“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空裏瀟灑。”
——瀟灑
近幾天真的冷得要了學生的命。前幾天是最棒的，下了雪。大棉襖、圍巾、手套，把人裹得嚴嚴實實，出門看到飄飄悠悠的雪，卻有份感動在心裏：不只有感覺上的冷了，還給人以觸覺好感壓軸戲——冬雪。黃葉落盡，飛鳥盡去後，雪就是主角。一點一點的，不多，也不少，天空就是它瀟灑的舞台。
“我一定認清我的方向——飛揚，飛揚，飛揚，這地面上有我的方向。”
——方向
每次上學時都要經過一個不足以米高的小台階，一旁開滿了菊花，最近特別的盛。很久了，這會兒才認識它們呢！説是菊花傲霜挺立，不也被雪壓垮了身子嗎？不料，第二天它們還是金燦燦的黃，腰雖直不打起來了，還是讓我見後對新的一天充滿希望。
還有個每天早上起很早清理社區垃圾的大爺，橙色的環保服格外醒目。他總是一個人，動作麻利——回頭望他的背影，似乎就是立在風中的菊花，使我更加堅定腳下的方向。
“你看，我有我的方向！在半空裏娟娟的飛舞，認明瞭那清幽的住處。”
——清幽
想起那場雪，絲絲縷縷魂牽夢縈。想想看，一片粉粧玉砌，似真似假，怎不留戀！那是“這次第，怎一‘美’字了得”！雪過了，似乎留着香，人一輩子，何處是方向？踏踏實實吧！雪過留痕，雁去雲影。也留下一些你的東西在世上，讓後人嗅一段清幽吧！
冷，寒。為何不有“雪花的快樂”？瀟灑一回，朝自己的方向，身後將帶着揮之不去的清幽。
數九寒月，雪，不知在何時降落到了人間，於是老天便不知疲倦的灑呀，灑呀……
開始，只是一點點小雪慢慢飄落下來。後來，越來越多的人都來賞雪了，於是雪更快活了，飄得更密了。我一時來了興致，取下紅領巾，兩手把紅領巾拉開，任憑雪灑在上面看。看！多美的小雪花！它們邁着輕快的步伐，如小精靈似的蹦蹦跳跳地在紅領巾上跳着，鮮豔的紅領巾上灑着點點無瑕的白，顯得那麼亮眼，那麼燦爛。我一下就看中了其中一顆雪：那雪像被人精挑細選，精雕細琢過的一樣，有許多複雜而精細的花滿分作文網紋，如銀一樣白，如露珠一樣晶瑩，如天上仙女不小心失手掉下來的珍珠。我急忙把這顆小東西拈起來，可它瞬間便化成了清水，嵌進了我的手裏。
“快來嬉雪吧！”我朝着小夥伴們大聲一喊，手來回揮動，雪花們便隨着風輕輕飛揚，告訴每一個人它的歡樂。説它們是精靈，可真沒錯！我把手伸出來，想要接到更多的雪花，轉瞬之間便有一大堆雪落到我手上，挨挨擠擠的，好像爭着來訴説它們的快樂。
玩累了，抬頭望望天空，一顆顆雪帶着它們的快樂，悠悠地飄落下來，嵌進了我的心裏……
今天我剛剛醒來，睡意還沒有消去，覺得今天〔〕比以往冷，我爬到窗户上一看，一下子睡意全醒，原來今天下雪啦！
啊！雪下得好大呀！房頂上，樹上，地上，雪花遍地都是。家家户户的房子都戴上了一頂頂大“雪帽”，好看極了！街道兩旁的垂柳裹着毛茸茸的、亮晶晶的銀條，像盛開的白菊花。地上像鋪了厚厚的羊毛毯，踩上去軟綿綿的。馬路上行駛的汽車都像一個個新出爐的奶油蛋糕！
雪給孩子們帶來了無限的快樂！向樓下望去，有的小朋友在堆雪人。他們先滾上一個大雪球，然後又滾了一個小雪球，把小雪球放到大雪球上面，給小雪球上面按上兩顆黑豆做眼睛，插上一根胡蘿蔔當鼻子，戴上一個水桶當帽子，一個小雪人就大功告成了！
還有的小朋友在打雪仗！他們先團一個雪球，向對方扔去，對方也不甘示弱，團了一個小雪球也朝對方扔去，他們玩得不亦樂乎！
更多的小朋友們拿着照相機，來拍攝雪景，他們見到美麗的雪花，都要拍上一張，來留個紀念！
雪是無私的。它給莊稼蓋上了一層厚厚的棉被，讓莊稼保温。俗話説：“今冬麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡。”默默無聞的雪讓莊稼在春天生根發芽，來年好豐收！
雪是美麗的，快樂的，無私的，它給我們帶來了無限的好處！我真想變成一朵美麗的小雪花，來裝扮大自然！
珍珍、愛愛和蓮蓮是雪王國裏的三片小雪花。他們和其它小雪花一起把這個世界變得白茫茫的一片，把這個世界變得銀裝素裹！
一天，小夥伴們決定一起去跳舞。它們來到了天空中就紛紛揚揚地跳了起來。
只見，它們一會兒跳起了優美的芭蕾舞；一會兒跳起了歡快的草裙舞；一會兒又跳起了熱鬧的高山舞……看到這一場面，一定能讓你陶醉在其中吧！
跳完了舞，三個小夥伴們就變成了可愛的小傘兵，落到了大地媽媽的懷抱裏！
它們有的戴上了潛水眼鏡，撲向了波瀾壯闊的大海。它們在大海里和可愛的小魚兒説悄悄話，發現了貝殼裏的珍珠，勇敢地和大白鯊作鬥爭。
它們有的來到了神祕的大森林裏，三五成羣地坐在高大的樹杆上觀看動物們精彩的表演。它們有的激動得落到了動物們的身體上也跟着翩翩起舞，有的放起了銀色的“禮花”，有的連連賀彩。
它們有的飛到了一望無際的田野裏，給麥子蓋上了鵝絨被。麥子們都彎下了腰，連連對小雪花説：“謝謝你，小雪花，你們幹掉了欺負我們的害蟲，真棒呀！”小雪花們笑盈盈地説：“沒什麼，因為這樣，農民伯伯們才會有好的收成！”
“哈哈，哈哈……”，你聽，是誰在歡笑？啊，原來是小朋友們呀！他們正在用雪花珍珍和它的小夥伴們做“炮彈”呢！他們玩得不亦樂乎。
小雪花們把這個冰冷的世界變得熱鬧非凡！
這是我第一次認真地去分析一首新詩，之前的我總是談新詩而色變的，但通過這次對《雪花的快樂》的分析，我發現我居然喜歡上新詩了，特別是像《雪花的快樂》這樣的新詩。當我慢慢進入這首詩時，我發現我的收穫還是蠻大的。
在品嚐這首新詩時，我的心情就如裏面的雪花一樣快樂。這首詩不算長，但它的確是一首好詩。它到底具有怎樣的魅力呢？
首先，我覺得這首詩最好的地方就是韻律好，非常具有節奏感，有音樂美。“飛颺，颺，飛颺”就是其中最經典的語句，這句話總給人以熱烈、歡快、跳躍的感覺，而且在每一節中，它反覆運用，實際成了全詩的主旋律，以歡樂為基調，讀起來琅琅上口，自然流暢，節奏感非常強，很有音樂美。
其次，這首詩在節式、章法，句式上也很有特色。全詩共四節，每節五句，句型長短相當，整體上大致勻稱。同時，句子的排列也略有錯落，如每一節中的第三、、四句比其他句縮進一些位置。句式也有變化，或整或散，“飛颺，颺，飛颺”，“你看，我有我的方向！”即使散句連接。同時，也有上下句對偶的，如：不去那冷漠的幽谷，不去那悽清的山麓。總之，全詩給人以隨情賦形，不拘一格，變化自如的感覺。
再次，詩句的用詞也很自然，很華麗。在寫雪特徵時，作者用了“瀟灑、飛颺、娟娟、盈盈、消溶”等詞語。及寫出了雪的自然特徵，也融進了作者強烈的主觀色彩。還有“冷漠的幽谷，涼的山麓，上荒街去惆悵。清幽的住處“等都體現了作者擁有豐富的詞彙，和對詞語的運用自如。同時，“她身上有硃砂的清香、她柔波的似的心胸”則更是使人温柔，細膩風格的體現。
最後，在詩中作者用了物我相融的寫法。使人以“雪花”自閉，既賦予雪花它本身的特點，又是雪花具有人的特徵，同時通過對雪花的特徵的描寫表達了作者追求美好事物和真摯愛情的感情。
在這一首詩中，我竟能收穫這麼多的東西，真不愧是一首好詩啊！
一朵雪花，悄悄地來了。飄飄灑灑，飛到了屋檐上，飛到了枯樹上，飛到了梅花裏，飛到了我的心田，也飛進了我的腦海，不由得想起雪花的快樂！
雪花是純潔的。雪花永遠都是潔白的，永遠都是潔白的！無論飛過大江還是南北，無論飛過五湖還是四海，她都從不沾上一點淤泥與塵土，她永遠都用潔白來對待自己，她永遠都是潔白無暇的！
雪花是美麗的。她在樹上時，樹是銀裝素裹的。她在地面上，大地像蓋上了一層厚厚的棉被。她在屋檐上，屋子充滿了童話氣息。她在玻璃窗上，窗户更加透亮。她在落葉上，就是一層白色的地毯，踩上去，軟綿綿的，發出“嘎吱嘎吱”的響聲，也可以説是冬之歌。雪花無論在哪裏，都是美的！
雪花是快樂的。孩子們穿着厚厚的棉襖，在雪地上歡躍。玩雪橇，滑呀滑，滑呀滑，雪花被壓得平平的，弄了一個新造型，雪花很快樂。打雪仗，雪花被拋得高高的，在空中旋轉，飛揚，雪花看到了很多美景，很高興，很快樂。滾雪球，雪花從一朵變成了無數朵，越來越大，越來越大，雪花認識了更多的新朋友，心裏自然感到快樂。堆雪人，雪花更高興了，她可以變成圓臉，也可以是手臂，想做什麼就做什麼，還可以和胡蘿蔔、鈕釦、圍巾等新朋友親密接觸，雪花當然快樂了。雪花和孩子們一起快樂！
雪花是高尚的。聽見第一聲鳥鳴，看見第一朵花兒綻放，春天已經來到了。當第一縷陽光照在芳草碧葉上，照在孩子們紅通通的臉上，照在“叮咚叮咚”的溪流上，就在這温暖的日子裏，雪花慢慢地離開了，她走了，她悄悄地走了！她到另一個世界繼續快樂去了！我相信她還會回來的，回到那個寒風刺骨，狂風呼嘯的冬天！仍和人們一起快樂着！
雪花永遠都是快樂的。不管是在寒冷的冬天，還是在另一個美麗的世界裏，她都用微笑面對一切，她都是快樂的，永遠快樂着！
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