我的媽媽是很有個性的。為什麼這麼説？她哈潘韋柏和阿牛；她愛福爾摩斯，也愛柯南；她能和你細數足壇巨星；她看F1；她不喜歡穿裙子，她愛牛仔；她討厭作業，也樂意逃學。
媽媽喜歡潘韋柏。不知道是從什麼時候起的了，好像是在我六年級的時候。她喜歡潘韋柏跳的街舞，她説那種調調很棒，酷斃了。她也哈阿牛，因為阿牛的歌很好聽。
媽媽愛看偵破片。她説是受我影響，因為我從小最愛柯南。看了那麼多年，她已經成為半個神探了，她經常在片中人物都還一頭霧水的時候找到真兇。她最近又迷上了那位鼎鼎大名的世界級偵探——福爾摩斯。買回來的書我還沒摸手她就搶去看了。
媽媽看足球，這毫無疑問是被我培養出來的。她能告訴你西甲，英超，意甲，法甲，德甲，荷甲，阿甲和中超，也能和你細數：齊祖，小貝，肥羅，小羅，小小羅。不用説，她是巴薩球迷，也是阿迷，她最喜歡的球員當然就是她女兒的最愛——小魔鬼梅西。
媽媽看F1。她最喜歡的車手不是車王舒馬赫，也不是天才阿龍索，而是默默無聞的法拉力二號車手馬薩。她説他是最棒的車手，因為他懂得合作，懂得犧牲。
媽媽不穿裙子，雖然她有很多很漂亮的裙子。她説裙子不方便，就像高跟鞋，是累贅。媽媽愛穿牛仔，因為這樣她就可以三四個月穿一條褲子不用洗了，反正牛仔越髒越有個性。
媽媽比我更討厭我的作業，因為我老是做作業就不陪她玩了。我不想讀書時逃過學，我的媽媽是同夥，她説她小時候也有不想上學的時候，所以她完全理解我的心情。
這就是我超有個性的媽媽。
都説，學習使人堅強，以前不懂，總覺得這種所謂的大道理都是虛的，有誰是因為學習才變得堅強的呢？後來，我終於相信了。
之前，成績還行，覺得學習科學很有趣。但一次，由於科學的一次小測驗成績滑坡很大，使我對自己的科學很沒有信心，也不想好好學，成績一次比一次差。
直到有一次科學課，老師讓我們下樓觀察植物。我望向窗外，天空中陰雲密佈，風雖不大，但也有些涼。“幹什麼呀！這種天觀察植物，真是的！”我一邊抱怨，一邊跟隨着大部隊，走下樓去。初春，天還有些涼，小花園中，幾乎沒有花。小草也才從地裏探出腦袋，發黃的地裏冒出點新綠，一顆顆晶瑩的露珠懸掛在草尖上，可能也因為冷，而微微顫抖。
我漫無目的的走着，看着。忽然間，眼角看見了一鬢兒白花，在風中搖曳，我蹲下身，仔細觀察。花瓣小小的，白白的，花蕊是鵝黃色的，在白綠叢中，顯得格外的鮮豔。莖是綠的，嫩的。我很好奇：為何在如此冷的天氣，它還要鑽出泥土，伴着風吹雨打，發芽呢？小花似乎聽懂了我的話，在風中輕輕搖曳，露珠灑下，滋潤了大地。我明白了：正是它那好勝的心，堅韌的性格，使它成為萬草叢中的一點白。
觀察結束了，我彎腰拾起筆，輕輕撫弄它柔軟又不失堅強的花瓣，走上樓梯。
有了小花的“教導”，使我在日後的學習中有了動力。每當想放棄時，就想起小花，它使我懂得了要堅強。
試卷發下來了，紅色的“95”分在陽光的照射下閃着金光。窗外一縷陽光灑進，暖暖的。
學習使人進步，同樣也能使人堅強。在小花的鼓勵下，我將繼續前行！
學習使人堅強，這次，我終於明白了
她，總是一身新潮的打扮，讓我們眼前一亮；她，總是獨特的上課形式，讓我們耳目一新。她的課總能讓我們受益匪淺。她，是誰？
她就是我們的語文老師。
記得初次相見，我覺得她很奇怪；記得再次相見，上她的課成了一種期待。
老師幾乎一天換一身衣服，那各式各樣的衣服令我們為之驚歎！老師那漂亮得無法形容的衣服穿上之後簡直光彩照人。記得那天期會考試前，同學們還都在埋頭複習，忽然教室裏一陣騷動。原來老師嘮叨教室，穿着超級雷人：並不寒冷的天她居然戴一頂白帽子，上身穿一件綠色大襖。説實話，她的穿着除了不合季節之外，還真的挺漂亮的。
老師不僅造型雷人，上課也時常做出一些雷人舉動。
有一次她居然坐在講台桌上給我們上課。正在上課，張磊和同桌説話，被老師發現了，老師居然從講台桌上站起來，腳踩着課桌，一路走過去！我們都仰望着老師，目光中流露出崇拜的眼神。一見老師走過來了，張磊嚇得一下子摔倒在地上，一邊後退一邊求饒。老師一下子坐在了張磊身上，這個舉動更加重了我們對她的崇拜之情。
我所接觸過的老師，都是中規中矩一本正經的，從來沒見過如此“出格”的老師。當老師從張磊身上站起來時，我們都用看待偶像的眼光看着她！此時此刻，我感覺，老師就是我的偶像。
這就是我的雷人的、超級個性的老師。
“心胸狹窄，多愁善感，尖酸刻薄，小心眼兒。”這是許多人對林黛玉的總體評價。雖找不出反駁的理由，但我卻一如既往地喜歡林黛玉，喜歡她那份卓爾不羣的獨特個性。
黛玉不如寶釵穩重，不像湘雲活潑，沒有探春精明，但她有另外一種在那個時代、社會的女孩中不可多見的風韻。她的性靈似水，她的清高孤傲，她的冰清玉潔，她的叛逆與追求，無不深深地打動着我。“孤標傲世偕誰隱，一樣花開為底遲”，“質本潔來還潔去，強於污淖陷渠溝”，黛玉就像一朵出淤泥而不染的荷花，他不會，也不肯像寶釵那樣做人。趙姨娘是個人人厭惡的不着邊的女人，寶釵總是掩飾自己的厭惡之情，對趙姨娘表現得很熱情；黛玉出於禮貌也對趙姨娘很客氣，但決不可以去親近她，來提高自己的人氣指數。黛玉不會為一些她認為無關緊要的事來違背自己的做人原則。面對世俗，她會擰着脖子，高仰着頭，正眼也不瞧，大步流星地走過。這是她的真性情，也就是她宇宙不同的個性。
個性的黛玉，時而悦人，時而傷人；時而給人以甜美，時而給人以冷漠，讓人感到不是絕對的舒服，而是帶點彆扭。個性的待遇，集善解人意與蠻不講理於一身，集聰明活潑與孤芳自賞於一身。她的性格富有層次性，但那個社會容不下她的層次性，只允許平面化。有很多人認為林黛玉這種性格在當時社會吃不開，在現在的社會也會碰壁。期初，我也被這種看法給蒙了，很為黛玉惋惜。後來，我想清楚了：黛玉的特別之處，就在於個性。
個性黛玉，有着超人的真才實學和極少見的真性情，這是她對當時社會最大的震撼！我想，如果林黛玉生在今天，必定有一個有聲有色、瀟瀟灑灑的人生。
我喜歡黛玉卓爾不羣的獨特個性。
學生，是現代化建設的主力軍，同樣，更是現代化建設的棟樑之才，但是呢，這個時代，部分學生在不同的時間，地點甚至人物前都有着天差地別的面貌……
先來談談我的一個親身經歷吧。有一個同學，國小時乖巧可愛，討人喜歡，成績也總名列前茅，到了國中，漸漸發現，他發生了些變化，尤其到了下半學期，班上轉來了一位新同學，他本來各方面都很優秀，但受這位同學的影響，他開始上課不聽講，下課不寫作業，老師家長多少次苦口婆心的規勸，但也是屢教難改……後來，八年級也就不上了。原來，上課開小差，下課和同學打鬧只是為了引起異性對自己的注意；時常頭髮不理，也只為了裝酷。又有什麼辦法？
仔細觀察，這樣子的同學也不少，教室中，積極展現，宿舍裏，抽煙喝酒，在家裏呢，更是個十足的”宅小子”在教室宿舍家完全三個人。更有甚者，上課雖然好好聽講，但是下課就像沒王峯似的，並且開始約家庭條件好的同學進行攀比，看不起有缺陷的同學，只和長得漂亮家庭條件好的玩耍，而且晚上不回宿舍，只是和異性在外打鬧，實有點“早戀”的症狀……
如今，校園暴力事件也是頻頻發生，大多數施暴者就是上述的這些同學……
如果我們祖國的未來交到這些同學的手裏中國將會何去何從，會發展成什麼樣，我向有關部門建議，在學校多多開展有關學生“追風”等現象的教育，為了中國現代化的建設，讓我們一起努力吧！
蒙田範文網