清晨，迎着東方的第一縷霞光步入校園，一眼望見被太陽渡上金色的老柏樹，彷彿每一片葉子都蓄滿了金色流光。這四隻老柏樹矗立在教學樓前，像高大的士兵站崗，為學生們保駕護航。
這些老柏樹已年事已高，比學校的五層樓還高。老柏樹的主幹十分粗壯，大約要三四個學生才抱的住！老柏樹的枝幹上有許許多多的細枝幹，像無數小手伸向藍天，好像在向老天祈求：“請賜我多一點雨露吧！”
老柏樹雖到暮年，但依舊毫無保留地把它全部的生命力展示給我們觀賞。瞧，那麼多綠葉，一簇堆在另一簇上，層層疊疊，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個新生命在顫抖。一陣風拂過，葉子就“沙沙沙”作響，動聽極了。
遠遠望去，老柏樹好似一把撐開的巨大綠傘。課餘時間，我們經常到樹底下玩耍乘涼。雖然它不似其他樹那樣綻放着燦爛的花兒，但它也散發着獨特的木香。
現在老柏樹還是待在校園裏，當大家的守護神。
我愛學校那寬闊的操場，我愛那明亮的教室……但是我最愛的是美麗的大花壇。
清晨，我早早地來到學校。剛跨入校門，一陣馥郁的芬芳便撲鼻而來，縈繞在心際，久久不能散去。原來是校園中央的大花壇，壇中的花花草草都披着晨露“睡衣”，沉寂在甜美的夢中。校園內一片靜寂。突然，太陽的光線透過層層雲朵直射下來，頓時，校園中熱鬧起來。這時候，我才發現花壇中央的雕像是那麼的引人注意。白色的、莊嚴的，底座上的那四個大字——希望之光，在太陽光的照耀下顯得異常閃耀。雕像上，一位少先隊員左手中捧着一本書，而右手高舉過頭頂，敬了一個標準的隊禮；在朵朵祥雲托起的的新月上，一個大姐姐手中高高地託着一顆希望之星，好像要飛入廣闊的宇宙，探索科學的奧祕。
朝四周望望，突然被一片翠色的景象所吸引。那就是草坪！如翡翠一般，中間的石子路像是一條美麗、淡雅的花紋，把這塊翡翠分隔開來。草坪上還在了一些樹，它們就像一顆顆小翠點，錯落有致的裝點着草坪。
一幅幅畫，一首首詩，一篇篇文章……對了，那就是我們的文化長廊。那裏是展示各自才藝的地方。每一個節日，他都會穿上不同的“衣服”向你展示，使你眼花繚亂，不知看那一處好。
我愛校園中縱橫交叉的小路，我愛校園中的操場，但我最愛校園中大花壇的一角。它是多麼的可愛！
東外的八七班，可以説是名聲遠揚，因為程老師散發着那獨特的光。
是誰點亮了黑暗的黎明
窗外，一片漆黑，是伸手不見五指的黑，沒有路燈，沒有疾馳的車。我站在這黑夜裏，尋找着什麼，向前走一點，再走一些，那裏，什麼東西正在閃着微弱的光？我加快了行走的速度，對，就是那裏，到底是什麼第一個點亮了黑暗的黎明呢？原來，是一間燈火通明的教室。走近一些，側耳聆聽，是什麼噪聲這麼大？哦，它不是噪音，而是七班有力的早讀聲。同學們一個個朝氣蓬勃，專注的背書。此時，是早上六點半，七班的早讀是一道風景，點亮了黎明。
是誰開啟了嶄新的征程
國中就像一個馬拉松，從起點，到終點，這段路很長，沒有堅持，你甚至達不到終點。而怎樣跑馬拉松呢？對，分段完成，把大目標分成3個小目標，把國中套進去，也就是七年級、八年級、九年級這三個目標。而七班，已經走過了其中的一個，他們不僅順利地度過七年級，並且他們還收穫了一批新的知識。現在，他們正以努力學習的姿態開啟一段嶄新的征程。
是誰找到了學習的快樂
有許多人説，學習是痛苦的，但也有人説，學習的過程是快樂的，是可以去享受的一件事。那麼你享受過學習嗎？我知道有一幫學生，他們是享受學習，但是可不是一開始就喜歡學習，誰都知道，沒有人會喜歡學習，只不過七班的學生在學習的過程中嚐到了知識的甜果，感受到了知識帶來的快樂。七班找到了學習的快樂。
不是説學校裏的所有東西都能成為“景色”的，但是，東外的八七班卻自成一景。
在我美麗的青園中信國小校園內裏有：漂亮的操場，寬闊的籃球場、乾淨的教室，整齊的座椅，還有科技長廊、陽光書吧，理念大廳、信天使長廊，其中我最喜歡的是科技長廊了。
你肯定會問我，為什麼喜歡這一條長廊吧？而不喜歡其它的一角？我想説：“我不是隻喜歡這一條長廊，也不是説不喜歡其它的地方、是因為我喜歡欣賞別人的優秀作品、我喜歡學習這樣的優秀作品。”
還有3D打印、美術作品中有：剪紙、畫畫、陶藝等等、3D打印的作品各式各樣豐富多彩、有古老的故宮、一個胖胖的球兒，好像天上藍藍的一輪圓月、一個掛起來的愛心，裏一成，外一成。陶藝中：有一個花瓶和琵琶。剪紙構思巧妙：有小小的人兒，也有故宮，還有那扣畫，可漂亮了、還有喜歡那一隻天鵝、那個彩虹和那那隻長頸鹿等幾幅扣畫可美了。
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