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有時我也想作文精品多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:3.05W

有時我也想作文精品多篇

有時我也想作文 篇一

生活如萬花筒,五彩紛呈,五味雜陳。有時,我也想哭。

燈火闌珊,青春落了單

落紅憔悴,花謝傷情。灰濛濛的天空雨絲紛飛,而我的心情也像這糟糕的天氣一樣,無盡的愁緒中夾雜着絲絲苦澀……

仰起頭,望蒼天,我質問自己:“我究竟是怎麼了?”手裏拿着那份63分的英語卷子,心不禁顫抖起來,老師的厚望、父母的期待、同學的信任、朋友的鼓勵,我怎麼能辜負呢?我將怎麼面對他們?這段時間裏,我為什麼老是心不在焉?上課總是走神?

雨,越下越大。我彷彿看到老師、父母、同學、朋友那失望的眼神,頓時心如刀絞。臉頰上豆大的水珠滾落,已分不清是蒼天的淚水,還是我哭泣的青春……

菊花凋零,如何能重拾

秋風蕭瑟,黑夜吞沒了整個大地,遠處的村莊籠罩在一片青黑的黛色之中,我彷彿感受到一種“自古逢秋悲寂寥”的況味。

放學路上,秋風幽幽地飄搖。我拖着沉重的腳步踏進家門,迎接我的,卻是爸媽激烈的爭吵聲,我的心彷彿被什麼東西猛戳了一下,疼痛得不能呼吸。媽媽拽着我説是爸爸的錯,爸爸把我拉過來説是媽媽先找他吵的。

我的天啊,我究竟做錯了什麼?上天要這麼懲罰我?我還是個孩子呀!我衝出家門,耳畔北風呼嘯。那白天裏怒放的菊花,此時,已凋落了一地……

在風雨交加、電閃雷鳴的成長之路上,有時,我真的好想哭。

有時我也想600字作文 篇二

在每個人的成長過程中,難免會遇到許多挫折,它能使一個人的愛好瞬間化為烏有,我也不例外。在遇到挫折的時候,要是你放棄的話,那就會白費了你一片心思。但要是你克服困難,勇往直前,就能打敗挫折,迎來自己新的喜愛。

在三年級上學期初的時候,已經學三年多國際象棋的我遇到了一個從天而降的大挫折。每次比賽,我自以為很認真,卻總得不了好名次。上國際象棋課的時候,我每次都心不在焉,老師説的話一句都聽不進去。我真想放棄國際象棋啊!可是,我又想了想,如果我現在我放棄了國際象棋,那我三年多的功夫不都白費了嗎?如果我現在放棄了國際象棋,那更不可能再拿獎了。於是,我決定要打敗挫折,強忍着繼續學習國際象棋。

時間一點一點地過去了。先是一天、兩天、三天,然後就是一週、兩週、三週,最後到了一個多月,但我還是沒有多少突破,我又打起了放棄的念頭。可我再認真想一想,如果我放棄,我不就被挫折打敗了嗎?所以我不管怎樣,都要堅持下去。這個想法給了我一個信念,那就是:必須堅持下去。

我所期待的那一天終於到來了,那時已經是三年級放暑假的時候了。我參加了一次全國性的“紅袋鼠”比賽。比賽時,我一再強調自己要放鬆,放鬆。結果我獲得了前所未有的成績:7局全勝,並獲得了冠軍。這時,我一個多學期的挫折被我打敗了,我又重新找回了對國際象棋喜愛。

是啊,我打敗了挫折,贏得了一個新的愛好。這時我才明白,挫折都是會被打敗的,只要你不退縮、不氣餒、有耐心,就一定能打敗挫折。

有時,我也想飛翔作文 篇三

我願乘着長風,在蔚藍的天空中綻放,自由一生!

——題記

平素最愛一杯清茶在側,涼亭閒適,手捧素書,品茗書香。簡單,卻未能實現。

家長的盼望,老師的期待,是什麼?不過是希望自己能考出個好成績,心中驕傲罷了,卻也飽含着他們的心血,不枉費。

我曾去過一個偏僻的鄉村。下車了,道路兩旁果樹飄香。一陣風吹過耳畔,與梨花合舞,蕩入我心。那裏條件一般,但馥香的農村氣息令我陶醉。沉迷於此,不枉費。

獨在家中學至凌晨,半夜未眠,考得好成績了,卻也未多開心。

成績,次次都會讓父母、老師愁心,而我們也必定成為關注的焦點。殊不知最難過,最痛心的不是他們,而是我們這些被盯得緊緊的孩子。誰家的孩子哪科一甲頭名了,家長臉上立馬就貼了金了;若是考砸了,家長就顯得比孩子更悲傷,而打孩子,罵孩子的事自然不在話下了。

這些,都出自父母的嚴要求,高期待罷了,我亦同如此。

為了你,我不調皮,不任性;為了你,我強顏歡笑,可你卻從未走進我的心。

我本應翱翔於藍天,攜一絲白雲,瀟灑暢遊;我本應停歇於枝頭,伴一縷陽光,吱吱歌唱;我本應在那田野上舞動;我本應該在那大海上迂迴!

現在再想想那個山村,真是美好而不可多得的享受。那段時光,默默無聞,似有似無地生長,不知不覺間日益清晰,我無比懷念那個時候的自己。

不錯,對於家長和老師,我自感激不盡,卻被這種教育模式看穿。有時,我看似努力,心卻早已乘長風,躍蒼穹。

燕國情,千千結,問少年觀何,眼下無名池,心中黃河月。

願與君共勉。

有時我也想的作文600字 篇四

窗外的陽光明媚得讓人衝動,蟬鳴的節奏就像貝多芬與巴赫的神靈交響樂,我陶醉在這種極為單調有極富有節奏感的旋律裏,彷彿周圍的空氣都振奮、快活了起來,流淌在我體內的鮮血似乎變得更暢達,更輕快了。這個世界的一切沉浮都置於我之外。

我聽見心,它在微喘了……

霎那間,一切蟲鳴鳥叫戛然而止,空氣也停止了運動,世間一片沉寂。隨即,萬物又開始躁動了。現實把我從你美妙的懷抱裏拖了出來。凌亂的髮髻,蒼白的臉頰外加流血的心正面對眼前茫茫一片書海,一本本厚厚的教參數壘得如山一般高,把我無情地從天間推至深淵,在我墜落的那一刻,也許我的心還在不安地跳動,可我已經感受不到。

我所能感知得到的是書山上一個個,一排排,一坨坨字在瞬間轉變為一堆堆密密麻麻的螞蟻,把我那早已麻痺的心一層又一層的包裹住,嚴嚴實實,密不透風,任憑它在我體內受盡折磨,我卻只能呆立在原地,目睹這場血腥的戰爭。

此時此刻,我多麼渴望能有一道光,一陣風,一場雨把我從底淵拉起,帶我脱離這個世界,哪怕只能讓我安靜一下,我也奢望。

我累了,停止了掙扎的雙手。慢慢地閉上眼……

腦海裏只有一片茫茫無邊際的大海,我疲憊地張開了雙臂,彷彿擁有了這世上的一切。海風徐徐地從我散落的髮絲間穿過,它讓我的心胸變得開闊,讓我的性情變得更加張揚,那種博大,那種廣袤,是無與倫比的,讓我深深嵌入了這個境界,陶醉得無地自拔。

時間彷彿靜止了,只有我知道這個祕密。

驚訝的人們請不要邁步,就讓這無法入畫的風景永遠安踞在我的`記憶裏。因為我的心需要它,需要它的歌,需要它的故事……

請安靜下來,心還在散步……

有時我也想600字作文 篇五

窗外的陽光明媚得讓人衝動,蟬鳴的節奏就像貝多芬與巴赫的神靈交響樂,我陶醉在這種極為單調有極富有節奏感的旋律裏,彷彿周圍的空氣都振奮、快活了起來,流淌在我體內的鮮血似乎變得更暢達,更輕快了。這個世界的一切沉浮都置於我之外。

我聽見心,它在微喘了……

霎那間,一切蟲鳴鳥叫戛然而止,空氣也停止了運動,世間一片沉寂。隨即,萬物又開始躁動了。現實把我從你美妙的懷抱裏拖了出來。凌亂的髮髻,蒼白的臉頰外加流血的心正面對眼前茫茫一片書海,一本本厚厚的教參數壘得如山一般高,把我無情地從天間推至深淵,在我墜落的那一刻,也許我的心還在不安地跳動,可我已經感受不到。

我所能感知得到的是書山上一個個,一排排,一坨坨字在瞬間轉變為一堆堆密密麻麻的螞蟻,把我那早已麻痺的心一層又一層的包裹住,嚴嚴實實,密不透風,任憑它在我體內受盡折磨,我卻只能呆立在原地,目睹這場血腥的戰爭。

此時此刻,我多麼渴望能有一道光,一陣風,一場雨把我從底淵拉起,帶我脱離這個世界,哪怕只能讓我安靜一下,我也奢望。

我累了,停止了掙扎的雙手。慢慢地閉上眼……

腦海裏只有一片茫茫無邊際的大海,我疲憊地張開了雙臂,彷彿擁有了這世上的一切。海風徐徐地從我散落的髮絲間穿過,它讓我的心胸變得開闊,讓我的性情變得更加張揚,那種博大,那種廣袤,是無與倫比的,讓我深深嵌入了這個境界,陶醉得無地自拔。

時間彷彿靜止了,只有我知道這個祕密。

驚訝的人們請不要邁步,就讓這無法入畫的風景永遠安踞在我的記憶裏。因為我的心需要它,需要它的歌,需要它的故事……

請安靜下來,心還在散步……

有時,我也想作文 篇六

雨停了,風起了,小鳥出來了,它們成羣結隊地在空中自由飛翔,沒有煩惱,沒有憂愁,它們是幸福的,我想,因為它們不孤獨。

和它們相比,我就是一隻被關進籠子的鳥沒有快樂,沒有自由,只有無盡的失落與孤獨。

“有壓力才會有動力,有動力才會有實力”家長和老師都這樣説,我不認為,有時我多想大聲對父母説“我要自由”可我沒資格;有時,我多想衝出籠子,飛向藍天,可我沒勇氣。

好像來到這個世上就是一種折磨,我不能擁有自由,面對我的永遠是遊不出的題海。

“××,作業寫完了沒,我剛才又去書店買了幾本講解書,對數學很有幫助。”又是爸爸的聲音,我回過神來,又重新跳進了題海。

“加油,加油”思緒又被拉了出來,窗外是一羣孩子在玩沙包,曾幾何時,我也和朋友一起仰望天邊雲捲雲舒,一起傾聽耳畔潮起潮落,一起觀賞庭院花開花謝;一曾幾何進,我們一同走過了春天的碧綠、夏天的火紅,秋天的金黃和冬天的雪白……我們是多麼快樂,多麼自由;“××,寫完作業趕快北兩個小英語,英語成績不能停留不前。”媽媽的聲音,我漫不經心地答應着,又拿了一本漫畫書看了起來,不知何時,媽媽已站在我身後,我正要收書時,媽媽已奪了過去,我親愛的漫畫也“命喪黃泉”了,“今晚不寫完作業,不許吃飯。”媽媽走,留給我的只有眼淚與失落的心。

我並非沒有努力,只是沒有結果,我並非在放縱自己,只是在稍休息,我覺得,我好累。

其它他們不瞭解我,我也想名列前茅,我也想成為他們的驕傲,我並非討厭學習,只是不想受壓迫……,其實,我有時也想自由。

有時我也想700字作文 篇七

只有地獄般的磨練,才能彈奏出世間的絕唱。

——題記

“你拍一,我拍一,兩個娃娃坐飛機……”弟弟和妹妹在樓下快樂的做着遊戲,而我卻被媽媽“圈”在樓上寫作業,我完全沒有心思寫作業,我的心早都飛到了外面。

小時候,爸爸媽媽迫於生計,不得不外出打工,把我留到了爺爺奶奶的身邊。

我唯一忘不了的就是爺爺家旁邊的那篇草地,綠綠的,高高的,似乎和我差不多高。每每到睡午覺的時候奶奶摟着我,搖着大扇子唱着讓我聽不懂的童謠哄我睡覺。我閉上眼睛,沒有睡着,心裏想着一會兒該去哪兒玩。等奶奶睡着了,我悄悄地下牀,踢上鞋子,縮着腦袋,小心翼翼的走着,生怕發出一點聲音吵醒了奶奶,到了門口,穿上鞋。我像一匹脱韁的野馬直奔草地,躺在草叢之間,和小草小鳥説悄悄話。火辣辣的大太陽照着也不覺得熱,直到奶奶午睡醒來,來找我並應允給我買棒棒糖我才回家。晚上奶奶圍着圍裙站在灶台邊,變魔法一般,做了一桌子我愛吃的菜,我們奶孫二人其樂融融的吃着飯。

快樂的童年過去了,苦難的國小也結束了,我本以為可以離開家的約束,離開國小那十八層地獄,萬萬沒想到又掉到了我所謂的更深一層。

告別了童年的喜羊羊與灰太狼,迎來了國中狼抓羊的生活;告別了童年“野”的性格,迎來的是一個安靜的姑娘,似乎一切都在變化。

進了國中,你將會被沉重的學習壓力壓得喘不過氣,肩上似乎也多了一份責任,那裏缺少陽光,有的只是無盡的黑暗,你將失去你原來可以飛翔玩耍的天空,而母親卻説:“孩子,努力吧,為了考上重點高中,為了考上重點大學,為了將來美好的生活。”

面對這些壓力,挫折,我很想回到那片無憂無慮的樂土。

但逃避是不能解決問題的,你不堅強誰替你堅強。為了今後的路走得更輕鬆、快樂,這點苦算什麼!我從心底吶喊:就讓暴風雨來得更猛烈些吧!

有時,我也想作文 篇八

時間如白駒過隙,轉眼已步入九年級的我們開始了更加緊張、忙碌的學習每天埋頭在一本本書中。

看着船外,不知為何有些煩躁,思緒不覺飄向遠方……有時,我也想改變。

有時,我也想變成一朵蒲公英

夏,又至。在院裏,在草地,在沃野,到處都有他們的身影,有時,我也想變成一朵蒲公英。在土地牢牢地紮上根,努力生長,沒有煩惱和壓力,有的只是對生命的渴望,風輕輕一吹,就將種子撒向四方,帶着自己的快樂,希望和寄託…。望着此刻夕陽西下,幾株小草在風中搖曳,我不禁感歎着——

有時,我也想變成一株小草

總是默默無聞,總是自強不息,總是不屈不撓的小草令我傾佩,有時,我也想變成一株小草,抱着“野火燒不盡,春風吹又生”的信念頑強的拔地而起,沒有作業和嘮叨,即使有人冷眼相待,不屑一顧,我也任他冷嘲熱諷,我自歸然不動,只是每天曬着太陽,只是一株“無意苦爭春,一任羣芳妒”的小草,抬頭仰望天空,看着悠悠飄過的白雲,心裏又憧憬着——

有時,我也想變成一朵白雲

他們潔白,柔軟,我也情不自禁的想要去觸碰它,每當這時,我就在想:有時,我也想變成一朵白雲,把全身的重量壓在天空上,盡情舒展,忘記考試,忘記自己,忘記一切,任風帶我飄往遠方,與不時飛來的鳥兒構成一幅絕好的水墨丹青。“嘩嘩…外面響起雨水的聲音…

窗外小雨依依,秋風隴起了我的思緒,我不禁歎了口氣,心裏埋怨着自己又在胡思亂想,又浪費了時間,又耽誤了學習,無奈的一拍腦袋,又把頭埋在了書堆中…

有時,我也想改變,在做事時像蒲公英一樣專注,在挫折中像小草一樣堅強,在生活中像白雲一樣自由,有時,我也想改變,,變得積極努力,變得勇於面對,變得專心致志,變得像我自己。

有時,我也想作文 篇九

“女兒,抓緊時間在複習一遍。明天就月考了!”“不用了。媽媽,我都複習很多次了。就給我點時間——”還沒等我説完。“給你點時間玩,是嘛?你知不知道現在有多少像你一樣的好孩子在努力學習。如果你想玩,那好,那你就學學外面那些壞孩子吧。他們自由”

我的眼淚自覺地流出,現在才深刻體會到門前鳥籠裏的麻雀的感受。幾乎在所有人眼裏、我都是一個不折不扣的好孩子。因為我是好孩子。所以要每天不停地圍着書本轉。因為我是好孩子、放棄了自己的堅持。、因為我是好孩子。在別人面前我只能展現偽裝後的自己。在思想的壓迫下。我變得不像自己,這樣的生活真的很累。所以我要做一個“壞孩子。”

在人們眼中壞孩子一無是處。其實不然。我佩服他們的勇氣。在無數人鄙視的眼光下。依然有走自己的路。、讓別人去説的堅持,而自己,因為自己是什麼所謂的好孩子,放棄了自己想做的事。錯過了一個有一個機會。所以,我想當一個壞孩子,找回自己丟失已久的堅持。

15歲,一個多彩的時代,而卻被堆積如山的書本壓彎了腰。卻又不得不被征服,心中的怨,心中的恨都要化作淚水,在角落裏默默地流。15歲的失落將兒時的夢想一點點銷燬。有在公園,我放聲大喊,我要做一個壞孩子,找回已經消失的15歲應屬於我的靈魂。

我想當一個壞孩子,因為壞孩子可以自己約束自己。我想當一個壞孩子,即使一天也好,去找回我原有而又丟失的美麗的靈魂。

有時,我也想作文 篇十

以前,我一直以為自己是一個堅強的孩子。即使跌倒,我也有信心爬起來。人生的道路上,我不知道跌倒了多少次,但我一次又一次的爬起,在經歷了那多跌倒和爬起後,我真想説:好累,有時,我也想放棄。

我也想過放棄,但人生可以放棄嗎?放棄就意味着這麼多年的努力白費;放棄就意味着往日的輝煌一文不值;放棄就意味着媽媽對我的期望一夕之間蕩然無存。

國小生的我是班級中的上等生,尤其數學讓我驕傲,但踏入國中才發現我的成績直線下滑,已經到了全班幾十名,我有了放棄的慾望。

煩躁不安的我來到公園散步,腦海裏出現了幾個問題:我真的應該放棄嗎?現實就這麼困難嗎?我這六年的努力難道要白費了嗎?忽然,一句輕柔的話語吸引了我“對,慢慢走”扭頭看去,這是一位母親在教孩子走路的畫面。孩子東倒西歪的走着,“撲通”一聲,孩子摔倒了,當母親想去扶孩子的時候,這個嬌小的生命卻自己艱難地站了起來,隨着重心不穩的搖晃,還憨笑一聲,好像什麼事情也沒有發生似的。

看着小孩兒和他的母親越走越遠的背影,我又陷入了沉思,連一個小孩兒都有從地上爬起來的勇氣,難道我連一個小孩兒也不如嗎?我沉默了孩子,只有摔倒後再站起來,才能學會走路。

我想通了,我選擇不放棄,永不放棄,即使跌倒也要爬起來,憨笑一聲,繼續前行。

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