由於我這學期玩手機的頻率大幅提高，影響了學習，所以考試只考了九十分。在這之後，爸爸媽媽就決定要把手機沒收，而我卻不肯讓步。就這樣，一場手機引發的戰爭打響了。
你看看你，考試考成什麼樣，都是手機害的！媽媽皺着眉頭大聲吼道。
手機還是有好處的。我解釋道。
哪裏有好處，手機會影響視力，你要是看多了，眼睛會近視的，你難道想戴近視眼鏡嗎？媽媽一臉嚴肅地説。
我當然不想近視，但手機也是有好處的，比如可以在網上購物又方便又快捷，在家就可以買東西，你不是也經常在網上買東西嗎？我立刻反駁道。
媽媽頓時臉漲得通紅，厲聲道：玩手機還會影響你的學習成績，你在考試的時候是不是滿腦子都在想你玩過的那些手機遊戲？
當然沒有。我委屈地説。
時間一分一秒地過去了，我和媽媽仍舊激烈地討論着。
爸爸看到我們爭吵不休，説道："手機本來沒有好壞之分，關鍵是要看你怎麼去使用它，手機確實給我們的生活帶來了很多便利，比如人與人之間的聯繫更加的方便快捷、不懂的問題可以隨時上網查資料、瞭解各種各樣的資訊、各種APP的使用讓我們的生活更便捷兒子你看，手機的好處是不是顯而易見？聽完，我頻頻點頭。
但是，爸爸突然話風一轉，他説：手機就像硬幣，有正、反兩面，手機有好處也有壞處。比如手機使用過多，會影響孩子們的視力，手機遊戲會讓孩子們沉醉其中，不能自拔，影響學習，嚴重的還會影響心理健康。你現在還是學生，心思應該放在學習上，要好好學習。
聽完爸爸的話，我恍然大悟，我終於明白了爸爸媽媽的良苦用心，我以後要加倍努力學習，爭取更上一層樓。
1937年8月28日，天空瓦藍瓦藍的，上海火車南站人山人海，有在吆喝的、有在聊天的、有在送別的……一個小男孩和他的爸爸媽媽來到上海旅遊，剛從火車站出來，只見他在媽媽的懷裏手舞足蹈的，可開心了，可是他卻不知道，一件不幸的事情將要發生了。
突然，天空漸漸暗了下來，黑雲慢慢逼向了大地，空中傳來了“轟隆隆”的聲音，抬頭一看，幾十架飛機正在天空盤旋着，眨眼間密密麻麻的炸彈飛落到了地面。頓時，房屋倒塌了，月台已變成一堆爛泥，人們開始四處逃竄，紛紛叫喊着，火車站已經亂成一鍋粥了。
小男孩的媽媽被水泥板壓住了一隻腳，怎麼也動不了。她把小男孩遞給了爸爸，爸爸抱着小男孩，將他放到一塊安全的平地，轉身去救媽媽了。突然一個炸彈飛了下來，正好落在了他爸爸媽媽的旁邊，爸爸媽媽瞬間就被埋在了廢墟里。小男孩嚎啕大哭起來，他爬到廢墟旁嘗試把石頭搬開。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，半小時過去了，他的雙手已經被嶙峋的石片劃破，身上傷痕累累，嶄新的衣服變得破爛不堪，他無神地坐在那裏，眼淚像決了堤的河水流個不停，嘴裏卻發不出一點聲音了。
過了許久，他被一個火車站管理員看到了，火車站管理員覺得他非常的可憐，就把他帶回了家。回到家，管理員為他療傷、換衣服……但小男孩心理承受了巨大的打擊，開始怎麼也不願意開口説話。
好幾年過去了，小男孩也長大了，變得開朗許多，那片黑暗已漸漸從他心底消失，他將會變成一個樂觀向上的`人。
現在我們的生活五彩斑斕，而戰爭中的孩子卻處在無邊無際的黑暗當中備受害怕，他們多麼嚮往我們的生活呀！不能再有戰爭了，我們要和平，不要戰爭！
一提到戰爭，我們想到的就是炮火硝煙、槍淋彈雨。儘管中東戰火燃燒不斷，局部摩擦常有，在和平環境生活的我們遠離戰爭，其實，只要你留心戰爭無處不在，無時不有：人類與自然的較量從未熄火，“非典”曾讓我們措手不及。“海嘯”讓我們防不勝防……災難讓我們痛定思痛，而人與人之間的不和諧，家庭戰火燃燒也從未斷過……
戰爭，你這個隱形的殺手。令多少家庭走到破碎的地步，令多少孩子無家可歸！戰火震天、硝煙滾滾。裝甲部隊打頭陣；火箭如林、導彈如雨，炮兵部隊掃乏笭催蝗詘豪挫通旦坤清障礙；戰刀晃晃。子彈嗖嗖，步兵部隊長驅直入；戰艦隱現。飛機轟鳴，海軍空軍不甘示弱。布什大喊着：“我來了！親愛的伊拉克！”；“非典”把病魔撒向亞洲；禽流感大步向前隨之而來。
難道所有的人都是亡命之徒麼？你説“不”？可是人們為了自己的慾望，去爭奪別人的領地。而自己卻不知，這樣會使一個子孫滿堂、幸福美滿的家庭失去往日的生機。如果家家都如此，那還稱得上是國麼？這證實了一句話：家不興不成國，國不幸家何存。男子漢穿上軍裝，扛起冰涼的步槍，用那血組成的子彈，以牙還牙。如果家人聽到他們在戰場上的噩耗，該有多難過。這些由誰來償還？你？我？他？不！是戰爭，是慾望，是永遠抹不去的痛苦啊！
戰爭，你既有“醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的殘忍，又有“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的悲哀。家破人亡是你的笑料，妻離子散是你的娛樂、還有那孩子們在戰火中純潔的哭聲，勾畫出了一個個破碎的心靈。
有一首詩説得好：
戰爭多像沙漠的臉
説變就變
和平成了水中月鏡中影
你就在生死之間……
我們呼喚和平，嚮往寧靜，希望未來，不要有戰爭……
戰爭，只會給人們帶來災難，那些敵人發出的導彈，把原先是那麼漂亮的地方，變成了廢鐵一堆。罪惡的子彈，殺死了無數人，有些人是在戰場上倒下的，有些人是被殘忍的侵略者給炸死的。
一九三七年八月二十八日，日本侵略者開着轟炸機向上海奔來，上海的人們不知道危險漸漸逼近了，他們還是像往常一樣，悠閒地排着隊，等待着火車的到來。
那些狗日本向上海火車南站瞄準，發出了幾枚罪惡的導彈。其中一枚導彈剛好在南站落了下來，地上一會兒就被黑煙佔滿了，人們往上一看，一瞬間，“砰”的一聲隆響，火車橋被炸斷，像釣車似的掛在半空，還有些人被炸飛十幾米遠，甚至有的被炸到天上，屍首滿天飛，好慘啊！這時，王家升的一家子正在奔跑着，可不幸的是，小家升的父母被後來飛來的另一枚導彈擊中，當場被炸死，而小家升還只是兩三歲的孩子呢！那些狗日本看不見他，因為他還很小，而且飛機在高空，他比螞蟻還小。
狗日本的轟炸機在四周巡邏了一方，地上的廢鐵壓住了人們的死屍，小家升在努力的掙扎下，平穩地坐了起來，他伏在父母的身上哭着喊着，似乎想喊醒他們。地上的廢鐵還在冒着火和煙，看着都夠嗆的。
那些狗日本仔仔細地搜查了一遍，就飛得無影無蹤了。小家升身上有好多血，混合着爸爸媽媽和他自己的血，他也會死嗎？後來，中國救援隊把他給救了起來，我們很讚賞他們。
小家升被救上來後，經過救援隊醫生的細心治療，終於把傷給治好了。長大後，他回憶着小時候的悲慘一幕，不禁掉下淚來，他發誓要為他慘死的母親和父親報仇。
戰爭，給大自然帶來災難。我從小就討厭戰爭，就是因為它給人類留下了太多的災難和悲痛，它給人們帶來了破壞，所以我呼籲，要和平，不要戰爭。
“吃飯了！”我們一聽，都乖乖地坐在下來吃飯了，獨有弟弟在玩着，不見行動，非得媽媽再次叫喊，弟弟就像一個靦腆的客人樣才上餐桌坐下，接着又來演譯了一場場好戲。
舌戰羣儒
“媽媽，今天有我喜歡吃的菜嗎？”弟弟看桌上的菜故意問。“吃飯不能挑食，什麼菜都要吃的。”可是弟弟卻只吃他喜歡的菜，有時只吃白飯，為了讓他吃一點青菜，他問：“吃青菜有什麼獎勵嗎？”“當然，吃青菜可以幫你長高，還有吃魚吃肉喝湯。”弟弟回答説：“你每天吃很多菜，怎麼沒爸爸高呢？”他盯着飯菜説：“我不想吃了，飯菜不好吃。”媽媽説：“不好吃也一定要把飯吃完才行，就像喝水，睡覺上廁所一樣，不然會生病。”弟弟咄咄逼人：“那麼我天天還可以玩電腦，看電視啦。”媽媽被問得哭笑不得。
瞞天過海
弟弟還是一個貪玩鬼，在餐桌上一刻也不能安寧。所以，每當我撫起袖子，眼神惡狠狠地盯着他，他就知道會被揍，所以他才會安寧。他最近在玩“變形金鋼”，因為吃飯不能玩，弟弟想出“妙策”，把玩具捂得嚴嚴實實。裝得面色蒼白，對媽媽慘叫：“呀！我肚子好痛的，我想上廁所！”然後在廁所裏玩上一會兒。
七擒孟獲
弟弟吃飯時很不認真，弟弟呆若木雞，飯菜一點也沒動，媽媽很煩地説：“吃不吃飯，不吃飯不準動。”弟弟吃了一口就溜下桌，“我去喝水。”“馬上回來”媽媽嚴厲的説，過一會兒，弟弟又溜走了，媽媽發怒了把弟弟連續抓來六次，弟弟才把這頓飯吃完。弟弟有時還會“偷樑換柱”，把他碗裏的菜悄悄的放進盤子，換自己愛吃的菜。
我小時候是不是也和弟弟一樣呢？也許他長大一些會改掉這些壞毛病。
地球不會停止自轉，時間也不會停住腳步。死亡是生活的必然，有了死亡，才能擁有新生。在這多災多難的時刻，人類並沒有在和自然災害打持久戰，而是人類之間出現了內訌，導致戰爭，帶來的，是人類的死亡。
無論朝代的興亡，都需要以戰爭開始，以戰爭結束，受苦的，總會是那些無辜的百姓。當棲身之所因戰爭而被炸成廢墟，當歡聲笑語因戰爭而化作埋怨，當好好學習因戰爭而成了躲藏。我們該如何面對這根本害國害己的戰爭呢？
1991年由美國挑起的海灣戰爭，伊拉克直接死於戰爭的達20xx多人，間接死於戰爭的竟多達10多萬人，幾十萬難民流離失所，無家可歸，難道，這就是人類所希望擁有的嗎？可以肯定的回答，不！
因為不同的膚色，因為不同的種族，因為心靈的貪婪，導致了無謂的戰爭，受苦的不僅是百姓，而且是整個世界。它會影響幾代人的正常生活，會造成嚴重的生態破壞和污染，會是國民經濟發展停滯，倒退數十年，而導致這一切的，是人類自己，明知那樣違背忍心，但為什麼我們還要戰爭呢？因為人類的貪婪與無知。
我們都是地球人，都是一家人，如果我們唯一的家園在自己手中葬送，等於人類在自取滅亡。沒有什麼結解不開，沒有什麼矛盾化解不了，但為何還要戰爭呢？只有我們一起維護世界和平，人類才不會走向末日。
不要再讓那可惡的戰爭絆住了我們前進的腳步，不要再讓那可惡的戰爭挫傷了我們彼此的友誼，不要再讓那可惡的戰爭傷害我們可愛的生命了。祝願，世界永遠和平！
每個班都有令人頭痛的學生，每個班也總不會缺少嚴師，不知誰能判斷下面幾場“嚴師”與“頭痛學生”的對決誰勝誰負，也不知誰能判斷兩者誰是誰非。
第一回合：英語老師VS瞌睡學生
“同學們，這一節課我們學習3a這篇短文。請大家把書翻到第十一頁。”老師推了推她的深度眼鏡，接着説：“下面，我檢查一下昨天的練習完成情況。”説完，目光向教室掃射了一圈，看見A君正在呼呼大睡，便憤憤地説：“A君，請你翻譯一下3a。”A君仍舊睡着。老師很大聲的説句：“A君，standup！”A君驚慌失措地站了起來，很茫然的望着老師。老師重複了一遍，A君無奈地説：“老師，我又沒舉手。”你沒舉手，但我就是要叫你。”“我回答不出才不舉手呀！”“別人都可以回答，你為什麼就不能？”“老師，不能把我和別人比，這怎麼比得了？”“怎麼比不了？”“那別人教大學，你才教國中？”老師的臉頓時一陣紅一陣白，怒氣衝衝地走出了教室。——第一回合，學生佔得上風。
第二回合班主任VS遲到學生
早讀課開始了，同學們在位置上朗讀，班主任微笑着走了進來，習慣的掃視了一下全班同學，發覺蘇小未還沒到，微笑着的臉頓時陰森可怕。“報告。”蘇小未打着呵欠，懶洋洋地站在門口。“是不是昨天晚上又上網去了？”班主任本就陰森的臉這時更加可怕了，“蘇小未，跟我到辦公室去！”半小時後，蘇小未哭喪着臉進了教室。——第二回合，老師佔得上風。
比拼結束，平手！
後記老師和學生鬥法，誰能出奇制勝，沒有人能明白，也許根本沒有勝負之分。有些學生天生叛逆，他們的出軌行為往往會引發“戰爭”，然而，這只是在學校，是專屬於學校的精彩。所以，無論是非對錯，當同學們長大後，自然會明白其中的奧祕。
這場戰爭發生在很久以前的魔法世界。一位叫古吉納的魔法師為了自己的一己私利想拿到魔法界的權杖，掌管整個世界的目的，挑起了這場戰爭。一位愛國心強的小夥子為了讓人們過上安寧太平的日子，就組織了一支軍隊，來對抗魔法界的戰爭
古吉納的魔法軍隊，這個小夥子就叫拉德沙。
戰爭沒有開始之前，拉德沙的軍隊與古吉納的軍隊發生過10次小交鋒，傷亡不大。魔法師分10個等級。拉德沙的魔法師只有15人，5人是9級，3人是7級，7人是8級。可是敵方的魔法師有16人，7人是9級，6人是8級，3人是7級。這足以證明了敵強我弱，但拉德沙並沒有失去信心，他相信他會打贏這場戰。
第二天，雙反的法戰士與魔法師們來到了戰場，古吉納的魔法戰士與拉德沙的軍隊發起了攻擊。魔法戰士分成4排，第一排是盾牌手，第二排是矛手，第三排是弓箭手，第四排是騎士。魔法師們在魔法戰士餓後面站着。
戰鬥開始了，敵方向拉德沙軍隊發射出無數支毒箭，盾牌手將毒箭全部擋住。拉德沙軍隊開始反擊，敵方大敗。魔法戰士退後，由魔法師們開始發咒語。拉德沙的5位9級魔法師向敵方7為9級魔法師發出迷魂咒，把敵方的7位9級魔法師打暈。拉德啥的15位魔法師齊心協力一起發出巨大火球咒，將敵方的9人一塊燒死了。誰知剛才被打暈的魔法師醒了過來，他們發出陽光咒。拉德沙的5位魔法師及時發現了。用防身咒給彈了回去，那7位9級的魔法師死在自己的陽光咒下。
拉德沙勝了，他得到魔杖，可她卻用粉碎咒一掌打碎。他説；’‘我打古吉納不是為了得到魔杖統治世界，我只是想讓人們過上幸福、安寧、太平的生活
禽獸般的日本鬼子的侵華活動讓國人 “勿忘國恥，振興中華”，八國聯軍侵蝕中國讓國人銘記“落後就要捱打”，世界大戰讓全人類明白要遠離戰爭，熱愛和平，然而，戰爭的硝煙卻時刻未停息，我們要心平氣和地思考，我們要不要戰爭，世界要不要和平？
我們不要戰爭，世界需要和平。我國著名教育家老子曾經説過：“兵者，不祥之器，不得已而用之，恬談為上。”樂殺人者，則不可得志於天下。戰爭是世界上人類最大的罪惡。
我們不要戰爭，世界需要和平。每當我們想起殘暴的南京大屠殺，所有國人的心如刺痛一般，30萬人民吶，他們的靈魂正注視着我們，彷彿在説：“人類不要戰爭，世界需要和平。”
日本有一個美麗的小島----廣島。可是美利堅眾國的一刻原子彈徹底毀滅了那兒，那兒的人們忍受着強大的輻射所造成的病痛，那兒的動植物-----“生靈塗炭”呀！
我們不要戰爭，我們要嚮往和平。每發動一次戰爭，國家都要斥巨資，花費大量的精力和人力，給國家的長久發展帶來一定的影響，讓人民惶恐不安，讓無辜的新生兒染上白血病的機率加倍！
我們不要戰爭，我們必須熱愛和平。所有戰爭的出發點都是兩個字----利益，就是利益，世界的戰爭硝煙仍舊未停息，有爭奪石油，有爭搶島嶼的，還有直接霸佔領土、領海的……
甚至乎，存在有滅絕人性的美國利益，有卑鄙的大日本帝國利益，這些都遭到人民的唾罵，唯有毛主席的“全人類的利益”才真正是造福世界，造福人類！
冥冥中，我似乎聽到了被屠殺者的呼喊，看見了那隻被活埋的人的手在抓撓着大地……
我希望在未來的幾年間，不要再有戰爭，不要再有爭奪，不要再有“過渡委員會”，不要……
拒絕戰爭，熱愛和平！
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