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國小作文教師評語【精彩多篇】

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.76W

國小作文教師評語【精彩多篇】

作文評語 篇一

1、這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

2、文章按事情發展的順序記敍了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

3、全文節奏明快語言清新始終洋溢着詼諧與風趣讀來其樂無窮。

4、全文敍事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

5、通篇文章語調輕鬆幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

6、作者構思巧善於選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。

7、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。

8、結尾含蓄點明主題

9、結束得有點突然誇張了

10、結尾簡煉感人

11、結尾同樣有趣

12、結尾呼應應開頭結構完整

13、由景生情結尾自然

14、比喻形象貼切精彩的結尾可謂點睛之筆

15、結尾似乎沒有寫完應能與開頭照應觀察細緻描寫生動

16、結尾呼應文題點明中心

17、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化雜而不亂能做到詳略得當重點突出結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味

18、以感受開頭以感受結尾這樣便使文章前後照應首尾連貫同時又使文章主題迴環復沓感染力極強

19、以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點突出詳略得當內容具體

20、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫立意高遠令人讚歎

作文評語 篇二

1、自然承上啟下細節描寫突出人物品質令人感動

2、敍事中夾寫景以已度人將心比心

3、內容緊貼現代生活,新穎別緻,把握時代脈搏,盡現時代氣息。

4、脈絡分明,層次感強,敍氣説井然有序,纖毫不亂。

5、詳略得當,主次分明,思路清晰。精挑細揀,素材似為主題量身定製。

6、敍述詳細具體,細節描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

7、以環境烘托人物的心情,情景交融,情現景中,景隨景現。

8、想像豐富,構思奇特且不脱離生活的真實,扎跟於生活的聯想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動有趣。

9、景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

10、想像奇妙,既源於生活,不失生活的真實,又高於生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術魅力。

11、事件過程描述詳細具體,內容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

12、外貌描寫生動形象,人物容顏逼真穿着恰當合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

13、環境描寫客觀真實,環境為人物的性格服務,更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

關於作文的評語 篇三

1. 首先,你的選材內容都很真實,的確,有了這次打乒乓球的親身經歷,你才能寫出如此栩栩如生的文章。其次,文中尾呼應,結構嚴謹,用詞也十分豐富,表現了你紮實的基本功。沒有最好,只有更好,希望你繼續努力,爭做“作文大王”。

2. 你是個生活的有心人,能注意留心觀察生活,寫出生活中的平凡小事,以小見大,非常好。

3. 你以孩子的視角,新穎的題材,豐富的內容展現了秋天的魅力,你的作文總能與眾不同,老師都自愧不如了。

4. 用你的筆,寫你眼中的事物,寫得這樣生動具體,真了不起,不要驕傲喲!

5. 你這篇文章確實是一篇優秀之作,它和老師案頭《作文大全》裏的同題作文如出一轍。我想,這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。老師有個建議,模仿可以,全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進步的,你現在也處在這個階段。你不妨模仿這篇文章重點寫花寫果、首尾照應及運用比喻等寫法。去寫寫桃樹杏樹什麼的,試試看!

6. 文章敍述非常有條理,過渡自然,發現的過程中貫穿着你感情的細膩變化,有點水到渠成的感覺。成功!老師謝謝你,你最近很努力!

7. 你的方塊字已經成了你的標誌,全班學習的榜樣。在作文本上的字也是一如既往,很好。可是,就這篇文章來説,如果你再把文章寫得長一點兒,內容再詳細些,那你真正是大家作文的榜樣,全班的明星了!怎麼樣?老師覺得你一定能行,努力吧!

8. 你能寫清楚事情的經過,但不具體,語言也欠生動有趣。今後注意多積累好詞佳句,咱們一起努力好不好?老師相信你!

9. 看得出來,你非常喜愛踢足球。告訴你呀,老師也是個球迷。好吧,咱們來看你的作文,説實在的,文章不夠精彩,但你寫比賽的方法是很好的:重點寫一次攻防,其餘進球一筆帶過,且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術語,使球賽與文章都顯得好看。好好練吧,希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進!

10. ××,你的進步已經令全班包括老師在內非常震憾了。作文的進步也很大啊!別急,慢慢來嘛!老師和同學們都要給你時間。先給你提個建議,用上墊板,怎麼樣?你肯定接受吧,好,別忘了啊!

11. 祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步!你字寫得越來越漂亮了,你的詞語寫得越來越恰當,你的句子寫得越來越優美,繼續努力吧,一份耕耘,一份收穫,相信伴隨着你的努力,你也一定成為我班的作文大王!

12. 首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確,內容具體。在信中,你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發生的幾件事,並且邊敍事邊談自己的看法,尤其是爸爸沒去開家長會的內心感受真實細膩,能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力,就是字的結構有些散,望今後注意。繼續努力吧!相信你會做得更優秀。

13. 你的知識日益豐富,對美好的事物也有很好的鑑賞力和感悟,不僅寫出了你的真情實感,還處處體現出你的愛心與信心,加油吧,你是最棒的!

14.習作完成得很好,介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方,字裏行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了,寫出了自己的真情實感,真是難能可貴!

15. 你的這篇作文不太理想,有21個錯別字,14處病句,全篇一段,標點也是一“逗”到底。但是也有閃光的地方,你的文章按方位順序寫學校的景物,還展開了一定的聯想,這些都挺好的;如果能加上通順流暢的語言、工整清晰的字跡,文章就美了!現在,老師已經將不妥之處改好了,請你仔細對照閲讀。然後重新謄寫一遍,好嗎?

16. 老師用心看過你的作文,發現你的想象力真的很豐富,很大膽。這次的作文敍述具體並且有條理,語句也通順,進步很大。祝賀你!

17. 結構完整,敍述有條理,但這似乎是件錯事,有趣嗎?你的描寫應該側重於“趣事”。老師希望你今後在選材上多動腦筋,相信你會很快取得成功。

18. 你的作文我剛看完,就想起了你的天真笑臉,你一定和文中的人物產生了情感共鳴吧!寫得真不錯!不過,要想錦上添花,成為全班的作文大王還差兩點:一、把正確運用標點,;二把內容想好了再寫,別塗改,要知道,改對了和直接做對,是兩種效果,好了,祝你成功!

19. 你這一次的作文棒極了!你的遣詞造句能力是那麼強,你的文筆是那麼優美,你的結構是那麼嚴謹,棒極了!如果你能把字寫得再工整些,真可以稱得上是錦上添花了!加油!

20. ××啊,你的作文寫得不錯,書寫工整,語句通順,條理清楚,中心明確,標點正確,內容詳實,情感充沛。你看,幾乎所有優點都讓你佔有了。可就有一點不足,唉,我不説你也知道錯別字。怎麼樣?別頭疼!我幫你,你也得用心啊。好了,祝你像你的名字一樣學業有成。Ok!

21. 你真不愧是我們班的“作文大王,”你的文采在這篇作文中體現得淋漓盡致,你的書寫用詞,造句都是那麼優秀,繼續努力呀,今天的“作文大王”,明天的著名作家!

22. 你這次的作文非常真實,因為我知道你確實參加了我鎮剛剛舉行的乒乓球比賽,並取得了較好的成績。首先向你祝賀!文章寫出了你與各個選手的激戰,其中,你與鄉城選手的競爭這部分最精彩。寫出了你的戰術變化多端,也寫出了你的心理變化,讓我們讀了有一種身臨其境的感覺。