網站首頁 個人文檔 個人總結 工作總結 述職報告 心得體會 演講稿 講話致辭 實用文 教學資源 企業文化 公文 論文

國小六年級點面結合的作文多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:3W

國小六年級點面結合的作文多篇

點面結合的作文1

我現在已經六年級了,媽媽很關心我的學習成績,就告訴我學習要有方法。

我發現現在的課文越來越長了,就聽老師上課講的那些遠遠不夠,所以每天把老師要講的課文先預習一下,寫一個預習筆記很重要。第一步是把課文裏的好詞好句或者是不理解的詞句寫下來。第二步是把我對整篇的課文理解寫下來,最後一步把這篇課文的感受寫下來。再上課,把不會的內容再認真聽一下,印象更深,效果也會很好。

我也發現數學的知識也越來越難了,我也有了應對的妙招。可以做一個錯題本,把每一次的考試的錯題抄在本上,把錯的答案寫上,在旁邊標註上為什麼錯了。下一次遇到這種情況就不再犯了,然後在旁邊再重答一遍會更好。

我還發現英語比以前的難多了,我瞭解到早晨的記憶力是最好的,所以每天早上聽着錄音機與它一起大聲朗讀,還可以把單詞抄一遍按照音標背單詞會很好,快睡覺時回想一下今天講的內容記憶會更深刻。

我總結的方法很管用手,不信你也來試試,相信你的學習成績一定會有所提高的!

點面結合的作文2

時光如梭,六年的國小生活快要結束了,回想六年的學校生活,除了緊張的學習文化知識以外,我們也有好多豐富多彩的課餘活動,其中最令我難忘的就是不久前我們六零一班和他們六零三班展開的一場激烈的拔河比賽。

那天,在老師的帶領下,我們排着整齊的隊伍雄赳赳、氣昂昂地來到了操場上,同學們一個個摩拳擦掌,一副胸有成竹的樣子。首先是男生組,比賽開始了,隨着裁判老師一聲令下,只見我們班的男同胞們個個拉開弓步,緊緊咬住牙根,憋足氣,身體使勁往後傾,拼了命要把繩子中間的鈴鐺往自己的那邊拉,我們女生則在一旁為他們吶喊助威:“一、二、加油!一、二、加油!”男同胞們按着我們啦啦隊的節奏一同出力。對方隊員們也不甘示弱,個個鉚足了勁,用盡全部力氣把繩子向後拽。當時的形勢,雙方可謂是勢均力敵,難分勝負。

慢慢地,慢慢地,鈴鐺開始一點一點地向我們這邊移……終於,移過了我們這邊的紅線!“贏了,贏了,我們勝利了!”霎時間,同學們歡呼雀躍,激動得緊緊相擁,掌聲與歡呼聲經久不息,歡聲笑語響徹天空……

輪到我們女同胞比賽了,懷着一顆顆必勝的心,我們上場了,男同胞們則在一旁為我們鼓勁加油,爭奪非常激烈,那中間的鈴鐺在雙方之間不停地擺動,鈴鐺離我們這邊一點一點地逼近了,就差一點點了!忽然,我覺得繩子在慢慢地往對方那邊移動,這時候的我,多麼希望自己擁有兩個人的力量啊,我憋足了氣,臉漲得通紅通紅,咬着牙,拼命往後拉,只見那鈴鐺慢慢地向我方移動了一點,可是不一會兒又被對方拉過去了,而且越來越多,雖然我們使出了渾身的勁,啦啦隊也在拼命地吶喊着,可是,最終那鈴鐺還是被對方奪過去了,我們成為了他們三班女生的手下敗將。

一場激烈的拔河比賽宣告結束,雖然最終我們一班沒有贏過他們三班,但是同學們在比賽的過程中所表現出來的凝聚力和集體的榮譽感至今仍讓我深深地感動着……

點面結合的作文3

“加油!”“加油!”操場上的加油聲響徹雲宵。許多同學呼喊着、加油着、歡呼着,原來呀,我們學校舉辦首屆春季運動會呢!

“一二一!一二一!一二一!”我們班的跳繩選手正在積極準備呢!“請六年級的跳繩選手準備,3—2—1……開始!”伴隨着裁判員的口令,我們班的小源同學開始跳了,我們情不自禁地睜大眼睛看着小源,為他大聲加油,小源猶如輕靈的小燕子,在我們的加油聲中輕快地跳着。“停!比賽結束!”隨着裁判老師的一聲令下,小源同學停了下來。別人跳了170多下,可我們的小源同學只跳了130多下,也就是説我們班失去了比賽資格了,我們的心一下子酸了起來。

接下來是接力跑比賽,是我大顯身手的機會哦!我懷着既緊張又激動的心情做好準備起跑的動作,迎接比賽的來到。

“請各位選手做好準備。”聽到裁判老師的聲音,我的心立刻提了起來,撲通撲通像要跳了出來。比賽開始了,只見小鸝拿着接力棒邁開小腿向前衝,其她對手也不甘示弱,奮力向前追趕,但小鸝同學遙遙領先。“加油,小鸝,求給力!”我一邊做好接棒準備,一邊為她加油。此時的對手快超過她了,我的心一下子提到嗓子眼,小鸝加快速度,把棒傳到了我的手中。“加油,不要輸,一定贏哦!”

在我衝出去的那一刻小鸝在後面大聲喊道,我彷彿一下子充滿力量,像離弦的箭一樣衝了出去,此時的我領先對手半個身,忽然,那名選手超越了我,我不禁急了,此時忽然從我身邊傳來我們班的加油聲:“六(2)班,必勝!”我頓時像加大馬力的發動機一樣奮力追趕那位選手。終於,我第一個交棒給小瀅,然後氣喘吁吁地看着小瀅跑去,等我回過神發現第四棒的秀芬只差一步就贏了,可她輸了,我很失望……

賽後,老師語重心長地説:“一次失敗沒關係,下次再來。”我聽了老師的話,豁然開朗,決定爭取下次機會再贏。

點面結合的作文4

還記得那一次,我們學校舉行了單項運動會,比賽非常激烈,下面就讓我慢慢道來。

這次運動會的比賽項目有:四百米跑步、迎面接力賽、跳遠、跳高等。我參加的比賽項目有四百米跑步和迎面接力賽。上午我參加了四百米跑步,比賽之前,我焦急地聽老師念我的名字,等了一會兒,我聽見老師唸了我的名字,我就迫不及待地跑向音樂樓,穿好規定的運動服,然後就和另外六個同學一起來到了起跑線,專注地聽老師的槍聲。“砰”的一聲,比賽開始了,我以閃電般的速度猛衝了出去。第一圈,我跑得非常快,一心想着得第一名,為班級爭光。

但是,因為第一圈已經把體力用得差不多了,到第一圈半的時候,我感覺頭很暈,心砰砰地跳,呼吸很急促,只好眼睜睜地看着另外三名同學從我身邊超過。當時,我心裏想,我再也不能讓另外的同學超過我,於是,我用盡了我最後的力氣衝向了終點。最後,我取得了該小組的第四名。看來,平時我還得多練習才行,掌握方法,練好體能,我相信,下次參加400米跑,我會更棒!

下午我參加的比賽是迎面接力賽。比賽從高年級開始,輪到我們年級的時候,我們自豪地走向“戰場”,排好隊,做完準備活動後就開始了。一開始,我們班就領先其他班,輪到我的時候,我兩腿直髮軟,心想:如果我跑不過其他班的人,那太丟臉了。當我班的戰友從對面衝過來,把接力棒交給我的時候,我用盡全身力氣,像離弦之箭一樣衝了出去。跑到一半時,我發現我已經超過了其他班的人,我很開心,就跑得更有勁,更快了。

要到終點時,我把手伸直,準備交給對面的同學,對面的同學穩穩地接住了接力棒。交完棒以後,我並沒有放鬆,仍然緊張地看着我的戰友們繼續比賽。最後,在大家的共同努力下,我們班取得了全年級第一名。當時我們高興地一蹦三尺高。

通過這次比賽,我學到了:不管做什麼事情,都要儘自己最大的努力,爭取做最好的自己!

點面結合的作文5

隨着老師的一聲哨聲,比賽開始了。同學們擺好了姿勢,成“工”部式,用腳頂着腳,勾住腳;身子住後傾,雙手像只鐵鉗似的,用力抓住麻繩。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊,一會兒又移向雄獅隊,互不相讓。此時,我方的隊員們一個個都紅了眼,有的人臉憋得通紅,有的人齜着牙、咧着嘴在叫勁,還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己的方向拉。雙方啦啦隊的隊員們,也齊聲吶喊,不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了,脖子憋得通紅,兩隻手像刀割一樣疼,可繩子還是不動一下,雙方進入僵持狀態。我咬緊牙關,忍着疼痛,心想:一定要堅持下去,不能放鬆,要贏,一定要贏。比賽到了關鍵時刻,我們還是使勁地拔着,越拔手上就越“狠”,我們的腿不斷地往後移,越挪越遠,紅領巾從中點慢慢地向我們這邊移近。

最後,我們隊使出了全力,隨着啦啦隊的喊聲,紅綢一下子移向了我方,我們雄鷹隊勝了。

點面結合的作文6

“‘飛花令’比賽現在開始!”主持人董卿大聲宣佈道,“請張淼淼和王婷婷上台。”

掌聲如雷,守擂者張淼淼和攻擂者王婷婷已站在舞台中央。第一場比拼的字是“春”。王婷婷先發起挑戰,她自信滿滿地説:“等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。”一陣掌聲響起,只見張淼淼隨口説道:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。”觀眾們點頭微笑,王婷婷也在想,怎麼沒想到這麼簡單的詩句呢?王婷婷又發起了一波進攻:“好雨知時節,當春乃發生。”大家都在思索時,張淼淼脱口而出:“人閒桂花落,夜靜春山空。”兩波攻擊都被打退了,王婷婷有些急躁,最終她因為重複了張淼淼説過的詩句而被淘汰了。

第二場開始了,守擂者是在上一次《詩詞大會》獲得冠軍的陳更,她經驗豐富,口吐蓮花,時秀元顯然不是陳更的對手,最後戰敗。

第三場更加激烈,兩位選手的實力旗鼓相當。那些帶“月”的詩句紛紛被他們行雲流水般地説出來。這時,攻擂者陳思婷侷促不安,她想不出帶“月”的詩句了,最後陳思婷遺憾地敗給了武亦姝。

中國詩詞大會可真精彩,不僅有趣,還能讓我學會更多知識,我希望以後我也能站在比賽的舞台台上。

點面結合的`作文7

盼望着,盼望着,學校運動會終於開始啦!天公作美,秋風習習,彩旗飄揚,各班隊伍邁着整齊的步伐,喊着響亮的口號,展現各自的風采。

入場結束後,喇叭裏傳出:“五十米接力賽的同學請準備!”隨着一聲哨響,只見我們班的第一棒張銘涵像一匹脱韁的野馬,遙遙領先,一下子跑在最前邊,將接力棒穩穩地交給下一個同學。快輪到我時,我手往前伸,眼睛一動不動,緊緊地盯着對面跑過來的項子寒,棒子一落到我手裏,我就用全身的力氣往前跑了起來,此時的我只有一個念頭:“跑,快跑!”把接力棒送出去後,我心裏特別激動,就盼着同學們都快些。馬上到最後一棒了,我也一起跟着啦啦隊高聲喊起:“加油,加油!”黃恩碩就像一隻飢餓的小獵豹,叼起獵物——“接力棒”,瞬間衝了出去,第一個到達終點,我們大家開心地歡呼着,跳躍着,一起分享這份快樂!

八字繩比賽很快也開始了,大家邁着輕盈的步伐,像一隻只可愛的小燕子穿過繩子,飛翔出去。又像一隻只小蜜蜂,圍着搖繩的人跳起了八字舞,大家越跳越歡快,越跳越流暢,哇!太開心了,我們竟然跳了一百八十一個,比任何一次訓練都要好得多。

我運動,我開心,通過比拼我們班獲得了兩項比賽的冠軍。耶!我為我們的班級驕傲。

點面結合的作文8

“加油,努力,一定要進啊”很多人都在為曹同學加油,助陣……

這是一個,風和日麗的中午,我們班的同學一個個都是欣喜若狂,赤耳面紅。想知道這麼反常的情況是如何發生的嗎?如果想知道的話那麼,我就告訴你們吧,因為我們班上就快要去參加校內足球賽了,所以就發生了這樣反常的事情了。

上場了,隊員們一個個都摩拳擦掌,準備來一次“開門紅”。

敵方隊員,在場上奔跑着,還時不時來回的互相傳球,我方隊員衝上去一個健步停住,然後立馬向斷球傳向我方的另一位隊員,隊員立馬運球衝向敵方的門框,右腳一個急剎,左腳用力,把球射向敵方門框裏,敵方守門員向前一撲,可是,太早了,足球從敵方守門員上方飛過,球進了!“球進了”我們班的隊員也好,觀眾也好,啦啦隊也好都大聲的喊道到了這三個字——球進了!

點球時間開始,雙方的你死我活,比分現在為二比二平。比賽的勝敗,在此一舉我方派出了曹同學,他向前一踢,球進了,可是超時犯規不算,最後一二比三的比分我們輸了。

點面結合的作文9

一天,我路過一個建築工地,朝裏一望,就被吸引住了。只見這裏的工人,有乒乒乓乓打地基的,有開着推土機剷土的,有急急忙忙搬磚的,不宜拿着電焊焊接架子的......真是繁忙啊!打地基的工人們,有敲碎石頭鋪好基層的,有拿着水泥填入磚縫的,有拿着刷子抹平地面的,有用錘子敲擊地面讓它更結實的;開推土機的工人們,不是抹平地面,就是鋪上結實的土層;搬磚頭的,有時搬來磚頭整齊地堆在一起,有時提來一桶砂漿抹勻在磚縫中;焊接的工人呢,攀上事先搭好的腳手架,就啟動手中的電焊,焊接起鋼條來。電焊濺出一陣陣零碎的火花,十分刺眼。

忽然,我一轉頭,發現了一位工人:他似乎有兩項任務,搬磚頭和焊鋼架。他先在自己的區域內,啟動了電焊,把一根根鋼條焊在一起,形成一個完整的鋼架,這頗像我小時候玩過的高架列車玩具。他又搬來磚頭,提來砂漿。他刷漿的方法很特別,不像別人那樣擺一塊刷一層地砌上一列,而是擺上一行,刷一行漿,一行一行地砌。他們是城市的建設者,都跟環衞工人一樣,在為了城市的美麗而努力建設、工作啊!

我相信,不久的將來,這裏一定會巍然聳立起一棟高大的摩天樓的!

點面結合的作文10

今天上午,老師告訴我們一個好消息:下午大課間要舉行拔河比賽。教室裏立刻沸騰起來。

好不容易熬到了下午大課間。老師從女生對中選了10個,男生隊選了10個和六年級六班比賽。同學們個個摩拳擦掌,躍躍欲試。

一條大粗繩子壓在操場當中的三條白線上,繩子中間有一個鈎子,連接着兩邊的繩子。哪個班能把繩子當中的鈎子拉過靠自己一頭的白線,哪個班就贏了。

一開始是我們五班的女生和六班的女生先比,抓好繩子後,只聽,韓老師大喊一聲:“預備!開始!”比賽已經開始了,雙方的隊員互不相讓,都使出了吃奶的力氣向後拉。李嘉茹是我放的排頭兵,只見她咬緊牙,握緊繩,前腿弓,後腿彎,使勁的往後拉。鈎子一會兒向我們這邊移,一會兒又向對方那邊移。拉拉隊為我們加油。

漸漸地,慢慢地,鈎子向對方移動,可在我們堅持不懈的努力下,鈎子終於來到了我們這邊。“噢,噢,我們贏了!”第一輪1比0五班勝。

第二輪即將開始了,六班派出了大將,我們五班也不甘示弱也派出了幾個又高又胖,人高馬大的人。第二輪的比賽開始了,壓陣的幾個胖子孫金磊、王浩宇……都是我們班裏的大力士,可他們今天卻有些吃不消了,牙關緊咬着,“咯咯”作響,臉漲得像個紫茄子,豆大的汗珠從額頭上一個勁兒的往下滴。董老師跺着腳,雙手指揮着男生是勁兒往後拉,拉拉隊也在為他們加油。鈎子片在六班的白線上,可我們班的男生沒有放棄,費了九牛二虎之力把鈎子拉到了我們這邊,第二輪以2比0的分數我們有戰勝了六班。六班的同學個個像泄了氣的皮球似的坐在地上。

比賽一場接着一場,最後以3比1的總成績戰勝了六班,我們像打了勝仗似的回到教室而劉辦事垂頭喪氣的回到教室。到了教室,同學們仍沉浸在快樂之中,今天下午的大課間又有趣又令我難忘,還想以後再有這樣的活動。