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國小五年級上冊語文單元作文(多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:6.57K

國小五年級上冊語文單元作文(多篇)

國小五年級上冊語文單元作文1

“姥爺,求你了。就給我買了吧!”我不斷説道。咋回事呢?其實故事是如此的。

一次,我與姥爺外出去買菜,半路上,我看到旁邊有一家水族館。那個水族館在外面擺了幾個盆子,可以隱約看到裏面有哪些東西在動。看到後,我心生好奇,拉着姥爺來到了那家水族館。呀!原來裏面是小烏龜。它們拖着笨重的殼子爬來爬去。一看到,我頓時心生憐愛之心,對姥爺説:“姥爺,我想養只烏龜。”姥爺起先不一樣意,後來經不住我的軟磨硬泡,只好答應了。

我把這隻小烏龜帶回家後,把它養在了一個寬敞的盆子裏,我在裏面放了些石頭和沙子,還種了一些青苔,再倒上水,小烏龜的的家即使好了。

這個時候,我才仔細地觀察了它。它的臉蛋紅紅的,全身是青灰色的那時的它還沒我的巴掌大。當它縮起來時,圓圓的殼加上青灰色的顏色,可真像一塊石頭啊!

一天,我看到它不見了,我驚得跳了起來,快點叫上姥爺一塊去找它。此時的我像孫奧創丟了金箍棒一樣着急。在經過了一番搜尋之後,我終於在沙發下找到了瑟瑟發抖的它。咋回事呢?原來是它貪玩,踩着石頭偷偷地溜了出來,沒想到出來了卻回不去了,只好在黑暗中縮在角落裏。從此,為了預防它‘越獄”,我把它盆子裏的石頭拿了出來。

我常常在公園裏的湖泊給它捉小魚小蝦吃。餵給它吃時,它彷彿在感謝我似的,每次都要輕輕咬我一下。一次,我愛撫了它一下而居然不怕!反而彷彿非常享受似的,閒上服睛舒服地伸了個懶腰!轉眼間,四年過去了。現在的它已有我的臉那樣大了。它是我

童年時最好的朋友之一,你也喜歡它嗎?

國小五年級上冊語文單元作文2

吃過香噴噴的晚飯,我拿起一本名叫《玉兔搗藥》的書躺在沙發上津津有味的品讀起來,讀着讀着,我便迷迷糊糊的睡着了。

“咦?這是哪兒呢?我怎麼從來都沒見過呢?”我迷惑道。這時從廣寒宮裏走出一位美若天仙的佳人,她笑着説:“這裏是廣寒宮,凡人當然沒有真正的看過了!”“廣寒宮?!”我大吃一驚。“廢話少説,快和我去參觀吧!”沒想到她是嫦娥呢!

進入廣寒宮,我看着金碧輝煌的宮裏有數不盡的山珍海味,很眼饞。這時,我聽見一陣“嘿呦······”的喘氣聲,又聽見嫦娥天籟的聲音:“累了,就休息一下吧!玉兔。”一聽到“玉兔”這兩個字,我便興沖沖的回過頭來。我一回過頭來,就看到一直超可愛的小玉兔手裏拿着一根搗藥棒子正衝我甜甜地笑呢!

見過了玉兔,嫦娥阿姨帶我到內宮品嚐特產——桂花茶。我拿起茶杯,學着嫦娥的樣子,先聞一聞。哇!好香啊!我再小口小口地品嚐,一股淡淡的桂花香被我“含”在了嘴裏。

品嚐完桂花茶,嫦娥請我幫她抓玉兔來搗藥。“還用的着抓玉兔嗎?”我奇怪地問。“嗯!玉兔是這裏唯一品種最多的,也是最能幫助我們搗藥的。”説完,她便唱起歌來。到最後還是沒有把玉兔給招來。她很灰心,垂頭喪氣地坐在椅子上。看她那樣子,我決定自己也試一試。我放聲大唱,那狼嚎般的聲音居然把玉兔吸引過來了。我趁機悄悄地走到玉兔身邊,抓了兩隻玉兔並拿給嫦娥看,嫦娥終於開心起來了。

我幫助嫦娥抓住了幾隻玉兔,嫦娥決定送我幾件禮物。我接過禮物,心裏樂開了花。這時,嫦娥把我砸暈了,醒來後才發現是一場夢啊!

國小五年級上冊語文單元作文3

大夥養過寵物嗎?你感覺養寵物是麻煩的`、還是讓人開心的、有趣的呢?下面就讓我為大夥推薦一些我養心愛的寵物的故事吧。

我家有一隻金毛,它叫Lucky,它的名字是英語“幸運”的意思,它是我父親最好的朋友在我七歲的時候送給我的。那時它才剛剛出生,身上的毛都還是白色的,又小巧又活潑。我才給它餵了兩天的狗糧,它就對我非常熱情了,它從我家的大陽台一下子就跑到了我身邊,一會幾用討人憐愛的眼神用爪子來抱我小腿,還用頭緊緊的抱住我,真是討人喜歡的完全不可以用語言來描述了。我最喜歡做的就是抱抱他的頭,愛撫一會兒它那討人喜歡的背,攜帶它在陽台上歡快的跑來跑去。

有一次我犯了錯誤了,被父母訓了一頓,我非常傷心,一個人跑到陽台上傷心地嗚咽,這個時候Lucky慢慢的輕輕的搖着尾巴走到我身旁,用温順的見地怯怯的看着我,並用它的小前爪來刨我的手,我用朦朧的眼睛看着它,日漸的,我臉上的悲傷變成了快樂,抱着Lucky高興地笑了起來。

這將來我有哪些心事就與它傾訴,雖然它聽不懂我的語言,雖然它無人類聰明,但它很有靈性,它可以用它的心來感受我、理解我的心情,我也能從它的眼神動作和我的直覺來辨別他的心情去理解和愛他。

不過它也有調皮的時候,有時趁我在寫作業的時候,偷偷的把母親的拖鞋叼到陽台上去啃;有時還把我從美國買的樂高也叼去啃;我和父親把它説了一頓,為了以絕後患就給它買了兩根磨牙棒,它就再也不來啃我的東西了。

前年暑假我和哥哥去軍訓回來拍照留念時,它也跑過來一塊拍照,哈哈,好討人喜歡啊!

我很喜歡它,我覺得它像家人一樣對我的生活有着非常大的影響。可惜我轉學之後,因為父親常常出差,母親陪我學習無人能照顧它,就不能已把它給其他人養了,聽説養得非常不錯。我跟母親説我想它,母親告訴我上完小學之後,就去把它接回來,期望它肯定快點回來陪我一塊成長。

國小五年級上冊語文單元作文4

大家好!我是推銷員郭恩岐,今天,我要推銷的就是大家百玩不厭,最具吸引力的——“三國華容道”。

要説這個“三國華容道”,那可是説來話長啊!這古老的智力遊戲,取意於“曹操敗走華容道”這段故事:話説三國赤壁大戰,諸葛亮妙用火攻之計大敗曹軍,且料定他一旦失敗定從“華容道”逃走。於是便派關羽等人守在華容道,果然將曹操逮個正着。但關羽念及與曹操的舊恩情,放了他一條生路,曹操得以逃脱。

好了,講完了故事,讓我們來看看這個“三國華容道”的“廬山真面目”:它選用了優質木材組成,總長13.2釐米,寬10.8釐米,厚度1.0釐米,十分的結實!十分的環保!在它的上面寫着血淋淋的五個大字——“三國華容道”,這似乎讓我們看到了當時那血肉廝殺的戰爭場景。而每一塊棋子上面,都惟妙惟肖地刻畫着各種三國人物——分別有老當益壯的黃忠,年輕英俊的趙雲,身披鎧甲的馬超,威風凜凜的張飛,還有陪同的四名小卒,最後是到達關口的奸詐曹操,哦!快看,還有面如紅棗的關羽耶!只見他們神態各異,五顏六色,令人眼花繚亂,我真的太喜歡了!

事不宜遲,現在,我就來告訴大家怎樣玩這個有趣的遊戲:棋子在棋盤上移動一次就算一步,且只准利用2個空平面移動,不許把棋子重疊,更不許像跳棋那樣越過任何棋子,還要想方設法用最少的步數把曹操移到出口,並且只許曹操出去,別的棋子不許出去。這個遊戲玩起來變化多端,精深莫測,令人其樂無窮。

閒暇之餘,我總會找來酣戰上幾場,它不但讓我感受到快樂,更重要的是培養了我的思維能力和忍耐力。在我認為,現在的一切遊戲,全都不如它好玩兒!怎麼樣?您心動了嗎?心動不如行動,趕快抓緊這千載難逢的好機會吧!超低的價格!放心的品質!現在只需6.8元,只需6.8元,您就有機會得到這個超級好玩的“三國華容道”,拿起您手中的電話,撥打01234567890搶購吧!機不可失,失不再來喲!

國小五年級上冊語文單元作文5

書本對於那些懶人是一堆廢紙,對於重外表的人是裝潢擺設;對於勤奮好學的人是無價之寶。我以前就是上面所説的懶人,但經歷了幾次書的洗禮之後,他就成了我生命中不可缺少的一部分。讀書給人以快樂,給人以知識,我從小並不明白這句話,而且也沒有愛看書的好習慣,對那些名著連碰也不碰,甚至連我8歲的時候還看以圖為主的童話故事,而我的哥哥卻是一個超級“知識分子”對歷史深有研究,有時不愛看書的我都對他敬佩不已,就是因為我的哥哥才是我也走上了通向書的海洋的世界,並且每當寫什麼作文,肚子裏的知識和材料好像用之不盡,而我以前一寫作文總是千篇一律,並且一件事情能重複的在好幾篇作文上出現,與同學交談他們總是講一些我不知道的知識,而我卻半天也説不出一個字,現在我也能像他們一樣出口成章了,同學問我為什麼懂了真麼多了,我只説;“因為我從書中汲取了知識,的到了快樂。生活沒了書籍,就好比生活沒了陽光;智慧沒了書籍,就好比鳥兒沒了翅膀。讀書吧!從書中學到知識,它會讓你快樂,還會學到知識,還會學到很多東西,我前不久讀了一個叫《少林爸爸》的小文章,講了一個父親對兒之説:“兒子你不是喜歡少林功夫嗎?爸爸明天剃成光頭練少林功夫好不好?”“好”第二天兒子看光頭的爸爸興奮地説:“爸爸,加油,練成少林功夫”其實那天是他父親進行化療的前一天;那天,父親用這樣有趣的語言掩蓋了自己身患癌症的事實,又能讓兒子坦然地面對爸爸將要剃光頭的事實,這就是一種父愛的表現。你們覺得乏味與無聊時,就多讀書吧!它好比一盞枱燈,照亮了我們最黯淡最遙遠的生活道路。

國小五年級上冊語文單元作文6

上個星期天,我和母親去狗市。狗市上的狗好多啊,大的,小的,什麼品種都有。這條兇猛的大狗是藏獒、那條還沒有鞋子大的小狗是吉娃娃,我看得目不暇接。

走着走着,我看見了我夢寐以求的阿拉斯加。看到它,我激動得都要暈了過去。它的皮毛是棕色的,小爪子是粉紅色的,像動漫裏的,還有一雙水靈靈的大雙眼,特別討人喜歡。我讓母親買下了它。

剛買到家,它就好奇地跑着,一邊跑一邊搖晃着尾巴,看,那樣子都要萌出血了。大家吃飯,阿拉斯加在桌子底下咬着我的褲子,輕輕地拉着。我一低底頭一看,它汪汪地叫了兩聲。我瞭解了,它在向我要吃的。我給了一塊肉,它叼起肉就跑,到牆角去吃了。我叫它,它也不來。這個時候,我才想起來,我還沒給它取名呢。什麼名字好呢?我想了想,決定叫它“可樂”。真神奇,小狗聽到我一叫可樂,它就走過來,還對我搖着尾巴,表示對我的友好。

從此可樂就成為了我的好朋友。有一次,我考試沒考好,回到家就哭了。可樂一直看着我汪汪汪地叫着,彷彿在説:“小主人,不要氣餒,我想你下一次肯定能考滿分。”

可樂剛來我家時,由於小,吃的食物也不多。過了幾個星期,它的飯量便大了。一次我給它籌備午餐:草莓芒果凍吃了1個、牛奶81毫升、狗糧三兩、豬肉一塊和一個小菜葉。這麼多食物,不到15分鐘,它就都吃完了。味道鮮美的食物都把它饞壞了。

每次吃完飯10分鐘後,我就帶它去散步,一散步就是半個多小時。但每次散步走完可樂還是感覺時間短,但每次走完可樂都是戀戀不捨跟我回家。

可樂可貪玩兒了。每次寫完作業,我就攜帶它去緩台上玩丟小木棒。有一次,我一不小心把木棒扔下了緩台,頓時,我出了一身冷汗,怕可樂跳下去追小棒,那樣它就會摔死。我帶可樂快點往家跑,説:“可樂,如果跳下去,你就沒命了,你知不知道?嚇死我了!”

可樂,我是你的小主人,我非常喜歡你!

國小五年級上冊語文單元作文7

學習好方法——預習

要問我學習最好的方法是什麼,我一定會回答:“當然是預習啦!”因為課前預習後,上課時可以知道一些內容,老師講的時候也就不會那麼難理解了。

這週一升旗儀式上,五二班的一位同學專門給我們講了預習的好方法。

老師上課前需要備課,只有這樣老師才可以把握好上課的時間,讓上課的40分鐘變得充實。

我們的預習就和老師的備課一樣了,我們也要提前預習,把握好每一分鐘,如果提前預習過要學的文章時,在學校學習時理解起來就容易多了。

預習的方法通常分為四種:

1.快速瀏覽課文,瞭解大致內容。

2.認真閲讀,畫重點詞語、句子。

3.品味重點詞語、句子。

4.説出預習心得。

當我們已經完成上面四項預習後,基本上已經將這一篇課文學了四分之一了。預習後還可以看看教科書,多讀幾遍,可能會有和你想的不一樣的地方。

預習可以鍛鍊人們的獨立思考能力,如果經常預習,那麼考試時的閲讀題可以很容易的回答出來。

預習能提高學習效率,讓學習變成主動學習,在上課時老師如果講一些難理解的內容,有時候在課上很不容易理解透徹,而課下又會因玩耍而忘了這件事。預習可以有效地跟着老師的思路走,甚至有時候預習還會有意想不到的收穫呢!

預習可以增強記憶力。預習時,會有問題等待我們回答,我們或會、或不會,自己獨立思考後,有了初步的印象,課上老師再講一遍,記得就更牢了,這些知識也就是刻在了腦子裏。

預習可以增強我們的求知慾望。預習後,肯定有些問題我們不會回答、無法回答,當我們帶着這些問題去上課時,就可以啟動我們的好奇心與求知慾,這樣在上課時也就變得積極、主動了。

預習不僅適用於語文,英語與數學也是需要預習的。當我們已經認識了陌生的單詞時,上課時會不會感到輕鬆些呢?當我們已經有些理解了數學的公式的意義時,老師講的時候也會變得更積極了。

預習好處多多,今天,你預習了嗎?