清新、一塵不染。我們的學校是一個古老而年輕的學校，一年四季都非常美麗，校園裏還保存着古色古香的“呂祖閣”，看起來有悠久的歷史，還有新建的高大寬敞的教學樓。校園裏有兩顆高大挺拔的柳樹，枝繁葉茂，就像士兵一樣守護着我們的教學樓，微風吹來，樹枝柔和地輕輕擺動。校園的花池裏還種着許多的花草，有的亭亭玉立、清新高雅；有的芳香四溢、沁人心脾。特別是迎春花，又黃又亮在綠葉的映襯下，好像一顆顆眨着眼睛的小星星；還有許多的牽牛花，就像一個個小喇叭，迎着太陽，搖擺着花朵，好像是向老師和同學們點頭。
每當星期一上課間操的時候，全校的同學都整整齊齊地穿上校服，帶着鮮豔的紅領巾，列隊到操場上升國旗。五星紅旗伴隨着雄偉國歌高高升起，隨風飄揚，我們向紅旗敬禮，心中感到無比的自豪和幸福。
上課時教室裏書聲琅琅，老師認真講課，同學們專心聽講，積極地舉手發言，教室前面黑板上的校訓，誠實、有禮、樂學、拼搏，時刻在激勵着我們。課間十分鐘，同學們歡快地飛出教室，在校園裏寬闊平坦的操場上盡情地玩耍，有的跳繩、有的踢毽子、有的拍皮球、還有的在玩演戲，根據電視劇裏的人物，各自扮演好自己的角色，讀着自己的台詞……
在這個灑滿陽光的校園裏，我和我的小夥伴們一天天健康快樂地成長着。我愛我們的陽光校園，我愛我的好朋友。
我從小被歌聲所渲染、所陶冶，因為，歌聲，使我不斷成長。正如初生的嫩葉變成蒼翠的樹葉。它，是我成長的“肥料”。
我，正如小樹，有了肥料，我慢慢成長。歌聲，一直伴隨我成長！
我，在歌聲中，成長……
“孟郊的《遊子吟》，讓我彷彿看到夕陽西下年邁的母親坐在窗前，正在一針一線縫補衣服，那眼裏充滿母愛，充滿親情。”歌聲使我懂得了母親如月光，給我温情和詩意；母親如大海，給我光明和寬廣；母親如陽光，給人温暖和熱情。母親，如此偉大！母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢裏；心中的風雨來了，我只躲到你的懷裏。歌聲，我所被渲染……
小時候，伴着外婆的搖籃曲，帶着對童年的幻想，我在稚嫩無奇的童年中慢慢長大。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？”大自然的輕聲低吟，讓我對它那神祕莫測產生了好奇。大自然，多麼神奇啊！貝多芬是著名的歌曲家，28歲時聽力開始下降，晚年失聰。這對於一個歌曲家來説，是個多麼慘重的打擊啊！“只要這土地上有着無知和悲慘，像一本書一樣性質的書就不無裨益。”這詞和貝多芬的悲慘命運，使我懂得了在困難面前是，要不屈不撓，迎難而上，困難就會被你狠狠地甩在後頭。困難，如彈簧……你鬆，他就高。我並不希望自己的成長道路上一帆風順，時時的浪花洶湧何嘗不是好事？在苦澀中醖釀甘甜，在成長中尋找歌聲。歲月消逝，成長道路上點點滴滴的腳印，刻畫了我的人生征程。我在歌聲中成長！在經歷了失敗和挫折後，我學會了堅韌；在經歷了失落和離別之際，我懂得了珍惜；在經歷了委屈和誤解的時候，我明白了寬容。歌聲，突然使我恍然大悟：我應該學會堅韌，珍惜，寬容。人，應當像花兒一樣張滿帆兒奮進。人生要盡力度過每一關，不管遇到什麼困難都不可輕言放棄。也許你只是一刻稚嫩的幼苗，只要堅忍不拔，就能成為參天大樹。
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