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橋的作文精彩多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.67W

橋的作文精彩多篇

寫橋的作文 篇一

我的家鄉是杭州,杭州西湖上的斷橋聞名五湖四海。今日斷橋,是一九二一年重建的拱形獨孔環洞石橋,長8.8米,寬8.6米,有着古樸淡雅的韻味。

春天,暖暖的春風迎面而來,斷橋迎着微風跨在水平如鏡的湖上,不算太彎的線條更顯出了它那樸素和優雅的獨特風味。此時的斷橋,宛如一個害羞的少女,亭亭玉立地站在水中,熱情地接待着每一位遊客。斷橋和柳樹、桃樹、西湖配在一起,讓人感到十分舒心,十分愜意。它為春天增添了一絲盎然生機,真的可以稱為“西湖十景”中的一絕。

盛夏時節,柳樹長出綠葉,桃樹開出紅花,橋洞下便成了最受歡迎的地方。人們坐着小船在橋洞裏邊看景邊乘涼,那長長的、細細的好像門一般的橋洞每天都會給遊人們帶來涼爽和愉悦,更給遊客帶來一種美的享受。

秋天,落葉紛飛,連俗話説的“一株楊柳一株桃”都沒有夏日的葱鬱了。幾片落葉隨涼風一起落入水中,飄向斷橋。從遠望去,水中的落葉和斷橋相配合,不僅有一種詩情畫意的感覺,斷橋那雅緻的韻味也一覽無餘。在秋風中,最顯眼的就是那用青石做的橋身,它立在風和水中,給人一種安全感和温暖感。斷橋成了一位慈祥的母親,用大手擁抱每一位遊客。

冬天下雪,銀白色的雪花落下來,落在樹上,落在橋欄上,落在橋板上,到處銀裝素裹。低低的橋欄積上了厚厚的白雪,從遠處看,如同一條白色的鏈子,時斷時續。在雪花中,在寒風中,斷橋彷彿一個堅定、頑強的人,挺立在湖面上。這樣的美麗雪景,多麼符合“斷橋殘雪”這個好名啊!

斷橋有着古樸淡雅的韻味和悠久傳統的歷史,怎不讓人喜愛呢?

自評:這是我學了《橋》這單元的習作,要求寫自己熟悉的橋,讓我想起了老家西湖的斷橋,它是那樣的特別,就對它一年四季的景色進行了描寫。

相關知識:西湖斷橋名字的由來

斷橋之所以叫斷橋是有四個原因。

一是從平湖秋月而來的白堤到此中斷,所以叫斷橋。

二是以前橋邊住着一户姓段的人家,段與斷諧音,因此叫斷橋,典故上面那位説的很清楚了。

三是冬季下過雪後,較高的向陽的那段橋的積雪總是先融化,遠遠看去就像斷了一樣。所以叫斷 橋,斷橋殘雪的景名也由此而來。

四是清代康熙皇帝來到這裏,留下斷橋殘雪御碑,於是,至此後逐漸統一了口徑,叫斷橋。

橋的作文 篇二

夏季的一個清晨,天氣格外晴朗,大熊貓抱着它最喜歡的皮球,小熊抱着西瓜,準備過橋到河對岸去。當它們走在橋上的時候,突然飛來一隻美麗的蝴蝶,小熊喜歡極了,就伸手去捉,可是手剛一伸,懷裏的大西瓜“砰”地一聲掉到了河裏,小熊連忙蹲下身,伸手去撈西瓜。

突然腳下一滑,撲通一聲,小熊自己也掉到了河裏。只見他,手使勁的拍打着水面,腳亂踢亂蹬,一會沉下去,一會露出來,睜着大大的眼睛,張着大嘴巴,拼命的喊着:“救命,救命。”大熊貓聽到喊聲,連忙轉過頭,看到小熊貓的樣子嚇了一跳,他眼睛緊緊地盯着小熊,努力的想着辦法。

他轉身走到橋中間,對準小熊,把懷裏的皮球扔到了河裏,小熊拼命的接住球,死死的抱在懷裏,慢慢的游到岸邊,大熊貓伸出手,用力一拉,把小熊拉上了岸,小熊得救了。小熊到了岸上,羞愧地低下了頭,不好意思地説:“以後再也不能貪玩了,謝謝你大熊貓。”説完,兩個好夥伴手拉手高高興興的去玩了。

橋的作文 篇三

我的家鄉太倉是一個江南水鄉小城。水多,橋自然也多。家鄉的橋千姿百態、五花八門,有小巧駝背的石拱橋,有雄偉高大的鐵索橋,有九曲十八彎的九曲橋,有筆直的水泥橋。今天我要介紹的是已有將近700年曆史的石拱橋——州橋。

據説“州橋”原名叫“安福橋”,由於橋正對着當時的州署衙門,所以又被人們稱為州橋。

州橋位於太倉市城廂鎮府南街南端,長16·2米,橋身有三個孔,最中間的孔高4·27米,在湖水的倒映下,連影成圓,美不勝收。橋有三十六級台階,台階上是凹凸不平的花紋,這是為了防止打滑用的。橋的中心位置有一塊與眾不同的大石頭,上面是個圓,圓的四周包圍着長短不一的線條,煞是好看。橋的石階有着斑駁的痕跡,一看就知道這座橋經受着歲月的磨礪。它的扶手上面是一個蓮花的花骨朵,將開未開,栩栩如生。兩側有着四根凸起的巨石條,間隔相等,上面雕刻着一朵盛開的蓮花,因為凸起在橋的兩邊像極了人的耳朵,故稱其為“橋耳”。

橋的兩邊景色優美。左邊是兩排正在梳洗長髮的柳樹姑娘,右邊生長着一片青翠欲滴的小草,在陽光的照耀下,竟生出些許翡翠般的質地來。

州橋已經成為一座連接古今的橋,是古代人民智慧的結晶。我愛故鄉的橋!

關於橋的作文 篇四

明天的橋?那是怎樣的橋呢?哦!那是愛的橋.那是友誼的橋,那是回憶的橋,那是希望與和平的橋.

我腦海中將出現明天的橋是座規模宏大,設計新穎,造型美觀,宛如五條綵線交織而成,使人看了賞心悦目的橋。它橫卧半空,上面是天空,下面是大海,走在橋面上有種神清氣爽的感覺,周圍是花花草草裝扮着讓氣勢雄偉的大橋,讓它更有生氣.他有五個進口,由五環的五種顏色,組成的五個滑梯,象徵着:世界人民團結.

第一個滑梯是紅色的,代表着愛,只要倆人一起乘座這滑梯,他(她)們之間就永遠不會有恨,只存在着愛;第二個是橙色代表友誼,這個滑梯會讓你感覺到全世界都是你的朋友;第三個是黑色代表着永遠的紀念,如果你想把一件印象深刻的事情,永遠記在你的腦海中你就可以乘座這個黑色滑梯.還有綠色和藍色它們分別代表着和平與希望.這五種滑梯可以令你重新找回希望找回一切!

這座由五個滑梯組成的大橋,叫"愛之橋",它能讓世界上充滿愛,充滿歡生笑語!

愛!説起來簡單,做起來難.只要這世上有了"愛之橋"你還怕愛從你手心中逃走嗎?你還怕希望離你而去嗎?我相信有了"愛之橋"世界一定會變成美好的人間。我再次希望有更多人擁有這座愛之橋!

寫橋的作文 篇五

走進十里長街,在街的北頭,一座古橋靜靜地卧在月河之上,這就是福星橋——一位長居於小巷深處的“老人”。

福星橋始建於明洪武年間,清雍正十年重建,距今已有六百多年的歷史。它位於中鎮廟原址的西邊,長約14米,寬2。6米,可並排站四個人,兩邊的石欄高度差不多和人的膝蓋齊高,約0。4釐米。遠望福星橋,猶如一道彩虹;走近細看,半圓的橋洞與水中的倒影完美結合,便有一種“上下影搖波底月,往來人渡鏡中梯”的韻味。

踏上斑駁的石階,它們那滿目瘡痍的面孔,滄桑間透露着幾分凝重,這是幾塊很普通的石板,長1。5米,寬約一隻鞋的長度。緩步邁過十級台階,便登上了橋的“脊背”,這裏的石板和台階上的大體一致,只是寬度略有增加。六百多年的時光在它們身上刻下了深深的痕跡,原本平凡的它們也變得不平凡了。輕輕撫摸它們身上的裂痕,歷史彷彿就在手邊。

橋兩邊,是石欄和石柱。石欄上雕刻着精美而樸素的花紋,隨着時光的變遷,一邊的花紋已經模糊不清了,另一邊的花紋依稀可見。這也許就是福星橋和其他拱橋的不同之處吧——只有這種滄桑美感的花紋,才更能讓人感到厚重。中間四根石柱上各卧着一隻石獅子,姿態各異,石獅子在風吹雨淋中漸漸地被侵蝕,唯有它們的魁梧,還展示着當年的雄姿。

古樸典雅的福星橋,記錄着路橋的歷史。明嘉靖年間,倭寇在東南沿海地區頻繁肆虐,擾得人民苦不堪言。當倭寇侵擾十里長街時,名士蔡德懋率當地民眾奮起抗爭。他們將十里長街的橋板統統卸下,只留下一座橋設下埋伏,就在這座橋上,戰鬥打得驚天地泣鬼神。倭寇敗了,但民族英雄蔡德懋等人也戰死橋邊。後來為紀念蔡德懋等人的英雄事蹟,地方官府建造了福星亭,亭前立有南京刑部右侍郎王宗沐所題“慨安”石碑,讚頌了蔡德懋慷慨解囊、開倉濟民的高尚品格和率眾抗倭身先士卒、鞠躬盡瘁的大無畏精神。這座目睹過義軍和倭寇大戰的拱橋也被命名為“福星橋”。

幾百年來,家鄉的福星橋,歷經歲月的滄桑,就這樣一直橫跨於月河之上,它無聲地向人們訴説着那些歷史,那悠悠的歲月……

關於橋的作文30 篇六

什麼叫橋,沒有答案……

——題記

時間的長河裏,或許有那麼一段歷史,記錄着你的一個個昨日,那段歷史,被儲藏在我們的腦海中,我們把它稱之為記憶。

在我的記憶裏,有着“橋”這麼一個字,不知它從何時起便在我的記憶中構成,開始反芽,茁壯,我不想去了解,也不必去了解。

對於“橋”這個字眼,我是既熟悉,又陌生。熟悉與陌生的線條交織在一齊,讓我理不清,更不知從何處開始理起。

已經開始殘缺的錄像帶回放着……

我來到一座並不能稱之為橋的石橋旁。它已面目全非,可它那獨特的魅力依舊將我吸引,它,是曾是我兒時的樂園。它的橋身出現了裂縫,看着那幾條清晰的大裂縫,我的心開始隱隱作痛,但這樣的感覺,也僅一閃而過。

在橋的兩岸,樹木叢生,與石橋相映生美。橋下流水,水中魚兒暢遊。石橋,樹木,河流,魚兒,組成一幅完美的畫卷,讓人不得不為之心動,為之喝彩。

橋面上已堆積了不少的泥土,上頭長了些許雜草,看樣貌,好久沒人從上頭走過……

這座橋,已讓我找不回昔日的感覺,一切的一切,早已隨着記憶消失在時間的長河裏……

或許,我永遠不會明白我為何會對這樣一座石橋有這樣的感覺,我也不想去明白,就讓一切隨着時間煙消雲散吧。

後記:人生就好比過橋。過前,對橋的對面一無所知,充滿好奇;過時,需要勇氣去應對道路上的坎坷,一切都充滿艱辛;過了,也就無怨無悔的的向他方走去……

橋的作文 篇七

前不久,我又和最要好的朋友田澤豪鬧矛盾了。晚上回到家,我做功課,翻到了第五單元的習作《橋》這一課,於是我津津有味地看了起來。不一會我就睡着了,然後做了一個奇怪的夢。

我出現在一個小樹林的河邊上,這裏有一座獨木橋,橋長大約5米。緊接着,獨木橋旁邊莫名其妙出現了一座石拱橋,這座橋大約7米。兩座橋成為了好朋友。很快,人們造了一座更長的跨河大橋,大橋宏偉壯觀,比獨木橋好看多了。於是石拱橋與獨木橋絕交和跨河大橋成為了好朋友,再也不理獨木橋了,還嫌獨木橋很煩。

又過了一段時間,這兒又建造了一座立交橋,跨江大橋拋棄了石拱橋。後來石拱橋回頭去找獨木橋,可是獨木橋已經不在了,它只好孤零零地過日子。

我想:我和田澤豪就像獨木橋和石拱橋一樣,如果我現在拋棄了田澤豪,將來一定也會被別人拋棄掉的,那我也只能像石拱橋一樣,孤零零一個人了。

我去找田澤豪道歉,我們和好如初了——心靈間架起了一座友誼的橋樑,我們的關係越來越堅固。

橋的作文 篇八

從前,在一片森林中有一條彎彎曲曲的小河,小河兩邊住着許多小動物。

幾天前,下了一場暴雨,把小河上唯一的小木橋沖斷了。雨過天晴,小白兔和小刺蝟不約而同來到小河邊,準備到河對岸去採果子。

可是,他們剛走到河邊,發現河道比前幾天寬了許多,河水湍流不息,唯一的橋也不見蹤影。急得他倆坐在草地上哇哇大哭起來。在不遠處吃草的長頸鹿和大象循着這哭聲急急忙忙趕過來焦急的問:“你們幹嘛哭呀?”

“我想到河對岸去採果子,可橋不見了,可怎麼過河呀?”他們異口同聲的説。

“我們來幫你吧!”長頸鹿説完,便與大象對立着,分別站在河的兩邊。大象笑眯眯地把鼻子伸向對岸,用力吸住長頸鹿的頭,變成了成一座堅固的橋。小白兔和小刺蝟看見了,破涕為笑,連忙從草地上爬起來,開開心心過了橋。

這動人的一幕,被空中飛來的幾隻小鳥看見了,他們嘰嘰喳喳的叫着,好像在説:“大象和長頸鹿你們是好樣的!是我們學習的榜樣。”

從此以後,小河上多了一座橋——動物橋。

關於橋的作文 篇九

下午媽媽去樓下倒垃圾時,發現那兒有一盒被遺棄的東西,居然包裝也沒有拆,媽媽就拿了上來。

我一看:《倫敦雙子橋立體拼圖》,外面寫着:“倫敦雙子橋”又稱“倫敦塔橋”,因橋身由4座塔形建築聯接而得名。橋分為上下兩層:下層橋面可以開合,平時通車,橋椅開啟時可容納萬噸船隻通過;上層為一條寬闊的懸空人行道,兩旁裝有玻璃窗,行人可登橋欣賞泰晤士河景。

這難道是老天爺送給我的禮物嗎?我迫不及待地打開了包裝紙,發現裏面有兩疊平面紙和一張説明書,這麼多零件,怎麼拼呀?

我認真地閲讀起説明書,仔細地觀察上面的圖案和編號,小菜一碟!我打算從下到上,先中間後兩邊來拼裝。我找到底座慢慢地拼裝起來,這時,媽媽來了。“媽媽,幫忙拼!”我大喊道。媽媽一看,花了眼,説:“那麼複雜,我還是當下手吧!”紙片中有許多插孔要“去皮”,小拇指放上去太大了。我靈機一動,用鉛筆尖兒一戳,速度又快,效果又好。不到半小時,雙子橋成型了,可是還多出來兩個零件,怎麼回事?我再次檢查,原來,兩個大底座下還得加固一下,增加穩定性呀!

一座倫敦雙子橋展現在我面前,真雄偉呀!看着自己的勞動成果,我開心地笑了!

寫橋的作文 篇十

人人都説子女和父母之間存在着代溝,其實不然,只是我們沒有找到溝通對方的橋樑。

——題記

“ 中國石拱橋一文,是一篇説明文,課下同學們找到文章的説明方法,明天檢查。”好不容易盼到自習課下課快要放學了,門口傳來語文老師“婉轉”的聲音,唉,同學們還都沉浸在題海之中,聽到這,不禁又歎了一聲,不知今天又多晚才回家。

天色漸漸暗了下來,走在回家的路上,皓月當空,僅有一輪圓月和路旁的點點燈光陪伴着我,不覺有一絲落寞。到家門口,門前的燈已亮,我輕輕打開門,正準備躡手躡腳跑回屋裏,不巧,正被老媽逮個正着。“正麼晚,上哪去了?是不是去玩了?我和你説過多少次。.。.。.”我最佩服老媽這一點了,不管你有沒有錯,先蓋上一個罪名,接着往下發展,順便帶上幼兒園的錯一起訓。我已開始連説幾個不字,還想解釋,誰知老媽一點喘息的機會都不留,我實在忍不住了,大聲説道:“行了!,我最近學習壓力大你又不是不知道,回來晚點怎麼了?”説罷進屋,將門狠狠地摔上。

晚上,心裏好難受,被人誤解還在其次,讓老媽傷心不安才是主要。想想也是,媽媽最近工作壓力很大,精神狀態一直欠佳,況且為人父母最擔心孩子,發點脾氣也屬正常。都怪我,沒有解釋清楚,對媽媽態度更是不應該。忽然想起那篇石拱橋的説明文還沒寫,於是埋頭苦寫是不好理解,正在這時,老媽手裏端着一杯牛奶進來説;"最近學習壓力大,喝杯奶吧!”我正愁老媽傷心呢,見他進來,頓時鬆了一口氣,趁機調和一下氣氛,“媽,你看這篇橋的文章有什麼説明方法?”“嗯 ?我看看。.。.。.”等老媽講完,我對老媽説;"媽,對不起,我不希望吵架的,其實我。.。.。.。”“沒事,我明白,女兒始終是媽媽貼心的小棉襖,我們不吵架,我們更加沒有代溝,因為你看沒就像這文中的橋。"望着老媽的背影,我會心的笑了。

誰説子女和父母之間有代溝,那只是缺少一座溝通理解的橋樑罷了,父母對子女的愛是無私的 ,子女對父母是理解的,這就形成了一座堅不可摧的橋,是心中的那座橋。感謝母親找到與我搭起溝通的橋樑。哦,還要感謝語文老師的那篇“橋 ”讓我和老媽之間的橋變得更加美麗通暢!