在這個全世界，一切東西都應當並且能夠 根據自身的勤奮獲得，一切心願都能夠根據自身的勤奮得以完成，例如知識是能夠 學習培訓，才可以是能夠 塑造的，財富是能夠 造就的。可是有一個東西是靠我們自己勤奮無法得到的，這一東西便是機遇。
俗話説得好：愚蠢的人錯過機遇，優秀的人把握住機遇。
三國時期大名鼎鼎的蜀國宰相————三國諸葛亮，這名傑出的思想家，戰略家火燒赤壁的小故事想來大夥兒廣為人知。流傳赤壁大戰時，吳國將軍劉禪託詞軍內缺箭，要孔明十日內造十萬支箭，而孔明就説：直消三日便可，並立過承諾。之後，在第三天趁着強對流天氣，讓三國曹操心存顧慮，用草船從三國曹操那借得十萬支箭。細想這一切，假如在劉禪給的這十天裏也沒有濃霧，三國諸葛亮再賢明，也怕是沒有用了吧？所以説幸虧這幾天裏有濃霧這一機遇，救了他，而他也掌握了這一機遇，火燒赤壁這一知名的歷史典故才得以廣為流傳。
一樣是應對機遇，可西楚霸王項羽，老天爺給了他那麼多的機遇，他也不好好珍惜，本來能夠 很易如反掌的幹掉漢高祖劉邦，可他也沒有接納這老天爺給與的恩惠，以致於烏江自刎的不幸發生了。我覺得這一切都得歸因於他的囂張與自傲，失去最好的機遇，導致了自身的亡國。
感恩機遇，由於機遇得來不易。俗話説得好：心動不如行動，時不再來。因此把握住機遇，也是一種工作能力，他會協助你一直在千辛萬苦探尋中，點亮希望，點亮遠處的路，使你在山窮水復中，找到又一村。
感恩這得來不易的機遇，感恩這老天爺給與的恩典。
這次北京奧運會十分精彩，也讓人看得驚心動魄。男子50米步槍三種姿勢決賽裏，04年雅典奧運會最後一輪打錯靶痛失金牌的埃蒙斯再次在最後一輪失誤，僅打出4.4環，結果將金牌再次拱手讓於中國選手；男子單人10米台周呂鑫在前五跳一直領先，但最後一跳卻發揮失誤，將金牌讓給了澳大利亞選手馬修？米查姆，讓人看了唏噓不已。而在女子+78公斤級決賽中，佟文憑藉最後時刻的一個一本，力克日本選手塚田真希獲得冠軍，讓人感到熱血沸騰。這些精彩、驚險的大逆轉不由讓我多了一層思考。
這個暑假裏我閲讀了《培根隨筆》，覺得有很大的啟發。這牽扯到了一個機遇和運氣的問題。奧運會上的大逆轉對被逆轉者來説是沒有把握好機遇。好端端的一個冠軍，到手的煮熟的鴨子，就因為不穩定的心理素質或是過大的。壓力或是自負的心理，就這樣飛走了。“命運女神送上她的髮辮你不抓，再抓就已是一個光頭了。”機會是難得的，一旦有機會就要抓住，不然就什麼也沒有了，後悔也來不及了。善於把握先機也是一種智慧。而對於逆轉者來説，這就是一種幸運了。對手竟然在最後時刻出現失誤，自己撈到了一塊金牌，真是一種好運氣。
《培根隨筆》讓我的思考又更進了一步。機遇我們要把握，這是一門學問。當我們作好了充分的準備時，把握機遇就不是那麼困難了。而幸運也不單是幸運，幸運也存在着主觀因素。
每個人都可能面臨機會。有的人能把握機會取得成功，有的人卻只能面對機會望洋興歎，因為機會只垂青有所準備的人。
有人曾經把成功比喻成一架梯子，中間的橫木是平時的努力和準備，兩邊的長豎木就是機會。平時準備充分，橫木積累得多，一旦機會來臨，就能登上高端，取得較大成功。相反，平時積累不夠，準備不充分，沒有足夠的橫木，一旦機會來臨，依然不會有什麼建樹。看來，機會只對準備充分的人有意義。
著名電視主持人楊瀾就有類似的體會。《正大綜藝》欄目組去大學校園裏招聘主持人，這是每一個在讀的大學生的`機會，然而欄目組最後選擇了楊瀾。為什麼呢？用楊瀾自己的話説，平時在學校裏忙忙碌碌，什麼都想學，還參加了各種各樣的社會活動，當時也不是為什麼，只是不想浪費時間，後來發現學的這些全用上了。正是由於楊瀾平時在知識和能力上的積累，才使她把握住了這次機會。
對於世界著名音樂指揮家小澤征爾來説，那次歐洲的指揮大賽，絕對是他人生中的一次機會。他在按評委提供的樂譜指揮演奏時，發現了樂譜中的錯誤，可在場的權威們卻聲稱樂譜沒錯。當他堅信的確是樂譜錯了時，評委們立即站起來，用掌聲祝賀他大賽奪魁。他的成功來源於什麼？來源於平時紮紮實實的訓練，來源於對音樂的痴迷和敏感。沒有平時充分的準備，他怎麼會有如此堅定的自信？
現在有不少同學，總是抱怨命運沒有給他機會，從而自暴自棄，得過且過。殊不知，沒有平時的努力，即使機會來了，也只能證明自己是一個失敗者，這樣的機會有什麼用？
同學們，從現在開始，準備我們成功階梯上的橫木吧，不要問整天學這學那有什麼用，也不要問在人生的土地上如此辛勞會有什麼收穫，畢竟，機會只垂青有所準備的人。
人生是賽道上的決逐，每一步都需要我們用盡全力。而人生的路又不似跑道那般平直，在機遇的路口前，是追逐贏來跳躍？還是放棄淪為平庸？站在人生的十字路口，我的心選擇“追逐”。
庸人坐等機遇，在等待中讓成功的花環淪落為守株待兔的悲涼；才子競爭機遇，在競爭的獨木橋前讓追逐的心化作詩篇中不得志的抱怨；唯有智者追逐機遇，在獨特的展示中盡顯才華。
在與機遇的擦肩時，我選擇做一名智者，做一名機遇的“追逐者”。
追逐在我看來：是黑海濤窗外的引吭高歌；是“離離遠上草，一歲一枯榮”白居易詩篇引薦；是杜甫“會當凌絕頂、一覽眾山小”的雄心壯志。
時光流逝鑄成了一大批英才俊傑，他們都為自己的夢想與人生選擇了追逐機遇……
在楚國壯麗雄偉的大殿上，本就是自薦而來的毛遂按劍上前，陳述利害，化解了秦攻趙國的危機，再一次追到了人生的機遇。自薦的毛遂用追逐的勇氣沒有與眾説客甘於平庸議論，而挺劍而出，抓住了機遇。
在齊魯的戰火將要點亮之際，平民曹劌直面魯莊公，在不甘於貴族霸權之心下，盡顯個人的才能，贏來了史）本站●（書上《曹劌論戰》的光輝一頁，留下“一鼓作氣”的戰略名篇。
不僅如此，更有一批文人志士，他們橫貫古今，用各自的才能與方式，鑄成了震撼古今的丹青史冊。
無論是“願者上鈎”釣到周文王的姜子牙；使秦國從“夷狄遇之”到“虎狼之國”的商鞅應召變法；還是且敗且戰直至成功的美國總統林肯，這些人都成為“追逐機遇者”的永恆偶像。
我傾佩於在亂世中集結軍馬，獨自稱雄追逐機遇的梟雄曹操；仰慕於靜坐茅屋中追逐“三顧之恩”的諸葛亮；感動於義無反顧選擇在北京追逐機遇的董卿……
站在人生的十字路口追逐機遇的你，也應講求自己的方法，緊緊抓住稍縱即失的機遇。
常言道，“機不可失，失不再來。”機遇不僅是偶然遇到，也有的是自己努力爭取的。當機遇到手以後，只看你自己如何把握，如何運用。
我記憶中有這樣的一個故事：一個想要成就偉業的人，卻犯了創業的大忌“資金缺乏”。他很想成就一番事業，改變自己拮据的現狀。一天，他在街道上無聊的走着，卻發現在不遠處有一個包裹，那包裹很規整，他拎了起來，他打開了包裹。
他眼前一亮，裏面全是錢，他從來沒有見過這麼多的錢，他當時出於人的本性，想要把包裹交到公安局。他認為失主一定很着急，但他猶豫了，這麼好的事情，為什麼要往外推呢？揀到了就是我的，我憑什麼把它送回去呢？他帶着焦急的心情回了家。夜裏，他總是輾轉反側，難以入睡。“我到底該怎麼辦？”這句話在他的耳邊繚繞。最後，他還是暫時把錢留在了自己的手裏。
第二天，他衣冠整潔的去了人才市場，他有充足的信心，因為他認為他現在不只有頭腦，他還有經濟實力。他超長的發揮自己的才能，最終被一家大公司錄用了。但是，他從來沒有動過那筆錢，他來到公安局，把他揀到的錢如數交了上去。警察説：“幸虧你沒有動這錢，這錢是外地投資商的，如果你用了它，我們將立即逮捕你。”
年輕人聽了這話以後，真的很慶幸自己沒有用它。
其實，他只不過是把握住了機遇，懂得如何運用機遇，才發揮出了他自己最大的優勢。
生活對每個人來説都是平等的。她給每個人的機遇都是一樣的，而有的人抓住機遇，有的人卻放過了，於是人世間便有了高低貴賤之分。
有一些人，當他們看到別人成功時，他們不屑地説：“如果是我的話，我也會……”。其實，他們是最被人瞧不起的，因為他們只會這樣説。
為什麼有的人能摘取成功的桂冠，而有的人卻只能在一邊怨天憂人呢？那是因為他們對待機遇的態度不同。
有位哲人曾説過：“機遇只光顧有準備的頭腦。”當我們抱着一個積極的態度對待機遇時，機遇往往會降鄰我們身邊。俗話説：“弱者放棄機遇，強者把握機遇，智者製造機遇。”把握機遇而成為生活的強者，這樣的例子舉不勝舉。
比爾·蓋茨上哈佛大一的時候，便夢想着與自己的好朋友創辦一家電腦公司。他的想法遭到父母的強烈反對。無奈之下，蓋茨只有一心撲在學業上。到了大二，世界上第一台微型計算機問世。蓋茨覺得時機成熟，便不顧家人的反對，毅然輟學經商，於是便有了微軟的成立。蓋茨也被世人稱為“計算機革命的領導者”。
我們應該做生活的強者，就像比爾·蓋茨那樣，當機遇來臨時，死死地將他抓住。
弱者也罷，強者也好，他們都是在機遇降臨時，選擇了錯過或把握。只有智者，創造機遇，獲取成功；也只有智者，才能順應潮流，成為時代的弄潮兒。
隨着社會的競爭越來越激烈，如何創造機遇，把握機遇，走向成功，這是當代青年所考慮的重中之重。讓我們都在自己的心頭刻下那句話：“機遇只光顧有準備的頭腦！”
早晨，我匆匆吃完早飯，準備出門上學，剛一打開門，便看見天空下起了濛濛細雨，我撐着一把雨傘行走在上學的路上，一種舒適和愉快感在心頭流過，不一會兒，我踏進了中學的校門，開始了全新一天的學習。然而令我意想不到的是，今天數學課所發生的一件事卻讓我受益匪淺。
我們靜靜的坐在教室裏等待着老師的到來，第一節是數學課，不一會兒，老師就拿着書本走進了教室，課堂上，老師先後提出了好多問題，只是教室裏永遠都只有那幾個寥寥無幾的同學在舉手回答。看到了這種情況，於是，老師開始開導我們説：“怎麼舉手的總是那幾個同學啊？其他同學為什麼都不舉手發言呢？舉手發言是一個鍛鍊自己的好機會，既可以鍛鍊你們的膽量還可以提高你們的口語能力，大家不用害怕，把自己心中的答案説出來就可以啦！”聽了老師的話，我開始一點點被打動，其實我的心中早已有了答案，只是沒勇氣説出來而已。突然，心裏出現了兩個我，只聽得他們在互相爭吵，一個人説：“快舉手吧，你都知道答案了，不要害怕，説出來就行了。”這時，另一個人又説：“千萬不要舉手啊，要是答錯了多丟人啊！”就這樣，他們越吵越兇，我的心裏也越來越糾結，等到我終於鼓起勇氣想去回答時，提問卻又結束了。這時，一陣“叮鈴鈴——”的下課鈴聲響起，一節數學課便在遺憾中結束了，留下的只是遺憾中帶來的反思。
晚上，我躺在牀上，輾轉反側，難以入睡，我一直在回想着白天數學課上發生的一切，我感慨萬千：有時候，機遇來到我們身邊，而我們卻滿不在乎，它就會無聲無息地溜走，當我們感到後悔時，再想去把它找回來，就再也來不及了。所以，我們一定要把握好人生中的每一個機遇，不要讓人生留下任何的遺憾！
蒙田範文網