今天下午第一節課語文老師説：“第二節課計算機課沒有老師，你要聽話。”聽了老師的話，同學們都很開心，因為電腦課如果沒有老師，我們可以隨意下去，電腦壞了我們可以換。
鈴聲一響，學生們就瘋狂地跑進電腦教室，擔心找不到座位。我一打開電腦，就播放了《老鼠的故事》。玩了一會兒後，黃鎮跑過來對我説：“你想讓我幫你玩網絡遊戲嗎？”我説“好的”。黃鎮很快就明白了，很快就結束了。我的同桌劉佳俊看到黃鎮幫我修好了它，並迅速搶走了我的。電腦。我該怎麼辦？如果你想從劉佳俊那裏偷電腦，他會用拳頭説話，我打不過他。幸運的是，我把黃鎮教的方法都背下來了。於是，我按照黃鎮教我的方法玩了劉佳俊的電腦。玩了一段時間，突然想到好遊戲應該是大家分享的。我還不如教低一級的同學，甚至可能會增加我的知名度。
一開始，我馬上跑到陳東明的座位上，問：“你想讓我幫你玩網絡遊戲嗎？”陳棟明確表示：“是的”。不一會兒，我替他完成了。就這樣，我幫了這個又幫了那個。課後，我們班大多數學生都會玩這個遊戲。
新學期開始了，我們升入了四年級。在四年級裏，又加入了一堂新的課程——微機課。
我非常期待微機課，因為我很好奇它的要領是什麼，用處是什麼。週五到了，伴隨着第四節課“叮鈴鈴”的上課鈴聲，我們都挺直了腰板兒，等待微機老師的到來。老師走進了教室，她披着一頭長髮，穿着唐老鴨的粉色半袖，很可愛，她的眼睛雖然小小的，但是很漂亮，她説以後我們就叫她杜老師。
杜老師非常幽默，第一節微機課她主要給我們講了微機的要領和安全隱患。她説用濕巾擦電腦的時候，不能塞進電腦的空隙裏，因為電線之間稍一摩擦就能出火花。當濕巾的水份蒸發後，它就變成了棉花，是易燃物，這樣只要遇到火花就會着火。她還説，一天塞一個炸彈，時間久了越存越多，就堆成了炸藥包，萬一再遇到火花，“砰”的一聲就要爆炸了，所以隨便塞紙巾是不對的。杜老師還給我們講了很多很多，這些我都一一記在心裏。
我期待下一節微機課！
今天我來的很早，每天我都剛剛好的時候才走進班級。
我到班的第一件事就是看看課程表，今天有什麼課，我一看第五節課是微機課，這是我最喜歡的課，把我高興壞了。
時間飛逝，終於到了我盼望的微機課，我們排着一條長隊走向微機室，走到微機室的門口，我們的班主任從後面走過來了，説我們紀律極為不好，這一路見到老師也不問好，很沒有禮貌，然後狠狠的給我們批評了一頓。
在班主任老師那批評下，同學們已經認識到了自己的錯誤，做個有禮貌的同學。這時微機老師走了出來，我們就穿好鞋套去上課了，走進機房，我們找好了自己的位置坐下，老師打開了電腦，我們也就開始學習電腦知識了，老師讓我們用電腦做水果拼盤的圖片，在我萬分的努力下，和我旁邊王琳琳同學的幫助下，我終於做出了盤子和蘋果，但是西瓜真是太難做了，我努力到了極致，也沒做出來西瓜，那個圖片。
手腳並用也沒做出來，我就有點着急了，我只做出一個盤子裝了一個蘋果。我放棄了。索性我就退出了這個軟件，打開了俠盜飛車這個遊戲，打開後，那畫面可精彩了，那個遊戲特別好玩，裏面既可以開車，還可以殺人，我玩了一會兒，竟開車了，第一次把車弄爆了，把裏面的人物給炸死了，第二次把車開進了小河裏，把那人物給淹死了。我感覺我玩這遊戲的技術真是太垃了，別的同學那一個人物可以玩一節課，而我不到半節課，就把那個人物弄死了兩次，哈哈，我做殺手還是挺合格的。
我喜歡上微機課，可是一週只有一節，要每天都有微機課，該多好呀！這就是我的原形畢露——貪玩。
今天我們上微機課了。微機課老師一走進來，我們就得到一個信息——這是一個男老師。他的頭髮有點長，還有幾根白髮。我們好奇地想，是喊他叔叔呢，還是喊他爺爺呢？這個問題誰也搞不清。
老師開始上課了説：“我就是你們的電腦老師，我姓趙。”老師強調上課不許説話，不許做小動作。如果誰上課做小動作了，就讓他到辦公室去一直做，一直做到放學。如果誰上課亂笑或説話了，就讓他站辦公室一直笑，一直説，説笑到他臉部肌肉僵硬為止！
老師還跟我們説，什麼叫信息？信息就是從報紙上看到的，從電視上看到的，從電腦上看到的。.。.。.那都叫信息。古代人是怎樣傳遞信息的呢？古時候的人用狼煙來表示信息，如果敵人來了就拿兒狼的大便燒，一個地方看見了，另一個地方再接着燒，一直燒到王宮。王宮裏就趕緊派兵去打敵人了。送信的話呢，老師説用鴿子送不大方便，如果送到路上遇到一個獵人，一槍射下來，這封信記永遠也送不到。有的人呢，就搭一會別人的船或馬車來送信；有的人呢，用接龍來送信，一個人騎個馬，把信送到一個地方，他就住下來，由另一個人再換一匹馬繼續送，就這樣送到終點為止。
這節信息課真好玩啊！
有趣的微機課，今天，我們要上微機課，一上課老師就搬來了一台大電腦，電腦的外部有一閃非常大的門，老師組織我們進了去。
哇！這裏好大呀，裏面有好幾扇門，上面寫的“我的電腦”、“我的文檔”……，甚至都可以上網，真是刺激極了。
老師一説解散，我們都奔了出去，我去了WORD文檔，這裏的筆真多呀，我隨便用一支筆劃拉幾道，可真快呀。這裏可真是一個好地方。
我們班有的同學直奔網頁，進入了小遊戲地區，看，我們班同學真有男女互相打架，我們男生本以為自己玩的遊戲多，非常的不賴，但是女生也非常厲害，我們可不能輕敵。
有的同學進入了小遊戲體育專區，在哪裏把自己打扮成一個明星，在哪裏互相的玩，有打籃球的、踢足球的……。同學們玩得不亦樂乎，都不知道自己姓什麼了。
“集合！”老師喊道。啊！今天這一節課我們玩得可真開心啊，下一次上課老師不知道教我們什麼。我們一直期盼着在這台電腦裏面學習。
上個星期五，是家長視導日的最後一天，媽媽就在這天來。我還上了一節難忘的微機課。
上午最後一節課，我們來到了二樓的微機室上微機課。我興奮地坐到座位上註冊了信息，因為這節課要打字比賽。打字可是我的拿手特長，按照老師的指導，我們打開了考試系統，輸入了考號，然後就可以開始打字了。我迅速地打起字來，教室裏靜悄悄的，只聽見打字的聲音“噼裏啪啦”的響着，同學們你不讓我，我不讓你的，紛紛拿出自己的看家本領，我也不甘示弱，全力以赴地打着，很快就打完了古詩，開始打文章了。當我看到有的人還在打古詩，我就更有信心了，打字的速度變得更快了。一會，就打了一大段，到了快下課的時候，老師就讓我們點開評分，查看自己的分數，老師開始巡查，當她走到我的旁邊時，便讓我站起來，把我的手舉起來，向大家宣佈這節課的冠軍是我，我簡直不敢相信，激動地説不出話來，之後老師又宣佈了第二名和第三名的成績，我的心中感到十分自豪。
在我們收拾東西的時候，老師告訴我們下次還會比賽，我很興奮，有一些迫切，希望下節微機課會更有趣。
週三上午的最後兩節課是連排微機課。剛上完體育課，我們拿好筆和本，以及飯卡，便飛奔到了微機教室。
可能是因為剛上完體育課，第一節微機課的我們十分躁動：有不少同學邊做題邊説話，我甚至隱約聽到有的同學已經開始討論中午飯吃什麼大餐了。
課間的鈴聲就像是導火索，一瞬間點燃了我們的教室。
有了外面嘈雜的聲音作掩護，我們便更加肆無忌憚聊起了天。不知道是誰向老師請求要喝水，可當他喝水回來時手中的筆記本卻不見了，取而代之的是飯卡。看到這一舉措，更多沒帶飯卡的同學紛紛效仿起來，一個接一個地逃離微機教室。我的心裏也開始糾結：一邊是可以讓我快速搶到飯的飯卡，一邊是微機操作練習的寶貴時間。最終，我依舊沒能戰勝飯卡的誘惑，走出了教室。就在我走出教室門口那一刻，我彷彿看到了老師失望的眼神。我不敢停留片刻，跑到教室拿好飯卡，又跑回了微機操作室。
下課了，我們一如既往地衝向食堂，可今天我卻沒有了往日的激動與期待，奔向食堂的時候就像是一場大逃亡。
上課鈴響了，同學早已看了課程表，這節課是同學們期盼已久的微機課，大家急切地排好隊伍飛快得向微機教室跑去。
到達後，值日生用響亮的聲音喊道：“起立，向老師問好！”同學們便站起身來説：“老師您好！”坐下後，大家都樂呵呵地笑了。老師接着教了我們該怎樣拖動屏幕上的文件，然後讓我們玩了一個遊戲，至於玩遊戲的方法老師從來不告訴我們，他應該是想讓同學們自己開動腦筋。忽然，我看見這遊戲，居然是給巧虎的妹妹做一個玩偶，我最喜歡這種類型的遊戲了，我一下子變得更開心了。先是要選自己想要的模板，再選擇一個美麗的布料，然後給模板增加眼睛、鼻子嘴巴最後再標籤上寫自己想寫的字或者是英文字母，當然，我完成了一個令我滿意的小兔子。
每個老師都會讓自己的學生去多動腦筋，讓同學們養成這種好習慣。但是，這節微機課我的確很開心！
在學校裏，早就聽説微機課多麼好玩，老師是多麼細心。到了四年級，終於等到上微機課的機會，讓我見識見識。
下午，終於開始了期待已久的微機課。給我們上課的是李老師。李老師先教我們開關機，説應該先把主機鍵打開，關機時把任務欄裏的開始點開，點關機就可以了。接着，她又教我們怎樣使用電腦。李老師講得很細心，連該把手放在哪一個鍵盤上都講得很清楚。
很快學會了基本的操作，我們就開始玩紙牌遊戲了。旁邊的邵詩茹玩得有滋有味，可我卻完全不懂怎麼玩。我想問問老師，可是又不敢，我的臉開始發燙，也許早就悶得通紅了。細心的李老師看出了我的異樣，大步流星地走了過來，問我：“靜怡，很熱嗎？”我張了張嘴，卻沒有發出聲音。這時，老師看見屏幕上的紙牌遊戲一點也沒動，便微笑着問我：“不會玩嗎？我來教你吧！”説着，李老師便給我講起紙牌遊戲該怎麼玩。
紙牌遊戲並不簡單，除了操作方法，排列更需要動腦。李老師一邊給我示範，一邊給我講解為什麼這麼排列。一遍我沒聽懂，李老師就講第二遍，第三遍，不厭其煩，直到我學會為止。
第一次微機課結束了，我終於感受到，哥哥姐姐們所説的，微機課那麼好玩，是因為有一位充滿愛心而且很細心、耐心的好老師。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們端端正正地坐在微機室裏，等着老師發話，老師説：“今天，我們練習打語文書第三課第三段的第一句話，前六個打完的可以做小組長。”老師的話音剛落，同學們的手全都放在鍵盤上了，這時，只聽到教室裏“砰、咚”同學們打字的聲音。老師叫我打的這句話是“我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在陽光中。”我想：這麼多的字，動作一定要快，否則就沒有機會當小組長了。接着，我快速地在鍵盤上按着“W、O、H、U、R、A、N……”這些字母，我邊打邊想：“一定要快，加把勁，加油！”終於，我第一個舉起了手，老師看完了我打的字，對我投來讚許的目光，讓我當上了第一個小組長，我高興地一蹦三尺高。接着我便學着老師的樣子，在教室裏來回地走着，邊走邊檢查同學們的字，我感覺特別自豪，我竟然能做一個“小老師”。
這個星期的微機課讓我嚐到了當小組長的甜頭，以後我要再接再厲，爭取每次微機課都能當上小組長
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