屯溪路國小一年一度的“藝術節”來了。每個班的學生都交了很多藝術品，我們班也不例外。美術課上，李先生讓我們把一早準備好的紙托盤拿出來，畫一些漂亮的圖案，畫完之後和同學們配合，把兩幅作品的背面粘在一起，放上幾個紙托盤，供我們參考。
聽了老師的安排，我們開始寫。這一刻我很難過，覺得藝術是我的軟肋。我能怎麼做呢？同桌葉羣安慰我沒事，你不就畫個圖嗎？你要相信自己很棒。聽了同桌的鼓勵，我為自己加油。最後，我拿起畫筆，很快想象我應該在中心畫一個主要的東西。我認為太陽是地球光的來源，它是整個中心。如果沒有太陽，説明世界上沒有光。於是我在中間畫了一個火紅的太陽。剛畫了個圈，突然想出了一個很棒的主意。我還在圓圈周圍畫了一圈愛，意思是愛可以傳遞給對方，但是太陽的金光不需要畫。用黃色的彩筆直接畫愛情和圓圈的空白部分，意思是愛情圍繞太陽，然後是三個圓圈。我想了想，決定畫一個葉子的形狀，用紫色的畫筆畫出來，擺出一個花的形狀。這時我突然發現每兩片花瓣之間的距離有點大，有很多空白的部分，讓我思考。
紙盤吃完後，我看了看，覺得真的不錯。這時，葉羣也完成了，她做的也很漂亮。我告訴她我們應該合作！她也開心的答應了。後來，我們又鬧了一會兒。鈴一響，我就交了。老師表揚我們做得很好。後來在一樓走廊發現了我的紙托盤作品。我很開心。藝術節太有趣了！
今天，學校將要舉行一年一度的藝術節表演。一大早我就來到了教室，剛一進教室的門，就看到教室裏像炸開了鍋一樣，同學們有的在討論化粧的事情，有的在討論換衣服的事情，還有的在討論觀看時的紀律。
下午，我們化好粧換好衣服，來到了舞台邊候場，眼看就要到我們班表演了，我心中既興奮又緊張。興奮的是，終於到了我們展現自己才華的時候了；緊張的`是萬一動作做錯了怎麼辦？
終於輪到我們班表演了，我忐忑不安地走上舞台，但我的臉上還是掛滿了笑容。我在心裏對自己説；“別怕，沒事的，都排練這麼久了，表演一定能順利進行的。”
伴隨着第一句歌詞；“一個一個夢飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時光。”我高高地舉起了手，這個動作開始了我們的表演。大家都賣力地跳着舞，雖然我們已經很累了，但依然沒有放棄。《大夢想家》這首歌結束了，音響裏播放出了《我的未來不是夢》這首歌以及我們十個同學的夢想，輪到我的時候，我大聲地説出了我的夢想。舞台下，投來了周老師和鬱老師讚賞的目光。等所有同學的夢想都説完後，拉星星的同學開始拉星星了，其他同學邊做動作邊喊：“心懷夢想，奮勇攀登，我們都是追夢人！”這時，一顆紅色的大五角星就展現在了觀眾的眼前。人羣裏爆發出了雷鳴般的掌聲，我不禁想起了以前天天刻苦學習的情景，真是“有付出才有回報”啊！
像歌裏説的一樣，我的未來並不是一場夢，我要用實際行動來實現我的夢想。
又是一個陽春三月一，又是一屆藝術節!絲絲細雨斜斜落下，“潤物細無聲”;從中午靜校後的那個課間，藝術節便拉開了序幕......
“剪紙”這個項目已經成了我每屆藝術節必參加的一大項目，而每年伴我並行的人，便是夏霄!我們倆一起將稿子與a4紅紙一起訂好，修改調整後，才開始我們的“小創作”!
我們各顧各的認真刻紙。時而，悄悄地低聲討論一下，幫忙一下，同時也在互相比賽着......我刻的圖樣是一個大“福”字，這個“福”字裏有一個虎頭虎腦的胖娃子，光着膀子，光着腳丫，漫步在蓮花地裏，生動極了!我先從小細節開始刻：幾顆圓溜溜的小蓮子，我小心翼翼地轉動紙，看着刀一點兒有一點兒地劃出一道華麗的刀口，酷!刻完了這些小東東，我開始刻那個胖嘟嘟的小孩了，鋸齒形的劉海，左右個一撮，劉海下兩道粗粗的眉毛，剩是可愛。亮亮的大眼睛，燦爛的微笑，真想親上一口，肉肉的小手、腳丫，讓人一見就生憐愛之心。有一個這麼好的圖樣，我當然要使他綻放光彩，我開始一絲不苟地劃刻起來，口子是那麼滑，那麼平，乾乾淨淨......
以此同時，教室裏的同學也是那麼認真，那麼全神貫注。設計郵票的，認真上色;寫書法的，更是完全投入;做手工的，嘴角漾着微笑， 這樣做出的作品，更是精美!
時間在一秒一秒地流逝，已經是下午第三節課了，大部分的“同志”都收工了，有的還去幫助別人。可是我還在奮鬥——“加油加油!”“加油!”......我心裏默唸着，努力認真地刻，終於在放學前大功告成，耶!
這個陽春三月，空氣中溢滿了藝術的氣息，願大家的心血都能得到好的回報!
“耶！回老家，回老家嘍！”一聽這個消息，我嘴大張，一蹦幾丈高，大聲吼起來。
今天，我和藝術有個約會，我坐在車上，側仰着頭，向窗外凝視着。只看一棵棵昂首挺胸的大“衞士”快如閃電般從窗外飛快的閃過。隱隱約約看見老黃牛悠悠地散步，發出沉重的蹄聲，羊，津津有味地吃着草，露出絲絲清脆聲。公雞也不甘落後，一大早就顯露自己的男高音。樹也在一旁輕輕地撫過一一拌着奏。
剛邁開一步，只見爺爺坐在一根凳子上，手裏拿着一條細細的竹絲兒，一旁放着兩個精緻的籃子。細看一條條竹絲如不計其數的長龍圍繞着籃子主杆飛過，真是巧奪天工啊！
側耳聆聽，吱------呀，吱------呀，彷彿一首交響曲慢慢地，輕輕地向你走來。
豎鼻細聞，一陣清幽的芬芳清香慢慢地飄過來，香裏帶着花的氣息、竹的氣味，大自然的香。
我也融進去了，在其間旋轉，流淌。
“我要編，我要編。”在一旁興高采烈的我終於迫不及待的發話了。
爺爺看我正在熱頭上也便答應了我，可我途中看着雞公搏鬥，出乎意料之處，自己也進去了，編出個石頭。
“好啊，好啊！我的寶貝孫子能編石頭了。”
藝術就在我們身邊，你要用心去聆聽，去析視，去細聞。
生活中沒有藝術，就如藍天沒有白雲的襯托；藝術沒有生活，就如大海沒有帆船的襯托。生活和藝術是我們的精神歸屬，是我們的家園。
我以為，在現實生活中，生活是一艘巨大的船，而藝術是這艘大船上的一面帆。
生活是藝術的來源，藝術服務於生活。若要建一座大城堡，就要有充足的材料，沒有充足的材料，又怎能搭建起大城堡？同樣的'，藝術若是沒有足夠的生活經歷，沒有十足的原材料，有怎能成就獨一無二的藝術？只有豐富的閲歷，才能成就一番大業。正如蘇東坡，若是沒有一次又一次的貶謫，他何來那麼多苦訴？何來那麼多情？
生活是藝術的靈魂，藝術體現生活的情感。
丘吉爾曾説：“我寧願失去一個印度，也不願失去一個莎士比亞。”的確，若是一個民族生活上少了精神支柱，那麼這個民族一定不會是成功的民族。莎士比亞給英國帶來的是無窮無盡的影響，無論在生活上還是精神上。正是因為這無窮無盡的影響造就了不一樣的生活，成就了不一樣的藝術。生活給了藝術靈魂，使它在枯燥的世界裏充滿了不一樣的精彩。
但是，只有豐富的生活經歷，而沒有獨一無二的藝術，一切只會顯得乏味。
藝術是生活的寄託，生活因藝術而精彩。
生活中處處都存在着美，只是缺少了發現美的眼睛。藝術也是同樣的道理，我們生活的身邊處處都是藝術，正是這些看似微不足道的事物，潛移默化地影響着我們。無論是動聽的音樂，還是風格迥異的建築，抑或是各式各樣的服裝，這些都是藝術的結晶。
藝術給我們的生活插上了飛翔的翅膀，使我們的生活變得千姿百態。藝術是一首動聽的歌，唱出我們心中的喜怒哀樂。藝術是一張小小的郵票，它帶領我們領略山水，領略不一樣的人文情懷。
生活因藝術而精彩，藝術因生活而多樣。生活是一艘巨大的船，它有着説不清的喜怒哀樂，而藝術是一面多樣的帆，它使生活變得多樣精彩。
在我的書桌上，放着一個別具匠心的馬塑像，它對我更是一個鞭策自己前進的精神支柱。
在我即將迎來新的一年時，媽媽送給我一個做工精緻的馬塑像：“你屬馬，就更要有馬堅持前進，永不放棄的精神。這匹馬，就送給你，陪伴着你考入一個好國中！”我一蹦三尺，小心翼翼地捧着它，放在書桌上。
馬塑像是一件工藝品，分為兩個部分：馬像和座子。全部是由晶瑩剔透的水晶打造而成，沒有一絲瑕疵。馬是一匹乖巧可愛的小馬駒，雖沒有壯馬高揚前蹄的那種奔放，卻體現出它堅持不懈，沉重淡定的高尚品質，從它那雙深邃和藹的眼睛中讓人知道這是一匹善良、友好的馬。水晶座上印着一個正楷字——馬下方是三個意味深長的成語：勤勞致富、勇往直前、馬到成功。這正是馬那高尚的品質啊！
馬在書桌上陪我度過了無數次做功課，讓我與它已是一對好朋友。在我疲勞時，它那句“勇往直前”讓我再次充滿信心向知識的大山攀登……
凝視良久，我似乎看到它正張開四蹄，向成功大道盡力奔去！它身上汗水直流，那穩健的馬蹄踏在大地上，一張一弛，多麼有力！我們學習也亦是如此，你堅持下去，便是勝利。正所謂“堅持就是勝利”！回過神來，我發現馬的四蹄踏在水晶座上，十分有力，用腳踏實地形容它真是惟妙惟肖，我也要向它學習！
馬塑，一個鞭策我成長的崇高動物藝術品，我與你共同成長！
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