用勞動的方式來慶祝。
五一長假，我回到了江濱農場，參加了家裏開荒地的秋收。這次秋收，讓我受益匪淺，久久不能忘懷。
今天上午，太陽高高的掛在天空，雖然已是金秋時節，但是也有些熱。我告訴媽媽我想去開荒地勞動的請求，媽媽馬上就同意了。於是，我和爸爸媽媽向開荒地走去，開荒地離家很遠，光是走到開荒地，我就累得不行了。
終於到了開荒地，它是一塊大約東西長約25米、南北寬約20米的長方形，種植了玉米、土豆和一些應季的蔬菜。爸爸先用鐮刀把玉米杆子砍倒，我和媽媽負責掰掉玉米棒和扒掉玉米棒外層的皮。開始幹活了，原以為這活很輕鬆，真是沒想到居然那麼難幹，我呼呼喘氣，在表面上裝作輕鬆，其實心裏早就不想幹了。幹了一會，我就開始偷懶了，掰的也不認真了，扒玉米的皮也扒的不乾淨了。
媽媽看到了，語重心長的對我説：“任春宇，如果你真想體驗勞動的樂趣，就應當認認真真的幹，否則，就不幹。其實這種活也不一定非要你幹，爸爸媽媽之所以讓你幹，是想給你一個鍛鍊的機會，讓你懂得社會存在競爭、生存需要勞動的道理。”聽了這些話，我感覺自己的臉在發燒。是啊，既然我已經自己要求來乾的，就應該把它幹好。我馬上認真的幹了起來，比以前認真多了，終於，我們把玉米都收到了家裏，我又和媽媽把玉米剝了粒，一個勞動的上午結束了。
下午，似乎更熱了，但這絲毫不能打退我的熱情，我和爸爸去開荒地刨土豆，爸爸先用鎬頭把地刨開，我就把土豆撿起來放到袋子裏，這個活要比上午輕鬆，但是我沒有鬆懈，用媽媽上午説的話鼓勵自己，幹得非常好。
晚上我吃的菜是自己辛苦一天的勞動成果，雖然和其他菜一樣，但我吃的又香又甜。
我已經完成勞動體驗，這次勞動體驗，讓我懂得了許多：我懂得了爸爸媽媽幹活的辛苦，下定決心以後一定要孝敬父母；最重要的是我知道了做什麼事都要認真，我會把認真的習慣用到學習中去。
時光雖一去不復返，但這次勞動，我會記在心中，讓他時時刻刻激勵着我。
終於到了五一放假了，我可以好好的玩一玩了，我和爸爸説好了五一要到武家大院玩去。
我們開着車到了廣東湛江，聽説武家大院是保存的宅院。
到了武家大院，我們請了一個導遊，導遊帶我們去看，我往四處一看，全部都是清一色的瓦房子，古老得很，怪不得保存的那麼好。我在武家大院數了數，大大小小有20個小院，313間房屋。喬家大院每一面都臨着街，街上全部都是賣東西的，院子與院子之間隔得路都可以過一輛汽車。
我聽説‘武家大院’‘大紅燈籠高高掛’都是在這裏拍的，看來這個武家大院很有名氣呀！武家大院依照傳統的叫法，北面三個大院，從東往西依次叫老院、西北院、書房院。南面三個大院依次為東南院、西南院、新院。南北六個大院的稱謂。靠西北院，原來有一小院，為武家的家塾，故把此院叫做書房院。分家後，小五打算建內花園，從博格縣一個破落大户家買回了全套假山。正待興建時，“七七事變”爆發，日軍侵華，工程停止。日軍侵佔時期，全家外逃，剩下空院一處，只留部分家人看護。延續至今，武家大院成了北方民居中一顆光彩奪目的明珠。
在他們那裏還有更厲害的寶貝絕對是世界上獨一無二的。萬人球：一個掛在天花板上的水銀玻璃球，據説為武家從美國進購來。會按一定比例縮小所掛屋中人的影像在球上。當年武家會客談生意時掛房上以用來監視屋中人，可稱為世界上第一個監視探頭。為當時極罕見之物。犀牛望月鏡：一面直徑有一米左右的鏡子，鏡架鏡框為木質最堅硬的珍稀樹木鐵力木所制。雕刻有祥雲犀牛，祥雲繚繞在圓鏡下方如彩雲烘月，祥雲下方的犀牛回顧上瞥，似在痴望明月。九龍燈：昔日慈禧太后在八國聯軍侵華而逃向西安時，武家捐贈30萬兩銀子與太后以解燃眉之急。後西太后為感其忠誠而賞賜了兩盞九龍燈。全國至今未發現第三盞。
雖然這個武家大院裏面沒有什麼好玩的，但是我覺得這個武家大院意義重大。
俗話説得好：“勞動的果實最甜”。自從我和同學們來到了炎陵社會實踐教育基地後，我對這句話有了更多體會。
為了讓我們憶苦思甜，炎陵教育基地的叔叔阿姨帶我們來到了簡陋的農家，讓我們體驗這裏的農耕文化。
來到這兒，首先映入我們眼簾的是一叢叢翠竹，雖然已是深秋，可它們還是那麼綠，那麼茂盛，充滿了生機。竹叢的後面便是一座農家小院，院前有一個大坪，陽光灑下，暖意融融，好一派幽靜的田園風光。
我們體驗的第一項活動便是磨豆漿。看着農家伯伯那輕鬆自如的推磨姿態，令人羨慕不已，笨重的工具在她的手裏變得如此的乖巧、馴良，乳白色的豆漿源源不斷地從石磨上流入桶內，真是太神奇了！輪到我一顯身手了。我學着伯伯的動作，想象着像拉鋸一樣，往內一拉，再往外一推，可是在伯伯手裏很聽話的石磨在我的手上一點也不開竅，根本就沒有要動的意思。我推了半響，蠢驢似的磨子才磨了一圈。最後還是譚靜成和我一起用力，才制服了它。唉，看事容易做事難呀！
我們開始自己做菜了。大家分工，我盯準了水井，一切需要水的事情我全包了。“管水”雖然聽起來簡單，其實做起來很難。一會兒洗碗筷要水，一會兒洗菜要水，然後洗手又要水……我端着水瓢在院子裏上躥下跳，忙得氣喘吁吁。後來我又找到一份看上去不那麼辛苦的工作：削南瓜皮。在家裏，爸爸媽媽削南瓜皮真是神速，一下子就削得乾乾淨淨，不留一點兒皮。我也學着爸爸媽媽的樣，來個快刀斬亂麻。可結果一看，這南瓜好似新學徒剪的頭髮，這裏一塊土黃，那裏一塊綠，難看極了。我只好慢慢地、認真地削……一個金燦燦的南瓜終於出現在我的面前。
院裏一派忙碌。洗碗的把碗洗得發亮，洗菜的細心盡力，擺桌子的齊心協力。就是在土灶前燒火的幾個哥們，儘管被煙燻得眼淚直流，還不忘大呼小叫提醒：“鍋子起火啦！鍋子起火啦！”
經過一翻勞動，該吃午飯了。大坪上，擺上幾桌，太陽暖暖照着，小狗搖着尾巴在桌子底下鑽來鑽去，我們吃起了格外富有情調的農家宴。.。.。.
因為，這頓宴席是我們自己的勞動換來的，自己勞動的果實是最甜的！
極少在夏季回老家。
相比我想象中青山綠水的美麗鄉村風光，我的老家沒有任何魅力。沒有高山流水，沒有草原綠林，只有一塊塊藏在小土丘後的田野，和一羣臉上寫滿辛勞的莊稼人。
幾年前的一個夏天，我回到老家為奶奶慶生。高温下的小平房，熱得要把人蒸融化了，奶奶自告奮勇帶我去田裏乘涼。
我見她駕輕就熟地抄起掃帚，三兩下把家門口的雞羣趕進籠子，又毫不費力地拎起一根和她一般高的鋤頭，邁開大步，筆直向前走。
這怎能讓我不感到驚訝？將近古稀的奶奶，兒孫們已經都能奉養她，怎麼還要自己下到田間地頭勞動呢？她一定不喜歡兒孫問這樣的問題吧。
我們在一個土坡前停下，正想着奶奶也許要繞遠路，事實並不不遂我願。我親眼見她一抬腿，二邁步，自如地跨過去，還不忘捎上她的寶貝鋤頭。她就站在那坡後，看着我這個呆站着的“年輕人”，眼中滿是驚異：“我孫女怎麼還不過來呢？”我自知過不去，忙繞了一大圈遠路，氣喘吁吁跟上她。
她擼起袖子，掄起鋤頭開始挖芋頭土豆時，我再也忍不住心中疑惑了。她是兩天後就要過大壽的老人啊！那掘土、拔菜一連串熟練動作，令我完全不能把這樣的奶奶，和過年時那個貓在火盆邊、發出舒服呻吟聲的老人聯繫在一起。
她聽完我的疑問，一點不生氣：“你爸爸以前看我這樣，也被嚇得不得了呢。我跟他説，天天太閒散放鬆了，這樣不行的。勞動慣了，到了種菜摘菜的節氣，一天不動就閒得慌呢。”
我不明白她的意思：“以前必須勞動嘛！現在市場上什麼都有，一應俱全，何必自己種？多辛苦呀！”
“那不一樣！勞動長大的人，那勞動就是嵌在骨子裏的。一天不握鋤頭把，心裏就不踏實着呢。這可不僅僅是因為要種來吃，更是一種生活樂趣，你懂不？”
坦率講，我還不大懂。
給奶奶過生日那天，她經歷長年勞苦、爬滿了皺紋的臉上滿是笑容。因為不喜歡人多的場面，我悄悄溜出去。烈日下，一道道田埂遍佈在土地上，其間點綴着一排排碧綠的蔬菜——奶奶牽掛了整整七十年的蔬菜。我第一次覺得，這塊田也挺好看的。
也就是在那時，我終於明白奶奶説的話。——這怎麼能是勞動的辛苦？那是她對自己生活的追求和寄託，是她想為兒女再做些許奉獻的夢想。這便是勞動的樂趣，也是人生和生活的樂趣啊！
五一終於到了，放了五天假，可是去哪裏玩呢？我在手機上與幾位好友商議。不料“小楊糕”冒出一句：“去燒烤吧！”我、小佘、還有“橘子”都不約而同地贊同。我從家中找出了幾瓶燒烤佐料並問媽媽：“我可不可以帶走？”媽媽一臉不高興地問：“作業做完了嗎？成天都只記得吃。”在我的誠心請求下，媽媽終於露出了笑臉，答應了。晚上帶我去超市買一些我愛吃的食品，我挑一些火腿腸，金針菇，牛排，雞翅，和小章魚……等燒烤食料。
第二天早上，我沒想到媽媽還會專乘開車送我們幾個到目的地。在車上你一言，我一語的聊着燒烤的事情，別提多高興了！
到達目的地了，我和小佘把燒烤的架子搬下車，“橘子”和“楊糕”把要烤的食物搬下車，把要洗的食物全洗一遍，並把要烤的食物都插在竹籤上。我和小佘把要燒烤的爐子裏放了白炭，呀！終於把燒烤的前期工作做好了，媽媽看到我們分工做事的過程，再三交待我們注意安全，然後放心地走了。“橘子”和“楊糕”把插好的食物放在盤子裏，拿給我和小佘烤，燒烤場地的工作人員還教我們如何烤食物並把燒烤的過程演示了一遍。先把要烤的食物放在爐子上，然後刷一遍油，烤到一定的程度，再把佐料撒上去……我學會了。“楊糕”把插好的小章魚給我讓我烤，並開玩笑地説：“張怡萱，把你些魚兄弟姐妹給烤了。我高興接過“小楊糕”手中的章魚串烤起來，把章魚串放在爐子上來回翻動，再刷一遍油，然後再把孜然粉撒上去，烤完後，我是第一位品嚐者，我先聞了聞很香，再閉上眼睛嚐了一口，呀！這並不比廚師的手藝差，簡直是太好吃了，這是我有始以來吃過的最好吃的燒烤了，大家看到我吃得津津有味，也紛紛拿起串串就吃，品嚐過後都為我點贊，還誇我是張大廚哩！我別提多高興了呢。
我第一次燒烤，沒想到有如此美味，我也為自己的廚藝點贊！！
各位老師、同學們：
早上好！
今天我講話的題目是《勞動最光榮》。
同學們，我們每天都生活在美麗的校園裏，沐浴着陽光雨露，享受着優質的教育，不可謂不幸福。可是，你們可曾想過：是誰曾經頂着烈日，用一磚一瓦蓋起了我們美麗的校舍，讓我們能在寬敞明亮的教室裏安心學習？是誰種下這一草一木，讓我們的校園生機勃勃，四季如春？是誰，夜深了，還在伏案疾書，只為了給我們準備一堂精彩紛呈的課？又是誰在我們還沉浸在夢鄉中時，他們卻早已開始忙碌了，只為了給我們準備營養而可口的早餐？的確，他們的名字各不相同，可是，他們卻有一個共同的名字——勞動者！正是他們，用自己辛勤的勞動，為我們創造了美好的學習環境！正是他們，讓我們能夠快樂的生活，健康地成長！
“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。的確，勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脱困境，你就去勞動；想創造未來，你就去勞動；想尋找快樂，你就去勞動；想實現夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮。對同學們來説，當晨光微露的時候，你們揮舞掃帚，清潔着綠樹成蔭、鳥語花香的校園，這就是勞動！走過校園、草坪，悄悄揀起地上的紙屑，這就是勞動！在教室，積極發言，認真作業，刻苦鑽研，這就是勞動！在家裏，為父母洗洗碗筷，整理一下自己的房間，做一點力所能及的家務事，這就是勞動！
同學們，時代變了，勞動方式也發生了很大變化，但“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”，這是我們應該永遠崇尚的人生觀和價值觀。所以，老師希望同學們從今天起，要以勞動為美德，人人爭做勞動小能手，自己的事情自己做，家裏的事情自覺做，學校的事情搶着做，養成熱愛勞動的好習慣。
我的演講完了，謝謝大家！
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