每當一束金色的陽光灑向大地，這個世界都會有許多温暖的瞬間，伴隨着陽光，把温暖帶向這個美麗的世界。誰説只有天使才能把幸福和温暖帶來人間。
那是一個天氣宜人的星期六，涼爽舒適的風吹進了我的房間，吹到了我那凌亂的頭髮。也許，是因為某一件事情，我從美夢中醒來，用手摸了摸自己那凌亂的頭髮，便起牀洗漱了一下，邁着沉重的雙腿走到飯桌前，懶洋洋地拉了一把椅子坐下，大快朵頤地吃了起來。不知道是因為剛睡醒太餓，還是媽媽做了我最喜歡的菜，不過，我還是更相信第二個。
吃飽了飯，我把碗筷收進廚房，轉頭一看，發現旁邊放了一個不鏽鋼的圓形飯盒，旁邊還有一點生鏽。我心想：那個不是媽媽吃飯時用的飯盒嗎？我看了一眼時間10：30，不得了，要遲到了。我抓起飯盒就往公交車站跑去。到了公交車站，我急忙坐下，大口大口地呼氣吸氣，目光不時飄向旁邊，旁邊是一位大叔，左邊坐着一位高中生。隨之，我看向馬路，12號公交車正駛向車站。我噌地一聲站起，可能是因為太着急，拿硬幣的時候，不小心滑出來一個。我眼睜睜地看着它滑進下水道，無可奈何！
車來了，人流上上下下。只剩我站在原地不知所措。突然，一隻厚實的手碰了一下我的肩，我轉頭一看，一雙大大的手，手指上還有一個戒指，手掌心上放着一個硬幣。“給你，小同學！”一把渾厚的聲音把我拉回了神。抬頭看去。只見他留着一頭短髮，戴着一副眼鏡，眼鏡下是一張乾淨、舒適的臉，還穿着一身乾淨的白色襯衫。當他把硬幣給我的一瞬間，我感覺到這温暖的風真適合出現在這天，正如一束温暖的陽光灑在臉上，暖洋洋的。拿過硬幣，我上了車，車開向了我母親工作的地方，而他卻站在原地，繼續，看向馬路。
那以後，我想把那個硬幣還回去，可是，老天卻好像並不給機會，我再沒能遇上那好心人。但那温暖的瞬間，那飽含温度的硬幣成了我心裏永恆的記憶，時刻想起，也時常温暖着我，督促着我及時行善。
在我的記憶中，有許許多多的第一次：第一次做飯、第一次騎車等等。這些第一次中，令我最難忘的是第一次滑雪。
記得那是一個寒冷的冬天，爸爸帶着我一起滑雪。
到了滑雪場，第一次滑雪的我非常興奮，有些迫不及待地想穿上滑雪鞋，弄好滑雪板，投入到一片雪白中。可是這又沉又複雜的滑雪板給我出了個難題。我左扳扳、右拽拽，結果愣是弄了十分鐘也沒有穿上。我有些煩躁了，心想：這討厭的鞋可真煩人，還不如不來呢？可我又一想，我一直盼望滑雪，怎能被這小小的滑雪板嚇倒呢？於是我把爸爸找來，一邊教我，一邊幫我把鞋穿上了。
我穿好了鞋，在爸爸的幫助下固定好滑雪板，就立刻開始滑了起來。哪知這滑雪並不是很容易就能學會，我還沒滑出3步就摔了個大馬趴，那長長的滑雪板害的我半天都沒有起來。當我爬起來時，我憤憤地用滑雪板踹了一下地上的雪，狠狠地對它説：“我就不信我學不會！”我繼續滑了起來。可同上次一樣，我又摔倒了。等爸爸把我拉起來時，我連忙問爸爸：“爸爸，這滑雪怎麼不好學，我還以為很簡單呢！”爸爸笑了笑：“你這個孩子，滑雪可不簡單。”“那你教我吧。”“沒問題！走吧。”
就這樣，爸爸教我滑雪。爸爸一邊示範，一邊告訴我滑雪的技巧。我試着去滑，小心地控制滑雪板的距離，果然，很快我就可以獨立滑雪了。
過了一會，我讓爸爸在下面，我則試着到上面高一點的地方滑下來，漸漸地，我有了信心，也有了膽量，一次又一次開心地滑着。
我又一次向小雪山的頂峯爬去，可爬着爬着，不知怎麼了，腳下一滑，我仰面摔在潔白的雪地上。一時間摔倒的我有些束手無策，急忙慌張地喊：“救命啊！救命啊！”後來，一位好心的叔叔和救生員把我扶了起來，送到了爸爸那裏。爸爸直説我做事馬馬虎虎，往上爬竟然也能摔倒。我嘿嘿地傻笑着，心想：這可真是樂極生悲，好在有驚無險呀！到現在，我想想還心有餘悸。
這第一次滑雪給我留下了太多回憶：有趣、驚險、刺激等等。我將會永遠記住它，讓它成為我一生的美好回憶。
每當我想起你們一次。上帝就拋下一粒沙子，於是便有了撒哈拉。
註定要離開麼？真的，無法挽回麼？大步大步的向前走着，身後的風景依然美麗，即使已不屬於你。曾經，在這裏揮灑過：奮鬥過；拼搏過；而現實世界卻冷酷殘忍的將我們帶走，匆匆的走了，而帶走的卻只有回憶。
六年之中陪伴過我的，如今呢？不捨説放棄，遠走高飛，未免太殘酷了。心痛，還能表達什麼呢？
第一次被拋棄的感覺像空氣似得瀰漫在身邊，陣陣心酸湧上心頭。天黑黑的，正如我的心情沒有一點起色。望着天，回憶着，當年的熱血
神啊！為什麼不給一次機會，讓筆墨揮灑的淋漓盡致；讓心中的熱血得以揮發；讓我們再次相聚呢？這裏有陪伴我的老師、同學們，他們告訴了我人生的哲理，教會了我做人的道理；樹立了我不敗的信心。還記得那次運動會嗎？缺少參賽人選，是我自告奮勇，結果戰敗沙場。老師卻並沒有責怪我，而是激勵我。同學們並沒有嘲笑我，而是安慰我。我可真的無地自容，我何嘗不在捫心自問，同樣流了汗水，同樣接受同學們的吶喊助威，為什麼我卻大不如人？唉，那時的我簡直是着了魔，不敢面對自己和生活。整天在對自己的羞恥中度過，是課本讓我找回了自信，它告訴我世上沒有十全十美的東西，更沒有完美的人，要勇於去爭取，之後，我便對生活有了新的認識。
我是個比較內向的男生，平時上課害怕發言，可是又想展示自己，又是母校，給了我機會，就在前兩天，班裏舉行了辯論會，我積極踴躍的參加了，並大聲的對對方辯友提出一系列的問題，説實話，我把它當成一個展示自我的平台，在這裏，我發現我並不是一無是處。許多同學也對我刮目相看，這讓我，歡天喜地，找不到東在哪裏。
“每當我想起你們一次上帝片就拋下一粒沙子，於是便有了撒哈拉”這並不誇張，這還不足以表達我對你們的愛。
我愛你們，即使你已不屬於我，但我依然愛着你！愛着我最親愛的母校。
説話説，嚴師出高徒，真所謂的嚴師，我目前遇到了——他，現在好老師往外走，年輕老師往外來，哇，今年破天地荒的來一個嚴老師，他似乎很自戀，俗話説，古道西風瘦馬，自戀狂在天涯，自戀的人有很多，真可謂像他這樣的可真不多。
説起嚴來，他不僅對我們嚴，對自己也很嚴謹，比如，昨晚留的家庭作業今天會抽空講一下。還記得有一次，週末作業是《XXX》我不料沒帶回去，想回去補，結果陰差陽錯沒補成，我只能，隨便寫了幾道，默默祈禱這節課不要講，的確這節課沒講，剛剛打下課鈴，我就送鬆了口氣，不料，他説：昨晚作業沒時間講，下午着再講，我又鬆了口氣，他接着説，我手幾個人的先看看，當場懵逼，這就尷尬了，我不在想，不要收我的，不要收我的。我在想，完了，完了，怎麼辦啊，我知道，他肯定會收我的，我趴在桌子上默默的接受着現實，這時，我前面旁邊的人，問我同桌，她怎麼了，我同桌直白的説，她沒寫作業，我前面那個人就哈哈大笑，一把把《XXX》奪了過去，説，活該，這時他走過來説，：你的呢？我前面的人就給了他，他半信半疑翻開了第一頁，滿意的走了，讓後我偷偷的跟了過去，結果開不了口，終於有人幫我拿回來。竟然什麼都沒發生，這時當然得抓緊補啊，説時遲，那時快，就補了起來，終於，功夫不怕有心人。終於補完了，也巧，正好他走過來上課，説講《XXX》他講時，似乎一直在盯着我，不一會，轉過來看看，嚇心驚肉顫，最後，下課了。走過來，和我對視了2秒，又看了看我寫的，（現在想起那眼神還是那麼的嚴肅）在他的帶領下我的數學成績上升了不少。
好老師當然少不了幽默風趣，和藹可親，自然，我的數學老師就是這樣，在他的課上雖然每個人都心驚肉顫，但他用他的幽默風趣，化解了着種氣氛，雖然在課堂上不怎麼活躍，但他，能把我們帶到數學的樂園，在最後一天，他雖然沒有和我們説什麼，但看的出，祝福我們，學習進步，步步高昇，走時，我習慣性的，和幾個人一起走，他用更和藹的目光和微信説，慢點。
他，特能嘮叨，像個老太婆，但發起火來，勢不可擋。
在這個國小我領略了他的風采，人生的路長遠，我又能領略其他人的風采。
現在如果照新曆來算的話，已是一月的下旬。照理來説春姑娘的腳步應該越來越近了。前幾日想做一篇關於“春天”的小文。然而，苦思冥想了一會兒之後，似乎是越來越模糊了。下筆如有千斤重，語屈詞窮言無意。春天是什麼樣子的呢？我感覺我並不熟悉它，甚至有一點陌生。雖然，我每年都在度過一個春天。我走出門外看了看，鋪子前面幾棵不知名的樹。依舊是落盡了葉，光禿禿的枝幹直插在陰暗色天空下，天氣依舊是寒冷。眼前得景象，使我沒有感到一絲春天的氣息，沒有聽到一點春姑娘的腳步聲。倒是，覺得冬天方興未艾，冬景正盛。還聽説，明後天我生活的這座江南小城可能會下雪。倘或是真的，那還是不錯的，我已經許久沒有看過下雪了。
現實的春天我對她是沒有什麼印象，但是，名家筆下的春天。我到能説出幾分來。春雨潤物細無聲，春風又綠江南岸，吹面不寒楊柳風，春天像個健壯的青年，春天像個小姑娘。我此刻才發現以往我對春天的印象幾乎是來自我讀過的詩文。春天是什麼呢？春天是蓬勃的生命力，猶如一夜之間小草從泥地裏鑽了出來，千樹萬樹的梨花開了。這些生花的妙筆，寫出了各種各樣的“春天”。王國維先生講“一切景語皆情語”。在這眾多千姿百態的春天裏無不寄託着每一位作者自己的思想與情感，這文字與思想感情對於他們來説是血肉的聯繫。於我卻像是隔了一層。感觸不是很深。或許，當今年這個春天來臨之時，我得細細觀察一番，才會有些心得吧。亦有可能是，看完之後呆呆如一塊木頭，依然，沒有什麼深刻體會。
舊曆的年底畢竟最像年底，鋪子前面的幾棵不知名的樹。依舊是落盡了葉，光禿禿的枝幹直插在陰暗色天空下。我忽而感覺這落盡了葉的樹有種蒼涼悲壯的美感，當夜幕降臨的時候，可能會有幾隻夜遊的惡鳥站在那枝頭上來看這蕭瑟刺骨的冬風中的人間大地。現在依舊是冬天進行時，其實，我頗喜歡這冬天的氛圍。倘或，能的話希望時間就永遠停留在此刻罷。亦可以説是，冬天既然已經來了，那就別走了。
時光荏苒，如水的歲月匆匆劃過，徒留一抹淡淡的痕跡。新的事物不斷代替舊的回憶，漸漸地淡去，甚至遺忘，而仍記得那抹温暖的笑。
三月的風拂過岸邊的垂柳，青綠的柳條在水面劃過，漾起一圈又一圈的水紋。8歲的我因為父母工作的原因不得不離開原來的學校來到這裏，那時不懂離別的憂傷，高興地和朋友道了別便走了。母親為我找了所新的學校，那時已經開學好幾天了。母親將我帶到學校和我的新班主任説了幾句話又交代我要乖乖聽話，然後就走了。新班主任領我去教室，此時正是二節課下，所有學生都在下面做操，教室裏空無一人。新班主任給我安排好位置後並沒有離開，而是留下來打掃教室，看着她忙碌的身影，我也開始打量起這位新班主任：她個子不高，微胖，皮膚白皙，披肩的長髮烏黑亮麗。天氣有些熱，她的額頭很快就佈滿了一層汗珠。似乎察覺到我在看她，她抬起頭朝我微微一笑，眼睛眯成一條線，笑容明媚動人。我卻因為這一笑害羞地將頭轉向一邊，心中泛起陣陣漣漪。
後來聽別人説班主任姓張，她不僅長得漂亮，字也很漂亮，和她的人一樣高端大氣，而她也非常注重學生的字，所以這個班上每人的字都很漂亮，每次課上的後20分鐘張老師都會給我們練字。
五月的風夾雜着悶熱的氣息掠過每人的心，挑起一片浮躁與不安。安靜的教室中只有刷刷的寫字聲，偶爾夾雜着橡皮摩擦的聲音。因為一個字不會寫卡住很久，看着別人都快寫完了，內心更是一片焦急，一不小心，擦破一個洞，抬眼望去整潔的紙張上烏黑一片，看着滿目瘡痍的紙，我目光呆滯，淚水不知何時溢出眼眶，掉落下來。周圍沒人注意到我。不知什麼時候老師已經走到我的身邊，他的手搭在我的肩上，温柔地用只有我們兩人才能聽到的聲音説道：“不要哭，我教你。”説完便俯下身，用她的手一筆一劃地教我寫起來。老師身上淡淡的清香籠罩着我，漸漸安撫了我的焦躁與不安。幾遍下來我已經掌握了要領，老師也放開我的手，摸着我的頭，笑着説：“以後有不會的就來找我。”望着老師那和藹的笑容，我一陣恍惚，然後説道：老師，您真的很温柔呢。
碎碎的光陰灑落一片零碎的記憶，歲月如歌，流年似水，猶記那一抹温暖的笑。
那年，李明11歲，他有先天性心臟病。從10歲起他住進了醫院，他以前的成績在班裏總是名列前茅，可是他不能回到學校裏去了，他不能走路，不能打籃球，其他孩子輕易能辦到的事他都做不到，他每一天都在傷心中度過的。
可就在一個冬天的下午，醫生告訴他有人願意把心臟捐給他，就在他父母為極高的手術費用和手術的危險性擔心時李明卻大聲喊道：“我要作這個手術！”
三個星期後手術很成功的進行了，可就在手術後的一個禮拜，讓所有人都擔心的事發生了。李明的心臟出現了排異反映。護士告訴他有的人只回出現幾次着種反映，可有的人卻再也不會好了就只有死去。李明相信自己可以度過難關，可這太難了，因為出現排異反映他都會滿頭大汗，那種撕心裂肺的疼痛讓他痛苦不堪，他的決心也被時間沖淡了，他開始消磨時間，白白等死。
一天，一箇中年婦女來看他，並告訴他病房窗外的那種蝴蝶叫彩虹蝶，它從繭裏出來時如果不下雨它們便可以在天空中飛舞，可如果下雨它們的翅膀就無法張開，所以就會死亡。李明好象認為彩虹蝶和他一樣，徘徊在生死之間，所以對這很感興趣，便為了能看上一眼彩虹蝶努力支撐着生命。時間漸漸的過去了，李明也終於等到了那一天，可那天下午突然下起了大雨，李明着急地看着剛從繭中出來的的彩虹蝶奮力掙扎，一會兒太陽奇蹟般的出來了，彩虹蝶活了下來。那個阿姨又來了她走到李明身邊説：“只要你的信念不改變，奇蹟總會發生。”
幾年過去了，李明經過很多次病痛的折磨，他的意志更加堅強了。每次快堅持不住時，阿姨的話都會給他力量，現在他終於出院了。當他問起哪個阿姨是誰時，護士吃驚地説：“什麼？你還不知道嗎？是她在兒子死後把她兒子的心捐給你的！”“什麼，什麼呀！”李明大哭了起來。他的生命是那個阿姨和她的兒子給他的，他要為了自己這顆心活下去！
後來那個阿姨給李明寫了一封信，信中寫到：孩子，我雖然失去了自己的兒子，可我要你努力活下去，你是他生命的延續，只要你有信念就會有奇蹟發生。就像那最後的彩虹蝶為生命而舞動。祝你幸福，快樂。
當他看到信結尾的落款時上面寫着：媽媽。他這才開始明白自己經歷的挫折都是值得的，是最美麗的。
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