耶！終於到上微機課的時候了，這可是大家最樂意上的課。
今天是我們第一次去微機教室上課，大家都很激動。老師讓我們首先把沁教雲導航點開，按老師的要求填充自己的個人空間。大家都在認真地動手操作。不過，也有個別同學把老師的話當做了耳旁風。瞧，我旁邊的一位同學就在玩電腦上的紙牌遊戲，我走過去告訴老師，但老師可能太忙了，根本不理我，感覺像是沒聽見我説話，我就只好默默的回到位子上了。
過了一會兒，我的心思也被那個紙牌遊戲給迷住了。於是，我也把自己電腦上那個紙牌遊戲點開了，趁老師去廁所的時候，我趕快玩了一小會兒。可過了幾分鐘，我忽然感覺身體後面有一陣冷風吹過，一扭頭，竟然是老師來了。我趕忙站起來，手忙腳亂地把紙牌遊戲給關了。老師説道：“我沒有説過讓你們玩遊戲，你們就不能玩。第一次就不批評你了，下一次要聽我的話，不要自作主張了。不然取消你上課的資格，現在趕緊豐富你的個人空間吧！”
哎喲，嚇死寶寶啦！你們可要記住，上微機課千萬不要自作主張了，要不然就要像我一樣悲慘啦！
週三上午的最後兩節課是連排微機課。剛上完體育課，我們拿好筆和本，以及飯卡，便飛奔到了微機教室。
可能是因為剛上完體育課，第一節微機課的我們十分躁動：有不少同學邊做題邊説話，我甚至隱約聽到有的同學已經開始討論中午飯吃什麼大餐了。
課間的鈴聲就像是導火索，一瞬間點燃了我們的教室。
有了外面嘈雜的聲音作掩護，我們便更加肆無忌憚聊起了天。不知道是誰向老師請求要喝水，可當他喝水回來時手中的筆記本卻不見了，取而代之的是飯卡。看到這一舉措，更多沒帶飯卡的同學紛紛效仿起來，一個接一個地逃離微機教室。我的心裏也開始糾結：一邊是可以讓我快速搶到飯的飯卡，一邊是微機操作練習的寶貴時間。最終，我依舊沒能戰勝飯卡的誘惑，走出了教室。就在我走出教室門口那一刻，我彷彿看到了老師失望的眼神。我不敢停留片刻，跑到教室拿好飯卡，又跑回了微機操作室。
下課了，我們一如既往地衝向食堂，可今天我卻沒有了往日的激動與期待，奔向食堂的時候就像是一場大逃亡。
今天是星期一，根據課程表顯示：今天第三節課，也就是大課間之後，就是微機課，微機課。第二節課下課，全班同學都顯得格外興奮：因為，微機課可以玩電腦遊戲。而家裏有電腦的同學，例如我，就更加興奮，因為他們知道電腦是多麼有趣。可是期待也有些減弱，因為他們家裏有電腦，他們在家已經玩過X乘N次電腦了，對電腦已經有輕微的厭煩，只是喜歡大於厭煩，就像是地球跟芝麻相比一樣。 比一樣。
一會兒，一陣音樂聲飄來，是《讓我們蕩起雙槳》。你會奇怪：這音樂是怎麼回事啊？哈哈，沒有想到吧，這是我們學校的上課鈴聲！大家先回到教室穿好鞋套，然後走到微機室，因為微機室的地面非常乾淨，不能讓鞋把地板弄髒了。啊？幹嗎？為什麼用衞生球眼珠（白眼）看着我？噢，原來這個誰都知道，那就算了。
微機老師XX叫我們按照慣例，先讓同一台電腦的兩個人各練五分鐘指法，然後再達遊戲。因為電腦的基礎是打字，而打字的基礎是指法。我跟和我同一台電腦的XXX同學各練五分鐘後，開始玩桌面上的快捷方式的遊戲。我們打開平時玩的《虛擬人生》，其實它就是類似《大富翁》的遊戲。
玩了一會兒，XXX説她玩膩了，不想玩，於是我打開“單人挑戰模式”打算自己玩，以為她要上別的電腦玩。可他又讓我換別的遊戲，原來她就想玩這台電腦上的別的遊戲。於是我把這台電腦上的遊戲搜索了一遍，竟然沒有她喜歡的。她説要玩老師主機上的《雷電》（注：微機室裏的電腦是局域網），可是為難的是，XX老師不讓玩主機上的遊戲，所以我們又玩起了《虛擬人生》，雖然她有些不樂意。
今天我來的很早，每天我都剛剛好的時候才走進班級。
我到班的第一件事就是看看課程表，今天有什麼課，我一看第五節課是微機課，這是我最喜歡的課，把我高興壞了。
時間飛逝，終於到了我盼望的微機課，我們排着一條長隊走向微機室，走到微機室的門口，我們的班主任從後面走過來了，説我們紀律極為不好，這一路見到老師也不問好，很沒有禮貌，然後狠狠的給我們批評了一頓。
在班主任老師那批評下，同學們已經認識到了自己的錯誤，做個有禮貌的同學。這時微機老師走了出來，我們就穿好鞋套去上課了，走進機房，我們找好了自己的位置坐下，老師打開了電腦，我們也就開始學習電腦知識了，老師讓我們用電腦做水果拼盤的圖片，在我萬分的努力下，和我旁邊王琳琳同學的幫助下，我終於做出了盤子和蘋果，但是西瓜真是太難做了，我努力到了極致，也沒做出來西瓜，那個圖片。
手腳並用也沒做出來，我就有點着急了，我只做出一個盤子裝了一個蘋果。我放棄了。索性我就退出了這個軟件，打開了俠盜飛車這個遊戲，打開後，那畫面可精彩了，那個遊戲特別好玩，裏面既可以開車，還可以殺人，我玩了一會兒，竟開車了，第一次把車弄爆了，把裏面的人物給炸死了，第二次把車開進了小河裏，把那人物給淹死了。我感覺我玩這遊戲的技術真是太垃了，別的同學那一個人物可以玩一節課，而我不到半節課，就把那個人物弄死了兩次，哈哈，我做殺手還是挺合格的。
我喜歡上微機課，可是一週只有一節，要每天都有微機課，該多好呀！這就是我的原形畢露——貪玩。
上個星期五，是家長視導日的最後一天，媽媽就在這天來。我還上了一節難忘的微機課。
上午最後一節課，我們來到了二樓的微機室上微機課。我興奮地坐到座位上註冊了信息，因為這節課要打字比賽。打字可是我的拿手特長，按照老師的指導，我們打開了考試系統，輸入了考號，然後就可以開始打字了。我迅速地打起字來，教室裏靜悄悄的，只聽見打字的聲音“噼裏啪啦”的響着，同學們你不讓我，我不讓你的，紛紛拿出自己的看家本領，我也不甘示弱，全力以赴地打着，很快就打完了古詩，開始打文章了。當我看到有的人還在打古詩，我就更有信心了，打字的速度變得更快了。一會，就打了一大段，到了快下課的時候，老師就讓我們點開評分，查看自己的分數，老師開始巡查，當她走到我的旁邊時，便讓我站起來，把我的手舉起來，向大家宣佈這節課的冠軍是我，我簡直不敢相信，激動地説不出話來，之後老師又宣佈了第二名和第三名的成績，我的心中感到十分自豪。
在我們收拾東西的時候，老師告訴我們下次還會比賽，我很興奮，有一些迫切，希望下節微機課會更有趣。
有趣的微機課，今天，我們要上微機課，一上課老師就搬來了一台大電腦，電腦的外部有一閃非常大的門，老師組織我們進了去。
哇！這裏好大呀，裏面有好幾扇門，上面寫的“我的電腦”、“我的文檔”……，甚至都可以上網，真是刺激極了。
老師一説解散，我們都奔了出去，我去了WORD文檔，這裏的筆真多呀，我隨便用一支筆劃拉幾道，可真快呀。這裏可真是一個好地方。
我們班有的同學直奔網頁，進入了小遊戲地區，看，我們班同學真有男女互相打架，我們男生本以為自己玩的遊戲多，非常的不賴，但是女生也非常厲害，我們可不能輕敵。
有的同學進入了小遊戲體育專區，在哪裏把自己打扮成一個明星，在哪裏互相的玩，有打籃球的、踢足球的……。同學們玩得不亦樂乎，都不知道自己姓什麼了。
“集合！”老師喊 道。啊！今天這一節課我們玩得可真開心啊，下一次上課老師不知道教我們什麼。我們一直期盼着在這台電腦裏面學習。
新學期開始了，我們升入了四年級。在四年級裏，又加入了一堂新的課程——微機課。
我非常期待微機課，因為我很好奇它的要領是什麼，用處是什麼。週五到了，伴隨着第四節課“叮鈴鈴”的上課鈴聲，我們都挺直了腰板兒，等待微機老師的到來。老師走進了教室，她披着一頭長髮，穿着唐老鴨的粉色半袖，很可愛，她的眼睛雖然小小的，但是很漂亮，她説以後我們就叫她杜老師。
杜老師非常幽默，第一節微機課她主要給我們講了微機的要領和安全隱患。她説用濕巾擦電腦的時候，不能塞進電腦的空隙裏，因為電線之間稍一摩擦就能出火花。當濕巾的水份蒸發後，它就變成了棉花，是易燃物，這樣只要遇到火花就會着火。她還説，一天塞一個炸彈，時間久了越存越多，就堆成了炸藥包，萬一再遇到火花，“砰”的一聲就要爆炸了，所以隨便塞紙巾是不對的。杜老師還給我們講了很多很多，這些我都一一記在心裏。
我期待下一節微機課！
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