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國小生作文評語多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.52W

國小生作文評語多篇

國小生作文評語 篇1

1、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”,太貼切了!比賽雖然失敗了,但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示,就更好了!

2、你是一個多麼重情的孩子啊!你多麼善於感悟生活中的情,儘管你對作文有些膽怯,但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情,老師一定非常喜歡你的。

3、你是一個聰慧敏感的孩子,你也曾有一個快樂的家庭,你也愛你的家,可是當你的家庭出現不愉快的事後,你就不愛它了嗎?用你的聰慧,用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧

4、在你的筆下,秋天是多麼美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空,看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉,這一切,無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多麼想對秋天説:秋天啊!化腐朽為神奇的秋天,你使學生的作文多麼優美啊

5、當老師打開你的作文本時,總能聽到一陣哭泣,原來是標點符號,因為你太不重視他們了。你想想,當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時,你不是也會哭嗎

6、你的作文能對秋天的田野進行細緻的描寫,説明你是一個善於觀察的孩子。可是秋天是多麼美的季節啊,秋天是收穫的季節,秋天是多彩的季節,老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天

7、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

8、本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

9、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮

10、全文敍事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人

11、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質文章想象合情合理,敍述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出

12、語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚

13、能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象

14、文章頭尾照應,中心明確,結構完整

15、文章有理有據,説服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想

16、作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意

17、全文語言樸實,結構自然…文章結構嚴謹,首尾呼應

18、語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂

19、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好

20、本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對於塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信思路清晰,節奏明快

21、本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚作者在敍事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…

22、文章用孩子的語言敍事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉結尾點題,起到了畫龍點睛的作用

23、文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思

24、敍述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動獻計獻策讀後能從中受到教育

25、樸實自然的童心體現在文中,使文章散發着清新活潑的氣息

26、這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊

27、本文主要優點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程,結構嚴謹,重點突出,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確

28、開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力

29、這篇短文的特點可概括為親切,温馨,雋永

30、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字裏行間跳動着的童心,使文章也有了生命力

31、文章憑着豐富的想象,憑着多彩的語言,將…呈現讀者面前

32、文章簡潔明瞭,語言平淡樸實

33、小作者視察細緻,形貌生動細緻,加上生動形象的比喻擬人,使人讀了有身臨其境的感覺,也使作者喜好xx的頭腦情感暴露得更為天然充分。

34、作者能按方位次序向讀者先容其可愛的xx,從校門——講授區(講授樓巨型花壇)——運動區(大操場),層次清楚,有選擇有重點地繪景,天然地反應出學校生機發達的氛圍。

35、作者把寫景與抒懷聯合起來,寓情於景,景象融會,全筆墨裏行間都突出了對xx的無比喜好之情。作者着力刻畫了優美無比的噴池塘,綠草如茵的操場,寬敞豁亮的課堂,使一個優美的xx顯如今人們眼前目今。

36、小作者運用了動點視察的要領對xx晨色舉行了生動的形貌,字裏行間飽含着小作者對xx對大天然的熱愛之情。

37、文章藉助富厚的想象,運用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫,使語言流暢優美,文章生動傳神。

38、通過仔細觀察,採用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣

39、對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了

40、文章將…寫得細緻入微,字裏行間透露出陽光般的温暖,使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界

41、音樂是美的,而本文的語言同樣優美詩一般的語言夢一般的想象,多美啊

42、文章的"讀"與"感"聯繫緊密,事例敍述行動,開頭打動人心,具有真情實感

43、文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃

44、本文語言雖然並不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親氏結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長

45、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣

46、文章按事情發展的順序,記敍了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融

47、文章自始自終充滿着對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在

48、通篇文章語調輕鬆幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手

49、作者構思巧,善於選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺

50、事例敍述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章來源於生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理

國小生作文評語 篇2

1、文章在字裏行間都流露出對xx的喜愛之情,巧妙的運用了動態立體感知,讓xx融於一年四季之間,有了時間的拉長,顯示出了動態感和活力感,此外小作者一直懷着一顆不斷探求未知的心,對知識的渴望,對祖國的熱愛,讓每位讀者欣慰。

2、你就像一個小畫家一樣,把你的xx的美麗景色一一給大家繪畫出來了,四季不同,景色各異,簡短的文字流露出你對xx的熱愛之情,做到了情景交融,很棒!

3、你的作文融情於景,把對xx的熱愛融注在字裏行間。最後直抒胸臆,表達主旨:“愛xx,寫得很棒!語言優美,大量使用擬人等修辭,形象生動地把xx的四季景色描寫了出來。

4、作者寫出了xx早晨的忙碌和充實,也寫出了xx早晨景色的美麗,結尾處“一年之計在於春,一日之計在於晨,在這美好的早晨,我們踏上了人生的路程”,表達了作者珍惜大好時光,走好人生之路的美好願望。

5、x四季景色真美,你的習作條理清楚,內容豐富,用詞尤為生動準確。

6、生動具體,讓人愛莫能助釋手卷。文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。

7、文章開頭引人入勝,吸引讀者。點面結合,使文章生動,具體,詳略得當。

8、對於景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑑。

9、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。文章邊敍事邊抒情。結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。

10、文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。

11、全文語言生動準確,情節精彩曲折,彷彿將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。全文通俗易懂,趣味性強。

12、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞進行。文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人願讀,愛讀,不忍釋手。

13、以景喻情,開頭頗有新意;倒敍開頭,渲染意境。

14、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的.印象。文章前後連貫,形成完整的形象。

15、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字裏行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失為一篇佳作。詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,……內容更豐富,更生動。

國小生作文評語 篇3

1、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人感到親切。孩子,這學期老師看到你寫作業的速度快了,寫作文內容充實多了,這一切都是你辛勤努力得來的,老師從心眼裏為你高興。因為我從你身上看到了一種激情,這是多麼可喜啊!加油,孩子!

2、文章融情於情,邊繪景邊抒情,全文可圈少的家句,給文章增添了些文學情趣。不過,你寫的文章在篇幅上還得加強,過於精悍也是小小的不足。希望你繼續努力,更上一層樓。加油吧!

3、文章用清新有趣的語言描寫了蘋果樹在春、夏、秋、冬的事情和感受,字裏行間充滿童真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失為一篇佳作,讀來其樂無窮。

相信你在今後的學習中會把更好的文章再一次展現在讀者眼前。

4、孩子,你在學習上的認真與執着給我留下深刻的印象。上課時,專心聽講,積極思考;寫作時,細緻周到、想象豐富,運用擬人、比喻等手法,使文章生動活潑,充滿內涵,引起了讀者的興趣。你是一個很有潛力的學生,你很善於觀察生活,能捕捉一個個有意義的瞬間,讀你的文章是一種美的享受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中採擷芬芳一束。

5、《聽雨》文章將春夏秋冬的雨都進行了生動、細緻的描述,可見小作者是生活中的有心人。通過對雨的描寫,語言精練而準確,聯想則為觸景而生情,彷彿使讀者量身與夢境一般。文章從感受結尾,言簡意亥,其味無窮。

《祖國在我心中》本文語言雖然並不華麗,但極為準確生動,情感豐富真實,讀來引人入勝,津津有味。文章充滿了激情,從字裏行間能體會到小作者有一顆愛國之心。讀來令人精神振奮,情緒激昂。相信在你的不懈努力下,能寫出更多更精彩的文章奉獻大家!