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漫畫的啟示五年級精品作文2多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:5.95K

漫畫的啟示五年級精品作文2多篇

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇1

今天,我看見了一副簡單的漫畫,它叫《挖井》。

漫畫很簡單,大致意思是一個人想要挖一口井,第一次挖了一點,沒有水便放棄,換了一個地方挖。第二、第三次也只挖了一點就放棄了,第四次挖了很多很多但還是沒看見水,他放棄了,走時還自言自語道:“這地方肯定沒水!”但是他明明再多挖一點就有水了。

大家看到這肯定會一下子笑出來,説:“這人好笨,再多挖一點不就有水了嘛!”

為什麼這個挖井的人挖不出水,是這真沒水嗎?不是,是他做事不能持之以恆,再想想我們身邊也不乏其人。

就拿一些同學來説,看見美術大師畫出精美絕倫的畫作,就做起了美術夢,拿起畫筆畫了幾天,覺的無聊,就丟下畫筆,不練了;看張繼科乒乓球奪冠,又做起冠軍夢,拿起球拍,打了幾天,覺得太累,又放棄了。這樣反反覆覆後,他最後只能一事無成。每個人都有過夢想,可你有為它真正的努力做下去嗎?

冰心説過:“成功之花,人們往往只驚羨與它現時的明豔,可誰能想到它的芽兒當初經歷了多少腥風血雨,才能得以綻放。哪朵成功之花不是經歷種種磨難,才能奼紫嫣紅呢?”。

為什麼這個挖井的人挖不到水?因為他不能持之以恆的做“挖井”這件事。“成功”二字並不難,但為什麼有些人完不成自己的夢想?因為那些人不能堅持不懈地完成他的夢想。正如毛澤東説的:“世上無難事 只怕有心人。”。世界上有很多人只能看到成功人士正面的鮮花,掌聲與榮譽,卻看不見他們背後奮鬥了多少個日日夜夜,流了多少血與淚。

同學們,無須仿徨,只要自己肯堅持就一定可以喝到成功的“甘泉”。

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇2

我看到了這樣一幅漫畫:有一天,一隻蟬在叢林裏放聲高歌。碰巧,一頭驢剛好經過這並聽到了蟬美妙的歌聲,便對蟬説:蟬老弟唱得好,俺要學唱歌!“驢説完蟬便爽快地答應了。這天以後,驢就天天來找蟬學唱歌。第一天驢還覺得唱歌挺好的;第三天驢就撐不住了;等到第七、八天,驢就開始抱怨了:哎,唱好一首歌怎麼就這麼難呀?要學好唱歌,那得花費我多少時間呀?!算了,我不學了!”蟬聽了,想了一會兒説:“好吧,既然你都沒這個耐心學唱歌,那我也沒辦法了,之所以我能唱得好聽,是因為我經過了常年訓練,天長日久,我也就唱得好了!你還是揹回你的東西去吧!”

是呀!我們既然下定決心做好這件事,就要持之以恆,不能半途而廢。

記得有一次我在練琴,練了一半就對媽媽説:“媽媽,我好累啊!我不想再彈了。”媽媽一聽,語重心長地對我説:“柔柔啊,你做一件事情不能半途而廢,半途而廢的話你以前學的東西就可以説都沒用了,那不是更不值!你要想得到更好的收穫就必須要付出!”我聽了,若有所思,再一次低下頭認真練習。再回想一下,是噢!學了6年鋼琴也收穫不少,通過英皇樂理5級、英皇鋼琴演奏4級,去星海音樂廳表演......這不都是我爭取回來的榮譽嗎?

是啊!我們要付出辛勤勞動的汗水才能有更好回報。要做好一件事情就必須持之以恆、堅持不懈。同時,我們也要學習明代醫學家李時珍、美國發明家愛迪生,現代著名畫家齊白石這些人那種“水滴石穿”的精神。

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇3

今天,我看了一幅漫畫。

這幅漫畫上面畫了:一個伐木工人正在森林中砍樹,他的頭被畫成了一截木頭;一隻啄木鳥正在用嘴啄它的頭,邊啄邊説:“這段木頭裏一定有蟲??”

看完這篇漫畫,我覺得很氣憤。伐木工人的頭腦“朽木不可雕也”,食古不化,腦中只有利益,啄木鳥才會認為他腦中有無知蟲、愚蠢蟲、貪婪蟲,所以才會飛來幫他啄“蟲”。要是這些蟲慢慢增多,説不定地球上的森林會被這些伐木工人全部砍伐完!伐木工人們不顧後果地亂砍樹,破壞了森林環境,腦中只想着賺錢盈利,根本沒想過自己的行為會給森林、甚至地球帶來危機!要知道“十年樹木,百年樹人”而砍下一棵樹只需30秒,真是暴殄天物!

其實,亂砍伐樹林的後果在生活中顯而易見。大量的森林消失,會導致水土流失,讓河牀的淤泥增多,水位上升,造成洪水災害。沒了森林,空氣中的污染物無法被有效淨化,空氣質量就會下降。就像水源污染一樣,污染它的人也可能想:這些廢水就排在這裏吧!別管環保的事,不妨礙生意就行。這些行為都是那些唯利是圖的人所做出的,他們根本沒有想過自己的行為會造成什麼!

是啊,這段木頭裏的蟲是無知、愚蠢和貪婪。這篇漫畫也是對那些只顧眼前,不顧後果,破壞環境的人一針見血的點評。希望那些人能早日認識到自己行為的錯誤,不做利益的傀儡!

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇4

這幅漫畫出自一位愛護環境的畫家周月泉之手。漫畫極度諷刺了一些破壞環境的人。

這幅畫畫的是一位伐木人,來到了一個鳥語花香的茂密森林裏。森林裏一片祥和,動物們都幹着自已的工作,啄木鳥在啄蟲,醫治着樹的傷痛,昆蟲在準備食物……,這真是一個與人類世界截然不同的小世界。

伐木人嘴裏叼着煙走進森林。他偏偏要打破這種寧靜。他手拿板斧,用力地砍伐大樹。一棵棵樹木發出痛苦的呻吟,鳥獸四散奔逃。伐木人彷彿什麼都沒看見,孜孜不倦地砍樹,因為他心裏只有樹木。啄木鳥心想:“這段壞木頭(腦袋)裏,一定有蟲子……煙頭如果亂扔會引發森林火災。”於是啄木鳥憤怒地向他的木頭腦袋啄去。

我看了這篇漫畫,想到:我們只有一個地球,地球上的森林是有限的資源,人類破壞樹木雖然看上去是件小事,但會讓許多動物無家可歸,使生命大大縮短,使生態失去平衡,會引發可怕的洪水。許多物種會危在旦夕,人類將會滅絕。不光這樣,而且大氣層温度會持續上升,南北極將會融化,冰融產生的洪水也將會淹沒低地,糧食將會顆粒無收,植物動物將都不存在,甚至珊瑚礁將會全部死亡……

多麼恐怖的惡果,多麼悲慘的結局。讓我們從一點一滴做起:不要亂砍濫伐,要珍惜森林。不浪費紙張,不踐踏草地……,為地球多爭取一些綠草、藍天、鮮花……。相信你都能做到!

讓我們尊重地球,彌補自已曾犯下的過錯,不要讓我們的地球的藍色紗衣消失,變為一顆可怕的黃色星球。不要讓那些可愛的動物離開我們,不要自已拿起“斧頭”傷害自已。愛護森林就等於愛護我們自已!

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇5

今天我看了一幅漫畫,內容是:一個小女孩和一個小男孩走在放學的路上,他們看見路旁的垃圾桶都是垃圾,而且都沒有扔進垃圾桶。於是,小女孩和小男孩一起把垃圾清理到垃圾桶裏。

看到這幅漫畫,我陷入了沉思。小女孩見此情景,並不是坐視不管,而是動員起小男孩,説道:“不如,我們把垃圾‘送’回垃圾桶吧。”小男孩並沒有直接回答她,而是撓着腦袋思考了一會兒,也答應了小女孩。不過,小女孩在清理垃圾的時候,他從書包裏掏出紙和筆,把紙放在地上,跪着寫起標語來。最後,小女孩用手把所有的垃圾“送”進垃圾桶裏以後,小男孩把寫好的標語貼在垃圾桶上。這個垃圾桶上多了一條標語:文明--只差一步。小女孩向小男孩豎起大拇指,小男孩把手一攤,認為這都不算什麼。兩個人都露出了開心的笑容。

由這幅漫畫,我聯想到自己的所作所為:有一次,媽媽要從老家去笏石修手機。由於沒有事先帶水,我就打開了一罐花生牛奶,喝了起來。可是當我喝完之後,這個作為垃圾的易拉罐怎麼處理卻成了問題:留在車上又會帶來一點小麻煩,萬一忘了清理,那也會造成一些麻煩,一些我不能明確指出的麻煩。於是我決定把它暫時留在車上。在回去的路上,我們路過一家超市,於是買了一瓶洗手液。我趁車子停泊在超市門口的空檔,打開車窗,把易拉罐扔出了車窗外--因為附近連一個垃圾桶也沒有,而且也沒人注意,所以,我就趁這時,把垃圾扔出了車窗外。

這幅漫畫,讓我對那件我自己乾的事情,也就是趁人不注意時把易拉罐扔出車窗外,讓我感到慚愧。

這幅漫畫,給了我一個發人深思的啟示:文明只差一步,要保護環境,保護地球。

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇6

漫畫是一種表現形式,用以諷刺社會中的不良現象,我這就有一則這樣的漫畫:一個伐木工來到樹林中砍樹,這時,一隻啄木鳥到伐木工肩上,邊啄他的腦袋邊説:“這棵樹裏一定有‘蟲’。”伐木工聽到啄木鳥的話,自覺理虧,灰溜溜地走了,樹木得到保護,森林恢復了平靜。

看着這則漫畫,我在談笑之餘不禁沉思:這則漫畫反映了人們的貪心和心中的慾望,這類事情在我們的生活中已是屢見不鮮。記得媽媽曾告訴我:“原先我上中學的時候,黑虎泉裏的水真是清澈見底,有時還能看見水裏有小魚一竄而過。當時我最喜歡在那裏看書了。”反觀現在:不少人為了一己之利,捨棄了原本清澈的黑虎泉,在河裏洗衣服、涮拖把,還有人用不乾淨的瓶子在黑虎泉泉眼處打水,致使黑虎泉泉眼面臨因異物堵塞泉眼而枯竭的危險。不僅如此,就連泉水也受到了極大的污染,給有“泉城”之美譽的濟南抹上了重重的一筆!

這些人就像是漫畫中的伐木工一樣,腦中長了‘蟲子’,這些‘蟲子’把他(她)們的理智漸漸‘蠶食’掉,並大量繁衍出自私、貪慾等反面思想。在這則漫畫中,是啄木鳥拯救了森林,但在現實生活中哪些人是“啄木鳥”?這正是一個需要我們深思的問題,這也間接性的反映了人們內心越發冷淡的本質,但是,環境的好壞直接地影響到了我們的生存。所以,讓我們行動起來,共同保衞我們的家園,做那則漫畫裏的“啄木鳥”,保護環境,人人有責。讓我們從小事做起,從身邊做起,從自我做起!

讓我們銘記這句名言:但存方寸土,留與子孫耕。

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇7

最近,我看到了一組漫畫。它雖然沒有語言,卻令我深有體會:它讚揚了生活中講文明的人,也批評了現代人不文明的生活習慣。

它的內容是這樣的:小明和小玉正走在放學的路上,突然,他們聞到一股難聞的臭味。小玉捏着鼻子,往旁邊一瞧:垃圾桶周圍堆滿了垃圾,蒼蠅還在上面到處亂飛。

“呀!是誰那麼不講衞生,明明垃圾桶就在這裏,怎麼還扔在旁邊呢?”小玉無奈地搖搖頭,彎下腰準備把垃圾撿進垃圾桶。又轉過頭對小明説:“小明,你也來幫忙撿垃圾吧!”只見小明望着垃圾,似乎在想着什麼。它腦袋一轉,放下書包,拿起紙和筆趴在地上認認真真地寫着字。

小玉只好自己撿,她拾起垃圾,小心翼翼地把垃圾丟進垃圾桶。這時,小明拿起紙,把紙認真地貼在了垃圾桶上面,小玉一看,豎起了大拇指。只見上面寫着醒目的幾個大字:文明——只差一步!

我覺得他們都做的很好。小玉不會因為垃圾髒而視而不見,而是用她乾淨的手去把垃圾丟進桶中,保護了環境衞生;小明看見垃圾都在桶的旁邊,心想人們只要多走一步就不會把垃圾丟到地上了,寫下了警示牌。如果小玉不撿起垃圾,小明不寫告示的話,可能人們就會一直把垃圾丟在垃圾桶外,不去管。

在生活中,這樣的事情經常發生。如:我們平時總是在路上吃東西,但如果吃完後沒有找到垃圾桶,我們就會隨手丟掉;如果有垃圾桶,有些人也只會邊走邊丟,不顧慮垃圾是否丟進桶裏。而過後,有些人也會對垃圾視而不見。

平時,文明不但要從自己做起,還要相互提個醒,糾正生活中不文明行為。讓我們行動起來,做一個文明的人,共同創建和諧、文明的社會吧!

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇8

看到過這樣一幅畫,讓人印象深刻,在圖中有一列排隊上車的人們,但他們卻站在了自己不該站的隊列中。那些人有的穿灰布大衣,腳蹬一雙油亮亮的黑皮鞋,一看就是有才有德的富家子弟;有的頭戴一頂大棉帽,衣冠整潔也是一副文人氣息。但偏偏他們這時卻半字不識,他們的隊伍前方立着個明晃晃的大牌子,寫着“母子上車處”幾個大字,而那些男人們卻一臉悠閒哼着小曲兒,裝作一個不識字的文盲完全無視牌子上的字和站在一邊一對焦灼的母子。

這幅漫畫幽默的諷刺着那些生活中的假文盲,他們為圖自己的方便,絲毫不顧及真正需要幫助的人,把自己當成了享有特權的優先人士。看到這幅漫畫,讓我不禁也想到一件,令我同樣感觸極深的是,那是一個放假,我們一家從咸陽機場出發去上海,在航站樓前通過安檢,進去的門口有這樣一幕。許多年輕人拉着皮箱匆匆向安檢口奔去,但他們都不想拎着皮箱上三四階樓梯,卻衝上了斜坡一樣的殘疾人通道。把通道佔了個水泄不通,弄得排在後面的搖着輪椅的殘疾人手足無措,乾着急。看到這一幕我十分氣憤,我們的素質難道真的就這麼差嗎?後來的所見所聞又讓我有了新的感悟。在上海這個大都市的地鐵站中,所有人都自覺的站在自動扶梯的右邊,而那正是上班時間,許多趕地鐵的人都從左邊往上跑,誰都不做停留。後來姐姐告訴我,大城市的人們都會十分自覺的站在自動扶梯的右邊,把左邊留給有急事的人飛快走過,而對比我們的城市,雖説沒有上海人的繁忙,但是人們自覺能力也干擾了不少上班族,在自動扶梯上人們零零散散、這幾個、那一團擋住了很多人。證明我們不但見識少,而且自覺能力太差了。

在生活中,我們要時刻剋制我們不去幹擾別人的出行和生活,養成自制力。

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇9

朋友們,看過這麼一幅漫畫嗎:在擁擠的公交車上,一位衣着時尚的女士身邊站着一位衣衫襤褸、滿目愁容、拄着枴杖、穿着破舊黑色棉布鞋的老人,女士斜着眼睛表情兇狠的對老人説:“都是因為你一直站在這害得我裝睡,現在好了,睡過了這麼多站!”漫畫中的老人愁容中夾雜着無奈的苦笑。看過這幅漫畫後我也只是習慣性的笑了笑,而後卻有些哭笑不得。原因很簡單:一幅簡單的漫畫看似逗樂所用折射出的卻是這位外表光鮮亮麗的女士她的修養與內涵。

這幅漫畫採用的是當下最典型的“做文明人”的事例——公車讓座。很多人或許一聽到這個例子就有些不耐煩,心想:一個被咀嚼過這麼多遍的大眾化題材一點新意也沒有。其實不然,如果每個人都做好了也就沒有人在再這種事情上做文章了。有一句話叫做“細節決定成敗”。並不是只有轟轟烈烈的大事才叫做真,才值得頌揚。

電視記者拍到了這麼一段畫面:一位老人走上了一輛已經完全沒有座位的可坐的車,一名年輕的男子從座位上跳了下來向老人示意後便向後門走去,又坐了兩三站和老人同時下車。經記者後來採訪:老人開始以為年輕人馬上就要下車了,而年輕人則説:“沒想過要別人感謝自己,這是自己力所能及的事,應該做的”。

看到這個報道後,我的腦海裏立刻浮現出那幅漫畫的情景,不由發出感歎:多麼鮮明的差別啊!我相信,在現實生活中,想這個年輕男士一樣的人有很多,而向那位“金玉其外”的女士一樣的人也不在少數。現在正值煙台文明創城的關鍵時期,人人有責。文明,就是要從每個人做起。一幅漫畫、一段足以告訴我們該怎樣做。

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇10

我看到這樣一幅漫畫,講的是一位老師正在講台前講課,有個學生卻把手機藏在桌肚裏和網友聊得熱火朝天。當老師提醒該同學注意聽講時,他還匆忙地要再發一條信息。

我覺得這位同學的學習態度非常不端正,不僅沒尊重老師,而且對自己的學業不負責,還影響了身邊的同學和整個班級的學風。

回想我自己在迷上手機遊戲之後,成績一落千丈,原先的課代表職務也被老師撤了,想想都難為情。當我們偷偷玩手機時,因為怕被師長看見,總會把手機放在光線弱的地方,尤其是放在桌肚這種暗處,長時間看會使視力受到損害。我就是因為這個原因導致視力迅速下降,現在已經發展成真近視,需要一直佩戴眼鏡。原先喜歡的運動項目也不方便再參加了。如果繼續這樣沉迷於手機遊戲,近視的度數會進一步加深,長此以往甚至可能發生嚴重的眼部疾病。

自律是學好各科知識的前提。在疫情時期的空中課堂裏,私下看手機更是學生們唾手可得的。老師課上講的都是每課的知識點、難點,一邊偷偷瀏覽網頁、刷小視頻,一邊聽講,三心二意必然嚴重影響學習效果。在學校上課時,提心吊膽地偷玩兒手機,時刻防止被老師發現,既害了眼睛、又誤了學業,一舉兩失。因此,不論是上網課還是上面授課,不論在家還是在教室,沒有一顆自律的心,就不可能有優良的成績。但是如果知錯就改,端正態度,自動屏蔽一切外來干擾,待下課或放學後再聊天,那就不會影響學業了,不但學習好,身心也放鬆。所以,我們要明白什麼時候做什麼事,專注才能學好,玩也一樣。正所謂“自律的學生最有前途。”

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇11

最近,我看了一組漫畫,它給了我一些啟示。

畫中畫的是兩個國小生上學時,路過一個垃圾箱,發現垃圾箱的口沿上搭滿了果皮,周圍也堆滿了其它的一些垃圾。於是他們倆一個把垃圾收拾乾淨,另一個趴在地上,在一張大紙上寫下了幾個醒目的大字:文明——只差一步。然後貼在了垃圾箱上。

我想,這組漫畫要表達兩個意思,一是提醒人們不要只圖方便,扔垃圾應該扔進垃圾箱裏。二是讓大家記住保護環境,做好每一件事,做文明的公民。

聯繫這一組漫畫,想想我自己的所作所為,我認為我自己對保護環境、做文明的公民這方面做得還是蠻好的——不過還要再加一把勁,因為我對別人亂扔垃圾的行為袖手旁觀,不敢勸阻,結果環境一樣地遭到了破壞。以後,我爭取做到好上加好。

想了自己,再想想社會上的人,有的做得很好,有的卻純粹是不文明的小人!昨天,我和父母去千年綢都第一坊玩,我正望着清澈的嘉陵江江水出神,突然,一隻破鞋飛進了我的視野。我扭頭一看,一位老婦人正把破爛不堪的衣、褲、鞋襪等砸向江中。我和媽媽氣憤極了,叫了她好幾聲,她裝着聽不見,繼續扔,一麻袋的垃圾全給扔了進去。一時間,江面上稀稀落落漂浮起了黑的、黃的、紅的、亂七八糟的東西。我真氣極了!她只圖了自己的方便,卻毀了第一坊美麗的景緻。南充市是全國有名的綢都,旅遊勝地,很多人來這裏參觀,如果被遊客看見了這個場景,一定會貶低綢都的形象。如果那裏的居民每人扔一袋垃圾,嘉陵江就成了“垃圾江”了!

老奶奶,你只需把你舉着破爛衣物的手放下,嘉陵江江面上就不會漂着一件件垃圾了。同樣,人人做好每一件事,走好每一步,我們的社會就真正的文明瞭。

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇12

在一輛再普通不過的公交車上,再平常不過地擠滿了人——高峯期!車窗外,淅淅瀝瀝地下着雨,那雨珠一滴一滴地落在街上,匯聚成一個個小水潭——又是一個讓人情緒低落的雨天。

公交車裏,氣氛也好不到哪兒去,讓人感到死氣沉沉的。在一個愛心座位上,坐着一個年輕人,似乎是個盲人。在他的旁邊,站着一個小女孩、一位年近古稀的老年人,還站着一個孕婦。車上十分濕滑,大部分是雨傘惹的禍。車在行駛過程中不免有些顛簸,小女孩好幾次不慎滑倒,顯得那麼弱小而無助。儘管老人與小女孩並不相識,但老人還是把小女孩扶了起來。此時,盲人又在幹嘛呢?只見他雙手一抄,二郎腿一翹,一副“大佬”的`坐姿。真是讓人感到蹊蹺,現在的盲人,氣焰竟然如此囂張?莫不是個“假盲人”吧!老人他們似乎也識破了年輕人的“詭計”,畢竟從小女孩那天真的雙眸裏,也看得見一絲憤慨。

這時,車廂廣播裏又響起了那熟悉的提倡人們讓座的聲音。那個年輕人,又有什麼反應呢?

説來也真是諷刺,那年輕人仍然一動不動,還真把自己當盲人了。車廂裏,許多人其實也心知肚明,但要麼是膽怯怕事,不敢去質問和譴責這個年輕人;要麼是沉浸於手機創造的精神世界裏,無暇理會;坐着的那些人,又哪肯將自己“辛辛苦苦、明爭暗鬥”得來的位置拱手讓人。見此情景,老人或許真的忍不下去了,當車到站後,老人下了車,撐着傘,走進了雨中。

其實,助人為樂的道理誰都懂,但卻無法真正做到言行一致,就像那個年輕人一樣。愛心之花總是盛開在細枝末節,這世界還缺少真正的助人為樂之心,願你我都能言行如一。

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇13

近日,我在上作文時看了一篇漫畫,它是1984年華君武創作的《假文盲》。

在一個涼颼颼的早晨,車站上立着一塊清楚的牌子,上面寫着“母子上車處”這幾個字,可是,這個“母子上車處”卻變成了“男子上車處”,四個男人筆直地站在那兒,一對母子站在旁邊,用無奈的眼神看着他們。

第一個男人雙手插着口袋,穿着一雙擦得亮晶晶的名牌皮鞋,身上穿着一件大衣,一個帥氣的髮型,一看就是公司的大老闆。

第二個男人戴着一頂帽子,閉着眼睛像剛剛工作完,想馬上回家睡覺似的。

第三個男人應該有四五十歲了,他戴着一頂帽子,身上穿着一件羽絨棉服,身子比其他三位要矮一些,應該是一樣矜矜業業的守門人。

第四個男人戴着口罩,眉頭緊鎖,都擠成了麻花,應該是一個因工作熬了很久後而生病的醫生。

真是的,居然連大老闆、醫生這樣有知識的人物都是“假文盲”,一點公德心都沒有。

這些沒公德心的“假文盲”應該批評。

“假文盲”在生活中也有許許多多,例如:一些把“愛護花草樹木”看作“破壞花草樹木”的人,在草地上亂踩亂跳,隨意採摘小花,還在樹皮上亂寫亂畫;還有一些人,洗手時不僅把水龍頭開到最大,還要玩上幾分鐘,這都不算什麼,一些故意作惡的人,把每個水龍頭都開到最大,可想而知浪費了多少水資源。雖然水在我們這些城市還不算貴,但放在乾旱地區裏,那可真是滴水貴如油啊!

俗話説得好啊!不定規矩,不成方圓,對於這種沒有公德心的人,我想對你們説:“不要再做漫畫裏的‘假文盲’了!”讓我們都用一點愛心,去創建一個美好的社會吧!

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇14

生活中一些細微的事情常常能給我們一些啟示,譬如這副恍然一看並不起眼的漫畫,卻讓我思索良久

漫畫的內容是這樣的:春天綠意盎然、萬物復甦,小樹換上了嫩綠的春裝。一對父子來到這棵樹前,父親讓孩子背靠小樹,在孩子的身高與樹身等高處用鐵錘釘下了一顆釘子,當做是孩子身高的印記。春去冬來,樹葉飄落、大雪紛紛而至,光禿禿的樹幹旁只有雪人一動不動的凝視着一切。時間匆匆而逝,當冬天的嚴寒漸漸退去,春悄悄的到來了。草木發芽長葉,去年的那棵小樹已不再是去年的那棵小樹,它長出了新葉,顯得更加翠綠,小樹的枝幹更加粗壯了父子兩又來到了這顆樹前,重複同樣的動作,可是出人意料的一幕發生了,孩子背靠着樹幹時,身高居然比鐵釘的高度矮了一截。此時父親不解的凝視着孩子。

看完這幅漫畫,我與漫畫中的父親有着同樣疑惑“孩子為什麼會變矮?”經過一番思考過後才豁然開朗,原來是小樹長高了,並非孩子變矮了。是呀,這幅畫不是在諷刺生活中那些墨守成規、一層不變的人嗎?

轉念一想,發現從古至今有很多這樣的故事典故:刻舟求劍、守株待兔、鄭人買履、表水涉澭等,無一不在告訴我們漫畫中的父子會疑惑不解,是因為他們墨守成規,沒有發現世界萬物無時不刻都在變化,並不是只有我們在不斷成長,樹木也會隨着時間長高長壯。也許樹木成長的速度比人更快。生活中事態在一直髮展,我們應該大膽創新,善於發現勇於改變。並不是像漫畫中的父子拘泥於過去,一成不變。我們要成長就要正確認識事物發展的規律,不斷革新。

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇15

漫畫有時看起來十分可笑,卻藴含着深層的意思,如果你是深思熟慮後就會從中獲得啟示。今天我就看到了一幅含義極深的漫畫《手機的危害》

漫畫中一位父親坐在沙發上翹着二郎腿拿着一部手機津津有味地看着,從他的表情來看,應該是看到了非常高興之處。這時他的女兒過來了,先生拉着爸爸的袖子用力往外拽。好像是想讓爸爸去陪他玩,而爸爸完全把這一切當做了空氣,他就像看不到一樣,聽不到女兒的呼喚一樣。女兒見爸爸絲毫沒有要動的跡象,就又哭着喊着鬧着。腳不停的亂動,而心裏卻還想着和爸爸玩耍時那快樂的情景。可是爸爸卻還是隻顧玩手機,手機好像屏蔽了他所有的視線聽覺好像這世界都與他無關,手機才是我最終的伴侶。

這幅漫畫告訴了我們手機的危害,別説是孩子沉迷遊戲無法自拔了,就連大人也難以擋住它的誘惑。一個孩子如果沒有父母的關愛,那他將走進歪門邪道,也暗中諷刺了那些不負責任的家長。陪伴是一個孩子的“必需品”現代科技越來越發達,電子產品也越來越多,而手機卻成了我們永不離身的“必需品”,請你想一想,你和手機在一起的時間有你陪伴孩子的時間長嗎?如果沒有,那恭喜你是一位合格的家長,但我相信肯定大部分家長都是和手機在一起的時間比陪伴孩子的時間長。請你放下手機想一想,想一想作為一個父親或母親應盡了責任,你都做到了嗎?

不負責任的家長是現代最常見的一類人,這刻我希望你能放下自己的手機去陪伴你的孩子,讓我們遠離電子產品,增加人與人之間的感情,不要個個都是“低頭族”“低頭族”可恥,而不負責任的家長更可恥。

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇16

今天在看手機的時候,我無意間刷到了一副漫畫《浪費》,看到漫畫後,我發現這裏面有很多可笑之處和一個非常重要的道理。這個道理我想許多人都會知道。

首先,漫畫的內容是這樣的:一個男子坐在餐桌前,只見他的餐桌上與其他人不一樣,餐桌上堆滿了各種各樣的魚、肉、水果、甜品我想看到這裏,我們應該都會覺得非常的浪費,我們一般人也會想辦法把它吃掉,或者打包帶回去慢慢吃對嗎?可這個男子不一樣,他叫來服務員,不是為了結賬、也不是來要打包盒,而是讓服務員繼續上菜!我們肯定心裏會想,他這樣真的不怕浪費嗎?恰恰相似服務員也就在一旁輕聲的説道,“就不怕浪費嗎?”好了,漫畫的內容説完了。

它的可笑之處在於:明知桌上還有菜,卻還要去繼續上菜,如果不講道理的話,那人們就會覺得他非常的矛盾,可笑。

然而這讓我想起了一些事情,它的內容與這次的內容相差不多。就是:前天我們在教室裏吃飯,因為同學看到了她自己最喜歡吃的菜,於是一下子擅自盛了很多。整整一個飯盒裏全部裝的都是那一個菜,等到我們都吃完了,桶飯也搬走了。可這時同學他已經吃不下了,他想倒掉。可是我們看了看了他的碗,發現碗裏還有大部分沒有吃我們都不讓他到,可是他勸我一回頭,這時間偷偷的把菜全部倒了,老師走過來看見了,他倒了那麼多飯餐,非常的生氣。

最後就是啟示沒有説了,那我的啟示就是我們不要再浪費食物了,因為每一粒糧食和每一份蔬菜都是農民工,頂着寒冷和炎熱種的,所以我們不要再浪費糧食了。

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇17

看漫畫,能打發時間,也能讓人放鬆身心。雖然我不經常看漫畫,但有些漫畫確實能令我反覆閲讀,讓我感觸頗深。就如我下面要介紹的這篇一樣,叫人有所啟示。

這篇漫畫的主人公是個四個男子和一個抱着孩子的母親。漫畫上,還立着一個寫有母子上車處的牌子,而那四個男子就站在牌子的旁面,似乎沒有看見那對母子早已因寒風的侵蝕而瑟瑟發抖,反而繼續站在本該是那對母子所站的地方。第一個男子身穿外套,腳上踏着皮鞋,盯着地上,似乎不敢看那個牌子。第二個男子是個禿頂,他緊閉着雙眼,似乎在閉目養神。排在後面的是個年齡稍大的人,他頭仰得高極了,故意將目光避開母子上車處的牌子。站在最後的是個高個男人,他緊盯着前面人的後腦勺,麻木極了,彷彿是個木頭人。

其實,這些人穿着得體,根本不可能是文盲,但他們卻為了等公交的一點便利,做出這等不恥之事,令人不屑。

假文盲僅僅出現在漫畫中嗎?不是的。其實,這樣的人在社會上無處不在。我曾在公交車上看到過這樣的人。那是幾個青年,他們一邊刷着手機一邊翹着腿,坐在愛心專座上,絲毫不覺得慚愧。更為諷刺的是,他們身旁還站着位年逾古稀的老人呢!這些青年不是穿着呢大衣就是踏着皮鞋,怎麼看都不像是沒文化的文盲。可他們卻臉不紅心不跳地坐在給老人和患者坐的愛心專座上,這可真讓人為之汗顏!這些人和漫畫中的假文盲有何區別呢?

在這兒,我想勸勸假文盲們。其實,只要多一點功德心,多一份遵守規則的意識,誰不是人見人誇的好公民呢?

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇18

在我印象中漫畫是幽默風趣的,一般看着看着我一定會哈哈大笑起來,可是今天看完華君武先生畫的假文盲我卻一聲也笑不出來。

漫畫中,在一個寒風蕭瑟的冬天,四個男人站在等車處等車,等車處好心的為母子們專門設立了母子等車處,可是那四個男人卻無動於衷的站在那裏。第一個男人彷彿是一個公司的領導,穿着考究的棉衣和擦得鋥亮的皮鞋,手放在兜裏眼睛直直的望着前方。第二個人個子高高,像是個軍人,一睜眼就能看見在他面前那顯眼醒目的牌子,可是他彷彿在閉目養神一樣,頭也不抬,眼睛也不睜,就站在那裏一動也不動。第三個人,看起來像是一個知識淵博,很有修養的人。第四個人,帶着一個大大的口罩,看起來像一位有文化的白領,又像一位資深的醫生。而那母親只穿着薄薄的衣裳,抱着她的孩子在寒風裏瑟瑟發抖。

這些人看不到那醒目的牌子嗎?這些人看不到那在寒風中凍得瑟瑟發抖的婦女和孩子嗎?不,他們看的到那牌子和凍得瑟瑟發抖的婦女和孩子,可是他們為了自己的方便,為了自己那一點點利益,就忽略了那個牌子,忽略了婦女和孩子,放棄了自己的基本的道德和品質。本應得到社會的關愛的母親和孩子卻沒有感受到那個城市的温暖。

現實中真的有太多這樣的人了。公共汽車上留給老人的特殊位置,上面卻坐着年輕力壯的年輕人。公園的健身器材上明明寫着,愛護公物,有你有我。可是有人視而不見在上面留下痕跡或者惡意破壞導致他人無法使用。

現代社會是一個充滿文明,充滿愛的社會,假文盲是一個可恥的存在,希望望大家都可以勿以惡小而為之,勿以善小而不為。我們一定要做一個有公德心的人,處處為他人着想,創建一個更加文明美好的世界。

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇19

今天,我看到了畫家華君武畫的《假文盲》這幅漫畫,不由得陷入了思考。

這幅漫畫畫的是一個寒風冷冽的早晨,車站已經是人山人海。為了照顧母親和孩子的安全問題,車站專門設了一個母子上車處。可是,母子上車處站的卻不是母子,而是四個高大的叔叔。他們有的昂首挺胸,有的閉目養神,有的漠視前方,一副愜意的樣子。而沒有注意到旁邊衣衫單薄的女子,她手上抱着孩子,注視着剛剛把她擠出去的四個大漢,眼神裏帶着疑問和責問。看到這裏,你一定覺得很奇怪吧,他們又沒有帶着孩子,為什麼站在母子上車處呢?難道他們是文盲,看不懂牌子上寫的母子上車處這幾個字?從他們穿着上可見,他們都是受過教育的人。他們是假文盲!他們缺的不是文化,他們缺的是公德。他們為了更快的上車,不用擁擠,就把衣衫單薄的母子擠出了原本屬於她和孩子的上車處。這種缺公德的人是可恥的,是不受歡迎的。

在現實生活中,也有許多這樣的人,比如:圖書館裏的牆上貼着禁止喧譁、禁止大吵大鬧的提示語,可是就有一些小朋友,在那裏大吵大鬧,滿圖書館地跑,他們的家長還坐視不理,説什麼小孩子吵吵鬧鬧是正常的。正是因為這些家長不遵守社會公德,他們的孩子被養歪了。還有一些酒店、飯店裏,已經掛了一個很大的牌子禁止吸煙,可是還有一些叔叔像沒看到一樣,明目張膽地吸着煙,弄得旁邊吃飯的阿姨被煙味嗆得難受這些假文盲給別人造成了許多麻煩,讓人反感。

你是否做過這樣的事呢?如果有,請快快改正吧!也希望這些不講公德的人能早點醒悟,做一個有修養、講文明的人。

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇20

今天我在報紙上看到了一幅漫畫,寓意深刻、富有哲理,同時也讓我陷入了深深的思考。

整幅漫畫只有兩個人:一個人微微彎身,一隻手捂住臉,一幅傷心欲絕的樣子;另外一個人則笑嘻嘻的正伸手撿東西,順着他的手往下看,哦,原來是一瓶水倒了,灑落了一大半,瓶子裏只剩一點點水了!再看兩個人的對話,看起來很傷心的人絕望道:唉,全完了!而看起來很開心的人則笑道:幸好還剩點兒!面對同樣一瓶灑了的水,為什麼兩個人一個開心一個傷心,態度截然不同呢?

原來傷心的人是悲觀的化身,而開心的人是樂觀的化身,悲觀者看到水灑了就認為全完了,而樂觀者看到的卻是還剩下的一點水。這不由讓我想起了學校每年都給我們講的一個故事《哎呀真好》。

故事的大體內容是:有一個幸福的一家四口:爸爸、媽媽和雙胞胎兄弟,兄弟兩雖然是雙胞胎但是性格卻完全不同。下雨了,弟弟説:哎呀,我還想放風箏呢而哥哥則説真好,莊稼有水了!一天媽媽告訴他們媽媽懷孕了所以兄弟兩需要多幫家裏幹些活,弟弟聽了説哎呀,可我還想玩呢哥哥則説真好,我們又可以有一個小弟弟或小妹妹了!後來小妹妹出生了,結果小妹妹即説哎呀也説真好,只不過哎呀是積極向上的,而且還讓兄弟倆喜歡上了互相的真好與積極向上的哎呀!

通過這幅漫畫和這個小故事,我明白了一個道理:樂觀的人在憂患中都能看到希望,而悲觀的人則在機會中都能看到憂患。我們應該多像樂觀的人一樣,學會在每一種憂患中找到機會,找到希望,這樣人生的道路也會越走越寬敞!

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇21

今天,為大家介紹一副漫畫,叫做假文盲。

圖中,在母子上車處旁,緊挨着欄杆處,有四個身強體壯的男人。第一個男人頂着一個大啤酒肚,像一個高大上的領導,第二個,個子高高的,穿着一身軍大衣,但看起來卻不像個軍人,第三個,個子較矮,戴着一副眼睛,像個知識分子;第四個人,帶着一個大口罩,看起來像個醫生。但從四個人的打扮上看,都不像個文盲。當然,也更不可能是那對母子。

他們為了自己的方便,便不去理會應遵守的那些規則,他們不是文盲,但在行為上,勝似文盲。他們無視那些規則,這些人,不僅在漫畫中出現,在現實中也有。

明明寫着不要踐踏,可草地上還是出現了深淺不一的小坑;寫着要分類垃圾,卻還是不管不顧的扔垃圾。他們為了一己之私而做假文盲。

有一次發生的事情,令我回憶深遠。那天,地鐵上擠滿了人,連個座位都搶不到,就在那時,一個孕婦坐在了座位上,剎那時,人們安靜下來了。可就在那時起,一箇中年男子走了過來,四處張望,最後把目光鎖定在孕婦所在的位子,便抽着煙大搖大擺的走了過去,大聲的對孕婦説;趕緊給我讓開!讓我休息一下!孕婦沒辦法,只好讓開了,搖搖晃晃的扶着欄杆才站穩。而那人,坐在那,神氣的搖頭晃腦,彷彿天下都是他一人。有人過去提醒他;大叔,讓那為婦人坐吧,她行動不變,行行好。那人一聽,脖子一橫,大聲嚷道;我自己舒服就行!我才不管別人呢!趕緊給我起開!我生氣的瞪着那人,心想;太氣人了!上面明明寫着給行動不便的人讓座,而他卻無視標語,我行我素,簡直不可理喻!

社會上那些無視標語的人,就是假文盲,有意不遵守公共秩序的人。我們一定不要破壞社會公德和文明禮儀,這樣,社會才是一個充滿陽光與愛的家園!

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇22

前幾天我從我們的語文書上看到了一幅華君武的漫畫,十分喜歡,有許多的感受。

那部漫畫講的是一棵樹的旁邊有一個鏟子,旁邊還坐了一個人,有一個人拿着正準備背澆水,那個準備澆水的人問那個坐在樹邊的人:你幹什麼?他回答:等着乘涼。這幅漫畫看似很簡單,也很搞笑,卻極具諷刺性,讓人不禁陷入沉思。

這幅漫畫讓我想起了一個寓言故事,是《守株待兔》。《守株待兔》,這個故事講的是在宋國有一個農民,靠種糧食過日子,他種的田旁邊有一棵樹。有一天,一隻兔跑了到那棵樹撞死了。因此他就那個農民就以為每天都會有兔子會撞上去,這樣他就不愁吃食的問題了,既不用耕種,也不用幹活,只需要每天等着就可以了,可是卻一直沒有兔子撞上去了。因此這個農民,就沒有吃的了。只能一直餓着。

那幅漫畫和這個寓言故事的含義是差不多相同的,這兩個故事的含義與感受。一個人不可以,也不可能不勞而獲,我們要自己多動手,多動腦,自己豐衣足食,不要老想着不勞而獲。華君武的那幅漫畫,那個準備乘涼的人,他自己想不勞而獲,一直等在那裏,就想着可以乘涼,可是這樣並沒有任何的用處。而且如果讓別人來幫助他的話,那麼他就得不到取得收穫的快樂。而那個幫助他澆水的那個人可以卻可以得到取得收穫的快樂。如果那個在等待成涼的人澆完了樹還有別的時間的話,還可以幹一幹別的事情這樣的話,等小樹可以乘涼的時候,它既可以得到取得收穫的開心與快樂,也可以讓別人也成涼,還有着他用剩餘時間做的事情,成就。

一個人如果想要某一個物品就要自己幹出來,不要懶惰,而且剩下的時間還可以幹一幹別的事情,這樣的話到時你得到了那件物品,以外時間乾的物品也是你的,一舉兩得。

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇23

一幅關於假文盲佔用母子專用道的漫畫,讓我陷入了沉思之中。

車站裏,一羣男人站在母子專用通道處排隊,而一位抱着嬰兒的母親則被擠到通道邊上,天氣很冷,大風呼呼地吹着。母親的眼神裏滿是無奈。男人們則對旁邊“母子專用通道”的牌子視而不見,一副洋洋得意的樣子。我覺得,這羣“假文盲”們為了一己私利,對旁邊的母子視而不見,侵佔了特殊通道,損害了他人的利益,是可恥的。

無獨有偶,我們生活中,也有很多這類“假文盲”。

超市裏,水果貨架上擺着剛上市的櫻桃,水靈靈的,很是誘人。旁邊有提示牌:水果僅試吃。一些年輕人,穿着光鮮亮麗的衣服,看見櫻桃可以試吃,隨手拿了好多吃掉,隨口把櫻桃籽吐在地上。難道他們不懂“試吃”的意思是嘗一嘗味道,而不是想吃多少就吃多少?直到導購員過來阻止,他們才停下狼吞虎嚥的動作。

地鐵上,上下班的高峯期,掛着“老弱病殘專用”牌子的位子,讓壯實健康的年輕人坐了,而那些需要照顧的人只能站着。地鐵啟動的時候一陣顛簸,有些老年人就搖搖晃晃,站都站不穩,很是危險。而那些心安理得霸佔了位子的年輕人難道不識字,還是假裝不識字的“假文盲”?

公園裏,長椅子上,有人一邊吃東西,一邊刷手機,位子上全是食物碎渣,椅子旁邊還有隨手丟棄的食品包裝盒,儘管不遠處就是垃圾箱,可他們仍舊無視公園裏“愛護環境”的提示牌。難道這些人也是文盲,還是隻圖自己便利的“假文盲”呢?

再看一眼漫畫,想一想現實,我真希望這個世上少一些“假文盲”類型的自私自利的人,多一些為他人着想的善良的人。

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇24

今天我看到了一幅令我印象頗深的漫畫。看完之後我深有感觸。

只見在一片汪洋大海中有兩隻大鯊魚在載歌載舞,十分開心,他們還在説着話:“感謝人類給我們帶來的景點”再仔細一看,只見海底有着破爛不堪的金字塔和獅身人面像等著名景點。為什麼那些在沙漠深處的東西會出現在海底呢?為什麼鯊魚説是人類給它們帶去的呢?究竟發生了什麼?為什麼人類要把沙漠沉入海底呢?這些問題都令我十分不解,但查閲相關資料後,我終於理解了作者的良苦用心。作者是要警示人們不要再去破壞環境,否則,地球終將會被海水淹沒。

現在人們對自然的破壞,已經十分嚴重了,但還有些人不以為然。不説別的,隨着科技的發展,許多人開上了小汽車,而在汽車數量上升的同時,它們排出的尾氣也越來越多。人們對空調的大量使用,使空調排出的有害氣體將臭氧層弄了個大洞,紫外線開始毫無顧忌地照射在地球上。地球表面的温度急劇升高,使冰川開始大量地融化,海平面開始不斷上升,陸地的面積也在不斷地減少,許多生命都被淹沒了。

據統計,珠穆朗瑪峯的高度每年都在下降。南極的企鵝和北極的北極熊都開始因為温度太高難以生活,幾乎每分鐘數量都在減少。許多生命也瀕臨滅絕,生態不再平衡。

其實這些都是可以避免的,只要人們少開私家車,環保出行,少砍伐樹林,少使用空調,這個地球就可以被挽救,許多生命就可以“復活”。為了大家美好的生活,為了各種形態的生命,為了地球不被毀於一旦。請大家一起行動起來吧,從現在起愛護環境,保護地球。

漫畫的啟示五年級優秀作文 篇25

今天,我看了一幅漫畫。上半幅畫中有一隻貓,它的旁邊有一些疊錢,房子另一邊還有一隻美女貓正對着它扔飛吻。貓的頭頂有十個大字:“有時候選擇放棄是對的。”下半幅畫中也有一隻貓,它的旁邊有一盞阿拉神燈。那隻貓正舉着一個牌子,上面寫道:“一個不要。”而貓的頭頂有一排醒目的大字:“但是。放棄選擇肯定是錯誤的!”

看完這幅漫畫,使我進入了沉思:沒錯,在我們的周邊,有很多人選擇放棄了金錢、定位等東西。這也使我想起了一句話:“金錢、權貴、地位,是讓人希望已久的東西,但是在正義、道德和義氣的面前,它們只是一些微不足道的東西。”對於那些從不正道途徑得來的金錢和地位,我們應該放棄。

宋朝抗元名將文天祥被元朝的人抓住後,元朝官員對文天祥説:“只要你肯做元朝的人,那你就能做高官。”但文天祥只説了十四個字:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”文天祥不肯賣國求官的精神值得我們學習。他選擇了放棄生命而不肯賣國求官。

但是,放棄選擇肯定是錯誤的。最近,一個小男孩犯了一點小事而又不想被父母知道而跳樓。他放棄了選擇面對困難,放棄像還未開放的花朵一樣的生命,真是大錯特錯。

“有時候選擇放棄是對的,但是放棄選擇肯定是錯的。”這句話將印在我的心上。