大家好。我很想認識大家，我願意和所有人做朋友。陽光般的笑臉，活潑好動，這是我認識自己以後，別人送我的詞彙；天生的幽默，可愛的誇張，也是爸爸媽媽送我的禮物。笑往往是我的標誌性表情，可以説，已經是我獨家冠名的“商標”了！
在學校裏，老師把我帶進了多彩的知識海洋，暢遊其中，樂趣無窮；同學們有的滑稽、有的幽默、有的老成持重、有的乖巧可愛……我們一起學習，一起玩耍，共同進步，相互努力，快樂無窮。
我這個人嘛，很喜歡交朋友。我性格熱情開朗，樂觀向上，我很喜歡和幽默的人打交道。我愛好廣泛，但我最愛看書。書，給予我豐富多彩的業餘生活。每當我看到好笑的片斷時，我會笑得前仰後伏，甚至會在牀上打幾個滾，就像一個瘋小子似的亂躥；每當我看到悲痛的片斷時，我的眼淚便撲哧撲哧的散落下來，這個時候我便成了一個標準的淚人兒。在閒暇的時候，我喜歡看書。每次看得都廢寢忘食，忘了一切，彷彿進入了書的世界，等看完了書，已經8點了。我還喜歡看“非常神祕”和“非常好笑”系列。這幾個系列的叢書即好笑又有趣，能提高人的想象力。
不過我這個人也有很多缺點，我倒是很喜歡害人。有一次，我在教室裏坐着。正好有一個人朝我這跑過來，我看見他們來了。把腳一伸。他絆倒了，腿蹭破了皮，還流了不少血呢！我趕緊溜。“站住。”回頭一看，是我們的班頭。他把事情彙報給了老師，不用説，我被老師K了一頓，還要寫檢討書。真是可憐呀。我希望能把這個壞習慣改掉。
這就是我，一個既平凡而又不簡單的人。像路邊一棵小野菊，給點陽光就燦爛；像海洋裏的小魚兒，給點海水就舒服；像天邊的月亮，給點繁星就美麗。
好了，今天就説到這裏吧！
走在那漫長的人生道路，縱觀全局，世界上有些人完美無缺，樣樣精通，又會有些人一無是處，碌碌無為。但在我的社會觀念下，在我的視線中有一個人觸動了我的心靈，使我形成了新的感悟。
坐上公交車上，欣賞着車外的樹木花草，看着過往的行人，看到行人們橫穿馬路而感到可恥，但又為他們的生命擔心。
一陣刺耳的剎車聲，我向前到了一下又座回到原座位。這時看到一位雙目失明的近80歲的老奶奶，拿着木杆摸索着向對面走過去，恰巧遇到一位好心人，他雙手扶着老奶奶，小心翼翼地向前一步步走着，一句句的忠告“，如您等會，有車”。老奶奶不停地説着謝謝，臉上洋溢着燦爛的笑容，笑得那麼甜蜜，那麼温馨。到達馬路對面後，老奶奶臉上的皺紋顯露出來，那笑的皺紋，是美好的象徵。那位好心人的一舉一動讓我產生了鑽心的痛，而對旁邊站着的老爺爺，我卻無動於衷，此時讓我產生了悔恨和羞愧，我真偽自己的行為而感到無恥。於是我站起身來給老爺爺讓座，此時的老爺爺臉上洋溢着感激的微信。我感到非常欣慰，我看了看馬路邊的那位好心人，他的臉上也充滿了喜悦，但是也略帶着憂傷。他看了看錶，焦急的目光四處巡視着，應該是上班要遲到了。
關愛是人與人直接心靈上的共鳴……世界上的感動無處不在，如果這個世界上沒有了關愛，那麼這個世界亦無情。所以關愛他人是我們每一個人都擁有的一種品質，有首歌曲寫的特別好，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
我叫金語涵，但我卻有三個不同的稱呼：在老師面前我是金語涵，在爸爸媽媽面前我是涵寶，在同學面前我是金果果。
在學校裏，我上課認真聽講，積極舉手發言，這些都構成了我在老師心中好學生的形象。我的才藝也很多，藝術小人才馬上就要開始了，老師專門找到我説：你不是很喜歡畫畫嘛，這次的藝術小人才就你去吧！我立馬回答：好，我願意去！雖然我的學習成績不算拔尖，但我是老師的好幫手，是一個多才多藝的孩子。嘿，這次比賽我一定要好好加油，爭取捧個獎盃回來，不辜負老師對我的期望。
在課下，我是同學們的好老師，同時也是好玩伴，一下課，金果果金果果，陪我做題，陪我説説話吧！如果你站在我們班的後門，你一定會聽見這樣的聲音此起彼伏。同時我也是同學們的傾訴箱。他騙人！騙我老師讓我去辦公室，其實老師根本沒有説過這種話！只要一下課，我就想一個大忙人，被同學們圍成一個圈，一刻也不能休息。
在爸媽面前，我是一個小淘氣包，每次吃飯時，我吃得開心了，一興奮手就會抖，手一抖，碗筷就掉在了地上碎成了兩半，爸爸正要批評我吃飯不認真，我手一揮説：沒事，馬上過年了，碎碎平安嘛！弄得爸媽哭笑不得。爸媽經常説：為什麼不能像在學校一樣乖呢？在家，我就是一個活生生的槓精，在家做作業的時候不專心，邊玩邊做，所以每次都很慢，媽媽就會開始嘮叨。當然，她説不過我，我噼裏啪啦的開始叫嚷每次都會讓我略勝一籌，媽媽説：在家裏誰都吵不過你。
這裏有三個我，我將吸收這三個不同的我性格中的優點，變成一個更優秀的我
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