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六年級的點面結合作文(精品多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.33W

六年級的點面結合作文(精品多篇)

六年級的點面結合作文 篇一

筆鋒由濃轉淡,描繪出朝陽;筆鋒一挫二揚,勾勒出朵朵祥雲;筆鋒之下,鬆墨雪紙,畫出的是一抹團結……

——題記

看她揮筆,在牆上繪出一輪朝陽,紅似血,豔情如花,我不禁在心中升出一股羨慕,夾雜着絲絲敬佩。這次牆畫讓我措手不及,雖然只是塗色,但“敵方”已駛出千里,我們遙遙落後。我不甘落後揚起筆,思索着,琢磨着。許久,才在牡丹上添一抹淡紅,一抹又一抹,成功的啦。當我沾沾自喜之時,她跑了過來,一看,差點沒氣暈,指着我的鼻子破口大罵:“你幹啥呀!你的這雲怎麼能是白色?我這是朝陽的彩霞!不是夜晚的浮雲!你傻不傻呀!”臉上如怒火熊熊,我一聽急忙道歉,沒想到她竟火上澆油:“你道歉有什麼用?真後悔和你組一隊!”我也忍不住了,背過身來不理她,自顧自地畫,心裏不由想:別人這麼團結,我們呢?唉!果然,沒有她的指點,我就似一隻斷了腳的椅子,重心不穩;似一片飄零落葉,搖搖欲墜;又如孤身一人的花瓣,沒有團體而遭人唾棄……

我越來越覺力不從心,心裏悶悶的,想:怎麼辦,沒了她,我怎麼畫呀!我們一點也不團結,看來書上説的沒錯“一花不成春,獨木不成林!”後悔呀!這時背後有人猛地一拍,我扭過頭,發現是她。“嗯……我們還是合作吧!我發現沒有你,我的畫也不對稱了!俗話説‘同心山成玉,協力土變金’嘛!團結一致,兩個人總比一個人強啊!”“是啊!我沒有你指點都不知道怎麼畫呀!眾人拾柴火焰高呀!我們一起吧!”我苦笑着。

她的梅花寒中放,我的落雪空中飄。更為梅花添上不畏寒冬開放的鐵骨之性;我的鯉魚水中游,她的白蓮撲鼻香,裝點的池塘更別有雅緻幽韻,長廊古香古色;她的清顏綠衫擺,我的星釵星宿搖,為畫中的麗人添一抹姿色,動人美麗……

筆鋒消逝,留下的是永恆的美畫;筆鋒消逝,不變的是一顆團結的心;看出水的並蒂蓮,一蓮汲水,二蓮吸陽才依得團結而生。

——後記

點面結合場面描寫片段500字六年級 篇二

跳高

楊聯杭

運動會跳高項目開始了。運動員們接連不斷的一個接一個奮力地滿分作文網跳着,在杆的上空劃過一條有一條優美的弧線。

咱們班的選手林能聰上場啦!別看他在這麼多運動員裏並不算高,但卻是個飛人。看,他的臉上浮現出勢在必得的微笑。他決心一定要為了班級拿回一塊獎牌。只見他快速地飛跑着,然後雙腳一蹬,像超人一般飛了起來,前腳先騰空過杆,後腳跟上,然後輕鬆落地。

一位別的班的選手也隨後衝了上去,可到了杆子面前時,卻一下子剎了下來,嘴裏喃喃道:“哇,太高了吧,不過為了班級,我就放手一搏吧!”説着,他便咬緊牙關,拼命衝上去,跨開雙腿一跳,卻把杆子給“啪!”的一聲壓成了兩半。

輪到陳德瑞上場了。只見他撒開四腿,飛快的跑到杆子前,“忽”的騰空而起,以鯉魚躍龍門之勢,頭和手先過了杆,然後在空中完美的劃了一個弧圈。才落到地上。這種跳法不僅我還是第一次見,場上的老師和家長也都是第一次見。場上響起了一陣又一陣熱烈的鼓掌聲和喝彩聲,這位勇敢又靦腆的男孩,顛覆了我們關於跳高的認知。

在跳高賽場上,每位運動員都為了自己和班級努力拼搏,不管成功還是失敗都值得稱讚。

六年級的點面結合作文 篇三

“努力,加油!努力,加油……”從寬闊的運動場上傳來了一陣陣歡呼聲和吶喊聲。仔細一看,原來是六(1)班和六(3)班同學在進行激烈的拔河比賽,那是我們第一次正面交鋒。

比賽開始了!瞧,我所在的六(3)班站在最前頭的男生在拼命地往後拉,像戰場上一名勇猛的虎將。跟在他身後的男生也拼命地往後拉,他們頑強拼搏的精神感染了我們班所有的同學。你看,站在一邊的女同學喊破喉嚨似地為他們吶喊助威,有的甚至還激動地跳起來!

老師在揮着往後的手勢,意思是説:用力往後拉,勝利就在你的後面。繼續努力!同學們明白了老師的意思,決心要取得勝利。旁邊的樹木也搖擺着身軀,彷彿在説:“努力,加油!團結就是力量!”雖然經過男同學們的奮勇拼搏,但對方的力氣更甚一籌,我班的男子撥河比賽最後落敗了。

正當大家的心情十分低落時,也不知道那位女生説了句話:“別失望,還有我們女生,別看他們班的女生高個如林,可能力氣也不太大。總之嘛,我們一定要對自己有信心,不比怎麼知道誰贏誰輸,最後的勝利一定會屬於我們的!”聽了那位女生的話,女同學們重新振作起來,精神抖擻,變得鬥志昂揚.從她們堅定的目光中,我看出了她們心中那團熊熊烈火是燒得那麼猛烈,我也不甘心,決定要與六(1)班女同學拼個“你死我活”。

在體育老師的指揮下,雙方各拉起繩索的一頭。我的心情突然緊張起來,心一直跳個不停。比賽開始了,我們扎穩步腳,然後一使勁把她們拉過來好長一段距離。然後又使勁再拉,老師吹起了口哨,我們第一場勝利了!大家高聲大喊,做出了一個個勝利的手勢。可在第二場,我們卻輸了,印證了那句話:驕兵必敗啊!第三場,在我們女同學的團結下,我們再次勝利了。

通過這次撥河比賽,讓我明白了無論在體育上還是學習上,我們都要有頑強拼搏的精神,這樣勝利就會離我們不遠。要知道,團結就是力量!

點面結合場面描寫片段200字六年級 篇四

大掃除

林佳敏

大掃除的時候,大家都卯足了勁兒,把家裏的裏裏外外打掃個遍,每一個人都很認真負責,全力以赴。

爸爸清洗大門,連小縫隙都不放過,小角落也不落下。有些地方太高了,就拿凳子站起來,洗了好幾遍後才放心。

媽媽擦玻璃時,遇到幾顆“小黑豆”。她先用指甲摳挖,再用濕布擦洗,接着哈口暖氣,直擦到好像沒有玻璃,才滿意地笑了笑。

妹妹收拾書包時,先把書包裏的東西全部倒出來。再把書包拍了好幾下,生怕上面有灰塵。接着用濕巾把鉛筆盒擦了一遍,還把每一支筆都試了一下,把沒油或者斷油的扔進垃圾桶。最後確認每件學習用品乾淨後,才依次放進書包去。

六年級的點面結合作文 篇五

相信在平時的生活中,大學都有許多閃着光的第一次。第一次坐飛機,第一次當運動員,第一次……但在這許多的“第一次”當中,讓我感受最深的,就是我第一次懂得了團結。

今年暑假,我報名參加了“快樂121北京夏令營”活動。在北京,令我感受最深的地方就是園明園了,因為在那裏,我懂得了團結。

一開始,營長先給我們分配好了任務:先找到A點到F點,再完成每個點上佈置的不同的任務就可以了。

説的倒很簡單,可是做起來就難了。我們很順利地找到了A點,可是,A點的任務是兩隻手交叉,再拉住旁邊人的手,想辦法讓兩隻手變成不再交叉的(不能鬆開手)。我們費了九牛二虎之力,可是因為我們都各自按照自己的想法來,而不考慮同伴,所以我們試驗了許多種多法,都沒能把手轉過來。最後,還是在老師的指導和幫助下,才完成了這一個任務。和我們一直做這一個任務的組,因為團結,早就完成這個任務去做下一個任務了。

剛過完A點,我們卻又遇到了困難:B點怎麼也找不到了,我們走錯了三次路,竟然都走到F點了!再加上我們團隊裏有些人總是掉隊,隊伍走得很拖拉,還有隊員不滿意其他人的表現,不斷地發出埋怨聲為我們“伴奏”,真是讓我們的心情糟透了!

終於找到B點了,老師對我們説:“這次的任務是籤夠100個名,你們來得太晚了,我已經讓2組先幫你們完成任務,已經籤夠一半了,你們把剩下的簽完就行了,趕快行動吧。”有了上一次的教訓,我們先各自分工,分頭完成,大家團結一致,不一會兒就完成了任務。

我們剛趕到C點,老師就告訴我們時間到了,不能再完成任務了,我們只好垂頭喪氣地回到了大巴車上。雖然沒能完成任務,但通過這一次活動,我們深刻地意識到了幹什麼都要團結。眾人拾些火焰高,螞蟻雖小,可是團結起來力量比大象還大。

六年級的點面結合作文 篇六

成長的道路上,許許多多的人和事曾陪伴着我,也曾給我眼淚,也曾給我笑容,他們帶給我了美好的回憶。而那些往日的歡樂和笑靨,那些團結一致努力拼搏最終取得勝利的喜悦,慢慢咀嚼,回味歷久彌新。

那是一場秋季運動會。開賽前一個月,校園被沸騰的熱血籠罩。所有人都全力投入練習與彩排之中。迎面接力歷來是我們班的強項,這次當然要保持優勢。每個同學都爭先恐後的報名,最終確定了30名參賽人員後,大家便開始了緊張的訓練。

9月的操場,豔陽高照。當別人在悠閒漫步時,我們班30名同學手持接力棒,奔跑於起點與終點之間。接力棒從一人手中傳到了另一人,上面沾滿了手心沁出的汗水。午休的半小時,就在不停地奔跑與傳遞之中過去。雖然訓練很累,但沒有一個人抱怨。因為在訓練中,我們咀嚼到了團結的滋味。為了班級榮譽,再苦再累也值,這是每個人心中的信念。此後,每天中午,30名同學總是不約而同地出現在操場上,為了同一個目標而努力。

時間一天天地過去,我們的訓練從未停止。終於,運動會到來了。大家從容自信地來到了跑道,做着熱身運動。“砰!”隨着發令槍響,8個班的同學如離弦的箭一般衝了出去。賽場頓時沸騰了。老師、同學都在為自己的班級加油、喝彩。漸漸地 ,我們班拉開了和別班的差距,一馬當先。火紅的接力棒宛如勝利的火炬,在我們手中不停的傳遞。當最後一名同學衝過終點線時,我們不約而同地歡呼起來。我們擁抱着、跳躍着,為勝利而歡呼,也為之付出的努力而自豪。此時此刻,我們明白了“團結就是力量”,也咀嚼到了團結所帶來的由衷的快樂與幸福……

日子總是像從指尖渡過的細沙,在不經意間悄然滑落。一轉眼,運動會已過去了一年,但至今回憶起來仍記憶猶新。為了班級的榮譽,我們團結一致,無怨無悔地在青春的賽場上揮灑汗水。而通過這件事,我也咀嚼出了道理:“凝聚產生力量,團結誕生希望”,一個集體只要團結,那麼這個集體註定會成功。

六年級的點面結合作文 篇七

一根筷子是很容易折斷的,但是一把筷子卻不是那麼容易了。我們人也一樣,只要一起努力,便能戰無不勝,

四川汶川大地震中,倒下的是樓房,屹立的是我們堅強的心。因為我們心連心,共同面對這一切,我們不怕!當地震的消息傳開後,災區來了一批又一批的救援隊伍。其中,有些是自發組織的,他們為的不是任何榮譽,只是因為—-我們都是中國人!我們都是炎黃子孫!廢墟地下壓的是一個個中華兒女!這是磚塊瓦礫所蓋不住的,流淌在我們身上血液就像神州的河流一樣永流不息。

當一個個生命的奇蹟發生,我們已不在乎失去了多少,只是默默的感謝着上蒼。死神沒有帶走堅強中國人的生命,他也許是被我們所感動了。就在災區的千里之外,我們祈禱着,我們希望着。團結之歌在此時奏響!

不知你們還記不記得1991年的華東水災。那年的五月六月,正值花開之際。可洪水氾濫使許多人失去了自己的家園。中國有十八個省,自治區,直轄市都遭到了洪水的侵犯。我們最可愛的軍人們用自己的血肉之軀去抵擋洪水的肆虐。他們盡職盡責,勇敢的與洪水作鬥爭,他們是最可敬的。我們同樣在渴望奇蹟的發生,同樣在祈禱同胞們能平安活下去。團結之歌在此時奏響!

2008年8月8日,我們盼了7年。當它來臨時,我們流下激動的淚水 ,因為我們為此真的付出太多太多了,有着太多的汗水,有着太多的艱辛,終於這場家門口的奧運會開幕了!我們不忘那年申奧成功的那聲歡呼,當煙花一步步地邁向鳥巢時,我們的心為之所動,想想,這正是我們所作出的一份份努力。

運動場上,我們為我國健兒加油鼓勁,吶喊着,加油!加油!我們為你而驕傲!團結之歌在此時奏響!

團結起來,我們勇往直前;團結起來,我們克服萬難;團結起來,我們創造奇蹟;團結起來,我們是中國人!和諧的社會需要團結!

六年級的點面結合作文 篇八

不算是性格孤僻,卻也不是一個很好相處的人。常常和同學不能很好地溝通,更不用提和同學們打成一片,這樣的境界,我以為我要再活很多年才可以達到。沒想到這一次的秋遊,讓我學會了團結,進而和其他同學打成了一片。

我的不好相處是在於我很容易就因為一點點自己在意的小事兒而和其他人保持距離,這份距離使得想接近我的人慢慢後退,不想接近我的人,更是消失不見。和同學在溝通交流上也常常會出現誤會,好像我説的話,讓別人聽成了外星語,不知道是我真來自外星還是他們聽不懂我的地球話。人們都説一個人不喜歡你,那可能是那個人的原因,很多人不喜歡你,那你就得想想自己的原因了。可我想了想我會讓別人不喜歡的原因,都是我之所以成為我的原因,我也就沒再想過要改,坦然做起了不很好相處的一個人。

這次的秋遊是班主任組織的,為的也就是給我緊張的學習放鬆一下神經,也讓我們有機會交流溝通。我不太想交流溝通,卻還是沒多想的一起參加了。在秋遊的時候,我們由老師帶着玩了一個遊戲,分成兩組,每組都要在限定的時間裏去附近的草叢裏撿到足夠的松果,在時間到的時候,看哪組的松果更多,哪組就獲勝。我所在的那一組是我沒怎麼接觸的同學組成的一組,我本以為我會和他們互不説話,只是去尋找松果來交差。沒想到我們組的同學完全不在意我是不是好相處,只是按人頭平等的分配了每個人找松果的任務,在找的過程中,彼此還會相互召喚,你告訴我,我告訴你,這般的互相傳遞松果所在的位置,在離限定時間還有一會兒的時候,我們組的同學已經揹着碩果滿滿的書包回到了老師的身邊。

時間一到,在老師肉眼就可以觀察到的情況下,我們組撿到的松果已經超出了另一組同學的一半,我們組贏了。我們組的同學互相擊掌慶賀,在這一刻,我明白我這個不好相處的人,也學會了團結。以後的活動,我也要把我學到的團結應用上去,不需要觸及深入相處的點,簡簡單單的團結着,實現一個團隊的目標。