充滿和諧，温馨的校園是每一個學生都渴望的。我第一次來到這所中學時，覺得這一切非常美好！寬廣的操場，高大的建築。我想這一切應該是快樂的，幸福的，美好的。可是剛過一個星期，我才發現這與我想象的有很大差別。因為這個學校有許多不好的現象出現在我的眼簾。比如説打飯插隊，高年級打架，抽煙，喝酒。記得那一天中午，我們打飯時，男生站成一排，而女生人多所以站成兩排。
有一個女生，頭髮披着，她一下子跑到我後面來，看到老師不注意，又跑到我的前面來，可是我不願意，便説“你過去。”説着我邊把她往外面推，結果她瞪着我還罵我，我一抬頭看她的眼睛，可她那一雙充滿狠惡，看不起人的眼睛讓我感到害怕。我便委屈地往後退了幾步，看着她那得意洋洋的神情，我心裏像五味瓶一樣不是個滋味，打完飯以後我獨自一個人回到寢室，不爭氣的眼淚情不至盡的掉了下來，我邊哭邊默默地又自己説：“在這個學校我不需要依靠誰也能活下去。”同時我的心裏也充滿了疑惑，只不過換了一個學習環境為什麼會有這兒大地區別呢？我非常不解。有一天夜晚，我在教室錢的那一塊空地方和朋友走，可上面的九年級卻把吃完的煙頭往下面仍，幸虧我和朋友走得快，不然後果不堪設想。
如果正仍在別人頭上輕則把別人的頭髮燒掉，重則有可能導致火災。我們村裏有一個人吸煙到他家的樓上曬稻草，結果把稻草燒着了，幸虧發現的早，不然……這兩件事讓我回想起國小的人是多麼的和藹、可親，每人都遵守《國小生手冊》，國小的人不吃煙，不喝酒，不打架，不違反校規，打飯不插隊，團結友愛，互相幫助。讓學校充滿和諧，温馨幸福而中學又是怎麼樣的環境。所以，我向學校師生呼籲：“我們需要安靜的學校環境，需要和諧温馨充滿愛的快樂校園。請全體師生共同營造我們和諧温馨的大家庭吧！”
“和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點。而創建和諧校園應是一個永恆的主題。一個學校如何培養出一批批優秀的人才，離不開好的學風，好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向“理想，團結，自強，成才”。一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環境中成長。同時由於每個人都有注重維護這種環境，使得這種好的班風和學風持續下去，從而形成良好的循環。而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎麼愛學習的學生也會跟着努力；校風建設需要大家共同努力。所以我們要遵紀首法，用法律法規來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發展。在這些基礎上，我們要打照和諧的學生羣體，打照和諧的人際關係，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關係中成長！願我們的學校越來越好！藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。構建和諧校園需建立和諧的師生關係。
師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。構建和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的温馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。
有一種美，令人驚豔，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮雲之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；有一種美，樸實真摯，發自肺腑，這是一種可以創造奇蹟的美，她——無處不在。
這便是和諧之美。
和諧之美在於寬容。寬容是人類情感的種子，她使人在心靈這片淨土上生根發芽，在愛的呵護下茁壯成長。擁有一顆寬容之心，可以澆熄怒火化解仇恨，可以感化邪惡撥撒善良，可以化悲痛為力量卸千愁為絲縷雲煙。擁有一顆寬容之心，更可以與快樂相伴毫無掩飾，與幸福同行暢遊天地之間。寬容待人，能讓人間充滿真情，能讓校園充滿陽光般的温暖、雨露般的滋潤。
和諧之美在於真誠。不知是誰説過，人們常常戴着面具，遮掩自己、保護自己、欺騙別人，只有在夜深人靜的時候才脱下面具恢復真我。於是，人與人之間一直隔着障礙，在自己圈起的圍城裏不斷抱怨別人的虛情假意，卻總是學不會真誠。孰不知真誠才是人與人交流的基石，而並非金錢、利益。真誠能在心靈與心靈之間架起一座橋樑，縮短人與人之間的距離。學會真誠，你能收穫到的將是無法用金錢度量的數不盡的真誠；學會真誠，你將收穫快樂。
和諧之美在於友善。每天早晨，當第一縷陽光照射到你的臉上，當你與某個人在校園裏擦身而過，當你看見哪朵無名的小花在春天的微風裏搖曳，你的嘴角是否會微微上揚，露出善意的笑容？請以一顆友善的心對待一切，自然、朋友、陌生人。請善待生命吧，才能與萬物共存。
ua和諧之美亦在於一顆平凡之心。蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼。因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間；風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是為了誇耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。人也一樣，只要有一顆平常心，也會找到屬於自己的星羣。
古人有五行之説，金木水火土代表了世間萬物的平衡點。而和諧，同樣意味着事物存在的最佳狀態。我們當代大學生，正站在社會革新的浪口上，更應該用和諧的標準來衡量自己，成為和諧校園的一分子，從而建設一個更和諧的社會。學會了這些，也同時能夠提高自身的社會價值，讓自己更好的溶入社會之中。遇到挫折時，她會告訴你如何迎難而上；遇到困難時，她會告訴你如何解決問題。得意之時，她會告訴你如何謙遜；失意之時，她則會告訴你如何爬起來。她能在你接受人生考驗的同時，昇華你的靈魂。
紅花需要綠葉來襯托她的豔麗；
藍天需要飛鳥來顯示他的博大；
而校園則需要我們來展示她的和諧；
在這裏，我們願意用心靈的熨斗去熨平不諧的褶皺；
在這裏，我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂樂章；讓每一個和諧的個體，壘成和諧社會的長城。
未來不是夢。今天，在我們手中 。
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