如果給我一雙翅膀，我將盡情翱翔。用嘴角觸碰美麗的雲朵，用指尖劃過湛藍的天空，享受屬於我的翅膀，享受屬於我的青春的夢想。
夢想·舞
我從小便不是一個文靜的小女孩兒，從沒有那些象鋼琴、芭蕾之類的文藝愛好。只鍾情於那些激情洋溢的藝術，小時從電視中看到那些年輕的大哥哥和大姐姐們在舞台上，舞動着曼妙的身姿，熱情活潑。我便迷上了那種叫做“恰恰”的舞蹈，羨慕着在舞台上的姐姐們，那時心中充滿了一種叫做夢想的東西，腦中幾乎佔滿了舞蹈的影子。去恰恰舞蹈培訓班的那段時間，因為我沒有練舞的基礎，又怕疼，所以練起基本功來十分的吃力，有時劈叉時還會疼的直掉眼淚。但因為我心中時刻燃燒着夢想，所以這種力量一直激勵着我，促使我成為幾個舞蹈班中年齡較大但進步是最大的學生之一。有時在親戚朋友面前跳上一小段兒，賣弄會兒基本功，也會迎來他們的讚美之聲。我想即使現在我去舞蹈班，我的舞蹈功底應該也不會輸給部分同齡人吧。那時我初次接觸到夢想，但已初次感覺到夢想的美好。插上翅膀，舞動青春的夢想。
夢想·繪
脱離了孩童的思想漸漸步入國小，舞蹈的夢想也漸漸地淡了下去。看到每週牆上那一幅幅黑板報，漂亮的圖畫總能深深的吸引我的眼球。每每看到美術老師或文藝委員手捏着彩色粉筆在黑板上繪出一幅幅美麗的板報，那便是我最出神兒的時候，看似平淡無奇的粉筆卻在他們的手下繪畫成一幅幅山水亦或是一個個可愛的卡通人物。那時我的愛好便又多了一樣：繪畫。因為嫌去培訓班太麻煩，便讓媽媽為我買來一本本繪畫指南，從簡單的阿貓阿狗畫到立體人物；從小花小草畫到自然景圖；從簡筆畫到素描。在自學繪畫的過程中我依然充滿着無限的熱情，每一種技藝的進步都能使我歡呼雀躍、每一張自己完成的作品都會鄭重其事的放在一個固定的盒子裏。再後來老師開始要求我們每隔一段時間就自己手繪一張板報，我每次交上去的總會被列入優秀的一類，這不得不鼓勵了我的繪畫夢。插上翅膀，繪出青春的夢想。
夢想·學
漸漸地我已是一名國中生，學業也變得更多更復雜了。特別是進入九年級，已感覺到山大的壓力，學科多、作業多、卷子更是多的漫天飛舞，每天似乎都有寫不完的試卷，預習的、複習的、當天檢驗的，看着一個頭兩個大，開學幾個星期卷子的數量都抵得上七年級時半個學期的卷子。有時常常趴在書桌上想着，如果學習好一點，是 本站…不是每晚就能早一點兒睡、上課時也可以跟着老師敏捷的思維一起跳躍，以免想着想着思維結成了一個死疙瘩。所以進入九年級後，我開始將以往收不回來的心思慢慢一點點揪回來，專攻學習，慢慢便喜歡上了學習，喜歡物理老師創造的幽默詼諧的課堂、喜歡化學老師手上發生的一種種化學變化、喜歡數學老師講解一種種題目。但背的科目依然是我的死穴，最近數學的‘用一元二次方程解決實際問題’也讓我無從下手。但我一定會努力，將自身薄弱的科目補上。插上翅膀，學出青春的夢想。
青春的我們，要擁有自己的夢想，並朝着夢想努力的奮鬥，要告訴自己：我們的夢想不是夢。
不出意外的話，人的一生會扮演很多角色。孩童，少年，青年，老人……那是人生的每一個階段，也代表了一次次的成長，一次次的體悟，一次次的懂得……
記得那是五年級的一天下午。涼風習習，夕陽掩照。
寂靜的教室裏，忽然傳出小小的爭執：“嘿，你不能這樣，這樣就是對自己不負責任！”她看見我在翻她的練習冊，立馬就一臉防備地將手中的練習冊扯到身後。
“好老餘，你就把你的練習冊借我看一下嘛，很快的。”我對她撒嬌地眨了眨眼睛。
“不行，不可以。我可是班幹部，要以身作則。”她堅定的對我搖了搖頭，説道。
唉，真是，老餘這人吧，説好聽點是沉穩，説難聽點就是古板。但她也就這一個缺點，就讓人“敬而遠之”了。我能和她這樣的人成為摯友，也許我也有點不凡吧。
“求求你了好嗎？我如果沒有做完練習冊，今天就要被罰抄古詩了，而且要抄十遍的耶！”現在的我更像一隻急了眼的兔子，慌里慌張地望着她。
“不行！”她依舊緊緊地抱着練習冊。如果説剛才的我是急了眼的兔子，現在更像是汪洋大海里的一片孤舟。
伴着她的拒絕聲，放學的鈴聲響起。我立馬像癟了的氣球，垂着腦袋，懵在了原地。
怎麼辦啊！老師説沒在放學前做完練習冊，要罰抄古詩，但今天我回家還要做小報呢！常言道：“人生四大悲：久旱逢甘霖——一滴；他鄉遇故知——債主；洞房花燭夜——隔壁；金榜題名時——夢裏。”但我強烈要求，真的，真的，需要把“屋漏偏逢連夜雨”加上！唉，真的讓人心塞。
“你究竟哪題不會。”她的聲音打破了我的神遊。
“你不是不教我嘛！”我賭氣地把頭轉向另一邊。
“我可以教你，但不可以把答案給你抄。這是原則問題。”她用手推了推鼻樑上的眼鏡對我説。
“這題，還有這題。”我指了兩處。
她看着那兩道題，皺了皺眉，仔細分析。我看着她認真的樣子，心裏的氣頓時消了一半，而且心中彷彿浮現了某種異樣的情愫，好像是愧疚吧。
“這裏，要先化簡……”陽光散在她的臉上，她那張不苟言笑的冰山臉也彷彿融化了，臉上的表情柔和了許多。
“懂否？”我抬頭，看着她正斂着臉，對我説，“上課總走神不好。”
以往，我總會嫌她囉嗦。但今天，卻完全沒有。
三十分鐘過去了，我知道她家離學校有一些路程，忙催促她回家。她還是靜靜且雲淡風輕地回了句，不急。我看着她，不知不覺中眼睛有些發酸，彆扭地説：“我，那個，對不起啊！”她一愣，動作一停，説：“你原來也會妥協啊？而且我們是朋友。”説着，便露出了一個極淺的微笑，然後，瀟灑地轉身而去。
望着她遠去的背影，心底湧動起暖流。很慶幸，能在最美好的少年時代遇見她。她真的很優秀，我從她身上學到了做事的原則，並且懂得了友誼，不僅僅是有求必應，而是促使對方完善自我、讓心靈得以成長。真的很高興，青春有她相伴。
青春的努力能彌補人生的多少空白；青春的激情能揚起多少遠征的風帆；青春的遐想能把枯葉翻譯成湖泊；青春的熱淚能把沙漠穿上綠色衣裝，青春是人生裏的金子，從任何角度來看他都是最美的。可是青春不能永恆，風吹過就消失；時間老人給它塗上油彩，青春就成了別人。虛擲青春，悔恨就會跟野草一樣茂盛。青春一去，你休想他再一次光臨，所以我們就攜手共進，創造出美好而又可愛的——六年級七班。
生活的風帆在向你招手，生命的輝煌在向你閃光，人生的道路在向你敞開，請把握所有，拼搏一回———人生能有幾回搏。生命的光輝需要你去挖掘，成功需要你去開拓，沒有付出就沒有收穫。
一個真實的自我，張開翅膀，放開世俗的一切去飛翔吧，蔚藍的天空會有我們的身影，廣闊的宇宙會有我們留下的痕跡。我們都是一個平凡的人，現在的我們對未來充滿憧憬，充滿希望，也將創造一份輝煌的青春。
平凡是我們的本質，熱情是我們真誠的象徵，我們愛生命，也愛生活，我們的生命如此的朝氣蓬勃，生活也是如此的幸福。我們努力忘卻過去的所有傷痕，曾不止一次的試圖走出一次次困惑，拼命的想從頭開始。但是，時間如流水一樣，從我們的身邊匆匆而過。所以，我們就讓青春的風鈴搖響我們向前、向前的節奏，讓青春的風鈴奏響心靈的樂聲。趁我們有明亮的眼睛，讓我們快點，多點讀天下書；趁我們有靈光的大腦，讓我們快點、多點做人生事。青春過後，生命就會加速。
期末考試剛剛走過，複習時，同學們，老師們都共同撒下了辛勤的汗水，期末考試的碩果就在眼前，我們望着這些，笑了，這是發自內心的，這些是努力的結晶。眼看，我們將走向八年級，光陰似箭，日月如梭，美麗的時光將從我們身邊悄悄走過。風雨同行，雪霜同伴，讓我們攜手走過國中的四年。在這裏，留下美好的回憶。我們的輝煌的成績將撒滿雙語的校園，我們的歡笑將沉浸在此。那麼，我們就努力吧。從現在有一顆進取心。放棄以前，從先在開始，讓生命更有意義。
平常的一顆心可以使我們的生命變成了無邊無際的大海，任何奔湧而來的慾望之河，都會悄然消失在這平靜的蔚藍裏。如果失去了一顆平常心，我們的靈魂可能就只是一個小小的湖泊，任何一條驟然而至的慾望之流都將使它暴漲或氾濫，從而使我們的內心永遠地失去往日的平靜……
如果説平常心是大海，那麼，進取之心便是行駛在這大海之上風帆張滿的航船。這航船承載着我們的理想和希望，不斷地駛向遠方。
擁有了一顆進取心，我們便不會在平庸的港灣裏拋錨，也不會在世俗的河流中流連。我們會將事業當成實現自己人生價值的載體，不斷地將其做大做好；我們會在不斷地超越自我中享受智慧的滋潤和生命的輝煌，我們進取航船的羅盤永遠指着夢想的遠方……
然而，滿載着我們理想和期待的進取之船，又必須是在平常心的大海上才能有所作為。如果我們是一個處處都想得到好處、事事都想佔盡便宜的人，那麼，我們的心就只會是一條急於尋覓什麼的小溪，這條小溪什麼樣的船也承載不起，你若是強要在這溪流裏行船，那麼你的船隻會撞礁或擱淺。
當然，如果我們的胸中只有一顆平常心，而沒有進取心，那麼，儘管你能享受到像—個隱者一樣的平靜生活、你還是失去了實現自我價值、走向卓越人生的機會。追求像修禪者一樣的平凡和平靜，儘管也不失一種美麗，但卻是一朵不結果實的花朵，無聲地開，悄然地落，是不是也是一種遺憾？
美麗的境界，就是在無邊無際的大海上悄然地行駛着張滿風帆的航船，那大海就是你面對人間世事的一顆平常心，那航船就是你追求卓越人生的進取心！無人喝彩的人生，就似沒有花香的小徑。沒有翅膀的青春，就似沒有花團景簇的春天。
青春是最美麗的花朵，青春是最動人的詩行；青春是一張永不褪色的彩照，青春是遠行者的那色彩斑斕起點；青春是陽光燦爛的日子，青春是明亮廣闊的天空；青春是歡快的腳步，青春是翻飛的小鳥。
朋友，當我們正處在青春的美好時光中時，和多無數詩人、作家一樣，我們多少次地讚美青春，祝福青春，珍愛青春。我們放飛着我們的理想，放飛着我們的希望，放飛着我們的憧憬，把所有的美麗與光環，都親手交給青春保管。而且，我不只一次地設想，青春不能虛度，要抓住青春，留住青春，千方百計讓青春在我們的身上和心靈永駐。
今天，我要對大家説：為青春插上創新的翅膀吧，讓我們的青春在創造的快樂中度過。
青春作為人生的黃金段落，它為我們提供了太多的話題。可是我認為，創新就是檢驗着青春的真正彈性，讓我們更真切地感受到青春的生命硬度和韌性的標尺。青春意義的最大值，不是以青春本身的亮度作為砝碼來度量的，而是在對創新的追求當中求得的。
創新之於青春，就像那無邊無際的夜裏，點亮一盞刺破黑暗的明燈。那千萬盞明燈的光芒匯聚在一起，就能成就一個光明的世界。創新之於青春，就像那廣袤的大地上奔騰的河流，千萬條河流匯聚在一起，就會形成蔚藍的海洋。
人生的青春並非就是一帆風順的裝飾。而唯有選擇創新，才會賦予青春真正的含義。面對享樂的寒流，創新就是青春面前熊熊的篝火。面對庸俗的暗夜，創新就是青春的撥雲見日的陽光。面對沒有追求沒有信念的迷茫，創新就是青春的快樂和幸福，就是青春人生的最大理想。
冰尋覆蓋的時候，我們需要創造一團熊熊燃燒的烈火，温暖我們的青春身體；暗夜無邊的時候，我們需要領悟星光的意義，點化我們青春的迷茫；前途茫茫的時候，我們需要開啟創造的心智，尋到到真正屬於青春的人生航標！
四季輪迴，青春並非是永駐的綠葉。讓創新的心靈溶入我們的青春靈魂吧，讓它像一位美麗的天使，在我們每座青春的高樓里居住、舞蹈，展現出世間最美麗的身姿。
時光如梭，生命並非是永遠飽滿。讓創新的翅膀，插進青春嚮往飛翔的身體，永遠在事業的天空中自由翱翔。
讓創新照亮我們青春的行程吧。沒有創新，青春就沒有了活力，世界就沒有了動力，昨天走到明天就會迷失方向。讓我們在靜夜裏，憑藉創新的勇氣，思考青春明天的去路；讓我們在晨光裏，憑藉創新的勇氣，打點青春今天的行囊。讓我們通過創新，過濾青春繁雜的生活，折射出青春生命的五光十色的絢麗。
讓創新樹直我們青春脊背的吧。樹木不直，將無以成棟樑，脊樑不硬，將不能頂天立地。讓我們在風雨中，憑藉創新的力量，舒展我們青春的葱蘢和嚮往；讓我們在烈日下，憑藉創新的力量，挺拔出青春之根的遒勁和深情。讓們憑藉創新的力量，正直出青春的脊樑，讓我們的身體裏，絲毫不存有那種為人們所鄙視的攀附，從而顯現青春出高大和堅強。
讓創新堅定我們青春的自信吧。從創新的土地裏生長出來青春自信，是一面火紅的青春的旗幟。旗幟永不倒，生命永不敗。讓我們在驚濤巨浪中，展示出青春凌波仙子般的飄逸和從容；讓我們在火光霹靂中，映現青春巨人般的無畏與高大。只要在創新着，我們青春的血液便是不滅的熊熊火焰；只要在創新着，我們青春的骨骼便會成為承載千鈞的摯天柱；只要在創新着，旅途千山萬水，擁有青春的我們才能大步逐日，肩扛宇宙。
讓創新温暖我們青春的生命吧。創新是我們生命和靈魂棲息的小牀。創新不在，生命和和靈魂便永遠不能安寢。創新讓每一個如風一樣輕的生命，增加了青春尊嚴和重量。創新讓我們的生命，在清風中映照出青春不凡與平庸，甚至讓我們美麗的青春人性，得如幽蘭一般昇華。我們的生命所負載的心胸，因為創新而變得寬如大海，我們的視野，因為創新而泊滿天藍雲白水清，我們所面臨的千溝萬壑，因為創新，而變得如履平地。
擁有了創新，我們無須感慨青春的流逝，無須留戀生命表面的虛妄，無須埋怨生命暫時的貧瘠，更不用做一去些無邊地際、不勞而獲的夢想。我們正處在創新的時代，所有的美好，都根植在人們創新的追求之上。
創新讓我們的青春得到永恆。讓我們高唱着《青春萬歲》的歌謠，點燃創新的火把，插上創新的翅膀，在美麗的天空上永遠高高飛翔。創造出最美的班級————八年級6班。
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