國慶假期，老師佈置了一個特別的作業，就是自己做一個玩具，我聽到後興奮極了，恨不得馬上就去做。
☆☆第二天，媽媽帶我到外婆那裏去玩，順便做玩具。我要做的玩具是竹節人，下午的時候，外公帶我去找竹子，我們找了半天才找到合適的竹子。接下來就是製作了。
我挑選了一個最合適的竹子，將它鋸成九段，其中一段要長一些，其他的較短一些。切好後，我覺得它的顏色太深，又給每一段竹子颳了一下，看上去才好多了。
我在那根較長的竹子上打了兩個洞，然後就可以穿起來了。我拿出一根很長的輪胎線，將它分成兩段，分別傳入竹節的兩個小孔，然後穿上手臂，最後在他的腰部穿上一根鈕釦，在腳部分別穿上兩顆鈕釦，這樣是為了防止竹節脱落。然後我們又在竹節人的手臂上穿上冰棍棒，作用也是為了防止竹節脱落。
大功告成，接下來我就開始玩了。將兩根凳子拼在一起，將竹節人放在上面，竹節人腳下的線要穿過凳子下面，手拿着線，一鬆一緊，竹節人就隨着線擺動起來，看上去傻傻的，十分有趣。
一天，我們上語文課，老師講了《竹節人》這一課。我聽着課文裏描寫作者玩兒竹節人的時候，不禁聽得入了迷。想象自己玩兒的時候是什麼場景，連老師説下課，我也毫不知情。
回到家，我放下書包就跑到客廳跟爸爸説要做竹節人。爸爸奇怪的問：“什麼是，什麼是竹節人？”我很驚訝，沒想到老爸竟不知竹節人是什麼。我就把語文書拿過來讓爸爸看。爸爸噢了一聲，説他見過這個東西，但沒玩過。爸爸也想玩兒竹節人，所以我倆就開始做了。
做之前我們先把所需的東西準備好，一根竹子來做竹節人的四肢和身體，一根繩子用來連接竹節人的手和腿，還準備了一把鋸。
過了一會兒，兩個竹節人就做好了。我和父親搬了兩張桌子，把竹節人放在兩個桌子之間。我和爸爸開始用竹節人打了起來，我操縱竹節人手中的兩柄大刀揮舞起來，就像一個光圈圍繞在竹節人身旁，父親的竹節人拿的青龍偃月刀也十分神氣。但是沒有一會兒，就被我的大刀打飛了出去。
經過這次玩兒竹節人，我感受到傳統玩具給人帶來的樂趣。
唉！這玩意兒做起來得多難啊！小巧玲瓏的，而且頭上還要打兩個小孔！
説着，我就馬不停蹄的把材料準備好了。“哎，這怎麼弄呢！哎膠怎麼粘我手上了…”
弄了好大一會兒，這煩人的膠才從我手上下來，這剩下的步驟也太難了吧。我先用一隻筆芯當做棍子，再用一張小正方形紙去捲起來，正方形紙的末尾還要粘上一段膠布，防止它脱落，再用剪刀剪成一段一段的，記住頭和身子要長一些，不然就沒有那威風凜凜的樣了，那長長的頭竟然還要給它打上兩個勻稱的小孔，這還不算什麼，那麼細小的線竟然還要穿過去，這是基碳生物能想出來的嗎，我又給他做了一個長長的木棍，看起來頗有威風，再給他做個圓圓的鞋子，材料就完成了。
接下來就是穿線了，這可難不倒我，前面的洞大倒是好穿，但後面可就不好穿了，特別是那頭上的，最後還是我用針套進去的，不然得穿到猴年馬月。
以上就是我製作竹節人的全過程。
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