要説校園裏最與眾不同的東西，那就非我們操場上的一棵樹莫屬了。
先説説它的外形吧，它是一個高大粗壯的樹，光樹枝就有好幾米長。它的樹幹同樣很粗，兩個學生抱着它手都伸不到一起。
説了外形，我又想到了它的各種奇特外號。
它有個豆芽樹的名字，因為當它的枝幹上長出來的芽很像豆芽，因此而得名。
它還有個繩毽樹的外號，之所以叫它繩毽樹，是因為有很多繩子、毽子被踢到樹上，並掛在上面，才叫它繩毽樹。
瞭解了它的奇特外號，再跟我看看它四季的表現吧。
春天時，當你走進了校園，第一眼綠色一定是這株樹，讓你開開心心地走進教室。
春姑娘隨着炎熱的天氣走下舞台，這時夏妹妹一步步地走上了舞台。在這炎熱的天氣裏，這棵大樹給你提供了一個良好的環境：你可以坐在樹陰下，品嚐着它的花芯，心裏涼涼的!
夏天轉涼，迎來了秋天的洗禮。這時，樹上的葉子變成金黃色的，隨風飄落，給大地母親換上了金色的衣裳。
天氣逐漸變冷，雪花飛舞，冬天來了!由於天氣太冷，它又換上了白色的外套，我們則放假了。
通過以上的描寫，你應該知道這是什麼樹了吧，這就是-----槐樹，它一年四季都在無私地奉獻着一切。它的品德的種子在我們心中發芽、生長。
在我們可愛的校園裏，景色多多，美麗動人，最讓我留念的是食堂後面的一條“綠色長廊”了。那裏是塊植物、樹十分茂盛的地方，一年四季景色各異，還是個小孩們玩耍的好地點。
我先走進這條長廊，便聞見一股芬芳的香氣。雖不是很濃，但有引力，好像能把你載過去似的。
在一至三月份時，那裏的香樟葉呈淺綠，不斷冒出嫩綠的新芽，在“長廊”中間，甚至只有兩三縷陽光襯着葉子透射下來，連到了七八月份，這裏也肯定不會讓你感覺到一點兒熱，反到是讓你嚐到了秋天的涼爽。
在旁邊的不明樹邊，有一條行走的小道路，那才是最美麗的，那才是綠油油能形容的。看看吧，一側的鮮花、草木五顏六色，色彩明麗，連牆頭的縫隙裏都一片新綠色。
秋到後，雖落葉紛紛，卻形成一張金燦燦的地毯，鋪滿地面。走到大道路上，踩一腳，便發出“格嘰格嘰”脆脆的聲響，讓你忍不住再踩兩下。
冬天，最好玩了，常綠樹並沒有掉葉子，所以積雪許多，你稍稍推一下細樹幹，雪就“啪啦”地落下來，讓你在樹旁時，變成一個名副其實的“大雪人”！
雖有更多的美景比這兒好，但能比我愛這裏的感情嗎？
如果你問我哪裏的景色最美，我會毫不猶豫地回答，是我的校園。
一跨進校園，兩邊都是紅色的塑膠跑道，旁邊是兩個高大籃球架，就像兩個巨人一樣日日夜夜守護着我們的校園，這就是男生們歡樂的海洋——操場。操場的正中央是升旗台，升旗台上聳立着一根銀色的旗杆，鮮豔的五星紅旗就在旗杆上俯瞰着我們的校園，讓人感覺非常的莊嚴。
我們沿着樓梯走了上去，上面是個大花壇，花朵五顏六色的，有紅的，白的，黃的，漂亮極了。還有幾隻蜜蜂正在花朵上面採蜜，就像一個勤勞的員工一樣。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，就像在跳舞一樣。一陣風吹來，我聞到了陣陣的清香。
花壇的右邊是兩棵大榕樹，兩棵大榕樹遠看就像一把墨綠色的大雨傘。它為我們遮風擋雨，我們坐在大榕樹下，就算再炎熱的太陽照射着我們，我們還是不會感覺到炎熱，這棵大榕樹就像是我們的朋友一樣了。
抬頭望望天空，天上的雲朵變化多端，時而變成頑皮的小猴子，時而變成笨重的大象，時而變成一隻兇猛的大老虎……
下課鈴聲響了，同學們一窩蜂地衝出教室，有的在打籃球，有的在跑步，還有的在踢鍵子，校園裏傳來陣陣的嘻鬧聲。
我愛這個校園，更愛校園裏的美景。
在我所喜愛的校園裏，花壇是最令我神往的地方。花壇一草一花一樹木都讓我眷戀，在每一個季節裏都展現着其獨特的魅力。
春天，百花齊放，小草、小花都開了。各種花兒在比誰漂亮呢！在我們的校園裏，花壇開放着桃花、杏花、月季花等，它們都十分鮮豔、漂亮。在花壇的左右有各式各樣的蝴蝶在飛舞着。
夏天，太陽花、雞冠花都已經開放了。但在初夏，芍藥花爭先開放了，紅通通的，像燃燒的火焰！
秋天到了，菊花與夜來香都已經開了。秋天一到，同學們都會去校園的花壇裏看夜來香。它是那麼的純潔，因此我認為它是花壇裏最美的一種花。
冬天，大樹和其他花兒都已經被凍冰了。但梅花以及水仙花才剛剛開放。梅花有三種顏色：紅色、白色、粉色。但白色的梅花顯得特別豔麗。它的特點是堅強與高傲。讓人容易想起這麼一句詩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。水仙花也特別招人喜愛。你們一定會以為它是在水裏種的吧。哦，不對，它是長在泥土潮濕的部分的。看到水仙花，你自然會想起這麼一句詩：盈盈蝶粉襯蜂黃，水園仙人內樣粧。
每到冬天，同學們都會圍在花壇前欣賞着美麗的花兒，聞着那淡淡的清香，輕吟着那一首首古今流誦的詩句，享受着花壇帶給我們的樂趣。
花壇是我們校園的神聖之地。我期待着下一年的水仙、夜來香以及芍藥花能帶給我們不一樣的驚豔。
昨晚九點到租地，沒有帶鑰匙，求門衞放我進學校找叮咚要鑰匙。門衞説下不為例。叮咚説要是你把電腦包帶着就會以為你是學校的老師，不用被盤問了。
偌大的校園，除了幾棟教學樓發出的燈光，沒有什麼聲音，安靜極了。天氣變冷了，我加快腳步，走到叮咚所在的某教學樓的二樓。
依舊看不到一個人影，只有每個教室發出通亮的光。我輕輕地在走廊上走着。每個教室裏都沒有一個老師，只有學生或趴在課桌上寫着，或靠在自己的椅子上看書。各做各的，沒有一點聲響。
我在叮咚教室窗前站了五分鐘，沒有一個學生抬頭，不覺得窗户旁有一個人，彷彿我是空氣。偶爾隔壁教室走出一個學生進了衞生間。叮咚這個星期的座位換在了第一組靠窗户的後一點，他在做題。我看了半天。然後敲了一下窗户，叮咚抬了一下頭，怎麼還不出來呢？我又敲了一下，他説才看清是我。
九十個教學班的學生在上晚自習，整個校園靜靜的，靜得讓人誤以為走錯了地方。但燈火通明的教室告訴你的確是學生在此自習，連一個巡視的老師都看不到。這總是讓人們歎為觀止的校園一景。叮咚説晚自習的情景就是個人自掃門前雪。
我的學校裏有美麗的十大景區。有鮮花盛開的桃李芬芳景區，有知識豐富的學海無涯景區，有充滿歡樂的童話樂園景區，有寬闊無比的奔向未來景區……但我覺得還是河濱長堤景區最美了！
站在詩詞小路上，遠遠的就能看見長堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊塊無瑕的翡翠；楊柳的枝條是細長的，像春姑娘的辮子；楊柳的樹幹是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護着我們的校園。
在楊柳的前面擺放着十二生肖雕塑。三隻小老鼠正在假山上興致勃勃地玩耍，一頭老牛昂首挺胸地站在假山上，一條大蛇威風凜凜地盤在一塊長長的石頭上……我最喜歡的是老虎，只見一隻老虎有力地站在假山上，張着大嘴，像在神氣地叫着：“我是森林之王，你們都得聽我的！”
在長堤的右邊有三十幾座小花壇，雖説是花壇，其實是“紅花叢中一點綠！”在紅色、紫色的花叢中有一點點的綠色的葉子。
站在長堤左邊的欄杆向下望去，是又深有綠的母親河，母親河日日夜夜陪伴着長堤，長堤也日日夜夜陪伴着母親河。
課間時，經常可以看見一些同學三五成羣地在長堤漫步、休息。有的在長堤旁讓辛苦了一節課的眼睛放鬆放鬆；有的在長堤上和小夥伴們一起聊天、散步；有的坐在長凳上與好朋友們交流自己的收穫與煩惱……我也常和幾個小夥伴一起在長堤上散步、聊天、欣賞長堤上的一棵棵楊柳與一隻只小動物。高興時，我們總是喜歡往長堤上跑，和長堤分享自己的快樂；煩惱時，我們還是喜歡往長堤上跑，讓長堤幫我們排憂解難。河濱長堤伴我度過了校園生活的每一天。
我愛美麗的河濱長堤，更愛這美麗的校園。
站前校園花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。我的校園也有如此的一處美景——荷韻雕塑。
首先映入眼簾的是幾朵銀色的荷花。一朵含苞未放像羞澀的小姑娘躲在桂花樹的大傘下，掩着她那優美的身姿。一朵完全開放把她的美無一絲保留的展現給大家。再往前走，荷韻雕塑的美就一覽無餘了。
荷韻雕塑被一圈心形的花海圍繞着。黃紅相間的花掩映在綠色的海洋中，像織不完的錦緞那麼綿延；像翡翠一般綠得耀眼。每到開花時節，那裏就像春天的樂園。百花齊放，百鳥爭鳴。那一朵朵美麗的繁花給綠色的畫板增添了各種色彩。有黃的、白的、沒開的、全開的、叫的出名的、沒有名的都從綠色的葉子底下鑽出來。其中有一朵最為美麗。它仰望天空彷彿看見整個世界的春天。風輕輕拂過它的臉頰，在身旁給它唱歌。風大時所有的花都在一旁為它伴舞。兩邊的桂花樹看地出神，風帶着桂花樹的清香傳地很遠很遠！
站前校區的同學們就像這花兒一樣在辛勤園丁的培育下正在茁壯的成長。
在我們東街國小，最使我流連忘返的地方是“小廣場”北端的柿子樹。
“小廣場”北端的柿樹林，有二十幾棵柿樹。分南北兩行，樹高有五六米，樹有碗口那麼粗。
但是我最喜歡的是柿樹林的春夏秋冬四季不同的景色了。
春天樹上發出了無數個小葉，嫩嫩的，青青的，真像無數個小綠箭。到了四五月份樹葉慢慢長大了，柿樹上也開滿了小花。它小小的、白白的，像小扣一樣。柿花又香又甜，滿校園都散發出濃郁的香甜氣味。小蜜蜂在花蕊上飛來飛去，嗡嗡的響。小朋友在柿樹下做遊戲，真是沁人心脾。
夏天一排排柿樹都長大了，樹葉長得巴掌一樣大，遠處看去鬱鬱葱葱，枝繁葉茂，像一座座濃綠的小山似的。柿子也慢慢長大了。
最美的是秋天的柿樹林。秋天是成熟的季節，柿樹也長得大大的，青青的。漸漸地變成黃黃的，到了秋末又變成了紅紅的，像掛在樹上的千萬個紅燈籠，讓人看了真想摘一個。柿子也由深綠變成了深紅。這又是一幅美景。
冬天的柿樹林更是無味了。樹葉紛紛落下，像天女散花一樣。下雪了，柿樹上變成了無數根銀條，煞是好看。下課了，同學們在樹下打雪仗，別有一番趣味。
我愛學校的“小廣場”北端的柿樹林。因為它給了我歡樂，給了我樂趣。在它的陪伴下，我茁壯的成長。
我們每天都要在校園裏學習，大家都生活在校園這個大家庭中。而我們的校園也是十分美麗的！
就拿我們學校門口的花壇來説吧。春日，陽光非常的和煦、燦爛，此時花壇裏的花都盛開了！
迎春花散發着一股清香，沁人心脾，金燦燦的花朵在微風中搖擺着；一叢叢的薔薇絢麗無比，紅豔豔的花朵似乎在比着美；那嬌小的紫羅蘭更是美麗無比，晶瑩的紫色花朵在歡笑，在吐出驕顏，吐出芬芳；火紅的一串紅，帶着春天的喜悦，悄然來到人間。還有一種花，是許多花瓣成團狀組成的。紅、黃、白，豔麗無比。
這美麗的大花壇，簇擁着一個雕塑。它的軀幹是一個“s”形，上面翱翔着兩隻和平鴿，它代表着一個和平的校園，象徵着師生之間的合作。它頂着一個球體，清晨的陽光照在上面顯得金碧輝煌。它還有幾根鐵柱，連接着下面的“書”。我想它的意思應該是“把紮實的基礎打在書上”。書有三本，最上面的一本書上印有“追求”兩個銀光閃閃的大字，讓新生們追求知識，讓畢業的同學們去新的地方去追求新的知識，還有不斷向上追求的意義。
我愛這個校園一景，愛它的美麗。不僅是美，它也給我們學習的動力：有知識需讀書，知識多需積累，那就會登上知識的頂峯！
啊！我愛我的校園，也愛校園那美麗一景。
來到魚池旁，清風拂過我的臉頰，風裏帶來些新翻的泥土的氣息，混着臘梅香，都在微微濕潤的空氣中醖釀。鳥兒用清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，水中的幾尾錦鯉似乎格外的高興，歡快的搖擺着魚尾，應和着鳥兒的歌聲。
我俯下身來，摸摸池塘裏似青色的水，好冰呀！可能是好奇，一尾紅白相間的錦鯉有了過來，我驚奇的發現，他的魚鰭是透明的，在陽光下，竟然發出微弱的光。他的魚鱗一順朝尾，均勻的鋪在身上，沒有一片完全重疊，也不留一點空隙。純白的背上，有幾處紅斑。陽光的照射下，我竟從心底有一絲崇敬，可能是想起年年有餘的緣故吧！不知是誰，輕撥水面，水面漾起一條條微波，敏感的錦鯉感受到了水的波動，竟被嚇跑了，匆忙的游到夥伴身旁。
這是，我的注意力轉移到了假山身上。我走過去，將手放在假山上，有一些粗糙，但竟讓我想起了我的媽媽。他們真的有共同點：乍一看，我覺得假山像拉着枴杖的老人，保護在錦鯉的身旁，看着他們玩耍，看着他們長大，當他們受到驚嚇，就擁他們入懷。一日復一日的陪在他們身邊，就像母親一樣。
原來，魚池是這麼的美好；原來，平凡的東西也有不平凡的一面；原來，風景要用心觀賞。
我的學校叫外國語實驗國小，它在我家的東北面。一走進校門，我就聞到股淡淡的清香，我順着香味走去，走到教學大樓的後面，那裏有一個弧形的花壇。花壇裏面種了很多很多的花草樹木，每一個季節，我都會看見花兒在花壇裏開放，香味也總從花壇裏散發出來。
春天，是萬物復甦的季節。花壇裏百花齊放，花兒們爭奇鬥豔，互不相讓。一朵花在風中跳動，好像在説：“花兒選美大現在開始！”經過緊張的角逐，迎春花以極大的優勢打敗所有的花兒，成了選美大賽的冠軍。看，迎春花在太陽下舒展開了它那像金子一樣的花瓣，正接春姑娘的到來。
夏天，太陽火辣辣的照着大地。花壇裏的花幾乎要被烤熟了，誰也不敢在這時開花，但是，喇叭花還是開放着，好像一個個戰士在守衞着花壇。
秋天，一片片黃葉從空中飄落，花壇裏面的菊花開了，有金橙菊，雛菊，還有波斯菊。三種菊花，在秋天裏含笑一現。金菊在秋雨裏頻頻點頭，好像在説：“秋天來了！”雛菊仙子在花壇裏就像一個個精靈，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，波斯菊展開它那酷似加菲貓的花瓣，好像在對秋雨説：“你好，你看我這身衣服像不像加菲貓啊？”
冬天，大地穿上了“雪花被”，花壇裏的`花也是一樣。唯有梅花展開了它那紅的像火一樣的花瓣，温暖了整個花壇。
啊！我愛這個美麗的花壇，我愛我那美麗的校園！
空氣濕潤，輕風微涼。飯後，漫步校園。
三雙不同顏色的運動鞋踩在水窪中，伴着嬉笑，激起泥點。踏上反着光的青石板，俯身，腳旁是一叢叢灑金胡桃珊瑚。樹如其名，寬大似巴掌的深綠葉上，有着隨意散佈的金色斑點，就像故意被人灑上了金顏料，的確有些驚豔。鬆軟的泥土中，細心地插着一塊綠牌白色的打印體介紹着這矮矮的小樹。石板與石板間的縫隙中，擠出了幾株小草。小草綠而茂，身上掛滿了雨珠，竟有幾分可愛。
兩旁的樹林間立着兩尊雕像。抬頭，是錢學森威嚴而又微笑的臉。他背對操場，面向教學樓，直視前方，兩人肅然起敬。悠長的小道上，忽然傳來小鄧的尖叫，一隻蝸牛碎在了小馬的腳下。兩人像驚慌失措的小兔子一樣，卻又開心地彎腰笑着。左邊是一棵果樹，樹枝肆意地向外伸展着，彷彿想讓交錯的枝條遮住天空，為行人織一片陰涼。
也許是桃樹吧，願春天能看到一個落滿花瓣的林間小道。
我們學校操場的左邊有一個望龍庭，那裏的風景美如仙境。每當同學們放學了，都有很多同學在那玩耍，在那裏寫作業，看書，因為坐在那裏非常涼爽。
望龍庭周圍鮮花盛開，綠草如茵，我們沿着通往望龍庭彎彎曲曲的鵝卵石小路，來到了一個池塘邊，池塘底下也鋪滿了鵝卵石。這時你會看到青蛙，小魚，烏龜和小蝌蚪在池塘裏自由自在地游泳。有時候你可以看見烏龜爬到石頭上趴着，這時青蛙跳到了烏龜的殼上“呱——呱——呱”地叫着。這時你肯定會情不自禁地哈哈大笑。
望龍庭非常高，大約三米高。屋頂上呈灰色。路邊栽滿了花，那些花五顏六色，形態各異，如果你坐在望龍庭裏，準會聞到淡淡的花香味。微風一吹，周圍的花都微笑地對着你點點頭。池塘邊長滿了風車草，春風拂過一顆顆風車草的“頭”左搖右擺。夏天的時候，來接小孩的老爺爺都坐在望龍亭裏一邊下象棋，一邊乘涼，真是悠閒自在！
過了一會兒，自由體鍛結束了。我依依不捨地離開了望龍庭，去集合了，但是心裏想着，我下次還要來這裏。
我一直對我們班課室外走廊的那幾棵高大筆直的樹情有獨鍾。
有人説它們叫細葉橄欖，它們的葉子卻不像它們的名字那樣小，卻又不像麻楝和橡膠榕那樣的龐大，而是輕盈的、一片一片的點在樹枝上，猶如落在枝頭的蝴蝶，又或是來自九天的精靈，惹人喜愛。
它們的樹幹又細又直，要是和一棵老榕樹站在一起啊，就像是一個不堪一擊的小瘦子風一刮便倒了。但它們就這麼矗立着，氣勢不輸給任何一棵比它們高，比它們壯的樹。它們就這麼站在那，像一個個有着一腔熱血的、充滿朝氣的青年，抱着怎麼也不服輸的精神，把根深深的紮在泥土裏。就連陽光似也分外的寵愛他們，為它們鍍上一層金色的光圈，那層光圈模糊了樹的輪廓，又好像把它們照耀得更加清晰了，像一幅清新卻淡雅的水墨畫，讓人忍不住要多看幾眼。我沉浸在這翠綠色的光輝中，腦內似乎沒有了雜念，只留下了精神的片刻寧靜。
要是下雨，這裏的景色就變得更美了，最好是初春時候密而不大的細雨。那時的細葉橄欖便更像是一個個巧笑倩兮的、撐着油紙傘的少女，在雨中靜靜的望着在天空飛翔的鳥兒們。一陣陣涼風習習，似是吹動了少女的衣袂，又揚起了雨幕，為它們披上一層薄薄的輕紗，為橄欖木們增添了幾分江南風韻，何不讓人心生憐愛？
在這美麗的景色中，誰不會甘願沉醉其中呢？
明天就是元宵節了，學校走廊上掛滿了我們自己製作的手工花燈。遠遠望去，一排排花燈就像一條條彩色的綢段子，給節日的校園增添了幾分歡樂的氣氛。
來到走廊上，走近一看，各式各樣，形態各異的花燈令人目不瑕接。有圓形的，有長方形的，有正方形的……有的像小豬，有的像玉兔；還有的像雄雞……有傳統的宮廷花燈，有現代工藝的特色花燈……
眼前，一盞宮廷花燈吸引了我的眼球，細長的木條搭建了燈的基本框架，四周貼上了白色的宣紙，一朵朵梅花躍然紙上。有的含苞待放，有的還是花骨朵，還有的已經完成開放了。在這寒冷的冬季，不禁讓我想到了這樣的詩句：牆角一枝梅，凌寒獨自開。
另一邊，一盞亭亭玉立的荷花燈顯得與眾不同。她全身潔白如雪，還略微透着一點粉紅色，下層用碧綠的荷葉襯托着，猶如一位荷花仙子。
下課鈴一響，同學們像小牛撒歡似的跑出教室。走廊上圍滿了人。三五一羣，圍在花燈下，或在觀賞花燈，或在嬉戲打鬧着，個個臉上都洋溢着幸福的笑容。人與花燈自然一體，成了校園一道靚麗的風景。
在我們國小校園裏，在某一個角落，藏着我們的童年和幾個祕密，現在，我就把它們給你們講述出來吧！ 廁所 提到廁所，大家會想起那個既髒亂又臭烘烘的地方，可我們又經常去哪兒，不是我們水喝多了，而是…… 第一，廁所是班上公認的“救命稻草”。為什麼呢？因為在期末的時候，作業特別多，趕到晚上十二點還趕不完。平時要坐校車的同學就在校車上趕完了，可不坐校車的同學怎怎麼辦！當然就只能在廁所裏來補了。他們早早的來到學校，給老師説上廁所，就馬上跑到廁所，把門一鎖，就趕了起來。我也有一次這樣的經歷
那天，我剛起牀，一看錶，慘了，已經7點了，我還要坐校車呢！上車前，我好像有什麼事，一時沒想起，就上了校車，當我走進我們班時，才想起，我口算忘做了，老師昨天才批評了我，總不能再犯錯吧！我急得像熱鍋上的螞蟻，可又有什麼辦法呢？正當我心急如焚時，聽到旁邊一對朋友説：“走，上廁所去！”這句話給了我極大的啟發，我為什麼不能到廁所去做呢？於是，我如箭一般衝向廁所，進單間，鎖上門，拼命的補了起來，我腳踩“濕地”——其他人留下的尿痕，忍着廁所獨有的味道，終於做完了作業。離開了這個臭臭的地方。 另外，我們學校的廁所還是“祕密基地”。同學帶了遊戲機呀！有什麼好玩的東西，都到廁所去説，也許，廁所知道的比我們知道的還多呢！ 這就是我們真實的校園，這是我們真正的故事。
秋季的雨最為尋常，像花針、像細絲，密密的斜織着。下雨過後，校園的草叢也不同尋常。
葉子上的雨珠，也泛出了彩虹般的光澤，整齊有律的紋理，也有着不一樣的風格。看！那叢中有些許小黃花，她們躲在草叢中，不仔細看，真發現不了，花旁，沒有春天的微風，也沒有夏天蝴蝶的呵護。但她們仍然別具一格，經過風雨的“洗禮”，她變得神祕無比，我們無法捉摸她的想法，然而她卻無所謂，仍隨着柔風搖曳着。
松樹的松針也沒有那麼翠了，這可能就是古人所云“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”罷！松樹中也隱藏了一些微小、淡黃的小松果，松果上顆粒般的紋路清晰可見，它們不説話，就默默地看着世間的萬物變化。
回頭望去，一棵灌木叢出現在我的眼前，顏色各不相同，上深下淺，上面的茂盛，下面的卻早已在夜深人靜時枯落了，都在最後的時節，展現出自己最好的一面，讓這最後的春天記住，她們曾經完美的來過。
在這裏，有了我們的生活，曾寂靜的這裏，也變得到處充滿歡聲笑語，在叢中的小路，有揹着沉重的書包，挽着胳膊的好友，笑着走來；在椅子旁，有拿着書，靜靜地看着，臉上洋溢着書中的喜怒哀樂，遨遊在書的海洋。在這裏，到處瀰漫着學習的快樂。
這裏因為有了我們才變得如此快樂，這裏因為有了校園中“毫不起眼”，不引人注目的一處，才變得如此生機勃勃。
我們將在這裏生活三年，讓我們永遠記住這美好的景色！
我們的校園裏面有八棵銀杏樹，這就是我們的校園一景。
站在窗口向外望去，銀杏樹屹立挺拔，好像一把雨傘，為過路的人遮風擋雨，而它的顏色又是綠裏透着黃色，好像一個美麗的小姑娘穿着綠裏摻雜着黃色的裙子，當我坐在温暖的教室裏，而它在外面風吹雨打，讓我感到它很可伶。
當我信步走到銀杏樹下，我看見了銀杏樹上面的葉子，好像一把把蒲扇一樣掛在樹上，好像隨時都可以拿下來一樣，而這把“扇子”顏色光麗，它的綠色中還摻雜着黃色，有一種冷寂的感覺。
秋天的清晨，外面的雲霧朧朧的在山間迴繞，突然，一縷縷陽光照上了銀杏樹，發出了一種淡淡的光芒，有一種像一個小舞台一樣，十分的活躍。
秋天的黃昏，那一棵高大的銀杏樹呆呆的站在那裏，好像隨時可以坐在地上一樣，而那一道道光芒便更有了睡意。冬雪中的銀杏樹，它脱光了葉子，好像在減少身體上的負擔，而它身上的雪，又好像衣服和圍巾，好像有一種隨時過冬的感覺，也讓我感到有一種孤單的感覺。
來到學校一年來，我們正在不斷的成長，在不斷成長的過程中，我們的學業也不斷繁重，但當我抱怨學業太多時，再想想外面的銀杏樹，它每天努力的長高，不斷的拼搏，而我們又為什麼不去放手一搏呢？
同學們，為了我們的理想和祖國的未來，讓我們放手一搏吧！
美是什麼？美，或許是池塘裏遊動的幾條小魚；美，或許是花叢中翩翩起舞的蝴蝶；美，或許是樹林裏唱歌的小鳥；美，或許是操場上玩得正歡的小夥伴們……美,無處不在。不過，我最喜歡的，就數校園裏的小天井了。
小天井，處於學校教學樓的中間，有一潭碧水，一叢花草。碧水塘裏有一座小假山和許多小魚，偶爾會出現幾隻青蛙。
春天，小天井裏是一派生機勃勃的景象。假山上，花草們迫不及待地探出了頭:有攀着山石下來的綠綠的藤，藤上長着許多小刺；有被風吹落的綠葉，像是被沖刷過一樣，十分乾淨、油亮，落到水面，隨着風浪一浮一沉；還有許多不為人知的小花正在悄然綻放……小魚兒在水中閒遊，青蛙忙於在水中產卵。
夏日，魚兒們都長大了，有金色的，有黑色的，有紅色的，還有各種顏色相間的……一一在我眼前浮現。它們列成一隊，羣體覓食，甚是壯觀，好一幅“羣魚覓食圖”呀！
爽秋到了，秋姑娘鼓起了嘴，使勁了力氣吹，“呼呼—”，隨着秋風的到來，樹葉也被三三兩兩地吹落下來，落在了池塘上，悠閒地漂浮在水面上。魚兒們也時不時地躲到樹葉下，跟我們玩起了捉迷藏。
秋去冬來，落葉漫漫沉入水底，變成了淤泥，魚兒們鑽進了假山下的小洞裏，不出來了，或許，它們在等待下一個春天的到來……
無論何時何地，我都不會忘記小天井—最美的校園一景。
世間萬物，千姿百態，四季景色，美不勝收。秋日的校園，是如何呢？
雨後，萬物皆新。咦？那是什麼？哦，原來是那寶石般的紅果兒，上面還有露珠呢！那幾個擠在一起，卻也不怕擠下去，因為有綠葉托住它們。午後，陽光照射大地，那寶石更亮了，閃閃的。往裏看，綠色的，低矮的草叢裏，卻還有幾朵小黃花，黃綠相間，妙哉，妙哉！
樹葉已不是嫩綠了，些許的黃葉已落在大地母親的懷裏。那葉子不是黃，卻也不是綠。葉頭已經枯黃，但它仍然在樹上，沒有落下。飽經風霜的它，寧願享受這最後那美好的時光，它將慢慢的，慢慢的老去。嚐盡這人生的酸甜苦辣，這樣老去，怕也毫無遺憾了吧！
蒼勁的松樹必然佇立在那兒，它像那邊疆的戰士一般，更像中國人民解放軍一般，筆直地站立在那裏，保護着柔弱的小花小草。它的顏色綠而黑，又像一個隱士，默默地……人們讚美它，贊它的默默無聞，贊它的頑強不屈，贊它的無所畏懼……
那樹幹像一位滿臉皺紋的老人，讓高大的樹木挺立。摸上去，似乎有些年代了，粗糙而厚實。它，是樹葉的依靠。平時很少有人關注它，但它並不難過，仍然努力生長。它，是最美的！
東昇的旭日，陡峭的山峯，潺潺的小溪……這世間萬物，美不勝收。今日，校園那一景，最美。
你知道在校園中我最喜愛的風景線是什麼嗎？當然是操場一景了！
在我們的學校中，你一定會看見大片大片學生擠成的羣體，但操場才是主角，那裏有非常多的健身器材，如：攀雲梯、踏轉馬架、翻雙杆和盪鞦韆以及其他健身器材。
有人説：“你們的學校真是‘多才多藝’呀，‘三合一’的操場真是寬闊氣派呀！”“那可不，左邊的是藍色的地毯，中間是大片大片的草地，還不時有蟋蟀從土裏面鑽出來呢！用手撫摸泥土，抓起來聞一聞，有淡淡的清香。而右邊的就更厲害了，那是一片花海，那裏有紅的、黃的、藍的、紫的……顏色多得眼花繚亂。操場的兩邊和外面兩個地毯裏面有兩個籃球場，操場一角的草地裏每天生機盎然，景色宜人，草地的草碧綠碧綠的，簡直可以用碧草如茵這句話來比喻呢！草地裏也有花，每天都會有蜜蜂蝴蝶來草地裏採蜜呢！”我不禁補充道。
操場也是很熱鬧的，一下課，安靜的世界就變成了學生歡騰的天堂！有些人會去草地裏嘗一嘗三葉草那酸酸的味道，而有的人會去打籃球，有的人會去打乒乓球。但我就不同了，一下課我要麼叫同學一起去塑膠跑道賽跑，要麼叫同學一起去惹“暴力女”呢！但現在我也會去嚐嚐三葉草的味道，或者去樹蔭下和同學做遊戲。
我愛這個校園，但更愛的還是操場。
“最美不過櫻花雨，繽紛浪漫逐人舞”。看着這令人流連忘返的櫻花，我禁不住開口讚歎到。三月怒放的花有很多，但我獨愛那燦若雲霞的櫻花。
三月的春風似乎也很喜歡櫻花，在走過的時候也不由得帶走幾片花瓣。這裏的櫻花樹十分緊密，一棵緊靠着另一棵，樹枝交叉在一起，站在樹下，抬頭向上看時，櫻花密密麻麻的，自己就好像置身於一個大大的粉色花球裏。地上的花瓣又時不時的被那頑皮的風兒帶起，在空中轉了幾個圈向遠方飛去。
過了一會，風似乎也玩膩了，開始了最後在櫻花林的玩耍，“呼”的一下帶走了許多花瓣，那些花瓣並沒有直接落下，而是隨着剛被風摘下的花瓣一起飄揚，現在我可算見證了“最美不過櫻花雨，繽紛浪漫逐人舞”的場面了。
我俯身撿起一朵櫻花，仔細端詳着。花瓣的尖泛着淡淡的粉，如同古時女子臉上抹着的胭脂一般。接着，就是白，那白如牛奶一般的純潔。
看着這一朵朵小小的櫻花，我不禁放在鼻下聞了聞，櫻花的芳香並不同於風信子那般的濃郁，也不同於百合那樣的清淡，但卻別有一番滋味，讓人忍不住去細細品味。
櫻花的花語亦為純潔，櫻花更是有朝氣的意思，在樹枝上緊緊挨在一起的櫻花不就像是校園裏的學生嗎？
看着這一團團花團錦簇的櫻花，它們在這短短的花期裏盡情綻放，或許，在不久的某一個時間，這些花仙子們便可能悄然落地、凋零，但是他們沒有辜負芳華，他們要在這個時候展現出它的與眾不同和美麗。
早晨，迎着燦爛的朝陽，我們邁着輕盈地步伐來到學校，同學們陸陸續續地來到了學校。校門口值勤的同學排着整齊的隊伍分站在校門的兩旁，他們向每個經過的人們送上一個燦爛的微笑，給大家帶來了好心情，同學們見面親切地打着招呼，見了老師熱情地問個好，一切是那麼美好，美好的一天開始了。
早晨，我靜靜地走着，不再是我要朝夕相處四年的普通的景色了，發現眼前的一切已是我形影不離的朋友了。每天都能看到窗户右邊高大的松柏，像一個個筆直的“士兵”，正在保衞校園。也能聽見那陣陣朗朗的讀書聲。窗户左邊美豔的小草，小草探出了腦袋，各種花兒也都長出來了。代替它的卻是濃濃的綠意。秋奶奶來了，樹木開始變黃了，學校到處都是金燦燦的一片，落葉一片一片零散的飄落，像一隻只翩翩起舞的小蝴蝶，給校園鋪上了金黃的地毯，走在這金燦燦的校園中，我們就像一羣快樂的小鳥，蹦蹦跳跳的多麼愜意呀！
夜晚，月亮姐姐帶着小星星，手牽手高高興興地走出來，小星星眨着明亮的小眼睛，和他的小夥伴一起玩。校園裏寂靜極了，一陣微風吹過，柏樹的樹葉就發出沙沙的聲音，好像在演奏一首動聽的催眠曲，安眠落巢的小鳥睡覺，校園也進入了甜美的夢鄉。
校園是我們遨遊書海的地方，是它滋潤着我們幼小的心靈。是一位位辛勤的園丁澆灌着我們、給予我們有趣的知識，給我們打開智慧之門，讓我們登上成功的頂峯。
校園一景，讓人眼前一亮，校園的春天，似乎聚集在了那一角上。
那是一棵櫻花樹。
春天如仙子般緩緩降臨，整個校園的春色似乎都躲在了那粉色的輕紗之下。咦？魚池裏怎麼會有花瓣？那白裏透粉、粉裏透紅的花瓣輕輕地飄在水面，碧波襯着嫩粉的花瓣，與一尾尾精靈般的魚兒們嬉戲玩耍，喁喁私語，甚是好看。
香味指引着我，讓我來到了櫻花樹下。濃濃的香味把我籠罩在那沁人心脾的清香中。再一看，呀！那花開得密密層層，摻着幾片綠葉。粉嘟嘟的花，綠油油的葉，搭配得天衣無縫。細看，一朵花的花瓣有幾十片，最外面是白色的，愈往內顏色愈深，漸漸的，由白變為粉，由粉變為紅，到了中間，已變為深紅；中心伸出幾根深紅的花蕊，頭上點綴着一點嫩黃。微風吹過，落英繽紛，從遠處望去，好似一片粉雲，籠罩住整個綠化角。我愛櫻花，愛她外在的美。
櫻花是希望的象徵，她作為春天的使者，雖然花期很短，但她依然在很努力地開放着。為了裝點世界，即使生命短暫，也不能阻止她對美的嚮往，對春天的愛。她愛的毫無保留，她用自己有限的生命，綻放出最美麗的花朵。十日櫻花作意開，繞花豈惜日千回。對啊，櫻花怎麼看都看不夠，即使看了上千回都看不夠的。花香入夢，魂牽夢縈。我愛櫻花，愛她內在的魂。
有沒有想到，櫻花就像國小生呀？可愛美麗，精力旺盛，純潔，毫無雜念，成為校園一抹亮麗的景色。
校園，因書香而絢麗多彩！
——題記
翻開散發着墨香的紙張，泛舟在書海里，閉起眼睛，總會有那麼幾片閉着光的書角從記憶中浮起——白紙，黑字，那是沉澱在心底的縷縷書香。
在校園一個不起眼的角落裏，卻有一處，散發着縷縷幽香——書香。書香小棧，是書的家，更是孩子們的家。所以一到下課，就會看到同學們那認真的背影，並且一點聲音都沒有，更為這小棧增添了一分幽靜和清香——人香。
同學們在看書的時候，都互不干擾，都沉浸在書的海洋裏，有的和孫悟空一起大鬧天宮；有的，同花木蘭一起南征北戰；有的和金陵十二釵一起作詩比美；有的陪劉姥姥一起進大觀園；有的，與趙雲一起血染徵袍救阿斗；有的，與齊天大聖一起三打白骨精；漸漸地，我又聞到了一絲幽香——情香。
來到書香小棧，讓《伊索寓言》，帶你開啟公主之旅；讓《三國演義》，帶你開啟戰爭之旅；讓《西遊記》，帶你開啟取經之旅；讓《水滸傳》，帶你開啟梁山之旅；讓《紅樓夢》，帶你開啟作詩之旅；我又聞到了一縷芳香——共讀香。在“讀書破萬卷，下筆如有神”的映襯下，小棧變得更加清雅，簡樸，鼻翼間又有一陣清香——筆墨香。
總有那麼一股筆墨的香味讓我陶醉，總有那麼一行樸實的文字深深的激盪着我的靈魂。盪漾在書的海洋裏，看落霞白雲，體會生命的燦爛。聚散皆是緣，離合總關情，遙遠的記憶響切在書籍的天空裏……
你有沒有發現鳥兒翱翔於天空時，尾部張開，似扇子，黑黑的，與天空形成了一幅讓人沉迷的畫。
白雲飄飄，悠悠盪盪，魚骨排式。旁邊的樹葉在沙沙作響，金黃的葉子富有光澤，鐵欄上的爬山虎在柳樹的遮擋下若隱若現，忍不住讓人一睹芳容。是的，柳樹依舊如青，卻青得古樸，似過了許多年。
操場上還殘留着昨日的雨。細雨綿綿，空中起了水霧，如夢似幻，讓人看不清遠處。經歷過水的洗禮的小果子，更顯透麗，泛着迷人的光澤，像紅瑪瑙，尊貴而又優雅。樹底下，星星點點的雨粒掉在地面，砸出一大片水漬。被雨水打濕的樹皮也是濕濕的，一陣寒。雨輕輕的落在地上，發不出一點兒聲音。砸在身上，更是毫無攻擊力，軟塌塌的。雨兒一出，蝸牛必顯。總是如此，無論雨勢多大，總有蝸牛出來，臨綠化帶的邊緣處有很多蝸牛，它們緩慢而又堅定地爬着，不怕雨，或許是因為它的殼吧！你看，它多像青春，無懼向前。
“風雨後才見得彩虹”是的，雨過天晴，太陽出現，空中掛着一縷彩虹。相傳彩虹的最末端是一個世界上最幸福的地方。你看那領路之物都如此美麗，何況那裏呢。
哦，對了！教學樓前都有一片開放的“小天地”，裏面有着幾千人的樂趣。有蘑菇，有小草，有小花，還有那四季常青的松樹……它們常常與學生一起玩耍打鬧。“豈不罹凝寒，松柏有本性”鬆之勁，詩之贊。
校園，一個神奇的地方。每一處都像被施了歡樂咒，處處歡聲笑語，就連那端正的樹都被感染，不顯蕭瑟了。
校園，是我們生活、學習的地方。那裏有嬉戲的快樂，成功的喜悦，還有友情的珍貴，老師的教導。校園不僅承載着我們的成長，還展現着處處美麗，讓我們驚喜、感動。
就是那一年春天，我發現了一朵躲藏在校園角落裏的小花。它柔弱的樣子，深深地吸引了我。於是，我會常常去看她。春天，她的顏色是淡黃的，靠近她，你會聞到絲絲清香，我忍不住輕輕地摸了她一下，花瓣那麼柔軟，但只是輕輕地摸，生怕碰痛她的一片花瓣。微風拂過她翩翩起舞的樣子，就像一位小姑娘。隨風搖曳的她又像是一隻美麗的蝴蝶，忽左忽右，愉快極了。
春天過去了，迎來了炎熱的夏天，當我穿着花裙子去看我的小花時，她也變了模樣，她的顏色變得比以前深了。
如果説春天的她像個小女孩，夏天的她更像一位亭亭玉立的少女，她本來已經很漂亮的裙子在陽光的照耀下，顯得更靚麗。夏哥哥也在不知不覺中走了，秋姐姐帶着輕風來了，我又去看花，花的鮮豔讓我驚歎，秋的花讓我收穫喜悦。秋風吹落了她的葉子，但是並不影響她的美麗。
時光匆匆，冬弟弟調皮地來了，他是帶着雪花來的，我的花飄落成朵朵雪的精靈，構成校園獨特的一景。
一朵花我看了四季，校園裏的一朵花以自己的方式把美展現給大家，點綴着校園的美麗，陪我成長！
在校園一樓第二個轉角處的魚池後面有一塊空地，那裏有一道用青石磚圍成的牆，有一叢叢的花藤，藤蔓不長，有幾條總會從花架上垂下來。花藤架的下面是幾張青石長凳。春天，是清風拂面，是萬物復甦，更是春雨綿綿。春雨就像一位喜歡玩躲貓貓的小姑娘，在所有人都沒注意的時候，她悄悄地與清風攜手來到那兒，摸摸花藤，蹭蹭花叢，叫醒了萬物，隨後便悄然離去。夏天的陽光如流火炙烤着大地，在那兒因為有花藤和花叢的幫助，太陽光被化成點點光斑灑落下來，坐在青石長凳上，聽着蟬鳴，乘着陰涼，很舒服，真的。秋天，習習秋風從花叢上拂過，花藤隨風飄舞，像幾位舞者，為來此休息的人們表演迎風之舞。南方的冬天不像北方那樣銀裝素裹，卻也別有一番風味。在那兒，花叢依舊是綠油油的，或許是因為太冷，已經找不到春天時它的盎然生機了。幾個月過去了，某一天你便會突然發現，本已沒有多少生氣的枝幹上又冒出了幾分嫩綠和生機。這時我們發現，春天已經悄然到來了。
還記得七年級的時候，每次一下課，只要沒什麼事，我和朋友們總會去那兒的石凳上坐上一會，看着偶爾路過的同學們，聊着彼此感興趣的話題，感受着迎面吹來的微風，甚是愜意，總能讓緊繃的神經和心情放鬆下來。
上了八年級，那兒依舊有許多同學和老師經過，如果我們也有時間能夠去那兒坐坐就好了。
我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如蔭，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園裏，我們度過了許許多多歡樂的日子。我的學校叫龍華第二國小，今天，我就要給大家介紹校園美麗的一角，它就是我們校園中的綠棧道。
説起綠棧道，我就想綠棧道中那一條清澈見底的小溪。小溪裏有歡快游泳的小魚，有美麗婀娜的荷花，有機靈的小蝌蚪，有笨拙可愛的烏龜。每次我來到綠棧道時，都能看見小魚和小烏龜在荷花下玩耍，春天的時候，小蝌蚪總愛跟人們玩捉迷藏，這些小生靈們給綠棧道帶來了許多生機與活力。
在小溪的兩岸，種滿了各種植物，有桃樹、茶樹……盛開的花朵像是給小溪戴上了一個漂亮的花環，形成了一個漂亮的小花園。下課時，我們可以來這裏放鬆，看看小花，看看綠樹，舒緩心中的疲勞。
在小溪的盡頭，有一座奇特的假山。這座假山像是一個立在水中的大蛋糕，又像疊起來的大餅。假山上還有幾株綠色的小植物，給假山增添了幾分綠意。
假山的後面就是那面綠色的爬山虎，爬山虎是綠棧道上最有生機的植物。它爬滿了一面牆，連旁邊的窗框也不放過。有風吹過來時，一牆的爬山虎就像海上的浪花一樣，湧向遠方，沒風的時候，爬山虎像綠色的湖水一樣漂亮。
這就是我們校園中的綠棧道，它也是我們校園中的小花園，我喜歡它。
“輕輕的我走了，正如我輕輕地來”。去年秋已走，今年秋又到。我忽而醒悟，這美景定然是不能再辜負了，去校園裏走一走吧！
幽靜的小路上，兩旁全是紅寶石似的小野果，清晨的露水滴在上面，晶瑩剔透，已泛黃的柳葉以及枯萎的馬蘭花，也別具特色。摘下一片柳葉，嗅一嗅，聞到一陣淡淡的香味。那鋸子似的柳葉，生怕會割到我的手。那原本生鏽了的鐵欄杆，因上面攀爬的爬山虎，顯得不蕭瑟，那紅紅的葉子在秋風中的吹拂下竟跳起了舞蹈，漸漸地，我的眼前浮現出一個美麗的女子，她跳着舞，曼妙多姿，讓我沉醉其中……
楓樹的葉子火紅至極，遠看好像一團烈火在樹上燃燒，拿起一片楓葉，上面的紋路十分清晰，像人類的血管，多而密，井井有條，我靜靜的站在樹林中，閉住眼睛，風吹過樹梢的沙沙聲，喜鵲吱吱咯咯的鳴叫聲，聲音和諧動聽。泥土的清香，花朵的芬芳，柳樹在風的指導下拍打着我的手臂，像個調皮的小孩子，路旁的綠植上結着綠色的果實，那果實像流星錘一般，長着小刺，摸上去，軟軟的，很舒服。
前幾天剛下過的雨，到處濕漉漉的，柳樹的葉子上全都存着雨滴，我輕輕拉一下，那柳枝上的雨滴頃刻倒了下來，像又下了一場雨。草叢中的噴水器，在陽光的照射下，也綻放出小彩虹，美麗動人，五彩繽紛。
昔日伴憂愁，散心觀雨樓。
今欲把雨留，試問誰能夠？
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來”，讓這份秋色在校園裏多停留幾日吧。校園一景，讓我留戀！
我們校園裏有許多美景：四季盛開的花園、蒼翠欲滴的竹林、春風拂面的操場、還有那校門口矗立着的栩栩如生的雕像等，但最吸引我的還是那一片銀杏樹。
春天，銀杏樹上的嫩芽三個一夥，兩個一羣地探出小腦袋，別提有多可愛了。
夏天，嫩芽已經變成了翠綠色，就像一把把夏姑娘用染料染成的綠扇子，彷彿可以把夏日的炎熱扇到九霄雲外。同學們常到它們下面乘涼，使皮膚與心靈的燥熱消失地無影無蹤。
冬天，銀杏樹上的葉子掉了個光，天上飄下來一片片鵝毛似的大雪，給大樹披上了一件白色的棉衣，戴上了一頂雪白的帽子，在皚皚白雪的映襯下，筆直地挺立在北風呼嘯的大地上，更是突出了她的精神。
春天的銀杏很温柔，夏天的銀杏很勤勞，冬天的銀杏很文靜，但它們都比不過秋天的銀杏。秋天，葉子由綠變黃，一片片地飄落，像一隻只蝴蝶在空中飛舞着，樹身像穿上了用魚片貼成的舞裙。一陣風拂過，一棵棵傲然挺立的銀杏樹像是翩翩起舞的姑娘，忽而低空盤旋，忽而高飛，忽而又隨風輕輕降落，給操場蓋上一張金色的地毯。
中午吃過飯，那裏便成了同學們的樂園：有人會在地上捧起一大把葉子，往上一扔，就像下了一場“葉雨”；有人在收集葉子做標本；還有人會請老師拍些照，我們踩着用銀杏葉鋪成的金色操場，肆意地玩鬧着，“悉悉索索”真是豐富有趣。
啊！秋天的銀杏！它是活潑的、是可愛的！
處暑過後就是開學季了，我們和往年一樣，成羣結隊的在校門口排成長龍隊由於疫情原因，時隔半年未見了，一直在雲端上學習。
我的座位，一抬頭就可以看見窗外窗外翠綠的，窸窸窣窣的樹木，樹枝雖然茂密也擋不住光的熱情，撒進了校園每個角落，熾熱的陽光悄悄鑽進操場後面的青蘋果樹的枝葉縫隙中，使得果子越來越發香甜。
一天，我和三兩好友一起在操場散步，討論着每天發生在身邊的趣事，伴着歡歡笑聲，我們走到了果樹前，看到有兩個人正在拿一根棍子把樹上面的青蘋果勾下來，果子掉到地上，但也停止不了它散發的魅力和純粹的青色，一個人抱着七八個蘋果，她看見早已駐足觀看許久的我們，便挑了幾個給了我們，美中不足的是上面有絲絲的紅細條，是因為日照太足了導致的，我們道聲謝，轉過頭來就竊喜着趕的巧，更是喜上眉梢，每個人都白嫖到了一個蘋果，拿着一個蘋果就匆忙的來到了洗手間，在學校的午餐後竟然還有加餐，但又不能在衞生間吃，一出門，樓道，你所有人的目光就聚焦在我們手中的蘋果上，時不時就會冒出一個人問：你們的蘋果是哪裏來？
這份難忘的歡樂記憶，使我對操場後的果樹更加心生喜愛。這棵果樹雖然在疫情嚴重的臘月期間鮮有人照顧，還要頂着寒冷的風刺痛着樹幹為春天的果實積蓄能量，努力生長，依舊能孕育出香甜的蘋果，讓我更加的堅定面對困難也要不畏嚴寒，不懼危難！
這具有頑強生命力的果樹，這正是校園裏不可剝奪的美麗景色啊。
在我們的校園裏，有眾多美麗的風景：一排排整齊明亮的教學樓；迷人的音樂噴泉；博古通今的名人文化長廊；紅綠相間的操場……每一處都有我們留下的足跡。其中有一道獨特的風景最引人注目，它就是每個季節都會給我們帶來驚喜的葡萄架。
冬悄悄地離開，春天向我們走來，葡萄架表面上的積雪被陽光融化，鑽出一個個嫩芽，看着嫩芽，你會感受到春的悸動。
春去夏來，葡萄架茂密的枝葉擋住了炎熱的太陽，我們坐在葡萄架下，可以深深地感受到生命力的旺盛，周圍花香四溢。一眼望去，滿眸綠色，難道這不足以證明萬物有靈嗎？
夏天離開了，她請來了金色的秋，葡萄架上一串串晶瑩飽滿的葡萄開起來實在誘人，偶爾偷吃一兩串，啊！酸酸甜甜，好吃極了！這時，一陣風吹過，金黃的枝葉從樹上飄下，彷彿翩翩起舞的蝴蝶；落在地上，鋪成厚厚的地毯，踩在地毯上，仰望天空，聞着花香，聽着鳥兒歌唱，真是令人心曠神怡！
不知不覺間，秋退場，天上飄舞的雪花代替了落葉，輕輕地覆蓋住那些金黃的落葉。葡萄架似乎也意識到自己應該休息了。於是乎，它為自己蓋上了又白又厚的雪被，陷入了沉睡，開始冬眠，只等明年春天再醒來。
一年復一年，葡萄架經歷着四季的輪迴。每株植物都像人一樣，有輝煌歲月，有日漸衰老……它們很漂亮，卻也很脆弱，我們要時時呵護它們，因為它們給予我們人類太多，索取卻又太少太少！愛護地球上的每一草每一木，維持綠色，保證我們的生存！
我喜愛‘春眠不覺曉，處處聞啼鳥’的春天；我喜愛‘接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅’的夏天；我喜愛‘北國風光，千里冰封，萬里雪飄’的冬天；但，我最熱愛的是那美如畫一般的秋天。
“自古逢秋悲寂廖，我言秋目勝春朝”，正如詩人所詠，雖有淡淡的傷感，卻是風景無限。
走進校園，放眼一望，處處都是秋天的色彩。朝前看去，圍欄彷彿似一團烈火在跳躍。我走近，才發現那是一大片爬山虎，它們好似在迎接秋的到來，個個都紅着臉，歡呼雀躍着。我捧起一片葉子，靜靜的端詳着，火紅的葉面，淡紅的紋路，淺綠的枝莖，無不展示着秋的風姿綽約。
這時，拂來一抹風，那風不僅有光彩，還有淡淡的芳香。那香氣似乎也是火紅色，夢幻般的籠罩着我，籠罩着秋……
抬頭向上看，淺黃色的樹葉，蒼勁的枝幹，低鳴的蟬兒，南飛的大雁。好似那畫家手中走出一般，樹葉在微風中搖曳，翻飛，旋轉，然後慢慢地落在地上……
我靜靜的觀賞着秋的絕妙，心裏讚歎秋的美……秋，它沒有春的動情，沒有夏的熱烈，沒有冬的靜謐。卻具有感染人心的力量，使人懷想，給人帶來特殊的温暖。
秋，面對她，我快樂，我靜思，我頓悟，我驚歎。我知道，當寒意加深的時候，秋不會停留太久，但我也知道，不久她又會重回大地。並且會帶來它更豐富的生命氣息。
每當走進校園，最先映入眼簾的便是一個噴泉，我尤是喜歡這一噴泉。這個噴泉位於學校教學樓的前邊正中央，噴起的水花和它池中央的石頭一樣高。
噴泉呈橢圓形，四周是由灰色的花磚和水泥砌成的。在這噴泉的中央是一塊大理石，上面刻着紅色的“前進”兩個大字。這兩個大字出自毛澤東之手，巧的是我們的校名中就有着“前進”這兩個字，這也激勵着我們前中學子與教師不斷地前進，不止步。
記得開始在建造這一噴泉時，根本看不出這是什麼東西。我們每天在上、放學路上從它身邊經過時，就會互相討論、猜測這正在一個什麼東西，但極少有人猜出它是一個噴泉。在它建好了之後，池裏漸漸多了幾條小魚，有幾日裏面會住着一隻烏龜。一段時間後，池子裏的小動物們不見了，多了幾片綠油油的小葉子，仔細看去，便會發現這幾片葉子是剛剛長上來的荷葉，這些荷葉長大了，噴泉後邊也多了一排竹子。在這些竹子的下邊有幾根管子連着噴泉池，這樣在給竹子澆水時就能節省一些水了。有了荷葉和竹子與噴泉為伴，噴泉不再單調，其實竹子、荷葉以及那偶爾的訪客——池裏的小魚和烏龜和噴泉早就融為一體了。
這個噴泉裏的水不算很多，也不算很清澈，因為水是青綠色的，大概是荷葉將水“染”綠了吧。但綠油油的水卻充滿了生機與活力。
我喜歡這個噴泉，喜歡與它為伴的竹子和荷葉，也喜歡它綠油油的池水。它總給人一種充滿活力和生機的感覺，這大概便是我喜歡它的原因吧！
校園之美總在不經意間察覺，細細品味。
宿舍對面白牆旁種着一排的桂樹，一年四季，樹枝上掛滿了綠油油的茂盛。這是一種難以形容的生機，不是深綠色的，也不是嫩綠色的，而是恰到好處。桂樹身後的白牆經歷過風雨的洗禮與塵土的沾染而略微呈現土黃色，顯出一絲滄桑，卻在桂樹生機的掩映下，默默地不再引人注意，這點美中不足也被遮蓋了。
秋天的到來，令桂樹有着別樣的風采，少了昔日的威嚴，增添了獨有的嬌美，綠葉中點綴上了星星點點的淡黃。細小的花瓣在空中搖晃着，躲在綠葉身後咯咯地笑着。它們三五成羣，在空中嬉笑玩耍。這時，空中便已飄蕩絲絲幽香。再過了一段時間，花兒不再遮掩，甜甜地笑着。風兒吹過，它們便對着風兒搖晃着腦袋，也不忘對駐足觀望的行人點頭、搖頭。整條路被籠罩上濃郁的花香，夾雜着泥土味兒，顯得更加沁人心脾。再經歷一段時間，桂花漸漸凋謝了。秋雨的來臨，在夜裏打落了不知多少的花兒。第二天清晨，泥土上會鋪滿淡黃色的花毯，給校園渲染上了一點憂愁，陪襯着腳邊一波一波路過的歡聲笑語。
一年四季，花開又凋零，一輪一輪，一直守護着校園。這是校園的一景，在不經意間察覺，令人細細品味。
蒙田範文網