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他陶醉了五年級精品作文精彩多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.78W

他陶醉了五年級精品作文精彩多篇

他陶醉了五年級優秀作文 篇一

不管是生活在喧鬧的都市,還是在寧靜的鄉村,每個人對大自然都會懷有濃濃的依念之情。某一次走進自然的行動,會給你留下難忘的記憶:也許是觀賞萬頃碧波,也許是留意田間小路,也許是仰望當空皓月,也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓我流連忘返,心醉神迷。

那是在鄉村遊玩時,無意中發現的夜景。它與都市的夜景不同,都市的夜景是燈火通明,在陽台上望去,萬家燈火,密密麻麻。小轎車、公交車緊挨在一起,宛如一條長龍,正要直衝雲霄。然而,都市的夜景早已沒有了星星,又如何比得上鄉村的滿天繁星呢?

那是一片無法用言語形容的星空,漫天的繁星,綻放光芒,讓大地也都失去了光彩。我坐在草地上,緩緩伸出手,彷彿想抓住它——那是我從未見過的星空。

一隻,兩隻,三隻,四隻……螢火蟲們飛起來了,幽幽的熒光,讓這片星空更加美麗了,讓這個世界充滿了夢幻的色彩。我輕輕捧起一隻螢火蟲,它的光讓我感到一絲絲温暖。周圍無不充滿着快樂與幸福的味道。

小溪“叮叮咚咚”流水聲,在此時此刻是那般美好,祥和,這片星空又是那麼寧靜。

我仔細聽着周圍的聲音:風吹過樹枝上的樹葉的“啪啪”聲;花草在風中舞蹈的“沙沙”聲;小溪在緩緩流淌的“叮咚”聲……

這片星空,是那麼美好。是的,這就是大自然,自然的美妙,真是讓我那麼的流連忘返,心醉神迷。

他陶醉了五年級優秀作文 篇二

葱綠意味着生機,所以有人愛那花香沁人心脾的春天;金色孕育着蓬勃的希冀,所以有人愛那熱烈的夏天;黃色標誌着事務的終級,所以有人愛那收穫的秋天,而我卻醉心於如銀霜似飛雪,像人心靈般純潔的冬天。

三九嚴冬,整個世界都成了白茫茫的一片。然而她是孕育春天的搖籃。我愛冬天,就在於冽風使我清醒而堅強的面對一切;我醉心於冬天,就因為她教我只有努力拼搏,才能迎來萬紫千紅的春天。

有一位英國詩人説過:“冬天到了,春天還遠嗎?”冬天,你情願讓自己化作春水,無私康概地去澆灌,去滋潤大地的一切事物。這種無私的品質,怎能不令人陶醉呢?

古今中外,有多少人在“冬”的身上得到啟示,磨鍊出永樂的堅強,不畏艱難,忍辱負重的品質啊!歲寒三友——竹、鬆、梅,它們不就是在冬天的磨礪下,因志同道合而成為了三友。我們只有經得住磨鍊,才能成就一番大事業來。“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出”。這句話就已説明了梅花之所以那麼芬香,是因為梅花經得住冬天的考驗,寶劍之所以那麼鋒利是因為經常磨鍊。冬天默默的把自己的一滴滴血液注入有志者的心裏。冬天萬物儲蓄能量,準備來年再厚積而薄發!

歷代詩人所稱讚的對象大都是春天、夏天、秋天,我卻説冬日勝過春、夏、秋!

他陶醉了五年級優秀作文 篇三

一開始,我並不喜歡梅花,我總覺得所有花都帶着嬌氣。可是爸爸很愛花,去年秋天他買回一盆梅花,當時,我見了這枯枝縱橫,無葉無花,一點也不美麗的梅花“嗯”了一聲扭頭就走,沒想到,現在我卻深深地愛上了她。

冬天,百花凋零。有一天,爸爸高興得差點跳起來,“梅花開了”,他用發現新大陸般興奮的語氣大聲叫着,我好奇地跑過去一看,果然,幾朵粉紅的小花好漂亮。在這嚴寒的冬天,梅花獨秀一枝,令我好敬佩,對它的喜愛之情也油然而生。我蹲下來,仔細觀察着它:在挺拔的褐色主幹上,那彎彎曲曲的枝條,佈滿了密密麻麻的小梅花,淡黃的花蕊,點綴着緊湊在一起的五個花瓣,使梅花更加嫵媚動人。

下雪了,鵝毛般的大雪將整個世界覆蓋了,到處一片白,地上、屋頂上、青松上……,我突然想起放在院子裏的梅花,只見它正在院子裏傲立着,全身也披上了白雪,彷彿絲毫不以深冬為意。天越來越冷,梅花越開越大,越開越豔,越開越香,昂首怒放,她多麼像一位勇敢的士兵,昂首挺胸地保衞着自己的家園。我感覺它在笑,笑那發怒的大雪和陣陣的寒風。我情不自禁地想起:牆角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。我彷彿進入了一個美妙的世界。

梅花,雖然沒有桂花的濃香,牡丹的嬌豔,但它具有百花無法比擬的凌角傲雪,頑強不屈。正是它,教我要頑強拼搏,正是它,使我明白並不是所有的花都嬌氣。我愛上了梅花,它的美讓我陶醉。

他陶醉了五年級優秀作文 篇四

讓人陶醉的事物有很多,例如,音樂讓人陶醉、大自然讓人陶醉、琴聲讓人陶醉而我卻被書深深地陶醉了。

書是我的好朋友,無時無刻地陪伴着我;書是一座燈塔,為我照亮前進的道路;書是一把鑰匙,打開智慧的寶庫。

記得那是一個陽光明媚的下午,我正拿着一本《傲慢與偏見》在家津津有味地看着,正當我融入其中的情節內,突然停電了!我抬頭望了望窗外,心想:咦,我可以把書拿到外面看啊!於是,我拿着書搬把椅子坐在家門口,繼續津津有味地看着。

看了一頁又一頁,終於,這本書看完了。正當我準備進屋換本書再來看時,這才發現外面已經下雨了。

記得還有一次,我正捧着一本《西遊記》看。當我看到裏面的《三打白骨精》時,我的心情時而興奮,時而緊張,時而喜悦。當我看到孫悟空識破了白骨精的計謀時,我的心情是興奮。當我看到唐僧不願再讓孫悟空為徒時,我的心情又變得緊張起來。當我看到觀音菩薩幫助唐僧師徒和解,我的心情又變得喜悦。我陶醉在這個情節中,心情波瀾起伏。

隨着年齡的增長,我看的書越來越多。我從《祕密花園》中看到了一個小女孩瑪麗從性格孤僻到健康成長;從《紅樓夢》中認識了多愁善感的林黛玉,我被裏面的情節所陶醉。從書中我懂得了做人的道理,生活的哲理。

就這樣我和書做了好朋友,並深深地陶醉其中。

他陶醉了五年級優秀作文 篇五

每個人都説,生命是地球最美麗的點綴,生命的活力讓地球不再寂寞。所以,我陶醉於生命,陶醉於他們的生生不息。

每次在電視上看到關於動物們的紀錄片,都不由得一陣高興,是因為動物們的生命力,是因為他們是人類的同伴,是因為都是同一個藍天下的生命。

看那在草原上奔跑不息的羚羊,為了自己的生命,與另一個需要他的生命的敵人進行一場死亡的角逐。要不就是羚羊葬送在食肉者的口中,要不就是兇猛的敵人餓死。總之,只要活着,就是草原上的霸主,就是草原上活躍的生命。

倒下的不是弱者,活着的肩負使命。這就是生命的悲壯,生命的競爭。

植物們的生命是綿長而緩慢的,他們要從一顆種子,發育成為比本身更為高大的植物。他們要付出所有的一切,有時可能是生命。但是,他們依然可以一代一代地,播種下去——勇抗風雨的精神。

落紅不是無情物,化作春泥更護花。他們的生命是由信念而生的。

人類啊,是一個宣揚“愛”主義的物種——但他們又是怎樣地毀滅了其他生物。

人類啊,是一個破壞地球的物種,導致全球變暖——但他們又是怎樣地讓地球文明進步起來。

我陶醉於生命,陶醉於他們為地球付出的一切,陶醉於他們的品質。

他們一代一代地為這個地球家園創造更美好的明天,永遠生生不息。

他陶醉了五年級優秀作文 篇六

我想把書讀薄,把自己讀厚!

——銘文

在我的房間裏,有一個大書櫃,裏面放着這些年來讀過的書和一些還沒讀過的書。靠近書櫃,書散發出淡淡的清香,真的令人陶醉。

我記得小時候,我喜歡童話。在書中,我漸漸明白了什麼是真,什麼是好,什麼是美,什麼是假,什麼是醜:賣火柴的小女孩真可憐;女王真惡毒;白雪公主心地善良,一定很漂亮。王子和公主最後一定要幸福地生活在一起……我就是從這些書里長大的。

到了國小就愛看一些故事書和一些中外名著:看過格列佛和羅賓遜的漂流之旅;看過海倫凱勒的一生;我見過孫悟空一行人是怎麼去西方取經的;我也讀過108勇士的忠誠……這些書陪伴我走過國小生活,讓我逐漸成為一名國中生。

現在,我最喜歡的是那些帶有哲理和諷刺意味的小説:我看蒲松齡筆下的朝廷腐敗;我讀魯迅筆下的阿q;我看過林黛玉,她對曹雪芹筆下的一切都很擔憂。這些書讓我明白了人情冷暖,社會悲涼。

看了這麼多書,也知道了很多東西。我陶醉,無法自拔:我敬佩文天祥為國奉獻的精神;我佩服陶淵明的“五斗米不折”;我生氣瞿醫生一個人清醒;我對清政府的腐敗和許多羞辱國家的條約感到悲哀。

書永遠讀不完,知識永遠學不會。只有不斷的充實和探索,才能薄書讀厚書讀自己,沉醉於書香之中!