我把氣球吹大，然後拍破，傾聽空氣自由的聲音，我將鳥兒鎖進牢籠，然後放飛，呼吸鳥兒自由的喜悦。
我渴望有一雙鳥兒一樣的，只屬於我的翅膀，雖然它不能捲起風暴，也不能掀起海浪，僅僅可以時而落在樹梢，時而駐在雲海，時而托起紅日，時而騰雲駕霧，我想那就是自由了，那也就是的快樂了。
我在自由中得到快樂，我逃脱了作業的槍擊，躲開了嘮叨的彈雨，來到一個永遠“和平盛世”的時代，一張張昔日仍舊可愛的笑臉再次的紅起來了，在和藹的春光下，太陽花自由地盛開着，如火一樣的激情，年輕地燃燒着，釋放出無限的生機。終於是屬於自己的天空了，那雲朵是我的，那藍天也是我的，但我不會無拘無束，因為我也要留給別的鳥兒自由的天地。
我如脱了韁的鳥兒一樣輕快，又如衝破了壩的洪水一樣放縱，我擺脱了駕馭，我有了闖出一片只屬於我自己的天空的機會，我跑啊跑，不再是以前沉默的我了，我要奮起衝擊，用自己的力量描繪出風雨後的彩虹，我跑瘋了，不知不覺中衝破了終點，日月星辰和我做伴，我再也不會沉淪了，我將會永不止步。
我不再有昨日緊張的、緩慢的、爬行的回憶，我有了質的蜕變，不再是涸潵之魚，我跳到無垠的大海中喝個夠，不再有無尾的煩惱，隨着荏冓代謝，不變的邏輯閃爍着永遠真實的美麗，我歸真返璞，笑對一切，酣暢淋漓的玩耍後又萌發了新的目標的種子；泰然自若，獨樹一幟。
百卉含英，期待着我的快樂，人生的軌跡只有我能左右，那便是無悔的選擇；輕歌曼舞，燦爛着我不變的真誠，用只屬於我的耕耘取得無數倍的我的收穫。
我在自由中得到快樂，陽光的我粉墨登場，書寫我的犁園春秋。
每個人都想擁有快樂，但是常常因為生活中一些不順心的事情而阻止了快樂，往往是因為對待生活的態度不同。我敢説，悲觀者是很難得到快樂的，怎樣快樂，其實很簡單！
我認為：人活着，圖個樂呵，自己樂呵，別人樂呵，這一生就算很值了！
快樂，要從身邊做起。如果你是學生，就要好好學習；如果你是上班一族，就要好好工作。卡耐基説過一句話：“最重要的是不要去看模糊的遠方，而要做好手邊最清楚的事。”我很欣賞，相信你也欣賞，並照樣子去做。
今天是星期六，我們的房子該打掃了。我覺得：都説勞動是幸福的，不妨試一試。開始吧。我把我的想法告訴了媽媽。我媽説：“那你先把你房間的書桌和窗台打掃乾淨。”我來到第一個目的地，——窗台，一手拿着抹布，一手拿着臉盆。
我把抹布放在一個地方，然後拿了點洗衣粉撒在抹布上，然後開始擦窗台。還好窗台不太髒，我很容易打掃乾淨，但是我的桌子因為平時不注意而髒了，現在成了“塵台”。我突然想到，開學的時候老師沒有讓我們“刷牙”。這個方法應該管用，因為我的桌子現在乾淨了。我很快拿起一把沒用過的牙刷，正要拿牙膏，但我媽媽説，“你不需要牙膏，用魏夢先生。”“惠特曼先生”是一種洗滌劑，我半信半疑地説：“我試試。”
我在桌子上倒了一些“惠特曼先生”。哦，不，不，不，那是“灰塵桌”。我又關掉了洗衣粉，準備“掃”掉殘留的污漬。
過了一會兒，我拿起牙刷，開始為我的“塵台”刷它的牙。過了一段時間，發現洗潔精不夠用，只好加了些水，但是不夠。我一下子加了很多水，因為桌子附近有塑料條，所以不會漏。太棒了，70%的區域都清理乾淨了，剩下的都用洗衣粉洗了。看着乾淨的桌子，我的疲憊突然變成了喜悦和驕傲。
啊，勞動真幸福！
劉思涵
書，是人類進步的階梯。在我看來，書也是我快樂的源泉。
書，是冬日裏的陽光，給人温暖和光明；書，是一盞燈，明亮前方的道路；書更是一汩清泉，使煩燥不安的人得到詩一般的恬靜……
兒時，媽媽常讓我坐她腿上，誦讀一篇篇引人入勝的童話。平時淘氣好運的我一剎那變的安靜乖巧。我沉浸在美麗的故事裏，為白雪公主的幸運感到高興，為睡美人的甦醒所激動，也為小人魚的悲慘結局感到悲傷……童年時的童話書是我最早的啟蒙，也奠定了我愛看書的基礎。
長大了，國小三四年級時，我沉醉於中國名著裏：《西遊記>裏神通廣大的孫悟空令我佩服；《水滸傳》裏栩栩如生一百零八好漢讓我驚歎；《紅樓夢》裏寶玉的多才與黛玉的多情令我難以忘懷；《三國演義>裏關公的豪情讓我為之動容……歷史名著不僅讓我開拓了眼界，還幫我增長了知識，隨着人物的喜怒哀樂，我或高興，或氣憤，使我不知不覺忘記一切，沉浸其中。
後來，我又開始試着讀外國名著。<魯濱遜漂流記X《格羅佛曆險記>《鐵路邊的孩子>等等，讓我感受到世界的疾苦以及主人公的樂觀堅強，學到了他們的品質，我受益匪淺。
我看書從來不挑。文學書記我感受到文字的優美和作者字裏行間的情感；歷史書彷彿讓我看到千年以前的美麗景象；科學書讓我感受到世界的奇妙……我沉醉在書的世界裏，快樂無法言喻。
如果我是小草，那麼書就是甘露；如果我是魚兒，那書就是小河；如果我是小鳥，那書就是天空。讓我們在讀書中找到快樂吧！
今天爸爸買了幾個硒砂瓜，瞧瞧他們的隔天，一個個圓溜溜的，瓜皮還泛點綠色，各個都是大塊頭。我迫不及待地讓爸爸切了一個。呀！好漂亮的顏色，紅紅的瓤兒彷彿由無數珍珠凝結而成，黑黑的子兒藏在紅瓤之中，讓你非得仔細去找。看着那水汪汪、紅豔豔的瓜瓤，不由饞的直流口水。拿一塊放進嘴裏，那涼絲絲、甜滋滋的感覺立刻傳遍全身，嚥到肚子裏，透心涼，真爽！硒砂瓜是我們中衞的特產，主要產於中衞香山地區。硒砂瓜個大、皮厚、果汁豐富、甘甜爽口、便於運輸，現在銷往全國哥弟，2008年的奧運會它還大顯神通，被當作瓜果類指定產品。如果你到中衞來，我一定請吃香甜可口的硒砂瓜。
“書是人類進步的階梯。”“讀萬卷書，行萬里路。”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”書是人類最好的朋友，也會伴隨我們成長，成為終身的伴侶，而書也進入我的生活中，成為缺一不可的重要事物。
書在我的童年就進入了我的生活，帶給了我快樂。雖然那時我不識字，但也經常纏着爸爸媽媽講故事，自己也會去看繪本，經常樂的哈哈大笑，晚上也會讓媽媽講睡前故事，她講錯了，我還能立刻糾正。再大些，書中便有了足夠的空間讓我去探索。
讀國小了，我就開始讀少兒四大名著，雖然很多字不認識，但也很喜歡裏面的故事，讓讀書成了我最喜歡的事。有一段時間，我把家裏的書看了又看，但慢慢地發現我沒有理解書中想表達的意思，就像朱熹説的：“讀書闢如飲食，從容咀嚼，其味必長，大嚼大咽，終不知其味。”於是又慢下來仔細批註，本意就不難懂了。
再大點，我也能分辨書的好與壞了，但使我感到最快樂和興奮的就是《三國演義》與《水滸傳》了。相比之下，我更喜歡的《水滸》，裏面的梁山好漢英勇無比，更不會因為錢財背叛兄弟，這種俠義精神值得我們學習。
如今我也成了一名五年級的學生，學習任務比以前更加繁重，能看書的時間也少之又少。但我還是堅持了下來，每天擠出時間來看書。因為我知道：書不僅能讓我們長知識，也是我們的精神糧食，能讓我們收穫課本以外的有用東西。
書會是我永遠的朋友，我會在書中成長，書中進步，在書中學到更多有益的知識。我也希望書會一直伴隨着我，激勵我。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我沒要勞動，勞動是最快樂的。
今天，我幫媽媽打掃房間，你們肯定認為這件事情很簡單，但是做起來，是相當的難。
開始時，還很輕鬆，掃地不是問題，當掃完地後，我已經是滿頭大汗了，接下來是拖地，我拿來拖把，放進水裏，然後再把它擠乾淨，我那來毛巾，擦着臉上的汗水，我看到地上有污點的時候，就會用力的去拖。掃完地後，我就跟媽媽説，媽媽還給了我糖果。
儘管我這個勞動不是很大，但是，這也是勞動。
高爾基説：“書籍，是人類進步的階梯。”不知從什麼時候開始，我就愛上了閲讀。讀書，可以讓我獲得快樂和智慧。我是一個小書迷，作業寫完之後，外出吃飯的時候，去外婆家玩的時候，我都是一本書在手。書，是我形影不離的好朋友。有書為伴，我不會感到無聊和孤獨；有書為伴，生活變得多姿多彩。
曾看到這樣一句話：“閲讀是一種最美的姿勢。”或許吧，不過我每拿起書本，就會被它深深地吸引，坐着讀、趴着讀、靠着讀，不管姿勢是否美麗了。一拿起書，要放下可就難了，每回吃飯，都是“千呼萬喚始出來”；睡覺時間到了，媽媽再三催促，我總是要跟媽媽商量“讓我這章看完”。
童話是孩子們的快樂王國，童話給了我無數美好的夢想，我喜歡童話故事中的真善美。《海的女兒》中善良的美人魚為了王子的幸福，甘願犧牲自己，化作朝陽中那脆弱的泡沫，我讀罷無限感慨；《灰姑娘》對小鳥、大榛樹施予愛心，也獲得了愛心的回報；《小王子》中那個滿頭柔軟金髮的小王子走過無垠的沙漠，銀鈴般的笑容，憂傷的表情，時時提醒我，不要拒絕每一個需要幫助的人。
閲讀古詩，琅琅上口，意藴無窮。每當讀到“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，我面前就展現出煙雨江南的柔美；每當讀到“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”，我彷彿看到一馬平川的遼闊草原的壯美。“大漠孤煙直，長河落日圓”，我感受到了那暖暖的光芒；“遲日江山麗，春風花草香”，那清新的泥土氣息撲面而來，讓我感到了春天的可愛。一首首詩歌輕輕叩開了我的心靈，將我帶到了久違的大自然，接觸到另一種真實的美。
閲讀我們的地球，讓我感到感到自然的雄渾壯美。《博物》《圖説天下·國家地理系列》，帶我從亞馬孫河岸沉睡的雨林，到那不勒斯灣猛然驚醒的火山口；從遺失在荒草間的古文明，到繁華美麗的現代都市；從南半球到北半球，從過去到今天……在浩如煙海的歲月裏，有多少地球與人類的奇蹟被雕琢、被創造啊。
閲讀各類小説，還是我的最愛。翻開《哈利？波特》系列，一起參與到他們中間去吧，一起與伏地魔做鬥爭，發生在霍格沃茨魔法學校校內與校外的事，是多麼有趣和驚險，足以讓我把煩惱和憂愁拋到九霄雲外。
打開《冒險小虎隊》系列，與路克、碧吉和帕特里克一起冒險，一起解開謎團吧！讀着讀着，好像自己也身臨其境，參加了一次又一次驚險的計劃、行動。《笑貓日記》是比較有趣的書，馬小跳的表妹杜真子有一隻性格開朗、活潑的貓，樂觀、機智、有思想、具有非凡洞察力，在他身上發生了許多故事。每讀完最新的一本，我又在翹首期待楊紅櫻阿姨趕快出續集了。
曹文軒的《青銅葵花》和沈石溪的動物小説《斑羚飛渡》，講述的都是很感人的故事。讀《青銅葵花》我看到了“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦”，懂得“少年時就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者”；讀《斑羚飛渡》，看到了原生態的生命，生命中殘酷競爭、頑強生存和追求輝煌的精神。
閲讀中，我是飢餓的小鹿，我能找到美食；閲讀中，我是乾渴的行人，我能尋到甘露；閲讀中，我是迷路的旅者，我能覓到歸途。我知道，我是離不開書的。閲讀中，我得到了智慧和快樂！
星期天下午，跟隨着玉溪日報小記者團，我滿懷好奇與激動走進了牧本集靈秀農業基地。簽完到，我們便迫不及待地坐在長椅上等待活動的開始，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……活動終於開始啦！
一位阿姨笑容滿面地向我們自我介紹道：“大家好，我是‘牛阿姨’，歡迎大家的到來！”説完，便引領我們去到了牛棚前餵奶牛。這裏飼養着兩種奶牛，一種是荷斯坦奶牛，又名黑白花奶牛；另一種是娟姍奶牛。我立馬拿起一把草料喂向娟姍奶牛，可是它卻不屑一顧，讓我失望極了。突然，旁邊的黑白花奶牛卻大口咀嚼，吃得津津有味，我的失落感也一掃而光。於是我急忙又拿起一把草料，把一頭全身黑，只有頭頂有一撮白毛的黑白花奶牛引了過來，並親切地把它喚作“小黑”，它似乎聽得懂我叫它小黑，搖頭擺尾地走過來。“小黑”憨厚可愛，兩隻大眼睛一動不動地看着我，我便開心地用草料喂着它，看着它狼吞虎嚥的樣子，我心裏甜滋滋的！
喂完了奶牛，我們便去做巴氏牛乳和手工乳餅。或許因為是自己的勞動成果，巴氏牛乳雖然沒有放糖，可我依然覺得甜滋滋的，手工乳餅也格外香甜。接下來，我們又品嚐了很多美味的小吃。時間過得非常快，轉眼活動就結束了，心裏有種莫名的不捨。
經過這次有意義的活動，我不僅知道了牛奶是怎麼來的，也懂得了幸福生活一定要靠自己的雙手來創造！
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