如果大家問我最喜歡做的事情是什麼，我會毫不猶豫地説：“我最喜歡讀書。”因為書是知識的源泉，是人類進步的階梯。對於我來説，讀書就是一件美好而又快樂的事情。
在我蹣跚學步的時候，媽媽便開始了她“深謀遠慮”的早期教育——牀前讀故事。每天晚上我睡覺前，她都要讀一個童話故事。睡前故事一直陪伴着我，那短短的15分鐘是一天中最温馨的時刻，我幸福地偎依在媽媽身旁，思路跟着故事情節走，心靈彷彿插上了翅膀，媽媽有聲有色的朗讀聲伴我進入夢鄉……
在我上幼兒園的時候，媽媽經常給我買連環畫，每當我看到栩栩如生的卡通形象時，便會手舞足蹈；每當我拿到媽媽為我訂閲的《幼兒智力世界》時，我都會愛不釋手地翻閲；每當我拿起《寶寶學唐詩》時，我便會情不自禁地吟誦；漸漸地我對閲讀產生了興趣，感受到了讀書帶來的快樂，書便成了我的好朋友。
國小一年級，我學會了拼音，也認識了一些字，便開始讀外國的注音童話。什麼《安徒生童話》、《格林童話》都是我的最愛，我會和故事裏的主人公一起哭一起笑。每逢節假日，只要一有空，我就到圖書館裏看書，每當看到精彩的情節時，我就會沉浸在豐富多彩的書的世界裏。
隨着年級的升高，我開始對古今中外的名著感興趣了。《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢》這四大名著都是我的至愛。另外，外國名著也讀了不少：愛米契斯的《愛的教育》、海明威的《老人與海》…………其中，我最喜歡看的莫過於《水滸傳》了，這本書活靈活現地塑造了一個個英雄好漢：智多星吳用、豹子頭林沖、呼保義宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛打抱不平的英雄氣概也讓我油然而生一種敬佩之情。
而如今，我已讀四年級了，我對閲讀有了更多更深刻的體會。豐富多彩的書世界，讓我懂得了許多課堂上學不到的知識。讀了《名人故事》，讓我明白了：一個人只要願意吃苦、勤奮，就會有成就；讀了《親情的故事》，讓我懂得了感恩；讀了《淘氣包馬小跳》，我學會了樂觀向上；讀了《大眼看世界》，讓我知道了許多世界之迷；《十萬個為什麼》告訴我許多科學道理，讓我養成愛動腦筋、愛提問、愛探究的好習慣。更讓我開心的是：隨着閲讀的日積月累，我的作文水平也有了很大的提高。
書，好像一位良師益友，成了我生活中最親密的夥伴！書，好像一葉小舟，承載着我，在知識的海洋裏盡情地遨遊！書，好像一盞明燈，為我指引方向，照亮了我前進的道路！
讀書，教我做人；讀書，使我快樂；讀書也讓我進步；所以我讀書，我快樂！
古人劉向説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”而我説：“好的書籍能給我們帶來心靈的愉悦。”
我從小就愛看書，在我的卧室裏，除了一張牀，最顯眼的要數那個小書櫥了，《十萬個為什麼》、《三國演義》、《成語故事》、《唐詩三百首》等各類兒童讀物伴着我快樂地走在童年的路上。
小時候讀書，從精緻的連環畫中我認識了調皮的小木偶皮諾曹、吃不着葡萄就説葡萄酸的小狐狸、過着苦難流浪生活的三毛等等······
上了國小，漫畫、連環畫已滿足不了我的需求了，童話、小説也漸漸融入了我的生活，我的腦袋瓜也日益充盈起來。每次學校組織的講故事、演講比賽，我總是第一個報名，而且每次都能取得可喜的成 績。老師誇獎我，同學們羨慕我，我心裏別提有多高興了，暗自慶幸都是我的那些寶貝故事書，才使我有了敢於競爭的膽量和勇氣，我真要感謝它們哪！
自從上了三年級我們學習了作文以後，爸爸媽媽就給我買來了好多作文書。不久，從《國小生作文寶典》中我受到了啟發，我懂得了寫作文不能生搬硬套，要靈活應用。從此以後我便愛上了作文。在世 界華人國小生作文大賽中我還分別獲得過二、三等獎呢！科學小品文《烏龜真的膽小嗎》獲區級二等獎；“假如我有72變”也發表在了2011年第一期的《校園之聲》雜誌上。
如今到了五年級，雖然學習緊迫，和課外書見面的時間也少了，但是也削減不了我對書的感情。每天作業完成後的第一件事就是翻開喜歡的書，如飢似渴地閲讀，直到大人不停地叫我吃飯為止；每晚入 睡前，我也都會捧着隨手可得的書進入甜蜜的夢鄉······我開心，我愉悦，因為我每天都可以在書的王國裏漫遊。
我還養成了一個好習慣，每天讀完書後我會在目錄上做個標記，一目瞭然，讀到精彩之處，我會把好詞佳句抄在積累本上，反覆誦讀，讓它為我的作文增添色彩；讀到動情之處，還要在書中寫上感想， 陶冶自己的性情。我也會把一個個好聽的故事講給父母、老師和同學們聽。今年班裏開展讀書彙報會時，我表演的故事劇獲得了一等獎。這都與我平時與書為伴分不開呀！
在書籍中我找到我的人生目標，懂得了做人處世的大道理。在書的王國，沒有人會阻擋我遨遊的腳步，我的思緒會任意馳騁，無拘無束。
書籍已伴我度過了金色的童年，願她繼續伴我度過快樂的少年、美麗的青春，乃至奮鬥的一生，為了自己光輝燦爛的明天，讀書！讀書！再讀書！
不知不覺中已經長大，漸漸地迷戀上了讀書，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我發現：書，只有書，才是我的心靈家園；書，只有書，才讓我享有無窮的樂趣。
我愛讀書，無論詩歌、散文還是小説，都同樣吸引着我，就像我一直喜愛的零食一樣。我對書從不都是來者不拒。曾扮過瓊瑤、嚴沁的言情裝；曾穿過金庸、古龍的武俠風，我執着地做着我的讀書夢。後來，我又接觸到《張愛玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》、《山居筆記》……會心偶得，常常產生“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我發現，讀書之趣千千萬……
讀詩歌之趣在音樂之美，更在風韻之美。我愛婉約之詩，“身無綵鳳雙飛冀，心有靈犀一點通”，花影弄月，讓人見凋花而傷春，望落葉而悲秋。我也愛豪放之詩，“生當作人傑，死亦為鬼雄”，這才有“巾幗不讓眉”、“誰言女子非英雄”的氣概。
讀散文之趣在於意境美，也不乏思想之美。鍾愛散文，因為“她的崇高磨鍊我的意志，她的坦蕩舒展我的胸懷，她的嚴謹啟迪我的神智，她的神祕激發我的追求……”散文，猶如一曲曲輕婉柔和的無標題音樂，猶如一首首悽清的民謠。從散文的韻律裏，我感到人生的真諦。
讀小説之趣在懸念之美，也富有人情之美。鍾愛小説，為小説曲折離奇的故事情節而驚歎，為人物的悲慘身世而哀傷，為相愛者歷盡艱辛終於花好月圓而高興。人情冷暖、世態炎涼雖然令我感慨萬千，但畢竟小説的世界裏有着博大的胸懷和美好的心靈，撥動着我善感的心絃。快樂的日子，聽着《陽春白雪》，和着蘇軾低吟“明月幾時有，把酒問青天”。哀傷的日子，把李清照“花自飄零水自流”的詞句記於日記中，留下無淚的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，讀朱自清的《槳聲燈影裏的秦淮河》，讓豔美的文字敲擊我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨影，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕容的《寫給幸福》，與羅蘭交流《寂寞的感覺》，和冰心一起品味《人生的感悟》……
我暫時擺脱了世俗的紛擾，把靈魂浸入書中，讀到了種種神奇，讀出了無數坎坷，讀明瞭世間哲理，讀懂了萬種奧祕……
讀書的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫。書伴着心靜如水的我，在平淡的日子裏品味人生的細緻和精美。
花季的我，漫步於書花之園圃，徜徉於書香之殿閣，發現了讀書之趣千千萬，讀書之樂萬萬千……
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