這兩張照片一張是我以前拍的一張是我現在拍的。兩張照片有明顯的不同，雖然都是全家福，雖然都是這幾個人。但很容易看出哪張是以前拍的哪張是現在拍的。
現在拍的這張上面，一共有三個人，一個是我，一個是我爸一個是我媽。那是我們最近去一個公園玩時拍的。我們穿的衣服很時尚，也很靚麗。以前拍的那張就略顯得陳舊了。穿的衣服也並不算好看，她也是在一個公園裏拍的。把兩張照片一比較，就可以看出很大的不同之處。
為什麼會有這麼大的不同之處呢。那是因為，兩張照片拍的時間不同，也導致了我們的家風和我們的家人性格有所改變。
目前我們的想法與以前最大的不同之處是，原來我們認為一件物品只要實用就好。但現在我們認為一件物品不僅要實用還要好看。在追求實用的同時也要趕上流行。慢慢的，社會將一些陳舊的物品丟棄了，同時也新加入着更多的新東西，所以我們的思維不能僅僅拘泥於某種境界，而應該有所突破，創造更高的境界。否則我們就不會進步了，社會也不會繼續發展了。
同時我也知道了平安才是福，雖然我們要趕上流行，但同時最最重要的還是健康，只有健康了，我們才能做更多的事。但有些不能丟棄的家風，我們還是要保持的。因為這樣才能體現出我們家的特色與魅力。
僅僅兩張照片的背後，我們就已經看出了時間的力量是無窮無盡的。在未來，社會將淘汰掉更多的東西，同時也會加進更多的新物品。我們的家風就如同在時間的流中的一艘小船，任由擺佈但是，不能忘的我們還是會一直刻骨銘心的記着。
蒲公英，當我小時候第一次聽到它的名字的時候，我就覺得它很美。小時候感覺美的是它的花，因為它像降落傘式的種子，被風一吹，便飄了起來，飛得很遠很遠。現在喜歡蒲公英，理由就不一樣了。因為感到它和我們，很像。
種子在成熟後會飛走，這是蒲公英與其他普通植物所不同的地方。在這一點上，我覺得它像極了我們，兒女長大後不也會離開父母的身旁嗎？有時候，我覺得我就像是一朵蒲公英，漸漸長大了的我已經張開了小傘，準備飛翔，放飛希望，迎着朝陽，為我的夢想插上翅膀，探索未來，尋找一個適合我生長的地方。可是現在的我還太幼小，儘管已經成長，可還是需要父母給我提供養分。就像風箏，我需要父母用一根細線牽着我跑，教我如何飛翔。如果過早地剪斷細線，我將會墜落在人生的起跑線上。
蒲公英就是這樣，在還沒有完全成熟時就起飛了的種子，我們發現它們又瘦又小，而已經成熟的種子卻很飽滿。我們可以猜想這兩顆種子的結局：乾癟的種子飛不遠，由於缺乏養分，沒過多久便枯死了；飽滿的種子飛了好遠，終於在一片肥沃的土地上停了下來，生根發芽、開花結果，蒲公英在那裏生生不息。這也是社會上這兩種人的結果。所以要想飛得遠，我們必須經歷一個過程，耐心等待自由飛翔的那一刻。美好的一刻！
我就是一朵蒲公英的種子，今後的路會怎樣，我不知道。現在我能做的只有耐心等待，積極汲取父母給我提供的養分，這一過程就是一個美好的童話，期待夢想的實現。相信總有一天，就算是線斷了，風箏也能長出一雙翅膀，自由飛翔在藍天。
聽，蒲公英在歌唱，那藏在背後的童話。
莊嚴而又雄偉的天安門下，我與我的父母正照着全家福。
北京的天真是越來越冷了，禿樹旁的小河結起了一層厚厚的冰；人們嘴巴上方總能看見一團白茫茫的“煙”，為了不使北京的冬天變得這麼無味，燈光將自己的炫彩獻給了天安門。太陽在遙遠的東邊撕開了一角，露了一道道亮光。
漫步在難得人煙稀少的天安門前，欣賞着只有冰與雪的世界，爸爸提議：“拍張照吧！”爸爸小心翼翼地擺好相機，找好位置，可謂是“萬事俱備，只欠東風”。可天有不測風雲，一道陽光刺向我的眼睛，照得我完全睜不開眼，最適合拍照的位置沒了，爸爸的臉上不禁有點失望。“再等會兒吧！”漸漸地，路上的行人多了起來，樹上不雪正一滴一滴往下掉。不知不覺，二十分鐘過去了終於，陽光散開了，沒有先前那麼刺眼，我的眼睛可以自然地睜開。爸爸又是一翻折騰，在那搗鼓了半天。寒冷的冬天，我竟發現了汗珠從爸爸的額頭上連續不斷地滲出來。又過了十分鐘，只聽“咔擦”一聲，經過一翻功夫才大功告成的全家福總算完成了。而我也站得腰痠背痛。
“孩子知道為什麼我這麼在意這張照片嗎？”爸爸突然對我説，“我是想告訴你，記住中華民族是怎樣頑強地站起來。每個人都要懂得愛國”爸爸頓了頓，繼續説道：“父母的期望都在你的身上，你一定要努力啊！”我望了望媽媽，“我會對祖國保持着熱愛之心。”媽媽笑了笑，沒有説話
照片拍完了，我們繼續向前走着，我看向那原本只撕開一角的太陽變成了一個大火球時，我怔住了。我呡起嘴，回想着爸爸剛才的話，它似乎還有另外一種意思。
我陷入了沉思。
往事如煙，十載歲月已逝，然而，不時地，總有幾聲呼喚，從背後響起，如落花的芳香，落花雖已散去，花香卻彌足珍貴。
晨霜不寒
清晨，剛打開屋門，一股寒氣便撲面而來，看向路邊，常青葉上，還有未曾消融的寒霜。風，輕飄飄的，卻帶來絲絲寒意，想回身取手套，卻不小心瞥到了手錶上的時間，無奈，想要迎風離去，背後卻傳來一聲呼喚，外婆站在身後，遞來一雙手套。默默接過，一股暖意，湧上心頭，晨霜未消，但已不再寒冷。
淤泥不髒
午後，嬉鬧於溪水旁，一陣陣的水花濺起，塑料瓶做的水槍還在一張一縮，絲絲水霧瀰漫開來，不知是誰出的餿主意，看上了田裏蝴蝶，便跨過溪岸，追進田裏。田裏剛澆過水，濕濕的，走一腳，便陷一寸，不知一路踏壞了多少莊稼。末了，回家去，找一塊石頭把淤泥蹭掉，便跨進家門，一聲呼喚從背後響起，奶奶叫住了我，讓我脱下鞋。原來，她早在麥田旁註視了整個下午。看她慢慢把殘留淤泥給我刮掉，刮掉的泥片宛若凋零的泥花，突然感覺，淤泥，似乎不再顯得骯髒。
蟬鳴不噪
深夜，埋頭於燈光之下，惡補作業，奈何夏日方至，蟬鳴總是不合適宜地響起，此起彼伏，內心煩躁，關上窗户，卻無濟於事。煩躁之時，背後傳來一聲呼喚，媽媽端來一杯牛奶，輕輕地放在桌上，牛奶飄着熱氣，靜靜地，不説一句話，整個屋子沉默了下來，只剩蟬緩緩地啼鳴，此刻，蟬鳴似乎不在煩躁，靜靜聽來，反倒別有韻味。
原來，在歲月的堤岸上，從不缺少落花，如這聲聲呼喚，默默地傳來，默默地守望，只待人慢慢走過，將它們隨手撿起。
而瀰漫開來的，是沁人的花香。
在我家附近的路口旁，在一羣不知名的大樹中。其中一株香樟樹尤為高大茂密，粗大的樹幹，繁盛的枝葉，暗示着它所經歷的滄桑歲月。
香樟樹後是一個小小的雜貨鋪，店主是一位美麗端莊的女子。她總是坐在櫃枱後，面帶笑容地招呼客人，閒暇時，她就會編些小飾物掛在門前，誰喜歡誰就買走。她最喜歡説的話就是“真走運啊！”我第一次去她店裏買頭繩時，就被她編的黑白相間的筆袋所吸引，“這個挺好看的！”我説。“我真走運”，她的眼裏漾起了春光，“遇到了一個知道我心思的人。”我買下了筆袋，也牢牢記住了這位製作者，也許是因為她的友好接待，也許是她甜美的微笑，也許是她那句“真走運啊。”
女店主的生活平凡且一成不變平凡且一成不變。她終日坐在小店裏，等待着人們的光顧，而後一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。
後來我去她店裏買了她編的髮卡，説是去爬黃山時，用他們用它來夾碎髮。沒想到，她竟讓我回來時替她帶張黃山的風景照。我欣然答應，她又説：“真走運啊！”她又問我那裏是否有纜車，“當然有啦，爬行、坐纜車都是可以的。其實，靠自己的力量爬上去的感會更好！”就在送她照片後，我便因為日益繁重的學業而很少去那家店了。有一天，我一個卡子都找不到了，才想到了她，再次去光顧那個小店。
到了那兒，香樟樹依舊挺立，卻不見了小店，也不見了女店主，只有樹下的石凳上坐着一位年過八旬的老奶奶。我連忙上前打聽，才得知她搬走了。“不容易啊！一位下肢癱瘓的女子！”“誰？”“女店主啊！你不知道？！”我瞪大眼睛，張着嘴卻説不上話，原來她不能行走，可我居然還慫恿她去登黃山
一瞬間歉意與內疚湧上心頭。
夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹，依舊高大挺拔，淡淡的幽香沁人心脾，抬頭間那燦爛的笑容似在眼前！
我坐落在一個比較偏僻的遊樂場裏。我是新被搬到這裏來的。這個遊樂場並不大，甚至小的都不該被叫作“遊樂場”，但足夠裝得下我們這些木馬。
在我到來的第二天，一個小男孩騎到了我得背上——他是我得第一個客人。他很輕，粉嘟嘟的小臉很可愛，就像一個小天使。音樂響起的時候，我帶着他快樂的奔跑起來。他高興的笑着，他的爸爸媽媽也在旁邊幸福的看着他。
就這樣過了一天又一天，爬到我背上來得孩子越來越多，可是那天的小男孩，卻再也沒有來過。
不知不覺中，五年的光陰就這樣過去了。我身上的油漆，也因為那些頑皮的孩子，掉了不少。
一個清晨，已經有些“年邁”得我一睜眼，看到那個小男孩就站在我的面前。當初那個天真活潑的小男孩，如今已變成了小男生，卻淚眼模糊的摸着我得頭。
“爸爸媽媽離婚了。”
他慢慢的爬上我的背，小聲的啜泣着。淚，一滴一滴的砸進我的心裏。
歡快的音樂聲響了起來，我帶着他隨風奔跑。
我是一隻普通的旋轉木馬，沒有華麗的外衣，也沒有潔白的翅膀。我不能帶着你去天空飛翔，但當你爬上我的背之後，我就可以帶你到一個充滿歡笑的天堂去翱翔。
小男孩在我的背上漸漸停止了哭泣，後來竟抱着我的脖子小聲的笑了起來。這時，音樂停了下來，小男孩似乎對我有些戀戀不捨，摸着我得頭説：“感謝你給我帶來的歡樂。”
看着他離去的背影，我在心裏落下了一滴淚。
我也只能為你做那麼多了。
天色漸漸暗了，幾個工人把我從台子上卸了下來，換上了另外一隻嶄新的木馬。
各位老師、同學：
早上好！
今天，我想説説一些鮮為人知的事。
開學至今，食堂問題是同學們議論最多的。高二高三的同學，感受到了本學期的飯菜花樣增加了，售飯方式改變了，體會到了食堂與上個學期的不同。另一方面，我們也總是有這樣的疑問：食堂的菜是否應該更多樣化一些？我們的食堂能否像大學食堂一樣給予我們一個自主選擇的空間等等。但我們所不知的是食堂的工作人員為了讓我們2000多個學生就餐不擁擠，特地安排錯時就餐；為了讓我們吃上熱乎乎的新鮮的飯菜，還特意在吃飯前十多分鐘，緊張地忙碌着；為了讓我們有更多的選擇，食堂的工作人員不辭辛苦為我們準備更多更為豐富的菜。受着地域的限制，學校食堂不能改建地像大學一樣。但學校和學校食堂的工作人員為了我們能更好地就餐，享受更為優質的服務，一直努力着，一直默默地奉獻着。那麼，你想知道，食堂的工作人員還做了些什麼呢？我們的飯菜又是怎麼製成的呢？那就讓我們一起進入食堂，去看一下食堂背後的故事吧！
看了這段錄象以後，你又有什麼感想呢？到現在我也才知道，一頓飯要耗費大量的人力勞力，食堂的工作人員為了讓我們能得到更為豐富的營養，從7點開始，食堂的工作人員往往要花3——4個小時的時間去準備我們所需的飯菜，待學生吃完之後，還要整理偌大的一個食堂，這樣每天周而復始。有這些默默地為我們服務的工作人員，我們應該珍惜他們的勞動，尊重他們的勞動，理解他們的勞動，讓我們共同向他們表達一聲真誠的感謝吧！
看着一張照片，我不禁笑出了聲，這只是一張普普通通的照片，卻讓我回憶出了一件快樂的往事。
照片中的我開心地笑着，嘴裏兩顆大門牙剛剛脱落，其中右邊的一顆冒出來了一點兒；手中託着一隻可愛的小雪人，黑色的眼睛，紅色的嘴巴。
這張照片是在8歲那年，我們全家一起去溧陽鄉下玩的時候拍的。那年冬天，溧陽的雪下得很大，大樹像穿了一件白色的紗衣，屋頂像鋪上了一層厚厚的白棉被，院子裏、田野裏到處都是白茫茫的一片。於是爸爸提議説：“我們來做一個小雪人，好不好？”“好！”我毫不猶豫地答應了。“想把雪人做得漂亮，就必須要先準備好它的鼻子，嘴巴……”於是我樂呵呵地去收集材料了。
我在廚房跑來走去，問阿姨要了幾顆紅豆，兩顆黑色的豆子，一把稻草稈……材料收集完畢，接下來就是滾雪球了。我和爸爸來到了院子裏，在爸爸的指點下我抓起了一把雪，搓一搓，揉一揉讓它變成了一個球形，再快速地把雪球放在地上滾了起來。踏着軟綿綿的積雪，聽見腳下發出咯吱咯吱的聲響，我用力滾啊滾，雖然手已經凍得發紅了，眼皮也有一點兒凍僵了，但是後背卻熱得冒出了汗。在我鍥而不捨的努力下終於滾出了一個爸爸拳頭大小的大雪球和一個我拳頭大小的小雪球。我把小雪球疊放在大雪球的上面，做出了雪人的身體；插上稻草杆做手臂；黑色的豆子做眼睛；紅豆做嘴巴；然後，一個像模像樣的小雪人就出爐了。
這可是第一個我獨立完成的小雪人，我覺得它好漂亮，興奮地在院子裏跑來跑去抱着不肯撒手，爸爸幫我和小雪人合影留下了這精彩的瞬間。
瞧，照片上的我一手捏餛飩皮，一手拿筷子，旁邊擺着一盤形狀各異的小餛飩。平常從不進廚房的我今天怎麼下決心自己包一頓餛飩呢？
“你們今晚想吃什麼呢？”媽媽的朋友和她的女兒來我家做客，媽媽隨口問道。“吃餛飩吧，阿姨。”她的女兒説道。隨後阿姨又説：“我們家孩子在家裏都是自己包的呢！”看着阿姨那炫耀的神情和媽媽充滿羨慕嫉妒的目光，我趕緊來了句：“我……我也會，包的可好看了呢！”緊接着，女孩便和我打起了賭。我們兩人一起包餛飩，包好的餛飩由兩位媽媽來評價，誰的優點多則獲勝，失敗的一方將要無條件答應對方一個不過分的要求。嘴硬的我自然又是不願輸又是不敢應戰，可為了不被他們“無情的嘲笑”，我只好硬着頭皮上了。
我先拿起餛飩皮，再用筷子和勺子舀起肉餡放在正方形的餛飩皮上，用指尖拈起一點水抹在皮的兩邊，再把餛飩一對摺，用手捏起它的兩個角，用力向裏一對，一個餛飩就誕生了。可是樣子確實慘不忍睹，遇到的困難真是太多了，就如：水用的太多導致餛飩太粘，手法不對而導致小餛飩們一個個都長的跟畸形似的。再看看人家那邊，她已用嫻熟的手法包好了一大桌，就在我慌神之時，小女孩突然走了過來，“噗嗤”一聲笑了，笑完後，她一邊説着我太笨，一邊握起我的手，手把手的教我。這次我倆同時包的比我一人包的要好看的多，包完整整一桌後，我們相視一笑，也不知這一笑是笑話我那歪瓜裂棗的餛飩呢，還是在慶祝我們團結協作的友誼。
雖然時隔半月，但我還是不時想起她那刀子嘴豆腐心的模樣以及我們合作時愉快的情形。儘管照片上少了她的身影，但足以讓人看出哪些是我包的，哪些是她包的，還有我們共同完成的那個“閃閃發光”的餛飩。
過年時，我在房間整理舊物，忽然，一本覆蓋着一層厚厚積灰的相冊映入了我的眼簾。我輕輕拭去上面的灰翻開看了起來，其中，一張照片勾起了我的回憶。在這張照片上，我站在一處雜草叢生的河岸邊，四周是鄉村靜謐的夜，一羣亮黃光點在我身邊飛舞着，不難認出那就是螢火蟲。
我不禁回想起幾天前的那個夜晚，我又去了那條河的岸上，可一切都變了，變成了一大片工地，在工地旁邊的灌木叢中瞥見一些微弱的光點，稀稀疏疏的，彷彿是剛被打敗的逃兵，走進一看原來是螢火蟲，它們有氣無力地飛舞着，沒有絲毫生氣，我伸手一躍，輕輕地抓住了一隻，它的亮光在刺眼的路燈下，顯得格外無力，這一幕讓我不禁與七歲時見到的景象做對比。
那是爺爺帶我去大運河玩，一到河畔，那些成羣結隊飛舞的亮光緊緊地鎖住了我的眼球，我心聲好奇，馬上跑過去：“啊！原來真的是螢火蟲啊”，我興奮極了，因為我感覺自己像是在宇宙中，被羣星包圍着。在黑夜的河邊一邊跳着，一邊揮舞着雙手，輕而易舉地抓住了一隻，雙手捂住，螢火蟲的亮光透過手指間的縫隙透了出來，我驚歎於他小小的身軀卻有如此大的能量，我知道這些螢火蟲是這鄉村唯一的“照明設施”它們帶我找到回家的路。
這時相冊從我手中掉落，把我拉回到現實，我決定將這張照片保存下來，作為對螢火蟲的紀念。
而現在，大河依舊是這條大河，夜空依舊是這片夜空，而我依舊是我，卻見不到小時候那飛舞的令人驚喜的“小明燈”。螢火蟲漸漸地離開了我們，很多故事只能深深地藏在我的記憶裏。然而只有人類正真醒悟到自己過度開發的錯誤，善待大自然，這樣，螢火蟲才會重新閃耀在這片夜空裏！
聽別人説，每一顆星星，都是有天使之的守衞，全是他人許過的一個心願，每一顆星星的身後都是有一個動人的故事。凝望那漫天繁星，許許多多，忽閃忽閃，我禁不住動心：是星星裝點星空，他們把輝煌散向地面，他們全是傑出的。星星創作背景，要我禁不住想到了自身的舊事。
記得我自小就有一個做官的夢，我常對爸爸純真地説：“爸爸，班長是否較大的官？我想當班長”。爸爸説：“是呀！班長是較大的官，但班長不是説當就當的，要努力學習，校園內主要表現好，教師、同學們都對你有感覺、認同你，才可以當班長。”聽了爸爸得話，從那一天剛開始，我也對着爸爸説的去幹了。
一個學年以往後，又要剛開始選班幹部了，我帶著信心的情緒報名參加了竟選，想着：“不可以入選班長，能當上一個班幹部也就如願以償了。”但我的願望並沒有完成，難過無比。回到家，我對爸爸説：“我沒當上班幹部。我照您説的幹了，但我卻連組長都沒當上。”爸爸聽後，主要表現出了一副無法迴應的模樣，支支吾吾地説：“沒……沒當上……沒事兒。”我一聽哭得更難過了，爸爸立刻走回來寬慰我講：“當班幹部，是要滿了七歲才行。”我那時候一點也不搞清楚，當班幹部和年紀有什麼關係？但我還是堅信了爸爸得話。
二年級上學年，在我滿七歲那一天，放學後回到家，我迫不及待地要見爸爸，向他道喜，那時候爸爸公出了，我便立刻打電話給他，興高采烈説：“爸，我當上值日生和組長。”爸爸説：“好啊！你需要再接再厲，不要辜負教師對你的期待。”聽得出，在爸爸很高興。哈，我的願望總算完成了。
數不盡的星星，要我覺得自身每一天也不孤獨，要我想起我的舊事，相信總有一天，心願會變為實際——天空會出現一顆不屬於我的星。
一天，我在家裏閒着沒事幹，就打開放在一邊的相冊開始看了起來。
其中，我看到了一張照片是這樣的：爸爸和爺爺站在中間，媽媽和奶奶站在兩旁，我站在他們的前面。後面是一面大鼓，由於是雞年的原因，大鼓的上面貼着雞年的紅色剪紙。這是在珠海長隆海洋公園拍的，這讓我的思緒又回到了那天。
那是去年寒假裏的一天，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起去珠海長隆海洋公園遊玩。走進海洋公園，猶如置身神奇的海底世界，遊客們在弧形水下長廊內，可以看到成千上萬的珍稀魚類在身邊遊弋，簡直讓人目不暇接。五光十色的圓形穹頂，折射出美麗的光線，帶來非常獨特的遊覽體驗。最為震撼的是館內安裝的世界最大亞克力玻璃，通過領先全球的先進技術無縫連接，視野寬闊，從不同的角度為遊客近距離展現無敵海底奇觀，還可以和直徑達4米的魔鬼魚親密接觸。
走進白鯨劇場，幾千人的會場座無虛席，工作人員的攝像頭隨機掃過觀眾席，大屏幕上立刻出現了各種神態的觀眾，當大家發現自己上了大屏幕，高興地揮手、跳躍，霎時間，會場裏歡聲雷動，久久不能平息，直到白鯨出場，會場才安靜下來。接着，我們欣賞了白鯨和飼養員們合作的精彩演出——頂球、跳躍、轉圈、親吻……真是精彩絕倫！
海洋公園裏最吸引我的還屬“鸚鵡過山車”，它全長一千三百米，從二十層樓的高度快速俯衝而下，進入360度翻轉的瘋狂狀態，感受騰空飛越雨林，腳尖在樹梢掠過，身體在風中飛翔的快感，太刺激了，我一連玩了五次，真是過癮啊。
海洋公園是花的海洋，人的海洋，歡樂的海洋，神奇的海洋！
我總覺得一個人的面容陳指着一個人的內心世界，在那片親子移植而出的方寸花園，或芬芳錦簇，或荒漠敗草，皆可於臉上瞅見那座天地究竟是悲是喜，是歡是愁。然則，我們似乎不能以一方花園的片刻姿態斷然決定園丁的手是否辛勤照料，準時每日澆水或剪除叢生蔓草等縝密工作實行與否，説不定你眼前的鮮妍軟茵在落土萌芽初生的成長過程裏歷經無數霾害雩淋，風擊沙摧，她們以一介草木之身熬過了自然之主的磨鍊試驗，才擁有自己競綻蓓蕾的美妙年華。
曾經聽過一個令人鼻酸的真實故事，一個金屬煉廠的工人因為失誤使得臉頰燒灼潰爛，初次瞥見那亙立於報紙左側圖中激似魎魅的照片當下，我瞬間怔住，有種急欲轉頭的衝動。但是，當我續讀着一旁的報導文字，我才瞭解那一張五官隱藏的竟是一位父親奮力撐擎一個七口家庭每日穿梭於化學藥劑的辛苦人生。
於是，我開始揣想着“臉”更為深層的生命意義，當我們在每一站人生路途的停泊總會迎面許多無法釋解的困難，風吹雨打陣陣撲臉而來，因此一個人的堅忍不懈或畏懼躲藏便在面容上顯而明見，面對生命的態度亦獲得清晰的印證。而當這些人生的歷煉在我們挺昂直前時便會在頰上戧金這些故事的痕跡，每當輕拂臉上傷疤或細密皺紋，歲月伴隨着過往錯身而過的習題便從指間緩緩沿着血脈鼓動着滾燙的温度直傳心臟，再一次歷歷目見彼時映現於上的歡欣或懊喪。臉，不僅僅只是微笑憂愁開滿繁花的美麗原野，而是時間以它身後巨斧在礫土上道道劃過漫漶人生無法計數的足印，怎樣都剗刈不盡的生命故事。
所以，那片花園深埋着眾生點滴歷程，每一回當微風吹過搖曳滿枝亂舞，她們的曼妙是以血淚灌溉而成，濃郁的渲染滿天曛彩。
在我家中的鞋架上，擺放着一雙幾乎嶄新但又滿是灰塵的鞋。這雙鞋是我奶奶在三年前送給我的，只可惜當時鞋子太大，就被媽媽放在了鞋架上。
二年級的暑假，我按照以往的慣例回到了老家。那時候天氣炎熱，小孩都成羣結隊地到河裏游泳。
有一次，我在河邊的草地上擦弄髒的鞋子，可誰知到了快擦完時，一位要好的小夥伴開玩笑地推了我一下。我本來重心就不穩，再加上他這麼一推，我立刻倒進了河裏，緊急之下我抓住了剛在擦的鞋子，可是這有什麼用呢？所以我腳上的鞋子與剛在擦的鞋子都被浸濕了。
我穿着濕噠噠的鞋子回了家。奶奶看到了立馬叫我脱下鞋子，説要不然腳皮會爛的！我脱了鞋子開始看電視，但是奶奶卻不見了蹤影。
到了飯點，我餓了，便在房子裏到處尋找奶奶，可是怎麼也沒找到。
過了十分鐘，傳來了敲門聲。
我跑去開門，卻被眼前的人震住了——奶奶手上拿着一雙紅袋子裝的鞋，身上的衣服都被汗水浸濕了，凌亂的頭髮緊緊地貼着通紅的臉。
我尋問奶奶去幹嗎了，奶奶説：“你鞋子濕了，你爺爺的鞋又有腳氣，這不，我去縣城給你買鞋了！”原來奶奶頂着驕陽徒步十幾公里外的縣城給我買鞋了。
我穿上了這雙新鞋，但是奶奶不知道我穿幾碼，就買了40碼，因此這對那時的我而言太大了。可我為了不讓奶奶再走一趟就故意把腳往前伸，把鞋撐得鼓鼓的，看起來正好。奶奶樂呵呵地笑了，我也笑了。
雖然那雙鞋我一直沒什麼機會穿，現在已經滿是灰塵，變得黯淡無光，但奶奶對我的愛卻永遠散發着耀眼的光芒。
天空中飄着小雨，我就喜歡在這種時候翻看相冊，只是覺得那滴滴雨水正像記憶中的往事，想回也回不來了。
在二年級的一個冬天，我正在學校裏參加週五的趣味活動。由於女生有21個，是單數，而我又在最後面，所以沒有一個女生可以和我做搭檔。百無聊賴的我就坐在後面的台階上，看着大家很快組好隊伍，開心的玩樂，並沒有人注意到我，便默默地坐在一旁，一邊拔草，一邊玩弄着。
比賽接近尾聲了，楊老師高聲大喊：“二（5）班的，還有誰沒有參加活動？”我小心地往一個角落裏退了退，期望大家沒有發現缺少的我。可是還是被眼尖的宋金格發現了，她舉手叫道：“老師老師，彭纖然應該還沒玩吧，她排最後。”話音剛落，全班的視線都往後看。糟糕，大家注意到我了。我滿臉通紅，心裏不停地埋怨自己為什麼沒能藏好點。這下尷尬了，又沒人做搭檔，一個人怎麼玩？
“讓我做彭纖然的搭檔吧！我還想再玩一次！”一直在喘氣的宋金格居然很樂意再玩一次。我詫異地抬頭看了她一眼，她卻微笑看着我。
那是個背夾球的遊戲：也就是兩個人背對背，雙手夾住對方的胳膊，再在背上夾個皮球，按照指定線路完成運輸。一名女生幫我們放好球，我倆一步左一步右地往前走去，歪歪扭扭地走到了指定的地點，艱難轉了個八字圈兒，又搖搖晃晃的來到了終點處。比賽結束了，我喘着粗氣，宋金格也累得走不動了。
直到現在那兩個小身影——一個扎着羊角辮的小女孩，和一個梳着馬尾辮的小姑娘還印在我記憶的長河裏！照片中的她們背靠着背，中間夾着球，臉上洋溢着燦爛的笑容，在陽光的照射下，緩慢前行。
星期五早上，爸爸、媽媽和我在打掃衞生的時候，一張照片從我書架上的相冊裏掉了下來。我拿起照片，拍了拍上面的塵土，一看，原來是上幼兒園時拍的照片呀！照片中是我們大（四）班的三個小朋友圍坐在夢想劇場的木地板上，張老師看着我們微笑。在我們前面有一面裝飾得非常漂亮的牆，牆上寫着“夢想劇場”四個大字，這些字下面還有一副美麗的圖畫。一個扎着馬尾辮的小女孩旁邊坐了一個短頭髮穿着花裙子的小女孩，而另一個小女孩揹着一對蝴蝶翅膀，嘴上好像還在説着什麼。那個短頭髮的小女孩是我，而那個扎着馬尾辮的小女孩是陳佳怡，那個揹着蝴蝶翅膀的小女孩是楊淑儀。説到這裏，你們一定想知道我們在幹什麼了吧！
我記得那是在上幼兒園大班的時候，一次，老師帶我們去夢想劇場玩，那裏有好多的玩具，老師讓我們每三個小朋友坐在一起，可以玩自己想玩的遊戲。於是我把她們兩個拉到化粧的地方。我帶着一個上面有黃色星星的髮卡，陳佳怡拿着一個帶有粉色星星的魔法棒，而楊淑儀揹着一對蝴蝶翅膀。我們圍坐在一起玩《花仙子》的遊戲。我們玩得非常開心、快樂，把一切事情都拋在腦後，無憂無慮的玩耍着。張老師一直在一旁微笑地看着我們，她的眼神非常温柔，好像在對我們説：“小孩子真好，可以無憂無慮的玩耍，你們一定要好好珍惜兒時的時光呀！”就在這温馨的一刻，我們的副班主任趙老師趕快按下快門，為我們拍下了這張照片。
雖然現在我幼兒園已經畢業兩年多了，但只要看到這張照片，我就會想到我幼兒園的老師和同學們，多麼開心快樂的童年啊，這站照片將永遠記載着我美好的回憶！
板凳層層摞高高，行李箱、圍巾擋起來……估計看到這照片的人都會忍不住納悶，這是擺的什麼陣仗？這就要跟大家講講我剛上國小二年級時發生的一件趣事了。
那天進行了一次數學考試，雖然預感到我的成績可能不理想，但是拿到卷子的我還是忍不住嚇了一跳，開始為這個“恐怖”成績擔心起來：媽媽會不會如火山爆發般的批評我呢？姥姥能不能及時救場？爸爸下班比媽媽晚，等他回家該發生的也發生了，顯然不能指望他了。我該怎麼辦？有什麼辦法能阻止這一切？我拖着沉重的腳步往家走着，直到坐在寫字枱前也沒想出好主意。怎麼阻止……怎麼阻止……阻止……哎？阻止？有辦法了！想到就幹，我開始忙活起來，併為自己的聰明暗自歡喜。
終於，媽媽下班了，我的心隨着鑰匙插進門鎖的聲音一起緊張起來。媽媽進來了，可是她卻只能停在玄關那裏，因為在她眼前豎起了一道屏障：一摞塑料方凳，一個旅行箱，一個大板凳上擺着一個小板凳，它們緊挨着餐邊櫃，直接擋住了媽媽進客廳的腳步。不知道為什麼，我竟然還放了一個魔方在小板凳上，用一條長圍巾從一頭攔到另一頭，難道是為了增加保險度？這個花了好久才擺好的陣勢在我當年的心裏絕對是防守傑作。
媽媽只一眼就意識到了我可能沒考好，我搶在她發火前趕緊説：“這卷子比你給我練的難多了，繞小孩！”媽媽聽了，哭笑不得，果然沒衝我發火，只是説：“那就再講講，爭取下次考好。”真沒想到，我就這樣逃過一劫。事後媽媽説本來很想發火，但是看到我這麼孩子氣的“處心積慮”，幹了一件自以為“防火防盜防媽媽”的事，她又氣笑了，理解了我的擔憂。
這就是照片背後化險為夷的故事，想知道更多細節就要採訪我媽嘍！
這是一個流傳了千百年的動人故事。後人常用“將相和”比喻文武百官團結一致，共同把國家的事情辦好。今天就讓我們走進這個故事。
戰國時期，秦國最強，常常進攻別的國家。
有一次，趙王得了一件無價之寶，叫和氏璧。親王知道了，就寫一封信給趙王説願意拿十五座城來換這塊璧。趙惠文王進退兩難，帶着和氏璧來到秦國，恭恭敬敬的把璧送上去。可昭襄王和眾臣看了半天也不提換城的事。藺相如知道秦王沒有誠意，便以玉上有小毛病，要指給大王看為由把璧拿到手，怒氣衝衝的説：“趙王誠心誠意派我把璧送來，可是看大王並無交換誠意，如今璧在我手，大王要是逼我的話，我就讓我的腦袋和璧一同砸在這柱子上！”説着做出要撞上去的樣子。秦王無奈，趕緊命令大臣把地圖拿上去，把準備交換給趙國的十五座城指給藺相如看。藺相如要求五天後舉行一個接受璧的儀式。昭襄王答應了。藺相如連夜將璧送回了趙國。
而後，在公元前279年的澠池會上，秦王為了侮辱趙王，便讓趙王鼓瑟助興，並讓史官當場記錄下來，隨趙王一同出使的藺相如以性命相要挾，強迫秦王擊缶，也讓史官記錄下來。秦王沒有佔到任何便宜。他知道廉頗已經在邊境上做好了準備，不敢拿趙王怎麼樣，只好讓趙王回去。
藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。
廉頗很不服氣，他對別人説：“我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多功，他藺相如有什麼能耐，就靠一張嘴反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下馬威！”這話傳到藺相如耳裏，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。坐車出門遇到廉頗也儘量避讓。只等廉頗認識到藺相如的苦心，才有了“負荊請罪”的故事。
每當我翻開我的相冊時，一張張相片出現在我的眼前，給我印象最深的就是這張與國外友人的合拍了。
記得那是在2009年的一個夏日，爸爸媽媽帶我來到了我向往已久的北京海洋館，這裏我看到了各種各樣的海洋動物，它們也都用不同的姿態向我表示着友好：獅子魚見了我就游來游去；小丑魚見了我嘴巴一張一合的衝我微微一笑，好像在説：“你好，小朋友，這裏歡迎你！”
到了下午海洋館的節目就開始了，海豹首先表演的是跟着音樂跳舞。只見海豹的腰左扭扭、右扭扭，可愛極了。接着，是海獅的表演。海獅表演的是唱歌，它那洪亮的嗓子唱出嗷嗷的聲音很像獅子，不愧叫海獅。海獅表演完了，輪到海豚的表演了。海豚表演的是空中頂球，就是訓練員哥哥往海豚頭頂三米高的地方扔一個氣球，讓海豚去頂它，只見球剛扔出，海豚靈活的身軀猛的往上一躍，就穩穩的把球頂在了鼻子上，把大家看的驚奇萬分，它們都自然得到了周圍觀眾們熱烈的掌聲和歡呼聲。就在表演告一段落時，忽然在我身後有人拍了我一下並説了一聲“Hello”，我回頭一看，嗷是一個老外，小女孩，臉黑黑的`，我也向她打了招呼“你好”，於是她用流利的中國話説“我們可以一起拍個照嗎”？我便用最簡單的英語向她回答“ok”，當時我爸打開相機讓我們一起站好就給我們拍下了這張照片，拍完後，我們互相客氣的説“Thank you”！
當時我很激動，也特別榮幸，既看了精彩的節目又是和外國友人第一次拍照，至今這張照片我像一件珍貴的寶物珍藏在我的相冊裏。
一對眉飛色舞的眼睛，一個調皮的眼神。詮釋我活潑可愛的造型。
暑假的一天，我和哥哥去游泳館游泳。換好泳衣後，便下入游泳池內。你們可別認為故事就這麼簡單。其實，一場預謀以久的陷阱即將拉開帷幕。
“哥哥，幫我買一根熱狗。”“知道了。”説罷，他跑出去幫我買。趁此機會，我立刻上岸躲了起來。“咦，妹妹人呢？”“哦，我在這兒，把熱狗給我。”我拿完熱狗，只見他正做出準備仰泳的姿勢。天賜良機，我以訊雷之勢猛地從背後偷襲——使出吃奶的力氣把他推入水中。之後便坐在椅子上吃熱狗。“咦，怎麼沒了聲音？”恰好被我看到了這一幕：哥哥居然“投入了一個二十出頭的一個大姐姐的“懷抱”哈哈，哈哈……糟糕，快閃。
整個游泳館只聽見大姐姐在怒吼：“你怎麼能從上面直衝下來？你不顧忌顏面，我還要故呢！哥哥頓時啞口無言：“我…我…”“我什麼我，你先對不起我，你還有理了？”“真對不起。”哥哥道歉後滿世界找我，可他不知道，我正吐出舌頭嘲笑他呢！
事情在你們看來已經結束了，可對我來説一場惡夢才剛剛開始。
回到家後，只聽哥哥叫了一聲：“王煒，出來受死!”可我早就躲進了我的安樂窩——衣櫃。他肯定翻遍了全家都找不到我，嗬嗬嗬……過了一會兒沒動靜了，我便把頭露出來。哎呦，真倒黴，剛好讓他發現。“哥哥饒命，下次再也不敢了！”當無論我怎麼央求，他仍然不肯放過我。話不多説，我要趕快去找救星了……
找到了媽媽，他不僅臭罵了我一頓，還罰我抄“國小生守則”10遍，不過我至少整到了哥哥，也不錯啊！
這張臉會是我永遠快樂的原因之一，因為臉是一個人表情的晴雨表。每個表情背後都有一個故事，每個故事一個精彩的童年。
我們要有一顆善良的心、真誠的心、積極向上的心。良好的家風是引領我們前進的動力，在一個有品質的家訓下，有助於我們健康成長。
媽媽告訴我，我們家的家風是：尊老愛幼、助人為樂、勤儉節約、誠實守信、鄰里團結等。媽媽説：“在家裏做到這些，家庭就會和睦幸福；在學校做到這些，校園就會充滿歡樂；在社會做到這些，社會將處處充滿愛”。媽媽也是這樣要求自己的。
媽媽有一顆至善至美的心：她經常幫助別人，如二奶身體不好，媽媽就經常幫她做家務，給雞打料、跟二奶一起下地幹活、做好飯後叫她來我家一起吃；她尊老愛幼，媽媽經常告訴我們：“不要氣爺爺奶奶，聽他們的話，不能頂嘴，買好吃的一定要先給爺爺奶奶送去。”有好東西時，媽媽總是最後一個吃；她勤儉節約，媽媽的衣服、鞋子還都是好幾年前的呢！在媽媽的教育薰陶下我也成為爸爸媽媽、老師同學眼中的樂於助人的好學生。我給大家講一講發生在我身邊的小故事。在我們班級我是老師的小助手，幫老師收發作業，幫後進生補課。有一次我二姑結婚中午我去她家吃飯，可是到了中午我同桌還有幾道題不會，想讓我教教她。我想中午還得去吃飯呢，我講完題再去就會晚了。這時媽媽的叮嚀又出現在了耳邊。我毅然決然地留下來給我同桌講題。雖然我到我二姑家他們已經吃上飯了，但我收穫了友誼信任。我們班同學都叫我小老師呢！在家我是爸爸媽媽的小助手，燒火、端水等等。
媽媽告訴我的這些都是中華民族的傳統美德，我希望夥伴們都能從自己做起，從一點一滴做起，我們邁進一小步，社會將邁進一大步。
春節回家時，偶然打開那個從未涉足的雜物間。説是什麼雜物，可裏面被打掃得乾乾淨淨的，也沒什麼雜物，有的只是一輛老式的自行車，靜靜依着牆壁，彷彿正訴説着輝煌的過去。
那是爺爺的自行車，有些生鏽的車柄撐着前面搖搖欲墜的籃子，座椅上佈滿了灰塵，可是卻不難看出曾經鋥亮的坐墊，輪子都癟了氣了，只剩下那一圈鐵環扛着整輛自行車。它，像是被印在了牆上，一碰就會散架，雖如此，還是驕傲地抬起了頭，訴説着曾經的輝煌。
我愣住了，一股無與倫比的熟悉感頓時湧現出來，封鎖記憶的牢籠像是被強行撞開了一樣，一個個親切的片段湧現出腦海。
小時候，爺爺總是會騎着車帶我去各種地方，最常去的是菜市場。一大清早，便拉着我上了單車，自己卻跑起來，一蹬，便也上了車。到了菜市場，便停下來，自己下了車，扶着兩頭的車把，邊走邊與熟人們打招呼，不緊不慢，優哉遊哉。我也十分好奇，左瞧瞧，右瞧瞧，手緊緊地抓住前面的坐墊，覺得無比穩妥。爺爺會將買來的各種蔬果掛在車柄上，神奇的是，它們也不晃動，就只是靜靜地懸在那裏，那時還不知道是爺爺堅實的大手穩穩地把着車頭。那時候爺爺為了帶我上菜市場，還特意加裝了一個長坐墊，有靠背，有把手，我知道，那是專屬於我的地方。
這輛自行車實際還比我年長几歲。與其説它是一個老物件，我更願意它是我童年的陪伴。爺爺並不是一個擅長説話的人，它用一部自行車完美詮釋了對我的愛。此時，爺爺老了，那部自行車也被當做老物件擺在了雜物間，可我會永遠記得自己曾經坐在那個座椅上感受着爺爺的愛。
這部自行車，是用愛一點一滴拼湊起來的。這個老物件，也曾記載着光陰的故事。
文字，一個我們經常提起的詞，他給人的生命增添養料，給世界添加色彩，為人生點亮明燈。但這個伴我們成長的東西，你是否發現過它背後的祕密？是否讀懂她隱藏的內涵？是否發現過他背後的故事？
讓我們一起來探索。
從牙牙學語開始，文字就伴隨着我們的故事書與我們共同成長，上了幼兒園，文字故事讓我們回憶不已，上了國小，文字背後的故事更加明顯的出現，一次到一詞到一句到一段，我們感受到了語言文字的魅力。
上國中了，閲讀多了，文字就變成了生命的養料，不可缺少的動力。他們如一隻只小精靈組成一篇篇美好的文章，帶給我們人生的哲理。
在課本中，文字語言是豐富的，不論用含蓄的語言，還是準確的定論，都讓我們感受到美好。《宇宙生命之謎》帶我們探索那個神祕的星空，讓我們遨遊在天文的神其中，更讓我們體會到説明文的嚴謹。毛澤東的《七律。長征》我們體會到長征時期遇到的艱難困苦和紅軍大無畏的英雄氣概。所以，我喜歡上語文課。
課外書上，語言文字也是多姿多彩，不信你看，曹文軒的《草房子》給我們刻畫了那麼多鮮明人物，對生命不卑不亢的杜小康；為了尊嚴，不惜一切的男孩禿鶴；順父母能力強的小蠻子細馬；有調皮天真正義的桑桑。《三國演義》中的“神算子”諸葛亮，正義的關羽，生性多疑的曹操……這都是語言之美，文字的故事。
文字背後有故事，一字一詞一句一段通過積累，形成美好的語言故事。文字背後的故事，我發現要你細心閲讀，廣泛閲讀，就能發現其背後的故事，發現語言文字之美！
這是一張不平凡的照片，我們班笑容滿面，其中一人高舉獎盃，這是為什麼呢？一起去瞧瞧！
這是一次非凡的籃球比賽，消息一公佈後，我高興得一蹦三尺高。因為我們班是極具實力的“種子選手”，我真想早點比賽，早點來奪取獎盃，可是，對手的實力也不一般，尤其是五班，個個人高馬大，威武強悍。
到了預賽那一天，八個班分為ＡＢ兩小組，小組前二名分別晉級決賽，我們和五班分到了一起，我心想：是時候來點真正的較量了。
比賽正式開始，我方班員一拿到球就往敵方禁區衝撞，再以迅雷不及掩耳之勢投籃，球進了！我方以2比0領先對方。我拿到球后並沒有着急突破，而是在3分線外果斷出手，球又進了。我方以5比0領先對方。但是，五班也不是吃素的，他們也投進了幾個球，而我們始終緊咬比分。在關鍵的最後一刻，我開始運球，接着突然加速，殺到籃下上藍，沒進，然而勝利的天秤傾向了我們這裏，我又拿到了球，又投了一次，球進了，我們以16比14險勝五班。最終，我班、五班、七班和三班晉級決賽。
到了決賽我班和五班又碰着了，這場比賽，誰贏誰就是冠軍，我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
比賽開始了，五班加強了防守，讓我們無法進球。比分十分焦灼，隨着時間的流逝，我們的比分變成了14比14，咦，上一場比賽我們是以16比14擊敗對方，那麼這一次，難道要歷史重演了嗎？果不其然，我面對防守隊員，迎面就是一個騎馬跳投，球進了，我們沉浸在一片歡呼之中。
這一刻，我們拍下了這張照片，這是多麼輝煌，而又多麼珍貴的時刻啊！
幾天之前，我拍了一張照片。每當我看見這張照片，我就會聯想到五個字：保護水資源。
一天，我在卧室裏無意間看到一張報紙，上面寫的是“濰坊三大水庫旱情嚴重，許多水庫已經低於死水線”。從前，地球上的淡水很多，人們都認為水是取之不盡，用之不竭的。但是到了現在，人們還是在不斷的浪費水資源，以至於很多的村莊和山區都沒有水喝。水可以用來飲用，用來洗菜，用來做飯，用來澆花……如果生活中沒有水可以用，後果將不堪設想。由此可見水的重要性。不少河流都乾涸見底了，很多村莊都是從河裏飲水的，現在他們滴水難求。還有不少河流的水都污染了，村民們只能喝渾濁的水。到底是什麼原因使這些人們忍受沒有水喝的痛苦呢？
其一，在我們眼裏，一滴水是那麼微不足道，但是全中國的人都浪費一滴水，將會是幾十個大型水庫的總蓄水量！而且在我們的生活中，常常會看到水龍頭裏的水不斷地流失，白白浪費。其二，在城市裏，會有許許多多的化工廠在排廢水，污染了旁邊的河流，有些河裏的水都變成黑的了，還散發着難聞的臭味，甚至裏面還有各種各樣的垃圾，魚兒們也會付出自己的生命，我們喜歡吃的海鮮就會大大減少。這樣不但污染環境，還對城市的美觀造成了不良影響。所以，很多我們喝的水不經過過濾大部分是不能喝的。
針對以上情況，我在此向大家提出倡議：第一，我們竭盡所能的保護水資源；第二，垃圾等無用的東西不要往河裏倒；第三，少開化工廠，排出來的廢水和廢氣會污染空氣和水資源。浪費水資源就等於破壞我們賴以生存的地球。
看到這張照片，再看看我們的水資源，我真心地呼籲大家，呼籲中國，呼籲全世界：保護水資源，人人有責！
冬夜，一位老者正在窗邊看書，這時一陣寒風吹來，油紙窗被吹得“吱吱”作響。許是舊疾發作，他忽咳嗽不停，捂住胸口，步履蹣跚地走上牀躺着，但上了牀他仍捧起書孜孜不倦地讀起來。
當時正值深夜，鵝毛大雪如他那讀書的精神一般，一個勁兒地下。霎時間，天地間只剩下白雪皚皚。
午夜已過，一位書生模樣的少年，看光景二十來歲，他道：“爹，天色已晚，午時已過該歇息了。”誰料，那老者竟道：“再讀半個時辰吧。”
少年打了幾個呵欠，便離去了，北風伴雪吹進了裏屋，好像要把屋子吞沒似的，老者臉上飽經風霜，一説話皺紋便會露出來，深深凹下。他望着窗外寒冷的雪，他想到了祖國，想到了正受於災害中的黎民百姓，心中陣陣淒涼。
他想為國戍輪台，想勸勸那昏庸的君王，想把那些可惡的敵軍通通斬滅，可惜他不是大臣也不是將軍。是啊，就像別人勸他所説的一般，光有熱血一腔又有何用呢？可謂“有心殺賊，無力迴天”啊！他只能一日又一日，一年又一年地等待、期盼着，哪天能報來好消息。
可是，望眼欲穿，換來的只是“遺民淚盡胡塵裏，南望王師又一年”！
忽然，他心中悶得慌，口吐鮮血。他明白，他這麼大的年齡，再加上舊疾突發，這次恐怕再也扛不過去了，生命留給自已的時間不多了。他心中感慨萬千，又不無悲涼，提起筆，顫巍巍地寫道：
“死去元知萬事空，但悲不見九州同，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”
寫完後，他長歎一聲，筆，應聲落地。老者已經停止了呼吸，可他的眼睛還在凝望着北方……
他最放不下的始終是中原未定，那裏有他的故土，他的鄉親……
這位老者便是著名的南宋愛國詩人陸游。
這一年，他已經八十五歲。
人生，不會永遠一帆風順，難免會有艱辛與坎坷。遇到困難怎能停滯不前？遇到挫折怎能不堅持就放棄？
翻開成長詩篇，我總會看到我把籃球瀟瀟灑灑地投進籃筐的那一張照片，只見我一臉自豪的神情，手臂擺着標準的投籃姿勢，那球也從空中劃出七色彩虹般的美麗線條，穩穩地進了籃筐。可在這張照片背後，有一段讓我刻骨銘心的經歷呢。
那是低年級時暑假的最後一節籃球課，我帶着一顆摯熱的心來到了球場–一定要把投籃投好！“嘟—”開始上課了，老師讓同學們一個一個地排隊練習投籃。“唰！唰！唰”！經過幾輪練習後，前面個頭較高的同學都完美地進球了。輪到我了，我心想：他們都把球投進了，我可不能落後啊！於是，我雙腿緊繃，雙手用盡九牛二虎之力，將手中的籃球投了出去。但結果並不美妙，迎接我的是脆的“咚！”球打到籃板後彈了出來。我心裏十分傷心：為什麼我這麼努力還是投不進呢？説完，撿起球用力往地上一砸，唉！
過了一會兒，我腦海裏突然浮現了以前學高爾夫球時媽媽曾經説過：“人總會有力不從心的時候，別擔心，多練練就行了。”心中的鬱悶和壓力一下子灰飛煙滅。我又撿起球，來到隊伍中，心中默唸着老師傳授的投籃技巧：重心向下，眼睛瞄準籃筐，再用力往上跳起，同時將球從手中投出去。終於又輪到我了，我心無雜念，雙腿彎曲，用上我的洪荒之力，猛力一躍，瞄準籃筐將球拋了出去。“唰”！球進了！對我來説，這可比得了奧運冠軍還要高興呢……我終於學會投籃了！
一張照片，看似普通，但那矯健的姿勢和那漂亮的進籃瞬間可是我用努力和不懈堅持“澆灌”而來的。正所謂“台上一分鐘，台下十年功”啊！
在我厚厚的相片裏，最令人難忘的是我幼兒園時過五歲生日的時候。事情發生在前幾年，那是一個萬物復甦、陽光明媚的一個春天。
我在幼兒園正上書寫課的時候，老師突然衝我拍照，嚇到我了還不知道要幹什麼，突然有一位非常美麗老師一雙手捧着個五顏六色·香噴噴的大蛋糕，向我極速走來，臉上露出燦爛的笑容，這時我才恍然大悟，今天是我的生日原來他們要給我過生日呢!我想：“到底是誰買的蛋糕”，我又想了想：“肯定是媽媽”想給我一個驚喜這時整個教室突然變成了我的生日派對，這時語文老師還在黑板上寫着幾個大大的字“祝任傑小朋友生日快樂。”後來老師和同學們紛紛祝我生日快樂，還給我帶上了我的生日皇冠，同學們用最洪亮的聲音給我唱生日快樂歌，我們在我的生日會上越玩越起勁，同學和老師還在我臉和鼻子上抹蛋糕呢!老師手上沾了紅色的奶油摸到了我的鼻子慈母般的聲音對我説：“祝我的寶貝快快樂樂，健健康康的長大”那時我都開心死了。我們幼兒園的同學爭先恐後的要看我的樣子，有的人笑得合不攏嘴，有的人臉洋溢着幸福，也期待着自己的生日，有人呆呆的看着我和那些同學，好像急切的想吃那可口誘人的大蛋糕。但這時我睜大眼睛看着照相機，什麼表情也沒有，好像一個快樂的大花貓心裏美滋滋的，都樂開了花。一張舊照片承載着一個快樂又難忘的生日派對啊!
看了看以前的照片上的我和幼年時期的同學都情不自禁地笑了，但這張照片讓我學會了分享，可是很遺憾不能再重現那段美好的時光了!我愛我的老師和同學!
打開相冊裏面有許許多多的照片，那些照片意義深刻為它們記載了我成長的足跡。這些照片裏充滿了喜怒哀樂。但是在這些照片中是我印象最深的那還得數我在跆拳道比賽時拍的照片了。
那是發生在2008年衡陽市第27屆武術比賽中的事了。
一天下午我正在跆拳道館裏練習，忽然教練把我叫到劃卡處對我説：“鄭攀中，告你一個好消息，我們全體老師和同學一致同意你去參加2009年度第27屆跆拳道實戰比賽。”當我聽了這個消息我既緊張又興奮，我緊張是因為這是第1次參加比賽，沒有足夠的賽場經驗；然而興奮是因為教練讓我參加是覺得我練得還不錯。這時教練好像看出了我的心事，便告訴我輸贏並不重要，主要是重在參與。我聽罷，便爽快的答應了。
時間過得可還真快，轉眼間就到了比賽的那一天。於是教練先把我們帶到觀賽台，看其他選手比賽只見那些選手一上場就像一隻只猛虎衝向“敵人”就這樣看着看着就輪到我上場了，裁判員一吹哨我就像小宇宙爆發一樣衝向“敵人”。接着他用一個橫踢想反擊，於是我將計就計[注:利用對方所用的計策，反過來對付對方。]給他來了一個組合腿法——旋風踢和下劈將其擊倒。最後我以6:3戰勝了對手。取得了冠軍。
而這張照片是我在領獎台上媽媽給我拍的。那時我哭了因為這獎來之不易，它是父母以及老師還有我眾人用汗水換來的
我常常想，什麼叫感恩？後來我終於明白了，感恩就是每天堅持做點小事來報答親人。我想，許多人認為練特長不是對父母的報答，可我不這樣認為，不都説感恩要從小事做起，練特長不就是小事嗎？雖然我沒有過人的天資，但是我有堅強的毅力。
這些還要從一件小事説起。那時媽媽讓我練小提琴，因為小提琴是樂器之母，可是我卻覺得練小提琴很困難，考得不但是音樂天賦，還有毅力和耐力，它需要聽音準，可我壓根就不是個對音樂有天賦的孩子，音也聽不準，為此，媽媽想了不少辦法，可我就是不爭氣，總也練不會，所以我在老師眼裏一直不是一個特殊的學生，但是我並沒有放棄。原因在於我想放棄了，可媽媽一直用：“吃得苦中苦，方為人上人！”這句話來激勵我繼續的練下去，直到有一回，媽媽實在受不了被人瞧不起的生活，於是找來了當音樂教師的舅媽，幫我輔導琴，其實我早就想不練，可媽媽卻死活不同意，正因為練小提琴能開發我的智力，讓我更加聰明，媽媽才讓我繼續練下去，媽媽的用心良苦都是為了我。每天晚上放學，我在學校做完作業，然後回到家，立馬就開始練琴，因為拉的時間長了，哪個音不準，也基本能聽出來了，當我檢琴時，一次一次的檢過，老師才對我另眼相看。我每天都告訴自己一定要在舅媽面前練好琴，在老師眼前檢過琴，為媽媽爭光添彩。
雖然我現在還是不太愛練小提琴，當我想放棄的時候，總想着媽媽曾經對我説過的一句話：“吃得苦中苦，方為人上人！”它激勵着我，讓我勇敢的走下去。
這個暑假，我聽到了一個消息——要拆了八年級（四）班。這是個遺憾，我們50個人都在一起了一年，有誰會捨得離開？可能這有那兩個調皮鬼吧。不過，因為我恨他們兩個，我也不想在這個班了。不對，是我們全班都恨他們。但是這有什麼辦法呢。因為這個人，我們班分裂了……
我一直很想到2班，於是，我和我爸爸説想到2班。
直到這個暑假，我聽到了第二個消息，我被分到了2班，這個消息我不知道是笑還是哭。笑是因為我進了夢寐以求的班級，哭是因為要拆了4班。進入2班，我一直依為是個巧合，就沒管這麼多了。
直到我在暑假補習班上，老師和我談心我才瞭解。她和我説了許多：小廖啊，這個暑假你變了好多，變得“活潑”了。其實，你去2班的事我們老師都有談論過，他們説其實是你爸為了你，才和學校提出拆4班的，本來是拆了20班的。你要好好回報你爸……
聽到後，我有兩種感受。
一、是感動我爸為了我做了這麼多事，他也許也知道他會遭人唾棄，但是為了我，他不得不這麼做。
二、是我不相信是我爸做的，我成績也不錯，為什麼我不能進二班，我要遭人排擠？為了這些，我哭了，我從出老師家門，我就流淚了。回到家，我擦乾眼淚，不讓媽媽知道。晚上，我躺在牀上，想了一個晚上，終於，我下定決心，努力學習，不讓別人小瞧我。
我可以改變世界，改變自己，改變隔膜，改變小氣。要一直，努力，努力。永不放棄。才可以改變世界，COME ON改變自己。
總有那些不能言語的孤獨，也總有那些不能傾訴的苦悶。一顆開朗、快樂的心背後也會有一種不能表達的孤獨。
風開始變得涼了，夜晚走在路上這風就像是孤獨一般吹向我。刺骨，難受。爸爸答應我的事又一次像泡沫一般，支離。破碎。抬頭仰望天空，天空也是如此寂寞嗎？為什麼天空中的星星少得可憐？天空是不是也很孤獨？是不是也因為星星沒有兑現諾言？爸爸你什麼時候才可以回來？
“砰砰”只聽見一陣陣巨響，在漆黑的天空上方綻放出了一朵美麗的煙花。相繼在它之後有許多朵煙花綻放，我倚靠在路燈杆上，盡情享受着這美麗的煙花。這煙花好似一剎那充滿了整個天空，它們在天空中綻放，盡情的釋放着自己的獨特之美！有的呈現出五顏六色，有的則呈現出千資百態。“好美”我不禁讚歎了出來，可在煙花消失的那一瞬間，天空卻有呈現了孤獨。儘管那第一束煙花結束後還會有下一束，但我想那第一束煙花也會孤獨吧！
在煙花筒中期待已久，經過多種考驗，闖過多種孤獨。當它充滿希望地升在高空時，是多麼的開心、快樂，當它瞬間消失時又是多麼的失望、孤獨。這煙花就好比是我一般，當充滿希望時卻不知失望就在前方不遠處的地方等待着我的到來。當一次次充滿希望而期待，卻總是抱着失望而歸，寂寞的天空下，孤獨的我和這孤獨的煙花。閉上雙眼，呼吸着充滿落寞的空氣，好冷，心也好冷。不知爸爸還要延遲多久才會回來？這煙花難道也是在安慰我嗎？
煙花停止了，沒有了聲音。望着漆黑的天空，這片曾經有過歡騰的天空，一時間無聲無息。又回到了原始之處。
蒙田範文網