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關於以尋找為話題的作文多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.09W

關於以尋找為話題的作文多篇

以尋找為話題的作文 篇1

黑暗中,無助地躲在角落,任臉邊的淚在流淌,誰,來告訴我,現在的我,該逃避現實?還是面對現實?我只是好累!

14歲了,我長大了。長大,代表着什麼?長大就代表着一個人,會孤單,寂寞;長大,就代表着要學會堅強;長大,就代表着會失去朋友嗎?過去,那充滿快樂的過去,就被那長大給抹去了嗎?我知道,我始終忘不了過去,忘不了過去的快樂,忘不了過去的回憶,還有,忘不了過去的朋友!始終在過去徘徊,而現在一步一步向我逼來,朋友,我好無助,在這無助的時刻能伴隨我的就只有淚水嗎?在這莫名的時刻能伴隨我的就只有孤單嗎?

尋找過去的歡樂,然而卻只追尋到了回憶,喚起回憶,也只不過再次喚起我的淚水罷了!

尋找——我還能尋找什麼?

以尋找為話題的作文 篇2

九年級了,認為自己所有的美好時光都結束了,只能投身於會考事業中了,幸福的感覺也慢慢感覺不到了。

開始尋找幸福的滋味,晚上熬夜到很晚時,媽媽會為我熬一碗鮮牛奶,媽媽總是用小火慢慢的熬,濃濃的牛奶味在小小的廚房裏蔓延蔓延,濃濃的牛奶飽含着媽媽對我的愛,媽媽總會在最後放幾塊冰糖,甜甜的,暖暖的,快要凍僵的手也慢慢恢復了知覺,同時也感覺到媽媽對我的愛,這難道不是幸福的味道嗎?

早上來到了學校,今天我值日,放下書包就下樓幹值日了,卻忘了老師曾下的一條死命令人到,作業放到講桌上,來多少人,有多少份作業,不然就當沒寫,沒寫作業的後果可很嚴重的,而我偏偏就忘了,幹完值日上去的途中想起來了,趕忙急匆匆的回教室,可趕到時講桌上已空無一物了,作業已經被交到了老師的手上,煞那間,心裏着急啊,怎麼和老師説啊,就在這時,我的一個同學走過來説:“喂,於昊玲,你的作業我都給你交上了,今早上我看你急急呼呼的剛來就下去幹值日了,書包都沒動一下,我就給你交上了。”我頓時感到好幸福哦,這難道不是幸福嗎?

週六,爸爸帶弟弟去超市購物,我本以為弟弟只想着他自己,把我忘在一旁,爸爸和弟弟回來時,弟弟手中拿的零食不禁讓我大吃一驚,他買的都是雙份,而且平常我愛吃的零食他都給我買回來了,爸爸回來和我説;他和弟弟買東西時,我弟弟嚷嚷着説姐姐愛吃這個,要買,姐姐愛吃那個,也要買,甚至他愛吃的也給我買了一份,這能不讓我感到幸福嗎?

找幸福的過程,我知道了幸福無處不在,無處不有,生活並不缺少幸福,而是缺少一雙觀察幸福的眼睛。

以尋找為話題的作文 篇3

一邊是光明與夢想,一邊是黑暗與現實,右手擁抱陽光,左手牽着黑暗,我苦苦尋找路的方向。

尋尋覓覓,在無數次尋找中獲得。在多少次磕磕碰碰中站起,尋找,使我們活出價值,活出精彩,活得釋放。

尋找勇氣,拼出精彩,震撼世界。站在講台上,曾發表過這樣語段。一個心中有夢想的人,會成為創作歷史的人物,一個心中沒目標的人只能是個普通人。如果你認為自己是隻麻雀,你只能是隻麻雀。。如果你認為自己是隻大燕,你只能是隻大雁。如果你認定你是隻雄鷹,你真的有可能變成一隻雄鷹。追求的路程是漫長而艱辛的,同時還要經的起重重考驗。有的人讓夢想悄然而去,有的人則是仔細的陪護,直到它安然走過度鏡。大部分人都有自己的目標,有的目標明確,有的則漂浮不定。目標不需要多,只需一個足夠。在冬天的火堆旁,在陰天的雨霧中夢想着未來,勇氣則是實現夢想的條件。成功總是降臨在那些真心相信夢想一定會實現的人身上,所以所有成功家都是夢想家。講台下傳出雷鳴般的掌聲為我喝彩。尋找勇氣,遠離懦弱,活出張揚。

尋找勤奮,遠離懶散,奮鬥到底。在拼搏的過程中,我們尋找的不是最終的結果,而是整個經歷的過程,尋找對手,磨出火花,活得越發精彩。我們尋找對手不是為了一時的逞能,而是為了取長撲短。

尋找,也許並不是一件輕而易舉[注:形容事情容易做,不費力氣。的事。我們要為了我們的目標苦苦尋找。哪怕白了少年。因為尋找我們的生活才更具有價值,更加精彩,更加釋放。

以尋找為話題的作文 篇4

每個人記憶裏都有一份屬於自己的那個夏天,炎熱並快樂着。這個記憶可能是光着腳丫走在沙灘上的愜意,可能是雪糕叫賣聲的走街串巷,可能是躺在大樹下乘涼的身影。這些最美好的記憶最終最終去了哪裏?我們內心最初的夏天又是什麼味道?

我的夏天裏伴隨着雪糕的叫賣車,我喜歡蓋在雪糕上保温的大棉被,喜歡小喇叭裏傳來的叫賣聲。炎熱的夏天當然少不了最好朋友的陪伴,兒時的我常常跟小夥伴一塊去河邊玩,

三五成羣地穿梭在河岸的蘆葦叢裏,光着腳丫踩在滾燙的石子上,那是夏天原始的味道。我們追逐着夏天的'腳步,尋找那些漂亮的小石子,我們比賽誰撿到的石子漂亮。清涼的河水是夏天給我們最好的禮物,夏天,是炎熱的,也是快樂的!不知何時,我們逐漸失去了那些美好的夏天,還有那謝謝曾經的幸福和快樂!

每當看見那些與從前的我一樣的孩子們,以及他們離去的背影,心裏不由感慨,是啊!儘管我們失去了心中的那份快樂,可孩子們仍是這個夏天最美的風景,我會想起自己,想起從前那些無憂無慮的日子。如今的夏天,我們的身邊不再是小夥伴,也不再是潺潺流淌的溪水和幸福的玩耍,而是空調室裏網絡的狂歡。

追求快樂,追逐童心的腳步,我們最初的那顆心何在?

如果有一天,它們離我們而去,你又是否回去找尋?世界形形色色,註定會有很多東西要離我們遠去。人生的路上,一直沒有停下追逐的腳步,追逐時光,尋找記憶,使它們不再迷茫。無論何時何地,我們都不能輕易失去最初的夢想,漫漫人生路上,我們的夢將隨着我們的心一路前行。

夢在遠方,我們不會停止追尋的腳步。天空依舊陽光燦爛,小鳥依舊高聲歌唱,冰淇淋依舊清涼。

以尋找為話題的作文 篇5

生命的歷程就象是寫在水上的詩,順流而下,想回頭尋找的時候卻總是失去了痕跡。

你朦朧的淚眼,呢喃着,當初是多麼用力地去書寫我人生的詩篇,可是最終也都化成了這透明的水滴。匯入了歲月的江流,留下了一聲聲波浪拍打堤岸的歎息。

是呵,身如流水,日夜不停地流去,所有的回憶,幸福的抑或是憂鬱的詩句,都不會成為某種深刻的過住。因為這些用力寫在水上的詩,終究不會永恆,終究會被無情的水流浸染洗刷透明,順着水流的方向永不變更地奔去;人呢?終究也會在這永無止境的水中老去,在水面上那些閃閃滅滅的詩的碎片之中,沉睡下去。

我們想要停駐在過去的快樂裏,想要緊緊攥住美好不放手,慌亂地拼湊着那終究要流走的詩句。

最後,即使這樣,即使結局似乎已經註定,在時光的迴流旋渦中,我們也許會順流而下,也許會在水波中迷失了自己。人們還是願意去追尋,追尋自己支離破碎的詩篇,因為有太多的東西與感情不能也不允許被忘記。

在茫茫的歲月的海中,你一個人面無表情地站在那裏。找到了嗎?——我看見你的小滴。

為何,不追尋?那水裏的每一個水紋都閃滅着美好、幸福抑或是痛苦的詩篇,應該一輩子珍惜。

為何,去追尋?不論是什麼樣的過往,不論是幸福或疼痛,都應安靜長久地流淌下去。為何要駐足過去,感懷已逝去的憶憶?

我想着,但無語。可是,不管怎樣,生命的歷程,水面上的詩。

都還在一如既往地流淌下去,匯入歲月的江流,拍打着岸堤,發出深沒的歎息。

以尋找為話題的作文 篇6

不知道他人眼中的詩人有着怎樣的胸懷與情操,只感覺自己的印象中,詩人是自由的。“對酒當歌,人生幾何”的灑脱都在他們的筆下浪漫地展現給人們。對於他們自由的思緒、不羈的筆觸,我向往着,所以,我不斷尋找着……

陶淵明的世界是恬靜的、悠然的。“不為五斗米折腰”的他,寧可遠離喧囂也不願在當時污濁的社會裏與他人同流合污。這株“蓮花”着實“出淤泥而不染,灌清漣而不妖”。讀陶淵明的詩,便找到了一個超脱物質世界、屹立於高潔情操的精神大地上的充滿詩意的世界。

李白的世界是無畏的,豪放的。他知道“千金散盡還復來”,便得歡樂時且歡樂。他也深知‘“舉杯消愁愁更愁”,便豁達看待得失成敗。讀李白的詩,便了解了生活像長風那樣,總會有破浪之時,不如忘卻憂愁,心懷大志,來做小事。

文天祥的世界是正氣的、堅韌的。一句‘’人生自古誰無死,留取丹心照汗青”表明了他看淡“身世浮沉雨打萍”的艱難境遇的信念,這種信念支撐着他走過自己的艱苦歲月,也激勵着他用錚錚鐵骨踐行自己的諾言。讀文天祥的詩便了解了詩人不僅可以用華麗的辭藻吟唱,同樣可以以英雄一般的內心來向真理吶喊。

詩是浪漫的,詩人如此,詩人的世界亦如此。我想,在詩中,我找到了那讓人嚮往、讓人快樂的世界了。

所謂理想世界,便是心靈的鏡子,照出人們自己想要的東西。而詩人,他們理想的世界彷彿一面凸透鏡,將照到心靈的陽光準確地匯聚到一點,感動今生和後世。