長大是一個什麼概念，我也不大清楚。但記憶中，小小的我的身後總有一個威風凜然的男人。
幼時的長命鎖早就掛在了弟弟的脖子上，抱着那時的我的一雙臂膀也換了人，烏黑的頭髮也泛出了白線，那記憶中挺直的背也在慢慢變彎。那麼威風凜然的男人，也已消逝不見，拂去一切的是名為歲月的東西，被拂去所有東西的，是我的爺爺。
幼時的家中，有一棵粗壯的梧桐樹，夏日時，躲在底下乘涼，倒是一件快活的事，那時的爺爺，尚且年輕，不知是當教師的原因，還是天生的教養，他的眉宇間總是有着一種嚴肅，又似一種氣壓羣雄的氣勢，他那時是讓人畏懼的，但至少，我不畏懼，就如他半蹲在梧桐樹下招喚我自己走過去一般，年幼的孩子哪有這麼大的本事，走了才兩步，就四仰八叉的倒在泥土地上了，緊隨着的不是哭聲，而是他那張有勁的懷抱，這不抱不要緊，一抱倒讓我酸了鼻頭，“哇”地一聲哭了出來，誰家長輩能看得了可愛的孫女哭得稀里嘩啦啊，趕緊給我拍拍灰，抱着我就去村裏的小店買糖去了，長大之後再去走那條路，即使被鋪上了點小石子以保平衡，可還是坑坑窪窪的難以行走，突地想起小時候爺爺抱着我去小店的場景，那時健壯的他是怎樣的把我抱到小店，是怎樣的走過這坑坑窪窪的泥土路，我都無從得知，但唯一知道的，就是，那個男人很愛我。
長命鎖，鎖長命，弟弟身上這把長命鎖已經被磨掉了邊，也已經有了歲月的痕跡，就像爺爺的臉上也佈滿了歲月沖刷的痕跡，但偶爾，我還是會發現他眉宇間的那抹嚴肅與氣勢，只是的是和藹，我總認為他是一個淡泊名利的人，就因為他眉中的那種氣勢，可如今換了一種温柔，他依舊是我心中的那個淡泊名利的人，他面對事情總是一副淡然的樣子，無論是兒女闖禍，還是母親逝去，人前的他總是一副淡然的表情，可能是因為他的影響，我家一口人都很少在人前哭，即使憋紅了眼睛也不掉眼淚，現在想想，他還真是個鐵男子呢！一年一次的回家途中，總想着如何跟他打招呼，我總是畏懼他，但我也愛他，但在每次見面時，那慢慢變白的頭髮讓我的鼻頭酸個不停，這讓我只能草草的説幾句，然後回屋去，悶悶的扯過被子一個人掉幾滴眼淚，再笑着走出去，我是愛他的，但他更愛我！
長命鎖，鎖長命，我願用我的歲月換他的長久，但他一定不願意，所以，我只能在這不長不短的時間裏好好愛他，在這不長不短的時間裏慢慢長大。
窗外，雨在落。我輕輕撫去窗前易安文集上細小的水滴，清涼的感覺似是握住了你那冰冷的雙手，隨風沁入心脾，頓覺莫名悲慼，無限惆悵。此時窗外的雨是否是你穿越千年的眼淚？你沉默，雨也只是淅瀝，給不出一個像樣的答案。我看着窗外，慢慢回想自幼時便一直存在於我生命中的你。
幼時的我，豪壯的你
生在“女子無才便是德”的時代的你，不甘心就這樣平凡地度過一生。無奈你本是女兒身，空有一腔豪情壯志。
於是你便歎出“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”。這是我接觸你的第一首詩，在我幼時的心裏留下了你的巾幗氣概。
你想要像辛棄疾那樣“拍遍欄杆，拼死進諫”，只可惜“無人會得憑闌意”；你多想有岳飛那般氣魄，血戰沙場，報效家國，只可惜“怒髮衝冠”的氣場你學也學不會。
我以為我懂你，懂你是為巾幗英雄，懂你滿腔豪情無處抒發的無奈，可是慢慢地，我發現我錯了。
少時的我，青澀的你
喜歡害羞的你，就像《蝶戀花》中的“見客入來，襪剗金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”；喜歡醉後的你，就像《如夢令》中的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”；更加偏愛惆悵的你，就像《醉花陰》中的“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。你羞得那麼真，醉得那麼美，惆悵得那麼令人憐惜。
你用心情作墨，用一支神來之筆，輕輕勾勒出蝴蝶汀上的悽悽芳草，點亮了二十四橋相思的明月，渲染了香爐裊裊升起的紫煙。
現在的我，清雅的你。
清照，我把它理解為清蓮照水。如果你是佛前的“拈蓮一笑”，那麼我願做深潭中的那泓清泉，因為只有蓮與清泉交相輝映，才能映出你的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。若君為伯牙，我定當為子期，共賞“高山流水”之音，只因知音難覓，難求。
你美的並不如沉魚落雁般驚喧，也不若閉月羞花般愁顫，卻美得如空中的碎星，繾綣了富麗，美煞了寂然。
……
在這個有雨的清晨，我彷彿看見了你，透過這些年慢慢長大的我。
淡雅的月光直射窗户，房間裏增添了幾分明亮與温馨。
一陣輕輕地腳步聲漸行漸近，隱隱約約中透露着有些遲緩的意味。我知道，那是奶奶。
我自然地走到門前，打開門，奶奶臉上寫滿了詫異，我知道，她想問我是怎麼知道的？不過和藹馬上就爬滿了奶奶的臉。
奶奶是來問我，寧靜的夜晚中瀰漫着親切的味道。奶奶問道：“不冷嗎？做完作業早點休息……”我連聲答應。
奶奶輕輕地腳步聲越來越稀疏，越來越遠……我又繼續坐在課桌前開始複習，做了一會作業，睡意撲面而來。我又強制自己翻開歷史、地理、政治書，不知多久，我睡着了。朦朧中我覺得背上暖和也許多，也正是那時，我似乎聽到了開門的聲音，一聽就知道，那聲音是怕驚動了什麼。在夢中，那聲音又響了幾次，只是我不清楚發生了些什麼。
昏睡的我被餓意喚醒，兩眼空洞，環顧四周，滿滿的都是無奈，肚子時不時地發出“咕咕”的聲音。突然眼前一亮，擺在中央的桌子上，上面有一些零食，一杯牛奶，我走了過去，端起牛奶正要喝時，卻發現還是温熱的，難道奶奶剛剛來過？難道這些都是她準備的？難道奶奶為了我一直未眠？幾多複雜的情緒湧上我的心頭。
憶起兒時，母親的攙扶讓我學會走路，是不厭其煩的等候；父親的教誨讓我好好做人是意料之中的欣喜；奶奶的陪伴讓我遠離孤獨，是亙古不變的深愛……
這麼多年陪我走來的是家人的愛，睡夢中我暢飲着一杯杯滿滿的甜蜜，他們教會我行走、跑，跌倒後再站起來。
從奶奶的腳步聲中，我能體會到一股濃濃的愛，我在這樣的腳步聲中慢慢長大，奶奶今後有我攙扶，腳步會變輕盈的……
遺憾，讓我們慢慢長大！
許多事情總是想象比現實更美，相逢如是，離別亦如是，當現實的情形不按照理想的情形發展，事實出現與心願不統一的結局時，遺憾便產生了。
遺憾可以彰顯出悲壯之情，而悲壯又給後人留下一種永恆的力量，也許生活帶走了太多東西，可是卻留下片片真情。有過遺憾的人，必定是感覺到深切的痛苦的人，這樣的人也必定真正的活過，付出過最真的心，用自己的行動演繹過至真至純的情感，令人心動和感慨。
錯過的一切，如同錯過的時光一樣，無法找回，只是錯過一點點，就會錯過太多，或許還會錯過一輩子，留下終身的遺憾，有時我們本可以輕易地擁有，然而卻讓它悄然溜走了，記得以前看過一部電視劇《半生緣》，不否認男女主人公是真心相愛的，但命運與緣分的捉弄使他們各奔東西，多年以後他們再次相見，痛苦萬分，追悔不及，只剩遺憾，也許世間最大的悲劇莫過於兩個相戀的人不能牽手一生一世，但是正因為有了遺憾，那份情義才越發顯得彌足珍貴，既浸入骨髓又超然永恆。
不必再去説割捨不下什麼，因為已經沒有選擇的餘地了，美好的東西總是太多，我們不可能全部都得到，但對於已經不屬於自己的東西，不必再奢望什麼，無緣的人總是留下遺憾，在那一個個熟悉的畫面裏，雕零着各種情緒的味道，在那一個個生動的故事裏，多想為它畫上一個省略號，卻在命運的無奈中被迫為它畫下句號，於萬丈紅塵中的空望，洗卻鉛華之後的暗傷，將永遠與對方形同陌路。
其實有許多感情從開始到結束，不管結果如何，我想只要有過這種讓自己曾有過讓心靈為之震動的感覺，這本來就是一種富有，一個温暖的感情礦藏，一種生命中最厚重的擁有，畢竟曾經交換過彼此的快樂和寂寞，不要再難過，人總得去面對醒來的一切。人世本無常，歲月流逝如夢一場，曾經的夢想和誓言如落葉般隨風飄蕩到不知名的地方，但我始終相信當初説它的時候是發自內心的。
有的時候，真的幻想時光可以重來一次，那樣的話就可以重新選擇一切，面對相同的時間裏發生的相同的故事不會再重蹈覆轍，不會再走這樣的心路；例如友情，或許再換位思考一下，就不會換作現在的冷漠相視；再如，如果我們都少一些猜疑，愛情或許會更長久一些。
可是想過沒有，如果沒有經歷過遺憾，又怎麼能懂得珍惜？如果不是遺憾，又怎麼可以那麼刻骨銘心，又銘心刻骨的去記住一個人、一些事？有許多事必須要親身經歷過才會懂，有了遺憾，才有了可以回憶的片段，才有了令我們一生也無法忘懷的東西，它會在內心深處產生共鳴。
總有一位良師益友，如扁舟輕載我在如詩如畫的荷花池迤邐前行；如明燈指引我在黑暗無邊的海面上勇往直前，讓我慢慢長大。她，就是文學。──題記
成長中的萌芽──沐浴童話
小時候，睡前伴着暖黃的燈光，躺在媽媽温暖的臂彎裏，聆聽媽媽講出的一個個至今令我情有獨鍾的童話故事，使我的成長慢慢萌芽。我感慕白雪公主的美麗善良，震驚於醜小鴨的奇異蜕變。而在與灰姑娘邂逅後，我向她堅強不畏挫折的精神豎起了大拇指。童話，讓我慢慢地長大，懂得了什麼是真正的美，幻想着哪天我也變成美麗的白天鵝，把我的愛遊弋到每個角落。
成長中的鮮花──暢遊文摘
長大些許後，開始追求寫平凡生活的文摘，《青年文摘》、《讀者》、《格言》等在我的書架上牢牢佔有一席之地。她們，就是一碗碗白米飯，細細咀嚼，滿口香甜。文摘，像金色的陽光碰撞玻璃發出的片片光暈，讓我陶醉。我迎着這份陶醉，感觸了片言隻語下勾勒出的市井百態，更領略了輕薄紙張中跳躍的高尚情趣。
成長中的果實──交融國學
現在，電子產品充斥每個角落，彷彿成了生活的主宰，電遊、網絡聊天已經成了很多人的生活主題。我卻總被文學吸引，已經慢慢長大的我不時翻開你，國學。你如佳人悦目、富含哲理的語句，讓慢慢長大的我頓時醍醐灌頂！“寂寞梧桐，深院鎖清秋”，我彷彿聽到如鈎殘月下南唐後主李煜的無奈喟歎：“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，我分明被感染到稼軒出征邊塞統帥千軍萬馬禦敵的滿腔熱血：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，我被古人先賢深深提醒着青春易逝，刻苦讀書。
國學，讓我感到文學的魅力，洗滌我心靈的摺痕，迴歸內心深處的純真。讓我懂得人生的意義，讓我不斷地慢慢長大。在這樣一個古人先賢雲集的氣場裏，藴含着豐厚財富，我如飢似渴地開掘和享受。
就這樣慢慢地長大，在勝過千言萬語無聲的文學中慢慢長大，從我的良師益友──文學中慢慢長大。文學，不僅提高了我的文化涵養，還讓我的身心得到休整，思考得到釋放，達到高層次的人生境地。我的生活天空中充斥着美麗的彩虹，她是文學給我的成長禮物，不是嗎？朋友，打開窗吧！你會發現：生活原來因為慢慢長大而如此美麗。
躺在一棵大樹之下，我看見樹上有一隻小鳥，一瘸一拐地艱難行走。斜陽脈脈，被大樹篩下，灑在小鳥那黑色的羽毛覆蓋的背上，映入我的眼中，格外鮮豔明亮。它不停地扇動着翅膀，一隻腳彷彿就要離開樹枝，但又被吸了回來。它眼睛裏充滿了淚光，也充滿了希望，注視着藍天上那一朵白雲。忽然，在我正笑着它的固執時，它用力一拼，帶着一隻腳，直衝上了雲霄，消失在雲層中。陽光透過樹梢，映入眼簾，格外耀眼。小鳥學會了飛翔，是成長中多麼重要的一個經歷，即使是折斷了一隻腿……
從小我就愛玩，但不和哥哥姐姐們玩水，因為我很怕水。直到升入國小後，一次回家時，看到窗外下着大雨，就渾身發抖，又沒帶傘。我走下樓，看見爸爸媽媽開着車來接我了。我全身冒冷汗，難道要我冒雨跑過去？雨滴很重，每一顆雨又很輕盈，無數的雨滴打落在地上，猶如上天傾盆一般，雨兒們帶着上天的託付，秉着忠臣無私的態度，滋養着大地，滋養着世間萬物。有的落在地上，集成一團，像在開會，共同商討如何完成上天託付的任務；有的傾斜而下，彷彿在空中走錯了方向，突然來了一個急轉彎；有的成一條直線，彷彿去參加什麼宴會，而且是極具吸引力的宴會，雨兒們心無旁騖。我忍不住笑了，伸出一隻小手，接了幾滴雨水，細細的端詳着，原來這就是水啊，交個朋友吧！耳邊傳來媽媽的呼聲，大概是要我快點過去，我似乎也迴應了一聲。我仰着頭望着從天上落下的雨水，露出了微笑，再往前看，我與雨水來了一個激情的擁抱，那一刻我感到了幸福與快樂。原來，困難是可以用快樂來消融的啊！
不僅如此，坎坷不停，解決不斷，感悟無限，成長永無止境。
那一天，陽光灼熱，讓人難堪，不知為何秋天來臨，夏天還賴着不走呢？好朋友一時激動，我頂嘴相應，鬧起了不和，這些事，讓我內心久久不能平靜，我漫步在叢林小道上，想冷靜心扉，卻越想越凌亂。忽而，一朵白雲遮住了陽光，世界暗了一些，我看見遠處有一棵大樹，好像是被風吹的緣故，傾斜在了一邊，而擠到另一顆大樹，而這另一棵大樹卻不跟它硬擠，而是隨着風的方向同樣傾斜了，這樣便都有了空間。我恍然大悟，似乎知道如何解決了。風呼呼的來了，一股一股地，徐徐而來，從我耳邊掠過，從我臉上劃過，從鼻尖躍過，帶走了熱量，讓人渾身舒適，涼爽極了；它同樣也帶走了煩惱……我們和好了。原來，困難是可以用寬容來消融的啊。
其實，我們的生活中，遇到的困難數不勝數，解決的方法也同樣數不勝數，我們從中汲取經驗，這便是成長。成長的過程是永無止境的，我們需要慢慢理解，慢慢體會，並從中慢慢收穫，最終實現慢慢成長。
成長是一條沒有盡頭的路，你永遠都不能停下。所謂“活到老，學到老。”，它需要我們邊走邊學，一步一個腳印踏踏實實地走，慢慢成長。轉過身，我回望着路上的一個個腳印，我看見……
孩提時代，我就像温室裏的花朵，被母親精心呵護着。悶熱而寂靜的夜裏，母親搖着扇子，輕輕地哼着搖籃曲，温柔的月光如瀑布般傾瀉而下。我躺在母親的臂彎裏漸漸睡去，沒有煩惱，沒有壓力。每當我摔倒受傷，母親就會衝上來扶我一把；每當我感到解釋，母親就會為我端上可口的飯菜；每當我遇到困難，母親就會陪在我左右，勇敢面對。
就這樣，我在愛的懷抱中度過了快樂的童年時光；就這樣，我在母親無微不至的關心下，一步一步慢慢成長，一點一點好好學習。
時光飛逝，轉眼間，我從一個懵懂的小男孩成長為一個高大的青少年。我離開了家鄉，離開暖暖的港灣，告別以依賴，獨自乘着小舟駛向遠方。在長沙，我開始了我的國中生活。在校的住宿生活，我常常要獨自承受和麪對，自己洗衣，自己排隊買飯……週末獨自回家，身邊沒了母親為我遮風擋雨的身影，只有自己在雨中狂奔。深灰色的雲低低的壓着大地，豆大的雨點“噼裏嘩啦”地砸在地磚上，刺骨的寒風肆掠着，路邊的小樹被吹得東倒西歪。我放慢了腳步，仰頭望天，冰冷的雨水拍打着我的額頭，寒風吹到臉上像刀割一樣。我深吸一口氣，繼續前行。
就這樣，在獨立的日子裏，我學會了自己面對生活中的困難；就這樣，我在自己孤獨的探索中，慢慢成長。
九年級了，一切與學習無關的是被貼上了封條。在悶熱的教室了，電風扇不辭辛勞的工作着，同學們專心致志地學習着。我的身影被一堆又一堆的試卷淹沒，被練習題和作業織成的麻繩勒得喘不過氣來。我在學習的重壓下，明白“適者生存”的道理。我咬緊牙關，像擠壓海綿一般從課餘時間中擠出一點一點的時間，並充分運用到我的課後回顧。功夫不負有心人，我的成績慢慢的提升。在這如熔爐一般的九年級生活中，一切的一切都為了學習，都為了考上一所好高中，我就像一塊鐵，在這熔爐中被打磨得越來越硬，越來越堅強。
就這樣，在九年級的日子裏，我學會了適應，學會了堅強；就這樣，在一輪又一輪的挑戰中，我堅持下來，戰勝自我，慢慢成長。
成長是一條永遠都走不完的路，路上有甜蜜的糖果，又滿是尖刺的荊棘叢……就這樣，我從母親的懷抱中走出，獨自走入充滿挑戰的求學之路，再走向……
就這樣，我慢慢地成長了！
一陣秋風，緩緩吹過，泛起心中，回憶洶湧……
眼前，風雨交加……
那天，你舉着傘，在我的等待下終於出現了。你左手緊緊的牽着我，右手只顧把傘幫我遮雨了。一直疑惑着，雨那麼大，一把小小的雨傘，我卻竟沒有被淋到一滴水。
回到家才發現，你其實一直在雨中淋着，你是用健壯的身體，為我擋下了所有的風雨……
一輛自行車從我旁邊駛過，與你做的那輛應如此相似。
正面臨小升中的我，迎來國小的最後一屆科技節，做完繁重的學習任務後，時針不偏不斜的指向了“11”。我正冥思苦想着如何應付老師佈置的製作任務，你走進來説：“睡吧，這麼晚了。”
萬萬沒想到……
鬧鐘將我從睡夢中吵醒，暖暖的秋陽照在書桌上擺着的一輛精緻的小單車模型上，我正驚訝着，你微笑着走進來：“知道你昨天還有任務，漂亮吧！”我看着你深深的黑眼圈——這一定是你昨晚連夜做的吧！無意中瞥見，你額頭上那條若隱若現的皺紋。
又是一陣秋風拂過，不冷不暖，就像那天……
我與你一起出來跑步。記憶中，認為你如從前一樣，會毫無壓力地領着我跑過一圈又一圈。
可時間，改變了一切……
正值青春的我超過你三圈後，停下來自豪的説：“老爸，你不行了啊！”你像對我説，又像自言自語：“是啊！老了！”
……
一片枯黃的樹葉緩緩飄落在我的肩上，打斷了思緒，又想起你那句“是啊！老了！”心中竟有了絲恐懼。
是否有一天，你會像醫院病牀上的老人一樣，再也不能為我打傘了，不能幫我完成製作任務了，不能陪我一起跑步了。是否有一天，年邁的你必須由我攙扶着才能在這棵樹下緩緩的走過。是否有一天，連接到你的血壓計的示數會緩慢下降到零，然後再也聽不到你的聲音了……
不，我不想這樣。
但，也只能這樣。
珍惜你的父愛吧，就這樣，慢慢長大。
時間飛逝，如曇花一現；日月如梭，似彈指之間。我已經開始了奔跑，經歷了風雨，也收穫了感悟，在這風雨陽光中，有許多東西一直陪伴着我，陪着我慢慢長大。
最喜愛的便是書，書陪伴着我長大。
幼時的我，最愛的便是安徒生童話和格林童話。我總是用兩隻笨拙的小手抱着書，小碎步地跑到媽媽面前説：“媽媽，給我講故事好嗎？”媽媽微笑地點點頭。我坐在媽媽的腿上，抓着媽媽的手，聽着媽媽繪聲繪色地説道：“海王有六個女兒，其中最小的哪個最為美麗……”最終，美人魚沒有獲得幸福。那時的我，多麼想認識一個又一個方塊字，自己遨遊在書的海洋裏。聽着媽媽講故事，慢慢長大。
少年時期的我，識字了。喜歡在書房裏一個人坐在地上捧着一本書看。無雜無念，無語無聲。我喜歡古詩，喜歡去揣摩詩人的喜怒哀樂。我理解辛棄疾“可憐白髮生”的無奈；憐惜李煜“別時容易見時難”的春愁；喜愛李清照“應是綠肥紅瘦”感慨；領略陶淵明“悠然見南山”的悠閒：體會李白“隨風直到夜郎西”的不捨；尋找文天祥“人生自古誰無死”的豪情壯志。書會讓我感受到生活的美好，精神的喜悦。那時的我，愛上了書，愛上了如醇醇楊柳風的縷縷墨香。在書的世界裏慢慢長大。
青春時代的我，又愛上了散文，她可以讓你感到寧靜，幫你梳平紛亂嘈雜的內心，梳一頭整齊長髮。翻開一本《你若安好便是晴天》，我已深深地墜入其中，無法自拔。林徽因便是那人間四月天。她的淡雅，造就了一朵無法讓人忘記的白蓮，純白，聖潔。這個蓮一樣的女子的高雅風韻，典雅氣質，讓我回味無窮。每到這時，總是喃喃道：“你是一樹一樹的花開，是燕，在樑間呢喃——你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天！”這時的我，沉醉在林徽因美麗清新的文字裏，在她的故事裏慢慢長大。
在成長的路上，我遇見過陡峭的山崖，也見過美麗的彩虹。但始終，手裏始終握着一本書，因為這樣，才能繼續走過風雨，遇見一道道絢麗的彩虹！
在書的世界裏慢慢長大！
在幾十年前，有一個人在課堂上公然説出：“為中華之崛起而讀書”，最後成就了一番大事業，他真的為祖國幹了很多事情——他是周恩來。我雖然沒有信心説：”為中華之崛起而讀書”。但我也有多次想起我為什麼而讀書！
小時候，我讀書，是為了吃糖。記得要被送去上幼兒園了，我像一隻掙扎的獅子死活不去，知道明天要上學了，先是跟奶奶撒嬌，求情，嚷着鬧着不去，儘管我怎樣求情，可是回絕的卻是一句：“讀書是為你好，你要好好讀書，快去睡覺！”三四歲的我怎能明白這麼高深的話語呢？這是我第一次對讀書的認識，我也並沒有因為一句小小的話語，而打破不去上學的信念。“頭可斷，血可流，誓死也不去上學”的念頭依然強。早上我早早的躲在牀底下，奶奶和媽媽滿屋子找我，媽媽手裏拿着一顆糖，於是我爬出了牀底，背起了書包，我就為了一顆糖，背叛了我的信念，歡天喜地的揹着書包上學去了！
長大一點，上一年級，是為了玩。一年級了，個頭長得快的我，早已在一幫學生中鶴立雞羣，我像個“孩子王”，每天下課就帶着一羣“猴子猴孫”滿樓層跑，時而在某一班門口，大叫一聲，時而躲在某地，嚇人一跳，也時而向與比我年級高的同學叫板，最後還是被一鬨而散，總之，那時候讀書，真的只是為了玩，不求別的，只求消磨時光。而現在，上七年級了。！七年級了，有了許多新鮮的事物，但學習任務也加重了。七年級我分的那個組，我自認為是最差的一個組，我們被“唐老師”叫去辦公室，唐老師問我們為什麼而讀書，我們組的同學一個個都支支吾吾的，大概是因為我也沒怎麼想過。“都不知道是嗎？”唐老師説。“那好，我來説，其實在世界上，把人分為三種，第一種是乞討的人，每天食不裹腹，衣不遮體，只會乞討，活的最慘；第二種是忙於奔命的，又有一個小康家庭，但至少有一個安身之處，比第一種好；第三種最好，是懂得享受的，他不需要乞討，也不需要奔命，只要自己會享受生活就可以了。我們讀書就是為了做第三種人，雖然我現在只是第二種，但我也無時無刻的為第三種人而努力，所以你也要好好努力，為做第三種人努力！”
唐老師的一番話，使我明白了為什麼而讀書，不為爸爸，不為媽媽。不為老師，只為自己，雖然我説不出：“為中華之崛起而讀書”，但我也説得出，我讀書不為糖，不為玩，只為做第三種人！
七年級的我，已開始懂事了，相信以後的我會這樣慢慢地長大……
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