讀萬卷書 行萬里路
假期，我們一家去了廿八都古鎮。它位於浙江衢州市仙霞嶺的高山深谷之中，浙江、福建、江西三省交界之處，這裏綠水青山，青牆黛瓦，明清時期的古建築保存得非常完整。我們去過了周莊、西塘等不少江南水鄉古鎮，但是這個廿八都卻截然不同，她歷史悠久，是歷代兵家必爭之地，她是藏在深山中的一株玫瑰，美麗、安靜，而又神祕。
古鎮前有一個兩丈高的獨立城牆，城牆上一尊鄭成功的銅像，身着戰袍、手握寶劍、目視遠方，顯得正氣凜然，勢不可擋，我一下就被這個氣勢所折服!向下走200多米，就看見一條長長的楓溪河對面，一叢叢飛檐翹壁、青牆黛瓦的古建築，錯落有致，在四周的山嶺圍繞中，顯得格外幽靜，剛剛下過雨，深山霧氣裊繞，彷彿一幅美麗的山水畫，又讓我覺得有幾分神祕感。我想，肯定不是一個簡單的小鎮!
我們沿着長長的青磚街道前行，街道寬2米左右，兩邊都是房屋，屋後與街道有一條約30釐米寬的水流相隔，是從山上流淌下來的，自東向西，貫穿整個古鎮，裏面依稀看到有魚兒在擺尾，有的居民蹲在門檻上洗着東西，真是“小橋流水人家”!兩邊建築大多是商鋪，象當鋪、藥堂、錢莊、洋行、茶館、飯館等，還有觀音殿、執法公堂，都還保持着原來的樣式。通過一個弄堂走進去，有一個宅子非常豪華，有樓上樓下，有會議室，還有操練的院子，是民國時期軍統特務頭子戴笠培訓女特工的地方，戴笠是衢州江山人，他可真會找地方，躲在這個隱祕的地方培養了很多殺人不眨眼的女特工。
我們還來到了鄭成功的紀念館，一尊鄭成功像威猛地站在兩門大炮之間!館內介紹在明朝末年，為防守清兵進攻，鄭成功率一千五百多人坐鎮在廿八都，這裏是通往福建、江西的必經之地，鄭成功掌握廿八都特殊的地理形勢，使敵人無法攻入，很好地守住了福建地區。鄭成功熱愛國家保護百姓，真是讓人敬佩的民族英雄!
通過鄭成功事蹟的介紹，我還了解到在唐朝末年時期，農民起義軍領袖黃巢率軍南下準備攻打福州時，被浙江、江西、福建邊界的仙霞嶺阻擋，就開闢了一條路叫仙霞古道，由此攻入福州。北宋時期在江南設都44個，仙霞古道上的小鎮排到第28，所以被稱為“廿八都”。這裏是“東南咽喉”，成為歷代屯兵紮營之所，兵家必爭之地。後來由主要的軍事功能逐漸成為商旅要道，三省邊境最繁華的商埠。
一個小小的古鎮，經歷這麼多的戰亂，仍然能夠保存得這麼完整，甚至小到屋檐、門楣上的雕刻也只是油漆脱落而已，真是讓人讚歎!黃巢、鄭成功，讓我想到的是堅韌不拔、意志堅定的毅力!
“讀萬卷書，行萬里路”!通過這次旅行，不僅讓我領略了優美的自然風光，更激起我閲讀和了解歷史的興趣，真是兩全齊美啊!
我為書落淚
書，一個多麼簡單而又平凡的字眼啊!但是，它卻在我心目中佔着極高的地位，雖然我曾經為書哭過，為書傷心過，但那是我對書的依戀，對書的鐘愛。
記得那一次，我新買了一本故事書，一直捧在手裏聚精會神地看。時間過得飛快，吃晚飯的時間到了，媽媽大聲喊道：“開飯嘍!”我無動於衷。媽媽喊了半天，我也沒有任何反應。媽媽生氣極了，跑到我房間來，雙手叉腰，用雙眼死死地瞪着我，説：“這破書有什麼好看的!”説着，狠狠地把書拽了過去，只聽“噝噝”的聲音直響，大事不妙。“你在幹什麼!”我衝媽媽大聲吼道。只聽得“啪”一聲，重重的耳光扇在我臉上火辣辣的疼。我哭了，心裏充滿了無限的痛苦與委屈，對那本書的不幸而感到心痛。書都破了……我又哭了。
學校每次召開家長會，語文老師總告訴家長要讓孩子愛讀書，而且還推薦適合我們讀的好書，漸漸地，媽媽開始理解我，幫我買一些愛看的書，無論我看到多晚，媽媽也不會責怪我。於是我肆無忌憚地讀起書來，還常常為書中人物的悲慘遭遇暗暗落淚，幼稚地希望書中的壞人統統死掉。那天我在讀寓言《天藍色的彼岸》時，整個人都沉浸在故事中：小男孩哈里因車禍去了另一個世界，正等着去天藍色的彼岸，但他還掛念着自己的爸爸媽媽姐姐老師和同學們，卻又不知如何傳達他的心聲，直到他碰上了一個叫啊瑟的幽靈，啊瑟帶着哈里偷偷地溜回了人間，向親人好友告別，並向他們表示歉意和愛……我看完後已淚流滿面,書裏單純清晰温暖的文字喚起了我心中最美好純潔的感情。我一邊流淚，一邊在讀書筆記上寫下了這句話：學會關愛和珍惜生命。
今天，我依然是個愛為書流淚的女孩，有時因為心疼書，有時是同情書中的人，有時是感同身受，有時連我自己也説不清楚，但我依舊陶醉於書海暢遊。
書籍——我的良師益友
從我記事開始，爸爸和媽媽就為我買了各種各樣的書籍排在書架上，希望我長大了是一個愛看書的孩子。
但是事實並非如此，開始我並不是一個愛看書的孩子。我喜歡看電視，喜歡看精彩的動畫片，任爸爸媽媽説破了嘴，我也不聽。直到有一次，爸爸媽媽為我講《安徒生童話》故事，正當我聽得津津有味的時候，媽媽竟然不讀了，讓我自己看。沒辦法，誰叫我聽得太投入了，非常想知道下面的內容，所以只好自己讀了，讀着讀着我就放下手了。
漸漸地，漸漸地，我就喜歡上了讀書。在書中，我閲讀着自己喜歡的童話故事，有趣的科幻小説等。其中，我最喜歡的書是《十萬個為什麼》，從書中我知道了雲、霄、雨、電是怎麼形成的，為什麼汗水是鹹的等等。我遇到什麼不會做的題目，問爸爸媽媽，他們説：“你去問問無聲的老師吧!”我翻閲了許多書，終於知道了答案，那種獲得答案的欣喜與興奮是無法比擬的。
在生活中，我如果遇到了什麼不順心的事或學習壓力太大時，我會找一些幽默書，笑話書來看。看着看着，我的煩惱就一掃而光空，快樂就會重新回到我的臉上;在學習上，我經常會遇到什麼不會做的題目，愛看書的我，在書的幫助下，總能迎刃而解，令我學習成績穩中有進，信心百倍;生活中，我從書中明白許多做人的道理，漸漸地成了一個樂觀向上、謙虛有禮孩子。……書，就像給我諄諄教導的師長和親密無間的朋友一般，我知道，我愛上了書!
書就像一塊營養麪包，能補充我的飢餓;書就像一個指南針，引領我在書的海洋裏遨遊;書就像一個海島，讓我找出書中的奧祕，使我快樂無比;書，更是我的良師益友。我相信，在未來的日子裏我一定要珍惜它、愛護它。
書，讓我懂得了愛
常聽老師説，讀書能使愚陋着變得聰慧;能使粗俗者變得文雅;能使幼稚者變得成熟;能使空虛者內心豐富;能使憂鬱者樂觀;能使驕傲者清醒，能使自卑者自強……讀書有這麼大魅力嗎?是的，最近讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟到什麼是“真愛”。
《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩恩利科生活和學習中感人的小故事、父母在他日記本上寫的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書中處處洋溢着愛，它使我在愛中找到了教育，其中我印象最深的是《精神講話》。
《精神講話》講了這樣一件事：馬可爾的媽媽為了還債，決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，她和家裏失去了聯繫。家人給她寄去的信也石沉大海，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽，開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種困難，嚐盡了人生的甜酸苦辣。經過堅持不懈的努力和人們的熱心幫助，馬可爾終於找到了幾乎奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親堅強地生存了下來，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終於幸福地生活在一起。
馬可爾這種對母親深深的愛令我感觸良深，自愧不如。平常，媽媽每天上學前總給我添上幾句“用心學習啊”“要多向老師問問題”等的話，但我卻嫌她嘮叨，總會不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問我幾句學習上的東西，我也懶得回答。還常常為了一點芝麻綠豆的小事，跟父母賭氣，甚至向父母發脾氣，卻絲毫沒有考慮過父母的感受，現在想想真是太不應該了。父母對我們問長問短，嘮叨，這正是對我們愛的表現。看看身邊離異家庭的同學，想得到父母的疼愛，而又得不到呀，我真是身在福中不知福啊!此時此刻，我才真正明白“父愛如山，母愛似水”真愛就在我身邊，它就像茉莉般，藏在媽媽的嘮叨中，躲在爸爸並不結實的臂膀上，透着一股純潔、芳香，雖然平淡卻回味無窮。
於是，我珍惜每天與父母交流的機會，感謝父母為做的每頓飯菜，感謝父母為我解決的學習和生活中的難題，也為父母創造一個個驚喜，我的家庭充滿了歡聲笑語!
我明白了，是愛，給予了我們內心的温暖;是愛，使我們快樂健康地成長，同時，我感謝好書，讓我走進了愛，讓我變得寬容、有情、懂得了感恩。
書，燃起了我心中的一盞明燈
書，是人類進步的階梯。這句名言也許誰都知道，魯迅先生愛護書的事例或許大家都知道。但你們都不知道，書，卻燃起了我心中的一盞明燈。
記得在五年級下半學期，發完新書，回到家裏，那天晚上，我迫不及待地拿出新發的語文書，坐在我的書桌旁，看了起來。當我看到《海倫·凱勒》這篇文章時，我被主人公那不屈不撓的精神深深地感動了。
拉開窗簾，窗外萬籟俱寂，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴答滴答地轉向10點鐘了。而我卻坐在桌前，一遍又一遍毫不厭倦地讀着《海倫·凱勒》這篇文章。當我讀到“為使我的夥伴，即使是最親密的夥伴能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反覆······”淚水不禁模糊了我的視線，使我想起了聞名中外的優秀作曲家貝多芬，他雖然雙耳失聰，但他不知創作了多少老少皆知的音樂精品······我的腦海裏彷彿出現了他倆咬緊牙關戰勝困難的堅毅神情。
與他們相比，我真是自歎不如。還記得發生在三年級的一件事：在體育課上，老師讓我們練耐力，讓我們饒跑道跑七圈，我不情願地跑了三圈，最終跑不動了，我想起了體育老師説過：實在跑不動可以走。我就和幾個同學慢慢悠悠地走了四圈。現在，我讀了《海倫·凱勒》這篇文章，當時的行為讓我突然覺得很慚愧，不就跑七圈嗎?與海倫的雙目失明，雙目失聰又能刻苦學習相比，這些困難又算得了什麼呢?我應該學習海倫的那種不屈不撓的精神。
每當我在遇到困難與挫折的時候，是海倫那種精神激勵着我，讓我奮發圖強。書，燃起了我心中的一盞明燈。
我和媽媽的讀書之約
在我家，什麼書都有，足足三個書架。
媽媽是老師，我常埋怨她太忙，有時忽略了我。因此我和媽媽有個約定：讀書。每天晚上，我都會給媽媽讀書,一邊讀一邊問：“讀哪了?”(我生怕她不在聽)讀書不僅給我增加了知識，讓我瞭解大千世界，也溝通着我和媽媽的一種情感。
最初，我陶醉於《格林童話》和《安徒生童話》中，多麼動人心絃的故事和善良美麗的人物形象啊!我常常讀得樂此不疲，勾畫着自己的童話世界：媽媽給我摘星星、月亮，陪我一起玩耍······
到了高年級，我愛讀一些散文、小説，有些書就像給我了一杯心靈雞湯,使我受到許多啟迪，對媽媽也有了新的認識。
記得有一次，讀到<<愛的教育>>,裏面有個故事令我記憶憂新：一個老師過馬路時,發現自己的學生站在人行道上，這時,一輛飛馳的大貨車駛向那個學生，老師看到了,立即放下手中的東西，直奔那個學生，只聽見“砰”的一聲和絕望的哭聲……看完這個故事,我深深地被那個老師感動了，我問媽媽：“這不就是現實生活中的殷雪梅老師嗎?如果是你，你會去救你的學生嗎?”“會啊!”答案是肯定的。
是啊，在災難面前，老師毫不猶豫地把生的希望留給學生，這種愛是多麼的偉大、神聖與純潔啊!其實有哪位當老師的不愛自己的學生呢?我們班的老師每天放學以後，常常會留在教室裏批改作業，輔導學生，早過了下班時間;老師也很少請假不上班的，即使是生病了，也堅持回來跟我們上課。原來老師是那麼的無私與偉大，他們把大多時間都給了他們的學生，而我們還常常抱怨老師的過於嚴厲，作業過多，給我們玩耍時間太少，有誰想過，老師每天有多少休息看電視時間，有多少陪伴子女、父母的時間?我的媽媽也是如此啊!我應該感到幸福才對，我應該多給媽媽一些理解與支持才對呀!
每天我和媽媽依然有讀書之約，不過多了些“幸福”的探討。
書是我們的好朋友
書是我們的好朋友，又是我們的好老師，許多困難和問題都可以從書中找答案，書還可以幫我們解悶，度過黑夜和難關，更重要的是我們可以從書中學到知識、本領，懂得一些道理。
記得在冬天，爸爸送我上學，經常碰到霧天。在霧中能見度很底，幾米外就看不清了，可這霧到底是怎麼回事呢?我就去請教我的《中國少兒百科全書》。
不看不知道，一看嚇一跳。原來，霧還有這麼多兄弟姐妹------平流霧、輻射霧、霧凇等。靠近地面形成的雲稱作霧或薄霧，霧多發生於冬季。象雲一樣霧之所以形成，是因為空氣中充滿了水氣，當充滿水氣的空氣接觸到較冷的地面時，水氣便凝結成了霧。地面雲的能見度在1—2公里之間，就稱為薄霧，如果能見度小於1公里，就稱為濃霧。很濃的霧是危害很大的地面雲，它會使汽車、船舶、飛機的行駛變得很危險。我以後一定要提醒爸爸：在霧天儘量少開車，如果一定要出去，得要小心一點。
其實，輻射霧是最常見的霧。在晴朗的夜晚，天上沒有云層保温保熱，地面輻射散熱迅速，因而很快冷卻，近地面的空氣也因此而冷卻，當氣温降到一定程度時，空氣中的水汽就凝結形成地面的霧。
我國松花江畔的霧凇很有名，晶瑩剔透，十分美麗。它是低温時過冷霧滴或水汽在樹枝，電線等物體表面撞擊或凝華而形成的冰晶沉澱物，常在嚴寒的霧天或相對温度很大的霧天出現，一般呈白色或乳白色。
哦!原來如此，可真是讓我大開眼界啊!這可都是書的功勞，讓我明白這麼多知識。書籍確實是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書使人明智,，讀書使人高雅，讓我們在讀書中沐浴書文化的恩澤，讓閲讀點亮我們的心燈吧!
三生三世書相伴
讀書，讓我知道了什麼是酸，什麼是甜;讀書讓我知道了怎麼為人和處事;讀書讓我收穫了知識。
無論是精彩感人的小説，真情實感的散文，還是空靈芳馨的小故事，都會令我受益匪淺，愛不釋手，而對我影響最大的一本書是----《故事新編》。
小時候，我不愛看書，但語文成績還可以，可一上三年級，我做起閲讀題來非常吃力，幾次小測驗，我始終徘徊在班上中等水平。媽媽對我不思進取的行為也沒有多説什麼，只是在我生日時送給我一本《故事新編》，讓我讀完。我歎了口氣，好似又多了一個苦差事，我只好翻開書苦讀起來，剛讀了兩頁，故事中活靈活現的人物立刻讓我來了興致。如氣壯山河的鑄劍，催人淚下的起死，力挽狂瀾的出關，他們的英勇形象深深地印在我的腦海中。
這本書的書殼是淡白色的，顯得很雅緻，看起來不太起眼，但題目別拘一格，故事情節十分巧妙，全是由古代神話新編而成，情節並不新穎，而且還有些老套，不過它那入木三分的人物形象在我心裏留下了深刻的印象。
從那時起，我終於明白了古人所説的“開卷有益”。在以後的日子裏，我博覽羣書。與魯濱遜遨遊四海，對簡愛心生同情，聽泰弋爾繪聲繪色地朗誦詩歌……只要手中一有書，我就會忘了吃飯和睡覺。
書是燈，它照亮了我前進的道路;書是橋，它連接着我遊向知識海洋的彼岸;書是帆，它讓我揚起了渴望知識的風帆，駛向我心中的夢想!
書緣
書，是多麼簡單而又平凡啊!但是，它卻在我的心目中佔着至高無上的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海裏漣漪着，我與書結下了不解之緣。
在我的童年記憶中，哥哥姐姐們總是手裏捧着書，目光寸步不離書，津津有味地讀着，看得我心裏直癢癢!我多麼想加入其中呀，可那些密密麻麻的“小蝌蚪”,卻像一隻只“攔路虎”阻礙着我，不讓我體會到讀書的樂趣。我真可謂是“火燒眉毛”，無可奈何!辦法用盡，一無所獲。我只好厚着臉皮向“老前輩”們請教。哥哥姐姐們看着我那狼狽相，心裏不覺好笑，在我的再三追問下，才笑嘻嘻地説出迷底-----識字!什麼?識字?對我來説比登天還難。可沒辦法，唯一“通天大道”不走是不行的。我只好奈性子從頭學起。終於有一天，我能像哥哥姐姐們一樣獨立閲讀了，心裏有着説不出的喜悦。由書本帶來的豐富的內容深深吸引了我，把我引進了知識的海洋……
當然，想看好書，不出“血本”是不行的。沒多久，我的零花錢就所剩無幾了，有些心疼，可一看自己成了一大堆書的主人，心裏又美滋滋的了。書，讓我知道了許多做人的道理，讓我學到了很多知識，為我增添了許多生活的樂趣。書似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面，它把無知的我領進知識的大門，自始至終的陪伴着我去攀登那知識的高峯。它也讓我看到了社會各個領域，讓我的心靈得到淨化，它讓我有了想像的翅膀，讓我有了奮鬥的目標。
我和書的故事永遠不會劃上休止符，只會隨着我的成長變得越來越豐富。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是人類的精神食糧，是我的良師益友，是我的終生伴侶。
我一定要多讀書，讀好書，不斷充實自己，長大了做一個對社會有用的人。
我是隻書蟲
古詩云：“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。不是招人來引笑，周情孔思正追尋。”書，就是這樣令人着迷，不知不覺，我成了一隻書蟲。
我是個不達目的不罷休的書蟲。有一次為了買書，我忍了一個月不吃零食。那是去年9月份的時候，我和媽媽去新華書店買是，我喜歡上了一套《淘氣包馬小跳》的書。我就讓媽媽給我買，媽媽説：“可以給你買，但你必須一個月不吃零食的條件來交換。”我一口答應下來。一天、兩天……一個月終於過去了。愛吃零食的我度日如度月，但想想如果沒有書的陪伴，就度日如度年了，所以我咬咬牙在一次次零食的誘惑下還是挺了過來，當我如願以償拿到書時，那心情簡直比吃了蜜還要甜。
我是一個糊塗書蟲，一旦進入讀書狀態，就如臨其境、全然不顧了。我喜歡一邊走路一邊看書，有一次還與電線乾親密接觸了一下。那天，我手裏捧着一本《幽默童話》，一邊走一邊看，當我看到《銼嘴巴》這個故事是，哈哈笑了起來，因為故事中的一個叫花子用一個小銼刀在魔鬼的嘴巴上銼了又銼，一直到魔鬼大聲求饒才讓他停下。“呀，好疼啊!”我突然叫起來，抬頭一看，是一根電線幹，啊，我也被銼中了!
還有一次，我正在看一本《經典童話100篇》時，媽媽走過來説：“柳雅，我出去了，你在家看好爐子上的水，別燒乾了。”我“哦”了一聲就開始看書了。我看到最後一個故事《小弟弟和小姐姐》時，被深深地打動了。故事中的小弟弟和小姐姐受不了繼母地虐待，就家出走了，但他們地繼母是個巫婆，她把所有地小河又施了魔法。小弟弟和小姐姐不知道，小弟弟口渴了，喝了一口水，立刻變成了一隻小鹿，後來一位王子救了他們，並且和小姐姐結了婚。她的繼母知道後，把她害死了，但王后在夜裏又復活了，告訴了王子真相，王子下令把繼母處死，小弟弟也變回來了。從此，他們幸福地生活。等我把書看完了，才想起了媽媽説的話，我立即以百米衝刺的速度跑到廚房，一看，水已經燒乾了。
雖然我常犯迷糊，但我是個快樂的書蟲，因為打開書，我看到了一個五彩繽紛的世界，它藴藏着無窮的寶藏，讓我上課思維敏捷，發言時獨特的見解“技壓羣雄”;它讓我博學多識，在同學們中抬頭挺胸;它讓我明白道理，雖不敢自詡“深明大義”，但也並非“無德之人”;它讓我瞭解了許多偉大人物的奮鬥史及其感悟;它讓我數次在競賽中“耀武揚威”，為班級爭光;它讓我文筆非凡，別有趣味……
我愛讀書，更愛做只書蟲，孜孜不倦地在那知識的天地裏爬行!!
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