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國小生三年級作文生活中的英雄

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:6.84K

國小生三年級作文生活中的英雄

國小生三年級作文生活中的英雄1

有一位戰士,曾在佈滿硝煙的異國戰場上摸爬滾打。有一位戰士,他曾懷着報國的熱情執行任務。有一位戰士,他曾為了大家在烈火中永生。他就是邱少雲,我心中的英雄,也是一座染滿烈火的不朽豐碑。

我之所以敬佩邱少雲在於他的勇敢、無畏、偉大。抗美援朝時期,他們部隊負責攻克“319”高地這顆毒牙。面對這艱鉅的任務,懷着必死的決心,連隊決定在總攻前一天進行潛伏。邱少雲就是執行任務的戰士。即使知道這次任務非常危險,但邱少雲懷着對敵人的仇恨決定拿自己的生命進行一場賭博。

那一天,天色是那麼的暗。敵軍的飛機投下燃燒彈,邱少雲潛伏的草叢頓時燃燒起來。在烈火中,他一聲不吭,十指深嵌土地,任由烈火一點一點吞噬他的身體。他自己的靈魂在烈火中獲得永生。每當讀到這一段,我的眼睛不禁都背淚水朦朧。不知是稱讚,還是惋惜。沒想到為了集體,為了祖國,一個人竟然能夠如此偉大。

回想邱少雲,再看看我。那是在一次足球比賽中,我們面對市級強隊。剛開始我們隊表現很好,連進幾球。但後來被對手壓制,將比分追平。在這千鈞一髮的時刻,老師讓我上場了。這是我第一次比賽,我失去了往日訓練時飛風采,傻愣愣地站在那裏。

直到我方前鋒向我大喊:“防守呀。”我才猛然驚醒過來。可是看到對方前鋒,那精湛的技巧,熟練的球技,我只好傻乎乎地跟着他滿場跑。“砰”球飛了過來,我本可以守住這個球的,但卻像個懦夫一樣往後退縮。我的腦子裏一片空白,直到看着那個球從我身邊擦過。我忘不了這一刻。

看看邱少云為了集體不惜犧牲生命,再看看我碰見一個球就內心空白。在他面前我是多麼渺小呀。我心中的英雄,從此之後,我一定要邱少雲學習做一個有擔當、負責任的人!

國小生三年級作文生活中的英雄2

加長版的寒假,我閒來無事,看了許多書。其中有一本就是四大名著之一《水滸傳》,是編著《三國演義》羅貫中的徒弟施耐庵所創作的。講述了宋朝中期,一百零八位好漢被逼上梁山泊,落草為寇的故事。整個作品氣勢恢弘,時而激昂,比如一百零八位好漢齊聚梁山泊開懷暢飲的情景,時而低沉,如被奸臣殺害的淒涼命運。

其中的一些故事,家户喻曉,比如:《武松打虎》、《血洗鴛鴦樓》、《三打祝家莊》等等。這些故事裏的英雄好漢讓人讚歎不已。其中最讓我難忘的是“智多星”吳用,表字學究,道號加亮先生。他很有智慧,曾為“及時雨”宋江獻過很多計謀,比如:《大破連環馬》、《大破高俅》、《兩贏童貫》,這些計謀可以和《三國演義》中的諸葛亮媲美。

他是梁山泊的軍師,忠義堂裏他坐在第三位。我記憶猶新的是《兩贏童貫》了。童貫奉徽宗皇上旨,率領十萬大軍進攻梁山泊。眾好漢聽了,面面相覷。吳用則不慌不忙,想了想。對宋江耳語了幾番,宋江連稱妙計。

第二天,宋江首先派雷橫和朱仝出戰,打了一會兒,雷橫和朱仝拍馬就走。童貫不知是計,帶兵追了上去。酆美連忙勸童貫撤軍,以免中計。童貫不聽,探子回報,一隊人馬從西邊衝出來。童貫大驚。急忙令酆美帶兵救援,卻被東邊的一隊人馬截住。這隊領頭的是秦明和關勝。童貫不敢戀戰,帶兵走了。朱仝和雷橫轉身殺來,童貫大軍亂作一團。童貫吩咐大軍撤退。這時,山後又來了一隊步兵,領頭的一僧一行者便是智深和武松。打得童貫落花流水,望風而降。

童貫大軍每次剛突破,都會遇到一隊步兵。這就是吳用佈下的“十面埋伏”,童貫十萬大軍幾乎全軍覆沒。

吳用機智、聰明,遇事沉着,又精通兵法。他似乎能未卜先知,瞭解童貫的性格。一方面,他是一個自滿,不聽勸告的人,瞧不起梁山泊好漢。另一方面,他求勝心切。最終,潰不成軍。吳用憑着自己的聰明才智,贏了童貫。

“智多星”吳用是我心中的英雄!

國小生三年級作文生活中的英雄3

在我的心中有許許多多的英雄,比如岳飛啊,范仲淹呀,黃繼光啊,鄭成功啊,但是,我更喜歡收復台灣的英雄——鄭成功。

在明朝末年的時候,荷蘭侵略者強佔了台灣,鄭成功恨透了這夥強盜,他從小就下定決心,趕走這夥強盜,讓台灣重新回到祖國的懷抱。他天天攻讀兵書,最終成為了率領千軍萬馬的將領。

鄭成功移師金門廈門一帶,決定進軍台灣,趕走荷蘭侵略者。鄭成功的軍隊分乘數百艘戰船進發台灣,荷蘭侵略者獲悉了鄭成功軍隊來襲的消息,在港口沉下許多商船,並用重兵把守登陸的港口,不讓鄭成功的軍隊登陸。可是,鄭成功利用海水漲潮之機,繞過敵軍戰艦的炮轟,並繞過了重兵把守的港口。鄭成功真是聰明啊!

荷蘭侵略者眼看不對,就派了許多戰艦開了過來,鄭成功沉着指揮戰艦與敵軍交戰,包圍了敵軍的一艘戰艦,使敵軍炮火失去了威力,然後,我方的將士用鐵鈎鈎住敵軍戰艦,爭先恐後地跳了上去,敵軍艦長見了嚇得目瞪口呆,魂飛魄散,只好舉手投降。鄭成功可真勇敢啊!

荷蘭侵略者退縮在台灣赤嵌的兩座城堡裏,不敢出來應戰。荷蘭侵略者派出使者來向他求和説:“只要你們願意退出台灣,我們願貢十萬兩銀子犒勞。”可鄭成功不答應。過了幾天,有一台灣同胞向鄭成功獻計,侵略者喝的水是從外面高山上流下來的,只要切斷水源就會不戰自亂。鄭成功依計照辦,不出三日,赤嵌城堡裏的敵軍便乖乖地投降了。鄭成功收復台灣之後,便興辦學校,鼓勵人民發展生產,台灣人民就越來越富裕了。

鄭成功是偉大的民族英雄,他永遠是我心中最閃耀的一顆明星!

國小生三年級作文生活中的英雄4

在心中都有一個屬於自己的英雄,哪麼,英雄是什麼?有人説,英雄是身上有好的品格,能令我們唏噓的人;也有的人説英雄是做過有些令人感動的事領我們敬佩的人。

我心中的英雄是焦裕祿。因為他不僅是一位優秀的共產黨員,還是一位人民的好公僕。他1946年加入了中國共產黨,1962年被調到河南省蘭考縣擔任縣委書記。時值該縣遭受到了嚴重的內澇、風沙、鹽鹼三害,他堅持實事求是、羣眾路線的領導工作方法,同全縣幹部和羣眾一起,與深重的自然災害進行頑強鬥爭,努力改變蘭考面貌。他身患肝癌,依舊忍着劇痛,堅持工作,被譽為“黨的好乾部”、“人民的好公僕”、“縣委書記的榜樣”、“共和國的脊樑”。

他記不記得前兩年由李雪健主演的電影《焦裕祿》?這部電影不僅介紹了焦書記簡短坎坷的人生,還發揚了焦裕祿精神。這焦裕祿精神。又是什麼?“焦裕祿精神”是一種向焦裕祿學習的精神,被近平概括為“親民愛民、艱苦奮鬥、科學求實、迎難而上、無私奉獻”。

對焦裕祿,書記一直十分崇敬,視為人生榜樣。近平這樣評價焦裕祿精神:“無論過去、現在還是將來,都永遠是億萬人們心中一座永不磨滅的豐碑,永遠是鼓舞我們艱苦奮鬥、執政為民的強大思想動力,永遠是激勵我們求真務實、開拓進取的寶貴精神財富,永遠不會過時。”

焦裕祿的格言裏面,有這麼一句話,“咱們是羣眾的帶路人。現在羣眾都在看着我們,越在困難的時候,領導幹部越要挺身而出。”這句話令我受益匪淺,就像焦書記所説的,一個人的權力多大,就有多大的責任。

這或許就是最值得我們學習的地方吧。

國小生三年級作文生活中的英雄5

每年過年我都很開心,有許多好吃的,好玩的,還有大紅包,大人們歡聚一堂談天説地,我們小孩子也玩得不亦樂乎。可是今年的春節有點不一樣,沒有節日的喜慶,街上沒有人來人往,偶爾看見一兩個人影也是戴着口罩,把自己捂得嚴嚴實實的,沒有親戚朋友來我們家串門,爸媽也不讓我們出門玩,這一切都十分奇怪。原來就在大家張燈結綵,準備歡天喜地過大年的時候,一個不速之客也悄悄來到我們身邊,它就是新型冠狀病毒。

疫情當前,各地愛心人士絡繹不絕的捐贈醫療器材和醫療物資支持武漢,這真是雪中送炭,讓我們在這寒風凜冽的冬季裏感到温暖。最讓我敬佩的還是那些白衣天使們,他們放棄與家人團聚的時間,奮戰在疫情的前線。

他們穿着厚重的防護服,在病房中來回穿梭,一呆就是十幾個小時,當脱下口罩和防護服,臉上都留下深深的印記,裏面的衣服都讓汗水浸濕了;每次為了節省一套防護服,他們都不敢多喝水,因為一出隔離區就要換一套防護服;還有的醫護人員還來不及脱下防護服,靠着牆邊就睡着了,他們真的太累了,我的心裏除了滿滿的敬佩,更多的是心疼,他們都是最美的“逆行者”,最勇敢的戰士!

就在2月23日凌晨,又一位英雄殉職,她是武漢女醫生夏思思,才29歲,是多麼的年輕,與病毒對抗二十多天後,最終沒有戰勝病毒,在最美好的年紀走了,把生命貢獻給了醫療事業。還有一百多位抗疫英雄也在這次戰役中犧牲了,他們有的是累倒病倒,有的是搶救病人時被傳染,再沒站起來,每位英雄的隕落都化成億萬中國人的守護星,他們不畏艱險,始終堅守在抗疫的一線,他們的堅持不懈的精神值得我們每個人學習。

這次戰役中我們每個人都不是局外人,我們作為國小生,雖然上不了前線,但我們聽從鍾南山爺爺的話,乖乖呆在家了,不串門,不聚集,勤洗手,做好個人衞生,保護好自己,不給社會添亂,不給國家添亂。我們作為國家未來的希望,應該把英雄們崇高的思想品質,頑強的意志和大無畏的精神發揚光大。我也會更加努力學習,在國家危難之時,貢獻自己的一份力量。

這是大自然給我們的一次巨大的考驗與警告,我相信全國上下團結一心,在國家領導下,一定能夠戰勝病毒,贏得勝利,迎來新的曙光,也讓我們向所有抗戰一線的英雄們致敬。