國小生三年級作文文明禮儀在心中

“學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘。愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強。”這首歌常常回響在我的耳邊。雷鋒叔叔有着金子般的革命精神，從他身上我彷彿看到了一面率起中華兒女文明美德的一面旗幟。這裏給大家分享一些關於國小生三年級作文文明禮儀在心中,供大家學習。

國小生三年級作文文明禮儀在心中1

小明和小紅是一對形影不離的好朋友，他們經常一起回家，一起上學，一起討論問題，親密無間。

有一天，小明和小紅興高采烈，一蹦一跳地走在回家的路上，忽然一股惡臭撲鼻而來，小明和小紅順着惡臭飄來的方向走去，啊!原來是一個垃圾旁邊堆滿了垃圾，上面還飛舞着幾隻蒼蠅，小明和小紅感到非常的生氣，頓時緊皺眉毛，拉下臉來，小紅指了指垃圾説：“是誰不把垃圾倒進垃圾桶裏，並且還丟在垃圾桶外，這也太不像話了!

”接着小紅正準備彎下腰去撿垃圾，她看見小明沒來撿，就説：“小明，快來撿!”此時小明正在想一個問題：我們今天撿了，明天又會有人來倒，如果這樣天天撿，我們豈不是成了撿垃圾的人了?忽然，他眼前一亮，對!就這麼辦!

他放一書包，從書包裏拿出紙筆，把紙放在地上，然後雙膝跪在地上，身子趴在地上，不知寫着什麼，小紅正在把垃圾一捧一捧地捧進垃圾桶裏，字寫好了，小明又從書包裏找出膠水，貼在垃圾桶是，紙上寫的是：“文明——只差一步!”這時小紅已經把垃圾捧完了，看見小明這樣做，向他豎起了大拇指：“你真棒，你真行!”讚揚聲雨點般的落在小明的身上，小明這時也傻傻的笑了，並且笑歪了嘴呢!

同學們，故事中的小朋友都做得很棒，值得我們去學習，在“雙創工作”的新化，環境發生了翻天覆地的變化，但像故事才中亂扔亂丟亂放的現象仍大有存在，我想：我們應該以故事中的小朋友為榜樣，親力親為，彎下腰，撿起一塊果皮，撿起一片紙屑，就為你自己創造一個美好家園，我去亂丟一塊果皮，亂丟一片紙屑，就等於丟了自己的文明!

講文明，講衞生，樹新風的世界是美好的，讓我們一起共同創造吧!

國小生三年級作文文明禮儀在心中2

在一個風和日麗、萬里無雲的星期三，小剛和小蘭跟往常一樣，走在上學的路上。剛到廣場上的時候，一股臭味撲面而來。原來，是一個小夥子把垃圾丟到了垃圾桶附近。

“那個人是誰呀!這麼不講衞生!垃圾桶就在旁邊，沒有公德心的傢伙。”小剛氣憤地説。“對呀，如果大家都這樣亂扔垃圾的話，城市會變成什麼樣的呀?”小蘭説。“我們得想一個辦法，”小蘭説，“我們把地上的垃圾撿起來吧。”小剛想：“現在還沒遲到，就把垃圾撿起來吧，還做了一件好事呢。”於是，他同意了。

當小剛剛剛挽起袖子的時候，他想：“這樣撿垃圾，只是對環境暫時的保護，以後如果以後別人還亂丟亂扔的話，環境又會被破壞的，對了，我可以向大人那樣寫一個廣告語呀。”這時，小蘭催到：“小剛呀，你快點過來幫幫我，我一個人忙不過來。”“沒事，你堅持一下，我一會就來幫你。説着，就從書包裏拿出一支黑色記號筆和一張大紙，把紙鋪在地上，趴下身子，在紙上寫到：“文明——只差一步”小剛剛剛寫好，小蘭就收拾好了。

小蘭看了以後，對小剛豎起了大拇指，小剛笑道，説：“哈哈，這個城市環境衞生變好了，也有我的一份功勞呢。你看我寫的：“文明——只差一步”，就是告訴人們把垃圾扔進垃圾桶裏，不要扔在外面。”這時，小蘭看看手錶，着急地説：“哎呀，你真自戀，都7：39了，遲到了遲到了!”然後，他們紛紛背上書包，向學校那邊趕去……

其實文明離我們很近很近，一些人只是不想多走那一小步，就把垃圾丟在地上，可這看似不起眼的垃圾，給城市環境帶來的危害卻是巨大的，危害人們的身心健康也將是無法估量的。同學們，行動起來吧!我們一起保護環境。

國小生三年級作文文明禮儀在心中3

文明，遠，在天邊，近，就在眼前。文明與粗陋，差距有多少?那天我終於找到了問題的答案。那件事就像發生在昨天一樣，它雖然已過去整整一個寒假，我卻仍記憶猶新。

清楚地記得，那是寒假前的最後一天，我們都無比輕鬆——過了今天就要解放了!那天的陽光如此明媚，我覺得自己輕飄飄地就聽到了放學的鈴聲。和幾個朋友談笑風生間就到了校門口。突然聽到一聲驚叫：“哇，天哪!”我朝外一看，一地的粉紅映入眼簾，也把我嚇了一跳：誰鋪了紅地毯?我又瞪大眼睛仔細地看了看，唉，原來是做家教的宣傳單。

放眼望去，那景象真是相當“壯觀”啊!我無心這些，只想趕快回家，剛坐上車子，一張紅紙就從天而降並被迅速塞進我手中，還未反應過來，一染着刺眼黃頭髮的中年女人接着就出現在了我的面前：“輔導班，全部名師授課，小班教學，明天去試聽啊!千萬別忘了!”對付這些人，這是我慣用的招式了：“呃，一定去，一定去。”説罷，那女人又鎖定下一個“攻擊目標”了。

“唉怎麼那麼多輔導班啊!”

“都是騙人的，千萬不能去。我補了一次，花了一千多，成績竟然還下滑了!”

“不是不允許有償家教嗎?!”

是啊，哪有那麼多名師啊。邊想，我還邊把那張傳單給撕成了碎片——把它向天空一撒，就可以欣賞“天女散花”的奇觀了。這時，一隻手卻橫在我的面前，是，我驚訝地看着她，只見她把手轉向了一個地方。我循着她的手望去，是一個有些佝僂的老人，他手裏攥着一隻破舊的塑料袋，在不停地撿拾我們丟掉的廢紙，一片一片，步履蹣跚，雖然他剛撿過的地方不一會又出現一片新的粉紅，雖然沒有幾個人尊重他的勞動，但他的眼神卻是那樣堅定，他在用文明迴應着我們的不文明。我想，他拾起的雖只是廢紙，播撒的卻是文明的馨香!

我低頭看了看手中的“天女散花”不由自主地走向了老人的垃圾袋。當把紙丟進去的那一刻，我如釋重負——這就是文明的力量嗎?我終於明白，文明與不文明的差距就在這咫尺之間，就看你是否願意跨出這一小步。

文明就在一點一滴之間，如果每個人都文明一小步，社會將文明一大步!

國小生三年級作文文明禮儀在心中4

文明是路上相遇時的微笑，是有人遇到困難時的熱情幫助，是親切的相互關懷，是見到師長時的親切問候，是簡單的一聲“對不起”，……文明是一種品質，是一種修養。

文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與美麗的校園極不協調的紙屑，剛粉刷好的牆壁就印上了幾個腳印;剛打掃乾淨的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙;再如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;語言不文明、過度消費……

很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。

那麼，構建文明的校園環境就將是一個永恆的主題。

構建文明校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們科學文化知識的啟迪教育，使我們從無知到有知，從幼稚到成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受。珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建文明校園需建立友好的同學關係，形成團隊合作精神。同學之間友好相處，相互信任、坦誠相待，關心幫助遇到困難的同學，讓他們感受到和諧校園的温馨，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。為同學取得的每一個進步開心，為集體取得的每一份榮譽驕傲，營造積極向上的班風學風。好的同學關係，會不聲不響地成為每個實驗學子奮勇向前。不斷拼搏的動力。

同學們，我們播下一個行動，收穫一個習慣;播下一個習慣，收穫一個品格;播下一種晶格，收穫一種命運。讓我們從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。我相信經過我們全體師生的努力，一定能營造一個寧靜有序，有着良好學習環境的文明校園。文明一直在路上，需要我們的工作努力。

國小生三年級作文文明禮儀在心中5

一個陽光明媚的上午，我和表弟在家裏做作業。

當我準備寫作文了，咬了半天筆頭，竟然不知道該怎麼下筆。想了很久，好不容易寫了個開頭又被難住了，於是我煩躁地撕下作業紙，揉成一團，使勁往陽台扔去。紙團在空中劃出一道美麗的弧線飛向小區花壇。這一幕恰好被表弟看見了。在他剛要張口説道，我馬上搶先一步：“你什麼也不要説，我現在很惱火，你也不要搬出你老師説得來教訓我。你不是很愛護環境嗎?那好呀!那你就幫我把那張紙撿回來呀!”表弟聽了之後，二話不説，打開房門噔噔地往樓下跑。

我還以為他被我氣跑了，在心裏“哼”了一聲，“愛生氣鬼，跑了好，我一個人正好可以清靜清靜。”沒想到過了一會兒，他上氣不接下氣地跑上來了，拿着我扔掉的紙團氣喘吁吁地問我：“表哥，是這張紙嗎?我把它找回來了。記住了，下次不要隨手亂扔垃圾，我們老師説了要愛護環境，人人有責……。”

我的臉“唰”一下子紅了起來，我不好意思地低下了頭，小聲地説：“表弟對不起，這件事是表哥做錯了，剛才還對你這麼兇，真是不好意思，請原諒表哥這一次吧!以後，你就多督促我，幫我改掉這個壞習慣好嗎?”

“好啊，好啊!表哥，我們老師説了知錯能改就是個好孩子……”表弟認真地説。

因為明天要上學，下午四點多鐘我和媽媽送表弟坐公交車回福田。剛好趕上了下班高峯期，車上的人你擁我擠，多虧我反應靈敏搶到了兩個座位，忙拉着表弟一人一個座位坐下。這時公交車上來了一位頭髮花白的老爺爺，他環顧四周，見沒有人讓座位，只好搖搖晃晃地站着。表弟看見了忙喊：“老爺爺，快坐到這兒來吧!表哥我們兩個人小，擠一擠吧。”我聽了，忙連連點頭説：“好的好的，我們應該這樣做。”老爺爺聽後，對我們説：“你們倆真是個好孩子。”車廂裏的人也向我們投來了讚許的目光，這時的我心裏真是甜滋滋的。

哦!原來文明的行為是很容易做到，如少扔一張廢紙，少説一些髒話……那就讓我們從現在做起，從自己的一言一行，一點一滴做起，養成良好的文明習慣。

講文明話，行文明事，做文明人，讓文明禮儀伴我行吧!