數一下，從一年級到現在，我們的數學老師已經換了2個了，現在是第3個新老師。
數學樑老師去一年級教了，我們都捨不得她。現在新學期換了一位新的數學老師，還是一位主任呢！王文茂老師。
他偏矮，有些稍胖。他的眼睛是“千變萬化”的，對待學習差的同學與不聽話的同學，眼睛就像是在冒火，讓人不敢注視着他。而對待學習好的同學和聽話的同學，他的眼睛變得超快，他的眼睛會很尊敬地看着你，像對待一隻聰明的小白兔一樣。
近幾周的發現，我發現他上課每説完一句話都説：“是吧！”這兩個字，不清楚這是表明他上課專業還是好問同學們。
還有一個發現就是他上課總愛讓我們遵守他上課的一條規矩，就是專心聽他講話，你如果不專心，恐怕你要倒大黴了，他會走過來用嚴厲的眼神望着你，好似在罵你。
還有啊，我發現他擁有“千里眼”，雖然説我們班有很多同學，在講台上望下去有些眼花繚亂的感覺，你別看他講得正認真的時候，可只要一有同學開小差，那就可逃不過他的千里眼了。
雖然這位老師很嚴厲，不是很幽默。但我們明白他的用意都是為我們好。
她，是一個和藹、平易近人的數學老師，她把我們班的每個同學都當成自己的孩子，給我們關愛。她就是我們原來的數學老師陳老師。因為陳老師生病需卧牀靜養，沒法再擔任我們的數學老師，所以學校決定由蔡校長臨時代課。陳老師和我們共度五年美好的時光，我們都很喜歡他，聽到她不再來的消息，我們很是不捨，但也只能接受換新老師的現實。
今天，班主任告訴我們，學校已經確定由魏老師正式擔任我們的數學老師。第三節課是數學課，上課鈴一響，我們就懷着好奇的心情準備迎接新老師的到來。不久，一位穿着高跟鞋，身材苗條，戴着一副眼鏡，看起來挺嚴厲的老師走進了教室。老師簡單自我介紹後就開始講課了。她講得很仔細，很認真，我們也很遵守紀律。她有時會講一講笑話，課堂也就不太枯燥。看來，魏老師是一位很有教學經驗的數學老師。快下課時，魏老師顯露出了她的嚴厲。她要求我們按時繳交作業，不然就要罰抄五遍；上課不允許有一點聲音，必須全神貫注地盯着老師。
我想我們會漸漸適應新老師的，也相信在新老師的帶領下，我們一定會學好數學。
因為我們的數學老師有一點事情，所以由我們的三班數學老師給我們帶一節課，這節課真的給我印象很深。早在王老師給我們帶課之前，就知道她在三班有很高的威信，三班的同學都很喜愛她，甚至把她當做班主任一樣，什麼事都願意找她商量。在課間跑操的時候，她會當隊長一樣，給三班同學高喊口號當然這些都是從三班同學那聽説的，直到她來我才真的覺得我也很喜歡這個老師。
因為她有一雙會説話的眼睛，上課的時候，她很會用眼睛與我們交流，用眼睛給我們提示，總之眼神給我留下了很省的印象。另外，她的那一口東北話也很有趣呢，好像怕我們聽不清，所以她説話的語調也很高。時而起伏跌宕，自己的思路就會跟着她走的感覺。當然她的教學思路有些跳躍，很快，也有一部分同學適應不了。
一節課雖然不是歡聲笑語，但心情卻是很好，我絲毫不覺得它過得快。老師就在我們的掌聲中離開了。相較我們的魏老師而言，魏老師更沉穩一些，講解東西很強調重點，教學經驗也很豐富。王老師則是用多媒體，留給我們很多自己思維的空間，上她的課很快樂。
這就是我對我們這位臨時數學老師的印象。
這個學期，我們班換了一個新的數學老師。她姓朱，高高的個子，長長的頭髮，鼻子上架着一副度數非常高的眼鏡。
朱老師是一個很幽默的老師。有次薛俞宸上課的時候走神了，老師用兩隻眼睛盯着他看了很久，他居然毫無反應。於是朱老師走到薛俞宸的座位上，微笑着説：“薛俞宸，你是不是想媽媽了?”薛俞宸這才回過神來，不知道老師剛才講的什麼內容，於是他便問老師，剛才提問的問題是什麼，老師重複了剛才的問題“你是不是想媽媽了?”頓時班級裏的同學都鬨堂大笑，因為那是一年級剛上國小的同學，在想媽媽的時候會走神，老師才會問這樣的問題的，薛俞宸趕緊端端正正的坐好了，朝老師微微一笑。你們説，朱老師是不是非常的幽默呀！
朱老師還是一個做事效率非常高的老師，批作業非常快，所以老師也會要求我們數學作業一定要快速準確的做完，對於那些沒完成作業的同學，可從來沒有一個同學能逃得過朱老師的眼睛。
朱老師給我留下了深刻的印象，她時時刻刻用自己的行為影響着我，要認真學習。
這學期，我們班分了一位知識淵博的女老師，她就是劉老師。
劉老師高高的個子，那苗條的身材上穿着一身粉紅色的上和裙子，這種衣服給人一種很温柔的感覺。在她那橢圓的臉上長着兩條彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙明亮而鋭利的眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，一看就是很有學問的人，再配上一張能説會到的嘴巴，那更是神氣。劉老師時常會笑，有時笑起來還會露出兩排整齊的牙齒，多和藹可親呀！
在開學第一天，劉老師邁着輕盈的步子走進教室，站在講台上對同學們笑眯眯的説：“同學們，你們好！相信大家都認識我，我就是劉老師……”接下來該同學們做自我介紹了，不一會兒就説完了，這時，我們一起鼓起了熱烈的掌聲，這又使我們的關係更上一層樓。
劉老師給我印象最深的是這一件事了。那天，王俊宇上課沒有好好聽講，老師叫他回答問題時，他立刻目瞪口呆，半天説不上話來，老師有些生氣了，讓他下課找老師。終於下課了，老師把王俊宇叫進辦公室，狠狠的批評了他，最後又開始認真的輔導他，王俊宇靜靜的'聽着，似乎連窗外下雨了都沒覺察到。
啊！我為我們班有這樣的好老師感到驕傲、自豪！
今天，我們班來了一位新老師，他高高瘦瘦的個兒，鏡片後面的小眼睛閃爍着智慧的光芒，笑起來總讓人感到親切——這就是我對數學老師陶老師的整體印象。
開始上課了，他神采飛揚、精神抖擻。給我們出了一道難題，但班上沒有人會，，而是開始滔滔不絕地從頭到尾的講解起來。從他的講解中，我們對這種類型的數學題目有了更深的瞭解。
他是一位很嚴格的老師。他上我們班的數學課，每上完一節課，佈置完作業，都説：“你們今後做應用題一定要把答寫完整，做題目要按照格式。”因為他很嚴格，所以班上的搗蛋鬼見了他都安安分分的。不然，你或許就要罰抄了。如果在數學課上做其他作業的話，就要嚐嚐被扔粉筆頭的滋味啦！
陶老師上學期是六（4）班的數學老師，他經常拿我們班與四班比較，並且不止一次説道：你們班作業速度很慢，六（4）班作業速度比你們快多了。這兩個詞讓我們感到不公，心裏很不舒服。但在這一個多月來，老師便沒有再提這件事，我們依然非常喜歡他。
這就是我們的新數學老師！
開學，我就是正式的五年級學生了。聽説，我們的新班主任是程老師。今天我總算見到她了。程老師戴着一副眼鏡，留着清爽的短髮，中等個子，穿着一條漂亮的長裙。
她站在講台上對我們一番諄諄教導：上課時不要在下面蠢蠢欲動，老師提問時要躍躍欲試。我發現老師説的每一句話裏都有一個成語。老師好有才哦！真不愧是語文老師。
接着，她問：“你們四年級的語文老師暑假有沒有佈置做小報和寫讀後感的作業？”我們齊聲回答：“沒有。”老師又説：“下午放假半天，我佈置幾項作業，你們下午做。”説完，就把作業寫在了黑板上。其中就有做小報的作業，我很喜歡做小報。我們在下面認真地抄，抄完後，老師説：“你們現在可以放鬆一下，可以看書、喝水、休息，但是不能大聲説話。”最後，老師帶我們去熟悉晨會、做操的地方。
經過半天的相處，我覺得程老師好有風度，好細心哦。這就是我們新班主任一程老師。我很喜歡她。
從小我就喜歡讀書看報，所以我十分喜歡上語文課。上學期期末考，我的語文考了98.5分，其中作文還考了滿分。我希望自己能在新的學年裏，在親愛的程老師的教導下，次次都考100分。
拜託了，程老師。
新學期開學，一個消息傳遍了我們班級：“數學要換新老師！”全班像炸開了鍋一樣，同學們議論紛紛。這個説：“老師是男是女？”那個説：“老師兇不兇？”有的説：“來了，來了！”隨着不知哪個同學的話音，這位同學們熱門話題的焦點人物——新老師走進了教室。
新官上任三把火，這第一把火就開始燒了。瞧，老師坐在給我們定規矩呢！不停不知道，一聽下一跳。這是規矩嗎？這明明就是半篇作文：不準騎車來學校。作業每天要按時完成……同學們嘴上説是，但一聽頭就大了：咋那麼多規矩呢？有一次星期五，老師給我們不知了許多作業：練習冊做六面，同步做四面。我們一個個唉聲歎氣，但老師卻不准我們抗議，還説：“再抗議就多佈置些。”嘿嘿，這下可把我們給逼退了，乖乖得，不説話。
不過我們老師也有温柔得一面，有一次我們聯考了幾次試，考得我們頭昏腦脹，根本沒辦法聽課，數學老師見我們這樣，乾脆就抽出半節課讓我們玩遊戲。半節課下了，我們都玩的很開心，再上數學課，嘿！真神了，什麼公式呀，都記牢了！我們半年報對這老師起佩服之心。
這就是我的新數學老師，有時候很兇，有時卻又很可愛。
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