一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢着濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？那就是讀書。 在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純淨的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。即使我們已經有着e時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執着於那種紅袖添香的雅緻、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。 每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發。渴望走在不同的風景裏，而現實中，也許我們只能在辦公室裏風雲疊湧、菜市場內勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書裏，從一個地方走向另一個地方。人生的積澱，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閒裏，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁複之後，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……
書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊裏，在喧鬧的都市中……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！
時光如流，夜色如墨，周圍的呼吸，漸漸睡去。而我總是倚着牀，點着燈，仍痴痴的讀着文字，就似讀春季的鳥語花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。
互聯網時代的到來，使大眾獲得信息和知識的渠道越發便捷，國人的讀書慾望大打折扣，能夠幾分鐘在網絡上“搞定”的事情，又有誰肯下功夫在書中找尋、在記憶中搜索呢？我也毫不猶豫地加入了這支隊伍，在日常工作中，整日醉心於利用網絡查閲資料、收集信息，通過複製、粘貼來提高工作效率，很長一段時間內， 我沒有覺得什麼不妥，感覺甚好，直到兒子的逐步成長，讓我對自己產生了懷疑，促使我的“便捷”習慣產生了近乎顛覆性地變化。
兒子尚小，對電腦知識還不很瞭解，還沒學會通過電腦來“偷懶”，倒是一些通俗易懂、圖文並茂的讀物成了他的最愛，經常纏着我讀書給他聽。整日的工作、輔導、家務，還要給兒子讀書？起初，我着實有些不很耐煩，多半是用“嘴”在讀，不知書之何意、書之所云。後來，通過來自學校、老師、社會等多方面的教育，我深刻地認識到培養孩子是一項長期而艱鉅的工程，關係到我兒成長之優劣，我不可不做，也萬萬不可草率行事。我漸漸地開始用“心”去讀。沒想到的是，在兒童讀物的閲讀中我收穫頗豐。在少兒故事裏，我看到了一個個聰明可愛、活潑調皮的孩子，看到了一幅幅五彩繽紛、賞心悦目的人間美景，那一篇篇清新雋永的文章重新勾起了我對童年生活的無限遐想，我彷彿又回到了天真爛漫、純淨明朗的童年時代，我感到了無比的輕鬆快樂、自然愜意。在讀《上下五千年》時，通過對一些歷史事件，歷史人物的重温，讓我對這些老掉牙的故事有了新的理解，這是伴隨着歲月流逝，年齡增長，人生經歷而產生的新的認識和思考。
待我漸入佳境、不能自已時，兒子已漸漸養成了獨立閲讀的習慣，勇敢地“拋棄”了母親，他對待讀書的態度，大有成為“書蟲”之嫌。我豈敢落後，迫不及待地跑到書店，抱回一大羅，一直想讀、卻一直忽略未讀的書籍。在工作之餘，在閒暇之時，我盡情徜徉在書海中，在閲讀中開拓視野，在經典中釋放心情，在名著中回味人生，在安靜中淨化心靈，我被書中真實的情感、細膩的筆觸，文化的魅力，思想的力量一次次地感動着。
由於靜心閲讀，我對工作的耐心和責任感也逐漸增加，通過細心鑽研，深入調研，僅去年下半年，我就在專業性雜誌上接連發表了3篇論文，兒子也為我取得的成績感到高興和開心。感謝兒子，開啟了我的閲讀之門，幫助我享受閲讀之快，讓我遠離浮躁，怠慢懶惰，淨化心靈，促使我重新審視、思考我的生活觀和價值觀，為我自己的人生開闢了一片廣闊的新天地。
大文學家莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像天空沒有陽光；智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”。人類的進步離不開書，在書的指引下，人類的文明與智慧得以流傳和發揚。在小的時候，我並不愛看書，或者説書是什麼也不知道，可在我一次回老家時，我愛上了閲讀，愛上了讀書。
記得那是一年暑假，我去到了爺爺家。本想在那玩一天電腦，或者看看電視，可不巧的是，剛剛好停電了。我在大廳轉來轉去，不知該做什麼好。
這時，爺爺從房間走了出來，這是我今年第一次見到爺爺，難免有些興奮，可是因為停電把我的心情都衝散了。我快步走到爺爺身旁，問：“爺爺，你看停電了，能不能去叫人來看一下，沒電可怎麼“活”啊！”“這是要維修電路，附近都沒有電，一般要晚上吧。”爺爺樂呵呵的對我説。聽到這，我整個人有點小崩潰，一天沒有電腦，電視，我還能幹什麼？“
就在我思考這我該幹嘛時，爺爺的一句話，讓我受用終身。“如果你真的無聊的話，去看看書吧。”“書？好看嗎？一大堆字組成的東西而已。”我漫不經心的回答着爺爺。“很多事要自己做才能知道好不好，我給你拿本少兒書，你一定會喜歡的。”
就這樣，我開始了讀我的第一本書。那時還小的我並不知道怎麼看書，爺爺在旁邊一直教我，我一篇又一篇的讀着故事。
那本書名叫《一千零一夜》裏面有許多故事，通過爺爺的講解我明白了故事的寓意。讀完幾個故事時，我問爺爺為什麼會把這些故事放在一本書裏，而不是一個個口口相傳呢？
爺爺給我講了個故事：相傳古代印度與中國之間有一薩桑國，國王山魯亞爾生性殘暴嫉妒，因王后行為不端，將其殺死，此後每日娶一少女，翌日晨即殺掉，以示報復。宰相的女兒山魯佐德為拯救無辜的女子，自願嫁給國王，用講述故事方法吸引國王，每夜講到最精彩處，天剛好亮了，使國王愛不忍殺，允她下一夜繼續講。她的故事一直講了一千零一夜，國王終於被感動，與她白首偕老。
聽完之後，爺爺告訴我：“要想讀好一本書，首先你要了解作者的背景，然後要用心去讀這本書，去感受作者要給我帶來的故事，去體會，融入作者的精神世界，這樣才能讀好書。”
爺爺的講解讓我有點喜歡上了書，我開始靜靜的在一處角落讀書，在那裏，我跟着作者的腳步，走進了他的故事王國，隨着他的文字，進入了整個書籍，彷彿我就是故事的主角。
從那一刻開始，我愛上了讀書，書成了我的起爺爺教我的讀書方法，非常愉快地享受着看書的樂趣。
爺爺教會了我讀書，讓我與書本結下了不解之緣，在我的記憶裏時常會浮現書中那一個個精彩的故事，也會想起爺爺教我讀書的故事。
蘇軾評價過：“腹有詩書氣自華。”冰心勸導過：“讀書好，讀好書，好讀書。”高爾基斷言過：“書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠的摯友。”而在我眼中，書籍陪伴我成長，給我帶來了無限樂趣。
年幼時的我天真爛漫，懵懂無知，但卻對“書”這種玩具情有獨鍾。坐在小板凳上，聚精會神地捧着一本富有童趣的小繪本，有模有樣地翻看着。這，就是我小時候的日常了。心思細膩的母親發現了我這一大愛好，於是每天堅持給我讀一個小故事，而我也是十分乖巧的安靜地聽着。每當讀到有意思的小片段，母親那些惟妙惟肖的動作和語氣也會惹得我哈哈直樂。書籍為我打開了新世界的大門，讓我沉浸在其中無法自拔。年幼時的聽讀，讓我樂在其中。
再稍微年長些，我就可以獨自一人坐在書桌前看報刊，讀作品了！雖然由於識字量太少，只能綠色作文網囫圇吞棗的看情節，但我也十分滿足。坐在書桌前如痴如醉地捧着一本小説，我不禁陷入了美好的遐想之中，書上看似平淡無奇的漢字卻有着一股神祕的力量，指引着我走進作者的世界，書中優美的句子，精彩的詞彙又讓我嘖嘖讚歎。書籍讓我體悟到生活的美好，之前和媽媽的小矛盾以及在學校受的委屈都被我拋到腦後了。讀書讓我樂而忘憂。
如今的我飽讀詩書，無論是名著、勵志小説還是經典散文，我都愛不釋手。我不只停留在閲讀的表層，而是更深地瞭解書中藴含的學識道理：《假如給我三天光明》告訴我在逆境中成長起來的人更具有堅韌的意志，《風雨哈佛路》告訴我無論你身在何處，只要努力拼搏就一定可以獲取成功，《目送》告訴我人世中親情漸行漸遠的無奈……書籍讓我明白許多道理，讀書讓我感受到豐滿的快樂。
我讀書，我快樂！
對於每個人來説，生活中到處都可以體驗到快樂。不同的人體驗快樂的方式是不同的。
對於一個慈善家來説，快樂是幫助別人做好事；對於一個商人來説，快樂是使自己的生意賺了錢，贏了利；對於其他國小生來説，快樂是取得優異的成績……而對我來説，快樂就是多讀書，讀好書。
我讀書，是從牙牙學語開始的。從“白日依山盡，黃河入海流。”，到三四歲看的《天線寶寶》，再到五六歲讀的《拼音書》，成長到了七八歲讀的《丁丁探案》，直到現在所讀的《查理九世》，《東周列國志》……，可以説書是我快樂的使者，成長的見證人。
書，誠懇地把知識全部無私奉獻給了我。是的，從《隋唐演義》中，我懂得了隋朝是怎樣從興盛走向衰落；從《西遊記》中我知道了孫悟空的神通廣大；從《打開地圖看世界》中我瞭解了世界是如此之大。書，讓我那小腦瓜越來越聰明。
書可以讓我跨越時空看世界。我剛剛還在澳大利亞的維多利亞大沙漠，一下子穿越到了英國的大本鐘前；剛剛還在加拿大的尼亞加拉大瀑布前領略瀑布的壯觀，一會卻來到了埃及的金字塔前……。通過書，我看到了大自然的五彩繽紛，目睹了世界各地的風光和民族風情，開闊了我的視野。
讀書，對我來説真的很快樂，它勝過任何美味佳餚，勝過任何玩具。它把我從一個狹小的空間，帶到了廣闊的世界，它讓我足不出户，卻可以看到五彩繽紛的世界，體驗人生的美好。在書中，我可以知道主人公的性格特點，弄清了歷史中的是是非非。不管是小故事，
還是人物傳記，我都能身臨其境，與作者產生共鳴，主人公的悲歡離合常使我牽腸掛肚。
我，有一位愛讀書的好老師，有一羣愛讀書的好夥伴。在書的世界裏，我們像魚兒在水中暢遊，我們又像蜜蜂在花叢中採蜜。
我讀過許多書：《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》等長篇小説，《愛的教育》、《假如給我三天光明》我也讀過。我
最喜歡讀《國小語文提高班》這本書了，因為這裏面有：歇後語、格言、關聯詞等等。我學會了很多語文知識，寫作文時用上好詞好句，句子中我也會用比喻、擬人等修辭手法，有時候我寫的作文還能得上滿分呢！
我讀《三國演義》的時候，都是一個字一個字的讀的，裏面的故事引人入勝。最讓我愛不釋手的是一套《十萬個為什麼》裏面的故事真精彩，分很多類型，我最喜歡“氣象萬花筒”，因為裏面有判斷風速、判斷天氣等知識，我特別喜歡看，我越看越覺得有趣，越有意思我就更喜歡看，入迷時連媽媽叫我吃飯我都聽不見，我在讀書中找到了快樂。
我小時候，也就是三四歲的時候，我就開始讀書了，雖然那時候不怎麼認字，但是媽媽講的我還是可以聽懂。一直到現在，我依然喜歡讀書，不光是課內的書，我還讀過許多課外的書，我覺得課外書更好看一些。這就是我——在讀書中快樂地慢慢長大。雖然，知識只是在一點一滴的增加着，但是我還會不停地學習。
我在讀書中尋找快樂，在快樂中成長，在少年的時光裏，我還要讀更多的書，在書的海洋中慢慢長大。
書是人類進步的階梯；書，讓我們的人生更精彩；書，讓我們知書識理。在人生路途中，總會有一些坎兒，而書就是幫你過這些坎兒的一個工具。
有人覺得讀書很枯燥乏味，但是在我心目中，書，就是我傾吐苦水，傾訴喜事的一個“好朋友”。當我在童話世界中漫步時，我會看見七個小矮人在收拾着剛摔破的碗；我會看見白雪公主正在和王子跳着優美的舞蹈；我會看見清純可人的灰姑娘被她的幾個姐姐欺負。
在我的枕邊，總放着一堆《格林童話》，每天晚上，臨睡前二十分鐘我都會翻開心愛的書本，津津有味地看起來。明亮的燈光照着鉛色的字，我似一隻書蟲不停地爬着，我在書中汲取許多的智慧；獲得一些人生中的大道理；體驗了閲讀的快樂。
我們班主任也是個喜歡閲讀的人。每到週末，她都特別強調閲讀常規作業。那時，我都會如期打開那塞滿“寶藏”的“寶箱”。寶箱裏的寶藏可多啦！有鑽石、黃金、白銀。無聊時我就打開寶箱，取出寶藏來用……
在陽光姐姐——楊紅櫻的《虎皮貓你在哪裏》中，我讀出了笑貓很愛虎皮貓，而我説的愛是一般人不能理解的愛。杜真子和馬小跳也是那麼的愛笑貓，讀到這裏我的眼圈紅了，眼睛濕潤了，豆大的淚珠直往書上滴，原來動物也有感情呀！
在《狼孩》這本讀物中，我看到了一匹母狼因自己的孩子被人類搶走，就叼走了一個人類小孩給狼奶。儘管小孩的母親百般阻撓，但是最終那位母親的孩子小龍還是變成了狼孩。孩子的父親就帶上乾糧和一些人去尋找小龍，那時的小龍已經完全失去理智，變成了一個真正的狼孩。這時的我又為他們高興，又為他們傷心。而這位父親剛好就是當年捕捉這匹母狼的人，啊！這真是自作孽不可活呀！
閲讀——讓人生更精彩，閲讀修身，知書識禮。有好書相伴的人生，一路上花開花落進步不止。我讀書，我快樂。
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