今天是中秋節，早晨，温暖的陽光像孩子似的溜進了我的房間裏，在我的臉上玩耍，我懶懶的翻了個身，忽然想起來今天要去奶奶家，下子就清醒了許多，猛地坐了起來，以我最快的速度穿好衣服，下了牀。因為今天我和爸爸媽媽要回奶奶家。
汽車緩緩的開動了，窗外的景色一個個想想窗外跑去，心裏高興急了，竟然情不自禁的唱起了歌，但由於唱得不好，最終還是在爸媽的反對下停止了。可是我依然很高興，在腦子裏想着與奶奶共度佳節的美好。
下午，我們到奶奶家來吃飯。奶奶做了一桌好吃的，還有我的兩個哥哥也來了。我們吃晚飯以後奶奶給我們拿出了她買的月餅。奶奶買的月餅是五仁的，我已近好久沒吃到月餅了，所以吃起來特別香。月餅裏面有花生、芝麻、冰糖、還有一些紅的和綠的小細絲。
晚上我和哥哥們一起出來看月亮。月亮是多麼的圓，那麼的大，又是是那麼的'亮，照的人心裏暖暖的，真像一個白玉盤。看着哥哥們在一旁打鬧，又看看那一個圓月，我露出了微笑，這是多美的一幅畫啊！可是，我忽然想起了爸爸以前唱過的《十五的月亮》十五的月亮照在家鄉、照在邊關，寧靜的夜晚你也思念我也思念。我守在嬰兒的搖籃邊，你巡邏在祖國的邊防線。我在家裏耕耘着農田，你在邊疆站崗值班。在這個美好的日子，還有許許多多的人，不能和親人團聚。心裏又多了一些同情和酸楚。
看完月亮以後，我們全家人都看中秋節文藝晚會。晚會上有跳舞的、有唱歌的。這些節目都非常好看。不過可惜的是，我看着看着就睡着了。
真是個快樂的中秋節啊！希望以後的中秋節都可以像今天這樣開心，也祝願天下所有的家庭都可以團圓美滿。
每個人都應該有着自己美好、斑斕的理想，不論偉大還是平凡。為了理想，每個人都努力不懈地去實現，把瑰麗的理想成為現實。我的理想就是當一名優秀的舞蹈家。
之所以有這樣的理想，是因為我從小就酷愛舞蹈，我要為我這個理想而奮鬥，要奮鬥就會有挫折，不管有多少的挫折我都會為這個理想而努力，我不想讓我這個理想成為泡影。我暗暗的下定了決心，但有時還是情不自禁的想要打退堂鼓！所以，我運用了的實現理想公式：實現理想=努力+堅持。一個人如果有了理想，就會努力不懈地去實現，失敗了，繼續堅持，那麼理想才會實現。要當一個舞蹈家不容易，不是想一想就能當的。要將心和舞蹈融為一體，還必須要有很強的耐力，平時的舞蹈練習是很辛苦的，得經歷種種考驗。
在學舞的過程中，我努力的練習，有時痛的那叫撕心裂肺！汗水從額頭上大顆大顆地流下來，正好可以洗“淋雨澡”！一旦沒把這個動作做到位，就會受到老師的批評，同學的譏笑，這時自己總會流下眼淚，想着要打退堂鼓。但反問着自己，都練了這麼久，難就讓這個理想成了泡影？不行，堅決不行，都説“不經歷風雨，怎能見彩虹？”於是堅持了下去，就這樣，同學的譏笑以及老師的批評就變成了我練舞的動力。
如果我真的夢想成真了，我會鼓勵自己的學生，讓她們要向自己的目標去奮鬥，而遇到挫折，這是對自己的鍛鍊，不要氣餒，在困難的時候，要看到努力，要看到奮鬥，這樣就能離目標更近一些！
這就是我的理想，理想是人生導航的燈塔，每個人不懈地去實現，把瑰麗的理想變成現實！
告別了5年級的愉快生活，我進入了國小年級——六年級，在這個年級中，既像糖果那樣甘甜，又像中藥那樣苦澀，這不，聽我慢慢道來。
這次第，怎一個愁字了得
六年級的生活，用“這次第，怎一個愁字了得”來形容最恰當不過了。作業多了起來，每次下課，老師都要帶幾個“碩士研究生”到VIP室報到，讓他們陪老師談談心，説得天花亂墜，本來談題型的，又説到重點國中招生名額上去了，就像傷口上灑鹽。被我們稱為“自由的天堂”的副課像一個皮球那樣，數學用過了，語文又搶過來，語文剛“狂轟濫炸”過，英語又率千軍萬馬殺來。這次第，怎一個愁字了得！
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚
六年級生活，還可以用一個字來形容——快！上課時，老師基本上是兩天一課，如閃電一樣，哪裏像五年級那樣咿呀咿呀講能講個一週！特別是英語課，大概10分鐘能把一篇課文的重點全部讀完。下課了，教室裏寂靜無聲，幹啥呢？趕作業唄，如果不趕，小心奮戰到晚上9點10點！真是“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”呀！
會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼
馬上還有一百多天的時間就要進入國中了，南外不談，儀徵國中還差不多。俗話説得好：“功夫在平時”。到大考來臨之前，我還有上升的空間，小升中即將來臨，我將盡的努力，在度過小升中的生活後，將迎來爛漫的彩虹。
小升中生活既像糖果那樣甘甜，又如中藥那樣苦澀，衝破風雨，迎接彩虹！
今年，我家的中秋節過得快樂又充實。剛好爸爸的同學一家三口來清遠度假，我們一起去游泳、爬山。最令我難忘的是和他們的孩子去水上樂園玩。
中秋節早餐過後，我們向黃騰峽出發了，路上風景優美，天空萬里無雲，花兒在向我們微笑，小鳥放聲高歌。到了以後，大人們去漂流，我們則像一頭頭狂奔的小鹿爭先恐後地往山水樂園跑去，泳池好大呀！而且那水藍湛湛的，清澈見底，遊玩的人很多，有的在玩水上蹺蹺板；有的在玩水上木馬；有的在游泳。我們興高采烈地跳下水，哇，好涼爽呀！
小A一看到浮板就興奮極了，高興地爬上去，然後就不下來了。我和妹妹一個摸她的臉，一個拉她的小手，用滑滑梯引她，想逗她去玩別的項目，可她絲毫不為所動，我們也就不再_她了，讓她在圓圓的浮板上漂。我們自己去玩噴泉滑梯，那噴泉滑梯有長的，有短的。我用蛙泳游到梯旁，上去之後，我來到最長的一個滑梯邊，剛坐下去，還沒準備好，兇猛的巨浪就把我毫不留情地推了下去！
“媽呀！”我大叫着，飛快地滑到了底下，終於停了下來。妹妹和小A看到我狼狽的樣子，都哈哈大笑起來。我不甘心地站起來，又爬上了最短的滑梯，這回我準備好了要自己慢慢滑下去。可我沒料到頭頂上突然湧下來一大波水，所以我成了落湯雞。為了不加重“災情”，我連忙滑了下去。
太陽漸漸西斜，好像在提醒我們該撤了。我們戀戀不捨地回家了。豐盛的晚餐之後，媽媽把茶几搬到後花園裏，還準備了果汁，月餅，各種水果。我們兩家人圍坐在茶几旁的椅子上，邊享受美食邊賞月邊聊天。月亮很圓很亮，我好像看到了吳剛哥哥，也好像看到了如花似玉的嫦娥姐姐，她正抱着可愛的玉兔，笑容可掬地看着吳剛哥哥在桂花樹下勞動。
今年的中秋節別有一番風情！
創新，是學習的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬丈光芒，引導人們不斷前進，走向成功之路。
翻開人類歷史長卷，有多少偉大的科學實踐者不正是通過點燃創新――這盞明燈而達到成功彼岸的嗎？就拿物理學家法拉第來説吧，他在奧斯特試驗的基礎上，認真總結經驗教訓，產生了新的研究思路，提出能否實現磁生電這一偉大的構想，經過一系列的試驗於探究，他終於成功了，從而開創了電學事業的先河。他不正是由於創新精神而獲得成功的嗎？
培根曾經説過，“只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者”，這些“拙劣的探索者”的失敗，根本原因在於他們沒有創新的精神。科學發明需要創新精神，學習同樣需要創新精神。英國有個人叫亞克敦，可謂是世界上讀書最多的人，他閲讀過的書不計其數，可最終卻毫無建樹，原因就在於他沒有將書本只是加以創新，轉變為自己的思想和能力。
與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽羣書的基礎上，大膽探索，對資本家發給工人的工資產生了疑問，正是抱着這種求索創新的精神，他不斷深入工人羣眾，調查研究，終於發現了剩餘價值的祕密，為了人類的發展做出了巨大的貢獻。所以，學習必須有創新，否則，即便讀萬卷書，也是徒勞無益的。
學習貴在創新，只有創新，才能學有所成；只有發揚創新精神，我們才能在改革開放的浪潮中，立於不敗之地，成為一名合格的弄潮兒！同學們，行動起來，讓我們為祖國的明天而奮鬥吧！
我喜歡藍色，因為它是天空的顏色。
藍色包圍着我們，一種寧靜，柔和的感覺襲上心頭。如果説，大地是孕育萬物的母親，那麼，天空便是用雙手温暖着世間的父親。我喜歡天空，它用獨特的方式包容着我們，讓我們生活在這把被藍藍的愛所包圍的傘下。
我喜歡淋雨，因為它是天空的眼淚。
雨，是傷感的，它因思念大地而落下的；雨是神聖的，因為它是帶着天空對大地萬物的思念而飄落的；雨是快樂的，因為它不僅傳遞着天空的思念，還用自己的身軀滋潤大地。我喜歡天空，它用獨特的方式傳遞自己的情感，讓我們生活在這多彩的世界中。
我喜歡看雲，因為它是天空的表情。
雲，是多變的，忽而晴空萬里，忽而陰晴不定，忽而一片烏黑。晴空萬里時，風和日麗，明朗、清新，讓我們感覺到此時的天空是快樂的。因為它感覺到大地與它的距離越來越近……陰晴不定時，風呼嘯着，此時的天空是憤怒的，因為無論怎樣努力，大地和它始終無法在一起，只能隔着千萬裏遙遙相望……一片烏黑時，雷霆萬鈞，雷是天空哭泣的聲音，此時的天空是憂鬱的。因為他思念着大地，卻無法與大地擁抱。我喜歡天空，因為它對大地的痴情令人欽佩，讓我們有了“天若有情天亦老，此情綿綿無絕期”的感歎。
我喜歡天空，因為它像父親一般温暖着我，寬容着我；像師長一樣，開啟着我，感化着我。
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