夏夜裏，在閃閃的星光下，你是否曾聆聽這蛙鳴；冬日裏，在暖暖的陽光下，你是否曾傾聽這鳥叫。
上帝是公平的，它給我們一對耳朵，它們不是擺設，而是生活中必不可少的工具。
我是一個“馬大哈”。人家都説女孩子最細心了。可我就是與眾不同。整天丟三落四的，被媽媽給數落個沒完。
上課了，我翻開抽屜一看，呀！作業本怎麼不翼而飛了？我急得抓耳蕘腮，像熱鍋上的螞蟻一樣。可是任憑我怎麼尋找，怎麼呼喚，它始終未浮出水面。這時，窗外響起一陣腳步聲。我詫異的往外一看，呀，是我媽，不，是我的上帝，我的救星啊！當我樂呵呵的接過本子時，卻發現媽媽擺着一張冷臉。Oh!My god!我情知大事不妙了。
我的預感就是靈驗！沒錯，我剛到門口，就有一大堆“教育”在等着我了，它的內容十分廣泛，可以從人生哲學到名人名言乃至將來的生活。雖然我不喜歡，但我從裏面傾聽到了愛啊！
誰會喜歡訓話呢？每一個孩子都不喜歡，他們甚至覺得這比打罵還要難受。那麼，這些人還沒有學會傾聽，它是一門藝術，它需要用愛去青天，千萬不要白白糟蹋它。
每一個人都是藝術家，他們都用愛去傾聽這個美麗的。世界，無論是蛙鳴，是鳥叫，還是愛！
長跳繩
各班課間小遊戲展示完畢後，我們開始了第三項——長跳繩。
我們班挑出的10名男生和女生分別站在兩邊，為比賽開始做準備。
“嘟”只聽一聲哨響，王晨灝飛快的向前衝去，後面的同學也一個緊跟着一個跳着，他們好像一隻只輕快的小鹿。一個接着一個，我的眼睛忙極了，看得應接不暇。搖繩的同學也很辛苦，只見劉思哲、宋暢臉漲的通紅，但仍然努力的搖着。我們啦啦隊也不甘示弱，我們努力的喊着：“五（7），加油！五（7），加油！”我和王越把寫着五（7），加油！的小黑板高高舉起。長跳繩比賽很快就結束了，我們班以5分鐘432個的成績獲得了全年級第一名。
牆上掛着一幅名畫的照片——《意大利山村溪流》，據説這還是世界名畫呢！畫面景色迷人，充滿了春天勃勃的生機和鄉土氣息，真是令人陶醉。
你看，在蔚藍的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的樹顯得那麼蒼翠，那麼茂盛，一棵挨着一棵，密密層層，整個山野都成了樹的世界，好像一片綠海。在一片綠海的後面坐落着高大的雪山，山頂覆蓋着千年不化的積雪。
高山的前面是一片無邊無際的草地。草地上盛開着一叢叢野花，色彩鮮豔，美極了。望着它們，我彷彿聞到了陣陣花香。
草地中央“站”立着一排排小木屋，在遼闊的草地上顯得那麼小。
近處，一條小溪在小木屋前流過，溪水打在石頭上，飛濺着團團浪花。啊，我兩旁的野花在風中搖曳着，彷彿在歡快地起舞。
小溪旁邊，一條筆直的石頭鋪成的小路伸向遠方。
在這個美麗的世界裏，連石頭也是奇形怪狀的，有的像雞蛋，有的像餅，有的像？?
今天，期盼已久的文一街國小“美在我心中”藝術節終於到來了！各班的窗子上貼滿了漂亮的窗花，牆上也都掛滿了繽紛的綵帶，一進校門，就能感受到濃濃的節日氣氛。
上午，藝術節活動正式開始了。首先進行的是紅領巾跳蚤市場，也。就是對閒置的書籍、玩具、文具的小型市場交易。那場面可熱鬧了！各班櫃枱上的商品琳琅滿目，有五顏六色的玩具車，有精美別緻的小掛件，還有許許多多的課外讀物。對了，我的五本《快樂語文》也躺在了我們班書吧的一角。在我們班的櫃枱旁，忙碌着一羣“售貨員”，其中有一個壯碩的身影，讓你一眼就能在人羣中看見他，那就是我們班的張卓越。此刻，他正在扮演着售貨員，他的臉上堆着誠實和熱情的笑容，特別是他那一聲聲低沉而又渾厚的“揮淚大甩賣”叫賣聲，吸引走廊上許多其他班的同學湧進了我們班教室，把我們的櫃枱圍得水泄不通！要是評選“最佳售貨員”，我一定投張卓越一票。
九點五十分，是我最緊張的時刻。因為那時我要參加“藝術大觀園”中的“小百靈亮歌喉”和“個人吉尼斯”。我首先參加的是小百靈亮歌喉活動，這可是全校唱歌高手集中在一起一決高下！參賽的形式也多種多樣，有獨唱，有合唱，還有邊唱邊跳的歌舞。精彩的節目吸引了許多老師和同學駐足觀看，並贏得了陣陣熱烈的掌聲。輪到我上場時，已經有一大半節目表演完了。雖然《種太陽》是我最拿手的歌，但我仍忐忑不安，台下的幾十雙眼睛讓我的聲音沒法放開。但隨着漸漸地投入，我覺得那幾十雙眼睛好像消失了，於是，我的聲音逐漸大起來，我唱歌的水平也得以充分發揮。終於，我得到了二等獎！另外，我還憑着嫻熟的輪滑技術，在高手如雲的 “個人吉尼斯”活動中奪得了三等獎。
這次藝術節讓我覺得既高興，又惋惜。高興是因為我得了兩張獎狀，惋惜是因為在這兩張獎狀中，沒有一張是一等獎。下次藝術節，我一定要取得更好的成績
細細品味校園藝術節的節目。有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突出時代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學們對藝術節的追求。
藝術節開了近三個小時我認為每個節目都非常精彩。在每個演員表演的過程中，觀眾們都會發現——原來在我們身邊有這麼多多才多藝的人。老師們的節目讓同學們蠢蠢欲動，令人興奮不已。學生會的表演更是別有風味，同學們的時裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，老師們的舞蹈獨具風味，藝術節就是一個學生和教師們自我展現，盡情發揮的舞台。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術節作為我們學生生活中最亮麗的一道風景線，讓我們更深一層的藝術的魅力，雖然現在是冬天，可是我看見了我們永遠不冷的心，我看見了這個演出，心沸騰了，我感覺到了青春的力量，整台節目處處洋溢着青春的美，這種美來自生活和我們的心靈。我們只是用生動，有趣的節目詮釋着我們對生活的感悟！
校藝術節終於落下了帷幕。在很長一段時間裏，同學們都處在興奮的狀態中 期間，學習一樣都不能拉下，但是對於藝術節，同學們還是有極大的`熱情，學習，活動，哪一樣也馬虎不得。看看周圍的同學，誰也不輕鬆。每個人都盡心盡責地完成自己的任務，大家目標明確：圓滿完成藝術節。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節目，還得對整台節目負責，還要完成自己的課程，肩上的擔子着實不輕。在這樣的氛圍裏，大家嘴上叫着累，手上的活可不敢放鬆，奔着同一個目標前進。正是通過這些活動，啟迪了我們的才智和靈性，發展我們的才藝和特長。我們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
在藝術節期間，同學們清理環境衞生，精心佈置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，通過這種方式我們表達了對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來讚美祖國、歌唱未來，抒發了我們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學們激情奔放，用飽含深情的詩句讚頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了我們的民族自豪感、責任感和自信心，激發了同學們為中華民族的振興而發奮學習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，展示了我們學園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，
我認為藝術節既給我們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞台，同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的薰陶。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛鍊了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為我們成為新世紀合格的中學生奠定了堅實的基礎
舉辦文化藝術節活動，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閲，也是我們學校素質教育開展情況的一次大檢閲，它為展現我們的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞台。辦好校園文化藝術節，有利於發掘我們的潛力，發揮個性特長；有利於培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利於豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍；有利於推動素質教育的實施，
這次藝術節又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊餘音繞樑。是的，藝術節雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。
江山代有才人出，誰持彩練當空舞？
讓我們每一雙手都學會創造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！
讓我們在鴻江之畔奏響時代的強音！
願藝術之花香滿校園！
各班課間小遊戲展示
兔子舞跳完後，我們馬上開始進行了第二項——各班課間小遊戲展示。
我們小組的遊戲是鬥雞，我們小組來到了我們班的遊戲場地，開始了遊戲。
我們組分成兩隊，每隊4人，我們來打擂台賽。規則是一個組挑出一個擂主，由另一個隊的同學挑戰，如果擂主打敗了對方的所有的隊員，則擂主方勝利，如果另一個隊的隊員打敗了擂主，則打敗擂主的隊員來當新擂主。
比賽開始了，對方選出石家煬當擂主，我們隊則讓呂舜去挑戰，我在一旁為他們加油鼓勁。兩人走上場地，用右手抱起右腿，跳着向對方衝去。不料，呂舜一下子就被石家煬撞到了。接着，我們隊的其他隊員也相繼被打敗了，就連我們隊的實力派選手王越也被打敗了。
該我上場了，我猛地向前衝去，用力攻擊，面對我的攻勢，石家煬招架不住了，最後終於被我打敗了。接着，我又打敗了對方的兩名隊員。最後，就剩下我和李昊了。我們在一起撞擊，不分上下，我找了個機會，想攻擊李昊，可是卻不料李昊敏捷的一閃，我便撲了個空，身體沒有掌握平衡，被李昊打敗了。
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