閲讀就好比是化粧。化粧，可以修飾外表，美化外在，而讀書，可以豐盈人的內心，美化內在。
毫不誇張地説，讀書影響人舉手投足間的氣質，讀書使人沉穩、從容、優雅。它能減輕我們的茫然與不安，使浮躁的內心變得安定。曾在詩詞大會連連奪冠的武亦姝，她的每一句話，每一個舉動，都好像被沉穩所包裹。所以，讓我們靜下心來，摒棄浮躁，迴歸平靜，享受閲讀，從而修身養性。
讀書給人以知識與思考，它可以使人的思維更加活躍，更加地全面。它使孩子們樂於思考，它是大多數人的啟蒙老師。當然，它也是我的啟蒙老師，我從小熱愛閲讀，甚至有些痴迷，吃飯時也看，深夜也偷偷地看，父母因我“過分”的行為下了禁令，於是房間的角落，公園裏的樹蔭下，甚至是小河邊，都有我和書所留下的痕跡。也正是書籍的陪伴，拓寬了我的知識面，它是良師，亦是益友。
讀書，也讓我們感受書中的人物形象，體會作者的所思所想，讓我們懂得與感受他人的喜怒哀樂。讀書時，我們似乎也變成了書中的人物，經歷着他們的所經歷的，感受着他們所感受的。讀《駱駝祥子》，我彷彿變成可悲的車伕祥子，親身經歷着一次次的挫折，從失望走向絕望，讀《小王子》，我似乎變成了那個滿頭柔軟金髮的。小王子，在各個星球遊歷着，經歷着有趣的事，讀《一個人的朝聖》，我彷彿變成了沉默的哈羅德，憑藉着信念來救贖老友，救贖自己，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我似乎也變成了保爾·柯察金，經歷着一場場驚心動魄的戰爭，過着跌宕起伏的人生……彷彿也融入了其中。
讀書使人平靜，它是雜亂的世俗中安靜的一隅，是嘈雜的城市環境中我們的避風港。書，能使我們真正靜下心來，感受到花香，感受到自然，感受到人性的真善美。心靜，才能有精力去讀書，才能發現讀書的樂趣，才能深入書本的內容，才能看得更遠，想得更深。它給我們以思想上的淨化，靈魂上的洗滌。
所謂教養，就是舉手投足間的氣質與字字句句中流露的涵養。而讀書，恰恰能使我們擁有這些。讀書與教養，可謂是密切相關。
什麼是教養？在個子矮的人面前不談身高，在膚色黑的人面前不談膚色，在父母離異的人面前不談家庭……。這些都是教養。教養是刻在骨子裏的，它可以靠後天培養，你的言行舉止都透露着“教養”二字。
在社會上，一個人的教養極有可能關乎你的生存。當你身為公司的代表請客户吃飯或參加一個大型活動的。時候，你把倒在自己碗裏的菜又夾回去，我敢肯定你公司的業務泡湯了！飯菜不是你一個人的，餐桌上也不是隻有你自己，這個樣子只會讓別人厭惡你，對你的好感減半。教養與成績無關，成績好的人不一定有教養，成績差的人不一定沒教養，從來都不要把教養和成績相提並論，他們沒有任何關係。
教養也是我們中國這個文明古國從古留下來的。遞尖鋭的東西時，鋒利的一方要朝向自己；給別人添茶倒水，一定要把杯子拿出來。壺嘴不要對着別人。我國文化博大精深，教養也是如此，中國人向來堂堂正正。
即使這是個科技發達的社會，可它依舊離開不了教養二字，沒有教養，談何人生？
一個人如果沒有家教，沒有教養，整天滿嘴罵人的話，一點素質沒有，做事又很招人煩，還總愛去涉及別人的事情，干涉別人的情感，我認為這樣的人就是沒有教養的人。
一個沒有教養的人只會以自己為中心，認為世界上所有的人都應該按他的`意思去做，他就是國王，他想幹什麼就應該幹什麼。這樣的人不會關心周圍的人，遇上不順心的事也會罵罵咧咧，好像別人就應該聽他的話一樣，這樣是不對的。
我認為一個有教養，應該謙卑有禮，懂得謙讓，禮讓他人，不乘人之危，做事光明磊落，説話平靜，遇事不慌不亂，冷靜處理，這樣的人才是一個有教養的人，而往往正是這樣的人才會有大成就大事業做出來。
一個人有無教養的區別就在於，他做事的行為習慣，及他的語言，動作。一個有教養的人，每一句話每一個動作在別人眼裏都是無可挑剔，十分和諧。而一個沒有教養的人，人們總認為他的動作荒謬粗魯，語言粗俗不堪，無法理解。
所以從今天開始做一個有教養的人吧，這樣才不會被別人嫌棄，才不會成為人人罵他對象。
教養這個東西是源自我們父母對我們的培育的，教養這個東西也是我們父母給我們的。與其説是我們父母給我們的，還不如説是我們自己感知到的。是啊，父母應該也不會特地找你來給你弄規矩吧。這些都是我們自己在家庭當中慢慢學到的。
而教養這個東西也十分重要，為什麼我們走在社會上的時候，經常會聽到一個人罵另外一個人，沒教養之類的呢。為什麼大家都喜歡説誰誰誰沒有教養呢，其實道理也很簡單，教養真的是羞辱人的一個好東西。因為我們每天生活當中都需要教養，你每天在學校裏面在公司裏面的一舉一動的行為都會被別人看成是你教養的體現，可以説就像再學校裏面讀書的學生吧，其實他們在學校裏面的行為，就是父母在家裏對他們的培育啊，這也就是教養。可如今最可笑的就是有些人常常拿沒有教養，沒有教養去面對自己生活中的人和物，卻還要把這當成是有氣場。真的很可笑，氣場是一個人首先要有教養，他才能堂堂正正挺直了腰板謙遜待人，那麼才能擁有氣場。而一些沒有教養的，隨意對待自己生活中的人或物，那就是沒有教養，卻還總被人認為這是有氣場，可錯了，氣場是來自一個人心中散發的東西。而一個沒有教養的人，散發出來的就是一種惡劣的態度，這根本就不足以被稱為是氣場吧。是的，教養在我們的生活當中我想真的'是一個非常重要的東西了吧。只有你先有教養，去尊重別人，別人也才會尊重你把。而對於一些沒有教養的人，是真的不需要尊重的，因為他們早已經把別人對他們的尊重，在他們自己的行為底下而慢慢磨掉了啊。
希望，我們每個人都有教養，都能尊重生活中的每一個人，和善待人，和善待事……
今天的中國，無論你走到哪裏，幾乎都能看見“奢華”這兩個字。每一本時尚生活雜誌都在不厭其煩地告訴你有關奢華的故事，每一個商品廣告都試圖讓你感到它要賣的商品有多奢華。於是房子是奢華的，車子是奢華的，大衣是奢華的，手錶是奢華的，皮鞋也是奢華的，就連內褲也可以很奢華，乃至於我剛剛吃過的涮羊肉也標榜自己的用料十分奢華。本來這種東西是可以見怪不怪的，正所謂奢華見慣亦平常。可是有一天，我在雜誌上看到一篇介紹英國手工定製鞋的文章，作者先是不斷渲染英國紳士的低調含蓄，一兩千字之後筆鋒忽然一轉，他還是未能免俗地要大談這鞋子有多奢華，並將其定位為“低調的奢華”。然後把紳士等同於品位，再將品位等同於奢華。許多媒體早就在“奢華”和“品位”之間畫上等號了，但現在有人進一步連“紳士”也掛了上去，這就讓我覺得有些刺眼了。
我的生活奢華不起，我的言行也離紳士甚遠，可我總算讀過不少傳説中的英國紳士寫的東西，在我的印象中，紳士和奢華根本是兩個完全不同的概念。且看19世紀英國紳士之間的通信，關於紳士的品位，他們是這麼説的：“×××的家樸實無華，真是難得的好品位。”“他是那種老派的紳士，一件大衣穿了20年。”他們會稱讚一個人的樸實和惜物，低調而不張揚，卻絕對不會把看得見的奢華當作品位，尤其不會把它視為紳士的品位。就以一雙手工製作的頂級皮鞋來説吧，它是很貴，但它可以穿上一二十年，這裏頭的學問不只是它自身的質量，更是你穿它、用它的態度。首先，你會珍惜它，所以走路的姿勢是端正的，不會在街上看見什麼都隨便踢一腳。其次，你願意花點時間和心思去護理它，平常回家脱下來不忘為它拂塵拭灰，週末則悠悠閒閒地替它抹油補色，權當一種調劑身心的休息活動（就算他有傭人，他也寧願自己動手）。所以這雙鞋能夠穿得久，10年之後，它略顯老態，但不腐舊，看得出是經過了不錯的照料，也看得出其主人對它的愛惜。這叫做紳士。不一定喜歡昂貴的身外物，但一定不隨便花錢，朝秦暮楚。他的品位不在於他買了什麼，而在於他的生活風格甚至為人；他擁有的物質不能説明他，他擁有物質的方式才能道出他是個怎麼樣的人。
當然，一個人不能做物質的奴隸，但他的人格、性情或許可以藉着物質偶爾散發出來。簡單地講，這就是教養。“教養”是一個何其古老、於今天何其陌生的詞啊。這個詞本來才是品位的絕配，不過，由於教養困難，奢華容易，我們今天才會把品位許給了奢華，讓空洞的、無止境的消費去遮掩教養的`匱乏。久而久之，甚至開始有人以為，英國的傳統紳士皆以奢華為人生第一目標。
如果你覺得“教養”太過抽象，我可以為你舉一些沒有教養的好例子。開着一部奔馳車在街上橫衝直撞，覺得行人全是活該被嚇死的賤民，這是沒有教養的。手上戴着伯爵表，然後借醉酒臭罵上錯菜的服務員小妹妹，這也是沒有教養的。教養不必來自家教，更不是貴族的專利，上進的紳士更看重後天的自我養成。然而，如今有力奢華地招搖過市之輩多如過江之鯽，甘於謙遜、力求品格善美的人卻幾不可聞，豈不可歎？
我只不過是在北京一家火鍋店見着它用“奢華”二字形容自己的材料，便忍不住發出這一大堆牢騷，這自然也是沒有教養的表現。奢華和教養的分界點在哪裏？一個向外——求勝，一個向內——求安。無時無刻不在和他人相比，自然就傾慕奢華。無時無刻不在要求自己進步，自然就有了教養。
還記得，在我大約七、八歲的時候，我的媽媽第一次跟我深入討論了一個以前只幾句帶過的話題——教養。
我從小受到的教育就是人都是平等的。當媽媽告訴我，人也分三六九等的時候，我憤怒下脱口而出：“人不分貴賤。”是，人類在這個世界競爭中是不應該分貴賤，可對於每個個體來説，確有等級之分。儘管這很殘忍，可我們無法否認不是嗎？
媽媽説：“《弟子規》中有一句話是’同是人，類不齊。流俗眾，仁者希。’”人的等級高低，由他的教養來決定。教養在人生中有兩個關鍵詞：尊重和愛。我們常常説，隨地扔垃圾的人沒教養，他之所以亂丟垃圾是因為他不尊重走在這條路上的每一個人，不尊重自然，不愛我們的家園。我們常常説，不懂禮貌的人沒教養，他之所以不講禮貌是因為他不尊重他身邊的人，他心中沒有對於他身邊的人、動物甚至是植物或物品的愛。我們常常説，一張口就是髒話的人沒教養，他之所以那麼不文明是因為他不尊重與他對話的人，他可能説句髒話自言自語，沒實質傷害到誰，可這更説明，他不自重，她自己把自己拉低了等級。不懂得自重和自愛的人，一定不會對他人有多尊重，也一定不會愛別人。當我們説別人沒教養的`時候，是從他們的行為和言談看出來的。但所有的言行舉止，不都是源自於精神層面嗎？心中沒有愛，自然不懂得尊重，不尊重身邊的一切，就是沒教養。沒有愛，就沒有精神支柱。
媽媽她跟我説了很多，在現實生活中，我也確實體會到了。教養，就像陽光。而不尊重和不愛，就像磚塊。你所做的每一件事、所説的每一句話，都是在幫你選擇，到底是要在你的世界裏堵一塊磚塊，還是添一縷陽光。有的人，已經被磚圍到看不見陽光，他們開始埋怨黑暗、厭惡陰冷，最終把責任全部推在磚塊身上，，他們的精神和思想也被囚禁。可到底是誰搬的磚、砌的牆？還是他們自己啊。是他們自己，把陽光擋在磚牆外，還順手貼上了“低等級”的標籤。正因為如此，人們才更貪戀陽光。周身滿是陽光的人，就好像太陽，給大家帶去的都是温暖、明媚、光亮和愛。教養是個很神奇的東西，你選擇了它，它會給你帶來更多的能量。你拒絕它，就等於拒絕了除自己以外的一切。
請相信我，得到了陽光的人，會離不開它。那麼，就繼續擁有它吧！沒有得到陽光的人，別驚慌、別害怕，磚和磚之間也會有縫隙，陽光會從那兒爬進去。到那時，請一定要伸手觸到它，因為從此你會愛上它的美好。教養的光芒，會刺穿圍牆，會撕下“低等級”標籤，替代它的將會是愛、尊重與教養。
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